广东湛江市徐闻县 2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

2025～2026学年度第二学期期末考试 七年级道德与法治参考答案 一、单选题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B A A B D B D A A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B C D B A B B C D B 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分 21．阅读材料，回答问题。（10分） （1）①自信（2分）②自强（2分） （2）小欣的观点是正确的。（1分） ①青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。（2分）②自强，使人自主自立，使人奋发向上，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。（2分）③因此青少年要培养自信自强的品质。（1分） 22.（1）①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（2分） ②法律维护社会秩序。生态环境法典能够规范全体社会成员的行为，引导人民主动参与环境保护。 （2分） ③法律保护社会公共利益。生态环境法典能够为公众维权提供法律依据，保护公众合法生态权益。 （2分） ④法律促进社会发展。为促进各行业各领域事业发展，建立健康有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。（2分） （2）行政违法行为。（2分）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。（2分）②树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。（2分） 23.（1）①道法自然，天人合一的思想。（2分） ②革故鼎新、与时俱进的思想（2分） （2）①中华人文精神，彰显了中华民族对现实意义的探索和道德情操的涵养。（2分）②中华人文精神具有熏陶教化、凝聚人心的作用 （2分）③弘扬中华人文精神，有利于传承中华优秀传统文化，提升社会文明程度，助力“十五五”文化强国建设。（2分） （3）①面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。（2分）②对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。（2分）③孝我们应当孝敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。（2分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末考试 七年级道德与法治试卷 （满分：100分，考试时间：60分钟） 一、单选题： 本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．2026年广东多地中小学开展“青春成长课堂”，引导学生正视身高、体态、生理机能等青春期变化，接纳自身成长节奏。这一活动旨在引导学生（ ） A．杜绝青春期所有成长烦恼 B．正确对待青春期生理变化 C．专注外在形象追求完美 D．完全消除青春期心理矛盾 2．进入青春期后，小宇既有独立做主的想法，不愿被父母管束，遇到难题又希望得到老师和家长的帮助。这体现的青春期心理矛盾是（ ） A．独立与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自信与自卑 3．相关消费维权与网络安全监管通报显示，AI语音机器人批量拨打骚扰电话问题突出，仿真度高难分辨，扰民且存在个人信息泄露风险。这启示我们（ ） A．科技虽便利生活，但要增强自我保护意识 B．应当自重自爱，言谈举止不越界 C．这些电话对生活影响不大，不用过于敏感 D．人工智能是大势所趋，应该要无条件配合 4．2026年广东青少年心理健康公益活动走进校园，专家指出：适度的考前焦虑能激发学习动力，过度焦虑则会影响考场发挥。这说明（ ） A．情绪只有消极负面影响 B．消极情绪也能产生积极作用 C．人的情绪是复杂多变的 D．情绪受多方面因素影响 5．2026年2月，DeepSeek发布了新一代AI模型，其强大的逻辑推理能力引发热议。但专家强调，智能AI无法替代人类的情感体验。下列观点能支撑专家结论的是（ ） A．情感能提升人类的想象力和创造力 B．情感决定着人类的智力发展水平 C．丰富的生活经验容易形成偏执的情感 D．情感是人基本的精神需求，是人类独有的 6．湛江某中学开展“自信”主题教育活动，同学们分享增强自信的做法，下列做法正确的是（ ） ①小轩：发挥演讲特长参赛，查漏短板完善自我 ②小婷：遇到挫折一蹶不振，轻易放弃目标 ③小浩：定下学科目标，主动钻研难题增实力 ④小雯：刚愎自用，拒绝听取合理建议 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下表中对“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽因为做错事主动向老师道歉 自尊的人能认可自己 ② 小福拒绝了朋友的作弊请求，坚持诚信考试 自尊的人能够明是非 ③ 小泉把自己的缺点藏起来，从不告诉别人 维护了自己的自尊 ④ 小燕每次考试后都反思自己的不足 不断提升自己，增强自尊 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．2026年4月，“板凳男孩”方宇翔军训视频感动数亿网友。失去双腿的他借平衡车、撑地坚持参训，地表温38°C，站军姿始终坚毅。从方宇翔身上我们能认识到自强的价值是（ ） ①自强能让人自立自强，依靠自身力量直面困境 ②自强让人意志坚定，积极进取、不断超越自我 ③自强仅对个人成长有益，与国家民族无关 ④自强者遇到困难只会退缩，不愿努力拼搏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 卡片一：徐闻某中学开展自尊教育，学生正视优缺点，知耻自律、践行行己有耻、杜绝攀比。 卡片二：徐闻学子参与励志研学，扬长避短勤学奋进，直面难题、磨砺意志、自强成长。 9．以下两则卡片信息共同反映的主题是（ ） A．涵养自尊自信自强，助力青春成长 B．盲目攀比虚荣，追逐表面光鲜 C．回避自身短板，做事依赖他人 D．固守自我想法，拒绝改正不足 10．2026年广东各地开展“非遗进校园”活动，粤剧、醒狮、广彩等非遗项目走进课堂，让同学们近距离感受传统文化的魅力。这表明（ ） A．传统思想理念失效，无法影响国人思维言行 B．传统文化固定不变，传承不必与时俱进创新 C．优秀传统文化承载民族基因，滋养精神 D．传统文化流于形式，不能启迪青少年人生 11．以下是某校开展“传承核心思想理念”主题班会的内容摘录，上面材料说明，传承核心思想理念需要（ ） ①讲仁爱，关爱他人，帮助有困难的同学 ②守诚信，做到真实无欺，言行一致 ③崇正义，坚持做正确的事情 ④求大同，追求和谐，强调多样性统一 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 12．中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育是人。下列体现中华人文精神内涵的是（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的美学追求 ③形神兼备、情景交融的教化思想 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．“国无德不兴，人无德不立。”中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是我们宝贵的精神财富。这段内容告诉我们（ ） A．传承传统美德重在理论学习，无需付诸行动 B．孝老爱亲只需要孝敬自家长辈，不必关爱他人 C．扶危济困就是旁观他人困境，不愿伸出援手 D．践行传统美德，要做到自强不息、敬业乐群 14．小粤在议题式学习中收集了以下材料，该议题可能是（ ） 法院依法审理侵害未成年人权益案件，严惩校园欺凌相关违法犯罪。 深圳建立未成年人网络保护平台，防范网络诈骗、网络侵权等问题 A．普及法律知识，树立法治意识 B．建设法治社会，护航未成年人成长 C．践行传统美德，涵养美好品德 D．传承传统文化，坚定文化自信 15．以下是道德与法治课上同学们搜集到的案例，属于民法典调整范畴的是（ ） 序号 案例 ① 张某故意破坏邻居门窗，被要求赔偿损失 ② 李某拾得他人手机拒不归还，法院判令返还 ③ 赵某在公共场合寻衅滋事，被公安机关予以罚款 ④ 吴某醉酒驾驶机动车，被依法判处拘役并处罚金 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．不少学生喜欢随手拍摄同学画面，制作表情包在网络群组分享。有人认为这只是日常玩乐，不必在意。面对此类行为，我们应当（ ） A．跟风模仿，尽情制作各类趣味表情包 B．尊重他人肖像权，不随意使用他人影像 C．默默忍受，避免影响同学之间的关系 D．以牙还牙，同样制作对方表情包反击 17．不少青少年使用智能穿戴、学习类AI产品时，个人生活信息被悄悄收集，隐私安全受到威胁。对此，正确的看法是（ ） A．隐私泄露只是小事，不必加以重视 B．完善相关法规，守护公民的隐私权 C．智能产品收集信息不属于侵权行为 D．远离所有智能产品，杜绝隐私泄露 18．一名中学生因遗产分配问题与亲属产生纠纷，在法治部门帮助下，依据相关法律维护了自身权益。这启示我们（ ） A．未成年人继承遗产不受法律保护 B．父母属于第二顺序继承人，不享有继承权 C．处理遗产纠纷要依据法律规定 D．遗产分配可随意决定，不受法律约束 19．2026年4月，广州越秀警方查实，徐某在微信群多次侮辱他人、造成恶劣影响，被依法处以行政拘留十日并处罚款。这表明（ ） ①侵犯名誉权要承担行政责任 ②徐某行为具有严重社会危害性 ③违反法律必须承担法律责任 ④不违法是人们行为的底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．2026年春季，某街道联合派出所走进某班开展普法教育，宣讲《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，引导未成年人树立守法意识，自觉抵制不良行为。这警示未成年人（ ） A．要学法守法，主动参与执法 B．积极抵制不良心理和行为 C．年龄小与违法犯罪无关 D．要坚定维护自身合法权益 二、非选择题（本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分） 21．阅读材料，回答问题。 青春需要修养，为引导同学们涵养品格、助力青春成长，某校开展“修身立德，绽放青春”主题教育活动，鼓励同学们积极参与。 【青春修身我践行】 活动中，学校通过榜样宣讲、品格课堂、实践体验等方式，引导同学们正视自身优缺点，相信自己、勇于尝试；面对困难不退缩、积极进取，以良好品格护航青春成长。 【观点碰撞】 班会研讨环节，两位同学围绕青春品格培养展开讨论，对话如下： 做人只要自信自强就行，不用知廉耻、守底线。 自信自强让我们焕发青春活力，青春成长既要自信，也要坚持自强。 （1）结合【青春修身我践行】，上述活动中，学校引导同学们涵养的优良品质有哪些。（4分） （2）结合【观点争鸣求真义】，评析小欣的看法。（6分） 22．阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日正式施行，生态环境法典明确规定了企业、单位和个人在生态环境保护中的义务，如企业必须依法公开排污信息、个人应分类投放生活垃圾；同时禁止非法占用生态保护红线区域等行为。生态环境法典将“保障公众生态环境权益”作为核心立法目的，任何组织和个人都有权对破坏生态环境的行为进行举报或提起诉讼。 （1）结合材料一，运用法律保障生活的相关知识，分析生态环境法典的施行的意义。（8分） 材料二：2026年1月3日，湛江三名九年级学生因持械殴打同学，被依法处以行政拘留13日。这是湛江首例因学生欺凌被拘留的案件。案件适用《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定如下： 第三十条 第二十三条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处二千元以下罚款： （一）结伙斗殴或者随意殴打他人的；（二）追逐、拦截他人的。 已满十四周岁不满十六周岁的未成年人违反治安管理，应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚；但是，情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，执行行政拘留处罚。 （2）请你判定案例中的行为属于哪一种类型违法行为，并就远离违法犯罪写几条警示语。（6分） 23．阅读材料，回答问题。（16分） 七年级各班开展“探寻传统智慧，涵养青春德行”议题式探究活动，围绕中华优秀传统文化核心理念开展学习讨论。请你参与并完成探究任务。 【议题一：探文化内核·悟修身智慧】 为了弘扬中华优秀传统文化，班级制作了班级文化墙，展示了以下名句： ◎穷则变，变则通，通则久。——《周易·系辞下》 ◎天地与我并生，而万物与我为一。——《庄子·齐物论》 （1）上述名句蕴含什么思想理念。（4分） 【议题二：汲文化命脉·涵养德润青春】 材料二：2026年是“十五五”规划开局之年，我国以提升社会文明、激发文化活力为目标，扎实推进文化强国建设。中国式现代化建设，离不开深厚的文化滋养与人文底蕴。中华人文精神是中华优秀传统文化的精髓，包含求同存异、和而不同的处世方法，文以载道、以文化人的教化思想，形神兼备、情景交融的美学追求，俭约自守、中和泰和的生活理念。千百年来，它融入各类精神文明成果，涵养道德情操、指引发展方向，起到熏陶教化、凝聚人心的作用 （2）结合“十五五”文化建设背景，分析新时代青少年为什么要传承弘扬中华人文精神。（6分） 【议题三：践文化之行·做美德少年】 中华传统美德是中华文化的精髓，传承中华传统美德重在践行。我们要在生活中大力弘扬和践行中华传统美德，做到讲道德、尊道德、守道德。为引导同学们主动践行传统美德，涵养高尚品格，班委向全班学生发出倡议，请你结合所学知识完善下表内容。 践行方向 青少年具体行动 ①自强不息，磨砺意志 ②敬业乐群，团结友善 ③孝老爱亲，孝敬当先 （3）请你结合所学知识和生活实际，写出具体行动（6分） 学科网（北京）股份有限公司 $