九下 第1单元 写作 提高语言的表现力（讲练进阶册）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册语文分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中语文课件聚焦“提高语言的表现力”核心知识点，通过教材母题《如诗的　　　》作文题导入，衔接词语运用、句式多样、修辞手法等技巧点拨，结合例文《如诗的胡同》分析，搭建从理论到实践的学习支架，帮助学生逐步掌握写作方法。 其特色为中考题型分层练、原创内容设计，亮点在于融入胡同文化、京味儿语言等传统文化元素培养文化自信，系统讲解动词、叠音词及比喻、排比等提升语言运用能力，通过多感官描写和修辞批注引导审美创造。实例中《如诗的胡同》以“青砖灰瓦”“啪”等细节展现市井人情，助力学生提升写作表现力，为教师提供分层教学资源。

语 文 九下　第一单元 品读诗情 写作 提高语言的表现力 一、技巧点拨 二、佳作赏读 【教材母题】诗是美好的，愉悦的，是充满梦幻般的色彩的。用你“如诗”的眼睛，去发现自然和生活中“如诗”的画面——浩瀚的星空，晶莹的露珠；松涛阵阵，雨声潇潇；新一年的欢欣与期望，某一瞬间的感动与领悟；车水马龙的喧嚣，夜深人静的独思；亲朋好友的挚情，陌生人的微笑；哲理的体悟，理想的憧憬……以《如诗的　　　　》为题写一篇作文。600字左右。 【例文展示】 如诗的胡同 　　飒爽的秋风悠悠穿过街巷，阳光倾洒在朱门灰墙之上，我行走于胡同中，感受着藏匿在胡同深深的皱褶里，生长于砖缝间悄然沉淀的故事中的诗意。① 亮点批注 →①词语生动。运用“飒爽的”“悠悠穿过”“倾洒” “朱门灰墙”等形容词、动词、带有色彩的名词，富有美感，让读者身临其境。 　　如诗的胡同，在街巷中承载着悠久的历史。我轻缓地踩在青砖上，脚下是一片片金黄的梧桐叶，身侧墙皮剥落之处，明代的青砖与清代的灰泥显露出来，每一块砖瓦都像是时光精心雕琢的活字，印刻着京城那漫长、丰富的编年史。 　　“吃了吗您嘞？”②这时，亲切的问候声传来，循声望去，一位老太太正与邻居热情地打招呼。拐角处，一张古朴的石桌前，两位老人正全神贯注地于棋盘两边对坐，一旁围满了观众。执红子的老爷子，每走一步都用力地把棋子拍下，发出“啪”的一声震天响，惊得枝头的麻雀扑棱棱地飞上了屋脊。③这寻常一幕，却透着邻里间那浓厚的烟火人情的诗意。 亮点批注 →②运用地道的京味儿语言，瞬间将读者带入充满人情味的生活场景，质朴生动。 →③通过视觉、听觉的描写角度和拟声词，描绘了一幅生动形象的市井生活画面。 　　复前行，我余光瞥见非遗工坊的牌匾，迈进院门，眼前的景象令人惊叹。正厅里，一幅幅掐丝珐琅画在阳光的映照下闪着粼粼波光。在那幅传统的青绿山水旁，一朵立体的金丝菊花正灿烂地盛开着。匠人们充分发挥创造力，把金丝绕成了太空飞船的模样，让敦煌飞天长出了机械翅膀……古老文化与现代创新融合，焕发出新的生机与活力。如诗的胡同，跃动在时代的脉搏里。 　　夜幕降临，瓦当下垂落的夕光里，我靠在门墩上凝望飞过屋脊的鸽子，耳畔一阵悠扬的唱腔伴随着京韵大鼓的声音悠悠飘来：“四九城里故事多，青砖灰瓦记春秋……”秋风拂过，四合院恍若一艘载满故事的乌篷船，正摇向新的春秋。④ 　　这就是如诗的胡同——朱门灰墙镌刻着千年文脉，市井喧闹升腾着人间温情，传统文化跃动着时代脉搏。④每一个走过的人，都会在某个拐角处，听见属于自己的诗行。 亮点批注 →④运用比喻、排比的修辞手法，寄托了对胡同未来传承与发展的美好期许，意境开阔，回味无穷。 经典片段积累 一、细腻生动，重在绘形 　　我弯下腰来，仔细观赏这盆蝴蝶兰。它的根深深地扎在泥土中，叶紧贴着泥土生长。叶子又粗又长，厚厚的，好像一把把翠绿的芭蕉扇，斜立在花枝的周围；又像一位位勇武的士兵，守护着蝴蝶兰。 峭立在枝头的花朵，果真如一只只轻盈的蝴蝶，带着浓烈的紫 色，又好像披着的贵妇衣袍，柔嫩而富有生机。这种紫色，虽不像大红色那样热情奔放，却别有一番内敛与高贵的气质，妩媚却不妖艳。花儿开得那样茂盛，每一朵都各有各的造型，有的俯首低眉，有的婀娜多姿，有的昂首挺胸。每一片扇形的花瓣像鲜奶漫过般润滑，薄薄的花瓣上有细小的纹路。 花瓣中心包裹着一个长长的金黄色花蕊，亦如少女，亭亭玉立。我直起身子，望望周围，虽然各种绿植簇拥，花卉争艳，但是整个花店里，还是这盆蝴蝶兰最为耀眼。 【亮点品析】①观察细致，由根→叶→花→花瓣→花蕊依次描写，顺序清晰；②比喻、拟人、排比的修辞手法都用得自然，语言有画面感；③有整体有细节，有颜色有质感，表现力强。 二、情景交融，重在写心 　　眼前是一棵树，黝黑的枝干大约碗口粗，一柱直上，一枝斜出，横斜交错的柯条上笼着一树碎碎的叶子，密密的。透过叶隙，能看到对面的楼，黄色的墙面，透亮的玻璃。我摘下眼镜，眼前竟是另一幅画面，一幕黑灰的薄纱点缀着黄白相间的斑点，朦朦胧胧，带着光晕，并没有什么大小和布局的讲究，只是随性的点缀。 哦，原来是梵高的画。绿叶绿叶，不该是绿的吗？我又戴上眼镜，想要从这灰幕中窥探出一点绿来。那是怎样的绿呢？不是春草的浅绿，显不出生机；不是夏叶的浓绿，谈不上热烈；更不是雨后的青翠，完全是模糊。对，只是一种模糊，笼着灰尘，带着疲惫，显出老气。可不是吗？一路从春走到秋，昼行夜赶，风雨无阻，自然风尘仆仆，甚至衣衫褴褛。唉，老气横秋，也横在这些碎叶子上。 【亮点品析】①层次清晰：树→楼→朦胧画面→叶子的绿→树的疲惫→人的心情；②语言高级：多用短句，多精准词；少浮夸比喻，多国画感、艺术感、氛围感；③情景交融：写树就是写人，写叶子就是写心情，安静、内敛、有淡淡忧伤；④立意不俗：别人写树写生机，此段写树写疲惫、风尘、老气，反而更真实、更深刻。 $