内容正文:
第九课:近代西方的法律与教化 学习任务单
课程基本信息
学科
历史
年级
高二
学期
秋季
课题
近代西方的法律与教化
教科书
书 名:普通高中教科书·历史·选择性必修1·国家制度与社会治理
学习目标
1.通过对真实案件的分析,知道近代西方法律制度的基本特点。
2.通过梳理近代西方法律形成历程,并结合罗马法内容,理解《罗马民法大全》是近代西方法律制度的渊源。
3.通过对比图片和文献史料,认识中古时期宗教在社会治理中的作用,培养史料实证素养。4.从对新教作用的辩证评价中,理解新教与资本主义发展的关系。
5.通过阅读相关史料,分析法律与教化的关系,理性认识其在现代法律文明和精神文明建设中的作用。
课前学习任务
1. 通读本课教材内容。
2.了解基础知识
(1)细读教材第50-51 页梳理近代西方法律制度的形成过程。
(2)阅读51 页“历史纵横”,归纳两大法系的基本内容和区别。
(3)回顾《中外历史纲要》下册中罗马法、英美法等国法律文献、宗教改革等知识点。
课上学习任务
【学习任务一】
阅读教材第50 至51 页内容,梳理近代西方法律制度形成的历程
结合情境,思考下列问题:
问题1:林肯律师辩护成功的原因是什么?(从个人、法律角度分析)
问题2:如果该案发生在同时期的英国、法国,律师辩护思路以及法官审判依据是否与本案相同?
【学习任务二】
阅读教材第51 页“历史纵横”,并结合两大法系分布地图探究英美法系与大陆法系的异同。
【学习任务三】
根据已学知识,梳理基督教发展历程
【学习任务四】
结合两则材料理解中古时期宗教在社会治理中的作用
[学思之窗]
中世纪完全是从野蛮状态发展而来的。……在僧侣手中,政治和法学同其他一切科学一样,不过是神学的分支,一切都按照神学中适用的原则来处理。教会的教条同时就是政治信条,圣经词句在各个法庭都具有法律效力。
——[德]恩格斯《德国农民战争》《马克思恩格斯文集》第二卷
【学习任务五】
结合材料分析新教伦理如何适应资本主义精神?
如果财富是履行天职责任中的劳动果实,那么财富的获得也就是上帝赐福的标志。
——[德]马克斯·韦伯,新教伦理与资本主义精神[M]北京:北京大学出版社,2012:140
合作探究
1.如何理性认识近代西方法律与教化?
2.自古以来,中西方法律发展路径有何不同?
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1. “学习强国”。
2. 网站。
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