黑龙江省佳木斯市富锦市部分校2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 聚焦核心素养，覆盖基础与能力，融合文化传承与生活实践，如文言文《学弈》渗透文化自信，现代文《父亲的自行车》培养审美创造，口语交际设计宣传标语提升语言运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|40分|含拼音写词语（如“翡翠”“锻炼”）、课文默写（如《匆匆》作者）、句子改写|分层设题，兼顾基础巩固与语言运用| |阅读理解|30分|文言文《学弈》（道理探究）、现代文《父亲的自行车》（情感分析）|注重思维能力，融合文化与生活情境| |习作表达|30分|半命题“那一次，我________”|引导真实表达，培养审美创造与情感体验|

六年级语文答案及解析 一、基础知识积累与运用 1. 翡翠；锻炼；严峻；抽噎；剥削；精兵简政；司空见惯 2. C（A项“模样”的“模”应读“mú”；B项“勉强”的“强”应读“qiǎng”；D项“旷野”的“旷”应读“kuàng”） 3. D（A项“精兵减政”应为“精兵简政”；B项“蜂涌而至”应为“蜂拥而至”；C项“天崖海角”应为“天涯海角”） 4. 肃；湖；海；残；末；独；裁；新；异；具；匠 （1）肃然起敬 （2）独出心裁 5. （1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （2）我看到了脸。 （3）我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？ 6. （1）朱自清；匆匆 （2）毛泽东；张思德 （3）重于泰山；轻于鸿毛 （4）粉骨碎身浑不怕；要留清白在人间 7. 示例：宣传标语：感恩母校，逐梦未来 设计意图：简洁明了，既表达了对母校的感激之情，又体现了毕业生对未来的憧憬，符合“感恩母校”主题活动的要求。 二、阅读理解 （一）文言文阅读 1. （1）擅长；（2）引，拉 2. 其一人/专心致志 3. 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 4. 学习必须专心致志，不能三心二意，否则将一事无成。 （二）现代文阅读 5. ①父亲买自行车，“我”很喜欢；②父亲载“我”去集市；③“我”弄坏自行车，父亲修车；④父亲骑车给住校的“我”送东西；⑤“我”工作后，父亲仍舍不得扔旧自行车；⑥去年春节回家，“我”再次看到自行车，想起往事。 6. 因为“我”弄坏了父亲心爱的自行车，父亲没有责怪“我”，反而安慰“我”，还亲自去修车，“我”既为自己的调皮感到愧疚，又被父亲的宽容和爱所感动，所以心里酸酸的。 7. 这句话运用了细节描写，通过“额头上细密的汗珠”和“自行车上沾着的泥土”，生动地写出了父亲骑车来看“我”的辛苦，体现了父亲对“我”深深的关爱。 8. 这辆自行车陪伴了“我”的成长，见证了“我”的童年时光；父亲骑车带“我”、给“我”送东西，自行车承载了父亲对“我”的爱；它也记录了“我”从童年到成年的经历，是“我”成长路上的见证者。 9. 示例：爸爸，谢谢您一直以来的付出和关爱。您的爱就像那辆自行车，虽然平凡，却载着我走过最温暖的时光。以后，换我来照顾您。 三、习作表达 一类文（25–30 分，优秀） 立意扣题：题目补充恰当，中心明确，全程紧扣主题。 内容情节：内容具体充实，细节丰富，叙事完整，有真情实感。 语言表达：语句通顺流畅，用词准确生动，修辞恰当，几乎无病句、错别字。 结构卷面：结构完整，开头点题、中间叙事、结尾升华，层次清晰，字数达标（400 字以上），无真实人名校名。 二类文（20–24 分，良好） 扣题准确，中心较明确，叙事完整。 内容较具体，有简单细节，感情真实。 语句较通顺，少量语病、错别字，不影响阅读。 结构完整，字数达标。 三类文（15–19 分，合格） 基本扣题，中心基本明确。 内容单薄，细节较少，叙事平淡。 语句基本通顺，有少量语病。 结构基本完整，字数基本达标。 四类文（14 分以下，待改进） 偏题、中心模糊或内容空洞。 叙事混乱、字数严重不足、语病较多、出现真实信息。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期期末综合质量评估卷 六年级语文 班级: 姓名: 学号: 时间：90分钟 满分: 100分 题号 一 二 三 总分 分数 一、基础知识积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语（8分） fěi cuì（ ） duàn liàn（ ） yán jùn（ ） chōu yē（ ） bō xuē（ ） jīng bīng jiǎn zhèng（ ） sī kōng jiàn guàn（ ） 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2分） A. 刹那（chà） 模样（mó） 分外（fèn） 养尊处优（chǔ） B. 勉强（qiáng） 剥削（xuē） 兴旺（xīng） 哄堂大笑（hōng） C. 梗概（gěng） 焚烧（fén） 僻静（pì） 戛然而止（jiá） D. 旷野（guǎng） 熬粥（áo） 敦厚（dūn） 万象更新（gēng） 3. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）（2分） A. 精兵减政 死得其所 司空见惯 见微知著 B. 无缘无故 蜂拥而至 落荒而逃 鱼贯而入 C. 天崖海角 游手好闲 满不在乎 与世隔绝 D. 实事求是 发愤图强 坚持不懈 革故鼎新 4. 把下列词语补充完整，并选词填空（6分） （ ）然起敬 五（ ）四（ ） （ ）灯（ ）庙 （ ）出心（ ） 标（ ）立（ ） 独（ ）心（ ） （1）北京故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝，让人（ ）。 （2）我们要（ ）地设计班级活动方案，争取获得全校表扬。 5. 按要求写句子（6分） （1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） （2） 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） （3） 我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句） 6. 根据课文内容填空（8分） （1）《匆匆》一文的作者是________，文章紧扣“ ”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 （2）《为人民服务》是________同志在1944年9月8日为纪念________同志而作的演讲。 （3）人固有一死，或 ，或________。 （4）《石灰吟》中表达诗人坚守高洁情操的诗句是：“ ， 。” 7. 口语交际（4分） 毕业在即，学校要举办“感恩母校”主题活动，请你为活动设计一条宣传标语，并简要说明设计意图。 宣传标语：________________________________________________ 设计意图：__________________________________________________ 二、阅读理解（30分） （一）文言文阅读（10分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1. 解释下列加点的字（2分） （1）通国之善弈者也（ ） （2）思援弓缴而射之（ ） 2. 用“/”给下列句子划分朗读节奏（划一处）（2分） 其 一 人 专 心 致 志 3. 翻译句子（3分） 为是其智弗若与？曰：非然也。 4. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） （二）现代文阅读（20分） 父亲的自行车 ①那年，我十岁。父亲买了一辆自行车，是那种老式的“永久”牌。黑色的车身，锃亮锃亮的，在阳光下泛着光。我总爱围着它转，伸手摸摸车把，又摸摸车座，心里满是欢喜。 ②父亲骑车很稳。他常常载着我去镇上的集市。我坐在后座上，双手紧紧抓住父亲的衣角，风从耳边呼呼吹过，带着路边野草的清香。父亲会一边骑车，一边给我讲他小时候的故事，声音温和而有力。 ③有一次，我贪玩，把自行车弄倒了，车把摔歪了。我吓得不敢回家，躲在村口的老槐树下哭。父亲找到我时，没有骂我，只是蹲下来，用粗糙的手擦去我的眼泪，说：“没事，修修就好了。”他推着车去镇上的修车铺，我在后面跟着，看着他弯着腰，和修车师傅讨价还价，心里酸酸的。 ④后来，我上了中学，住校。父亲依旧骑着那辆自行车来看我，每次都带着我爱吃的鸡蛋和咸菜。他站在宿舍楼下，喊我的名字，声音有些沙哑。我跑下去，看到他额头上细密的汗珠，和自行车上沾着的泥土。 ⑤再后来，我去了外地读大学，工作。父亲的自行车越来越旧了，车身上的漆掉了好几块，链条也总是响。但他还是舍不得扔，说：“这车陪了我这么多年，有感情了。” ⑥去年春节回家，我看到那辆自行车还停在院子里，被父亲擦得干干净净。我走过去，摸了摸车把，冰凉的，却让我想起了很多事。父亲走过来，笑着说：“想骑了？我教你。”我摇摇头，眼眶却湿了。 ⑦那辆自行车，载着我的童年，载着父亲的爱，也载着我一路走来的时光。 1. 文章围绕“父亲的自行车”写了哪几件事？请简要概括（4分） 2. 第③段中“我”为什么“心里酸酸的”？（4分） 3. 赏析第④段中画线的句子（4分） “我跑下去，看到他额头上细密的汗珠，和自行车上沾着的泥土。” 4. 文章结尾说“那辆自行车，载着我的童年，载着父亲的爱，也载着我一路走来的时光”，你是如何理解的？（4分） 5. 读完这篇文章，你想对自己的父亲说些什么？（4分） 三、习作表达（30分） 题目：那一次，我________ 要求：1. 把题目补充完整，可填“长大了”“成功了”“失败了”“感动了”等；2. 内容具体，感情真挚，语句通顺；3. 不少于400字；4. 文中不得出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $