4.6.2神经调节（ 第1课时）（教学课件）（含交互动画）生物新教材人教版八年级上册

该初中生物学课件聚焦神经系统的组成（中枢与周围神经系统）及神经元的结构功能，通过视频导入“千分之一秒信号传递”情境，结合脑肿瘤、脊髓损伤等病例研讨引导学生归纳组成，再用电缆结构类比模型构建理解神经元，形成结构与功能相适应的生命观念。 其亮点在于融合病例分析、科学前沿（柔性电子神经修复）与交互式闯关游戏，以生命观念和科学思维为核心。通过“植物人”病因探讨、神经元与电缆结构类比等实例，落实结构与功能观，提升学生健康意识，也为教师提供多样化教学活动，助力核心素养培养。

第四单元 人体生理与健康（二） 第六章人体生命活动的调节 第二节神经调节（第1课时） 新授课·同步备课优选 新教材人教版八年级上册 看不见的微生物、会传染的疾病、自带的免疫防线，全是和我们健康息息相关的知识。好好掌握，做自己健康的小主人！ （含交互式闯关游戏） CON0TENTS 看不见的微生物、会传染的疾病、自带的免疫防线，全是和我们健康息息相关的知识。好好掌握，做自己健康的小主人！ CON0TENTS 目录 神经系统的组成和功能 神经元的结构和功能 素养拓展 科学前沿＆知识闯关游戏 【生命观念】描述神经系统的组成和功能、描述神经元的形态结构和功能特点，形成结构与功能相适应的生命观念。 【科学思维】通过资料分析，分析神经系统的功能，提升归纳与概括的科学思维素养。 【态度责任】关注神经系统损伤对健康的影响，养成健康良好的生活态度与方式。 学习目标 01 02 03 重点难点 教学重点 教学难点 教学重难点 1.准确描述神经系统的组成及各部分的功能。 2.明确神经元是神经系统结构和功能的基本单位，掌握结构特点，并理解其功能。 3.建立“结构与功能相适应”的生命观念。 1.明确神经元是神经系统结构和功能的基本单位，掌握结构特 点，并理解其功能。 2.概念之间的层级与包含关系及理解神经系统的整体协作。 课堂导入 今天要探索的奇妙世界，它能在千分之一秒内，将外界的信号精准地传递给全身，并迅速下达指令，让数以百亿计的细胞协同工作。请看视频： 今天，就让我们化身小小科学家一起来探索神经系统结构和功能。 神经系统的组成 谜题一 神经系统的组成 一 案例1 案例2 案例3 病变部位 脑颅内长了肿瘤 腰部脊髓损伤 腰部扭伤 症状 该妇女失明 下肢丧失运动功能，大小便失禁 右下肢麻木 和疼痛等症状 推测发病原因 ——可见脑与四肢、内脏、眼睛，脊髓与四肢之间都与神经联系 请各位实习医生讨论以下病例，尝试归纳神经系统的组成及功能 压迫了视觉中枢 脊髓受到严重损伤，脑不能通过脊髓控制下肢的活动 右侧坐骨神经受到压迫 病例研讨 一 观看视频，回答下列问题： 1.神经系统是由哪几部分组成的？ 2.它们的主要功能分别是什么？ 神经系统的组成 一 中枢 神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 我们推测神经系统是由脑、脊髓和与它们相连的神经组成的。而人体的感觉、肢体的运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。 病例研讨成果 请结合教材13页图4-8，归纳神经系统各结构分别有什么作用？ 周围 神经系统 神经系统的组成 一 神经系统的组成 大脑 脑干 小脑 使运动协调、准确，维持身体平衡 具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位 脑 中枢部分 脊髓 一 神经系统的组成 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢 语言中枢 听觉中枢 人类特有 大脑 ——大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 一 神经系统的组成 “植物人”患者心跳正常，能自主呼吸、消化 但无法说话、无意识、无自主反应 脑干功能正常 大脑功能受损 想一想，植物人至少什么结构是正常、什么结构损伤？ “植物人”病因 一 神经系统的组成 小脑位于大脑的后下方，脑干的背侧。 小脑能够协调运动，维持身体平衡 小脑 一 神经系统的组成 脑干下部与脊髓连接。脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体基本生命活动。如果这些部位受损，心跳和呼吸可能停止，从而危及生命。 脑干 一 神经系统的组成 脊髓 反射： 对外界或体内的刺激作出有规律的反应 传导: 能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏的联系通路 脊髓 脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的 一 神经系统的组成 周围部分 脑神经 由脊髓发出的神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里 脊神经 由脑发出的神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处 脑和脊髓还有通向内脏器官的神经 神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能 脑神经 脊神经 具有感觉、语言、运动等多种神经中枢，调节人体多种生理活动 使运动协调、准确，维持身体平衡 专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 传导神经冲动 传导神经冲动 周围神经系统 中枢神经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊髓 神经系统的组成和功能——小结 小试牛刀 请你根据病人的症状推断可能病因 1.酒后走路歪歪斜斜 这是由于酒精麻痹了人的小脑，导致协调运动和维持身体平衡的能力减弱。 3.喝酒后胡言乱语 这是由于人喝酒后被酒精麻痹了大脑，语言中枢不能正常工作导致。 可能是由于酒精麻痹了脑干，影响了脑干对心跳、呼吸的调节和控制。 2.饮酒过多导致呼吸骤停 “植物人”虽然大脑受损，但脑干和脊髓等低级神经中枢可能完好，部分神经系统仍正常工作，完成信息传递和处理工作，这是如何发生的呢？ 神经系统的基本结构 和功能单位 谜题二 二 神经元的结构与功能 对比神经细胞与其他细胞的形态，你有什么发现？ 肌细胞 神经元（神经细胞） 看一看 想一想 口腔上皮细胞 红细胞 相同点： 不同点： 都有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。 神经细胞有突起! 二 神经元的结构与功能 观看视频回答下面问题： 神经元由哪几部分构成？ 有什么功能？ 二 神经元的结构与功能 胞体 突起 轴突 树突 神 经 元 鞘 细胞核 神经 纤维 神经末梢 轴突 外包有膜 集结成束 一条神经 功能：神经元能感受刺激，产生并传导神经冲动（兴奋） 金属丝— 内皮—— 电缆—— 神经 轴突 鞘 神经 纤维 多条集结成束 神经末梢 神经纤维 末端的细小分支 +鞘 轴突 神经末梢 +膜 神经 轴突 鞘 神经纤维 神经纤维束 神经 轴突 鞘 神经纤维 模型构建 合作探究：把一根电缆的结构和神经系统的层级一一对应起来 二 神经元的结构与功能 树突 1 胞体 2 轴突 3 神经元功能： 接受刺激，产生并传导兴奋 树突 胞体 轴突 （接受信息） （传导信息） 下个神经元的树突… 神经冲动传导的方向： 生活链接 脑与脊髓作为神经系统的中枢部分，非常重要，为了保护好脑和脊髓，在乘车时做到“一盔一带”，保护自己。 如果你是一名神经科医生，对于人们在日常生活中应该如何保护神经系统，你有什么建议？ 柔性电子与神经修复 近年来，我国科学家研发出了一种“仿生柔性生物电子装置”。这种装置采用类似“果冻”的水凝胶材料制成，质地柔软且具有良好的生物相容性，能够像创可贴一样完美贴合在受损的神经纤维表面，不仅能精准传导微电流刺激神经，还能促进神经元的再生。 柔性材料能够与神经组织完美贴合，避免硬质金属摩擦损伤神经，这体现了结构与功能相适应的生物学观念。如果人体的中枢神经系统（脑或脊髓）严重受损，通常很难自行修复，而这项新技术为治疗高位截瘫带来了新的希望。 科技前沿 互动游戏——神经调节自由闯关大冒险 1.演示链接 2.演示方法 双击上方链接 打开界面 按照页面说明操作 3.演示界面预览 有感觉、语言、运动等多种神经中枢 学长PPT原创课件 中枢神经系统 周围神经系统 神经系统 神经系统的组成和功能 神经元 课堂小结 组成 脑 脊髓 大脑 小脑 脑干 脑神经 脊神经 细胞体 突起 树突 轴突 使运动协调、准确，维持身体平衡 调节心跳、呼吸、血压等 传导神经冲动 传导神经冲动 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应， 是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 29 一、概念检测 D 鼓膜 耳蜗 听神经 大脑 二、拓展应用 1.盲道的用处：盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施。盲人可以通过脚对盲道上特殊形状凸起或纹路的感知，确定行走的方向，引导他们安全地行走，便于其独立出行 。 打手语的用处：打手语是聋哑人之间以及与了解手语的人之间进行沟通交流的方式。聋哑人由于听力或语言功能障碍，无法通过正常的语言交流，手语通过特定的手势、动作和表情来表达意思，实现信息的传递和沟通 。 教材练习参考答案 1. 下列关于神经系统结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A．神经系统是由脑神经和脊神经组成 B．大脑和脊髓组成神经系统的中枢部分 C．神经系统的结构和功能的基本单位是神经 D．脊神经主要分布在躯干､四肢的皮肤和肌肉里 D 即时反馈 换成周围神经系统， 才正确 换成脑， 才正确 换成神经元， 才正确 2.小轩在课后绘制了如图所示的神经元结构示意图，下列对此说法错误是(　 ) A. 图中①是树突，②是细胞核 B. ③的主要功能是接收信息 C. 神经元的突起部分包括①和③ D. ④是神经纤维末端的神经末梢 树突 细胞核 轴突 神经末梢 B 审题图 ①树突、②细胞核、③轴突、④神经末梢 3.如图一是人体部分神经系统组成示意图；图二是小轩在练习太极拳。请结合图片完成下列问题。 (1)小轩在练习太极拳的过程中，离不开图一中[③]__________的指挥，它是调节人体生命活动的最高级中枢。 (3)小轩在练习图二所示的动作时，图一中的④ 起到了关键作用，这是因为它可以 。 ③ 大脑皮层 小脑 协调运动，维持身体平衡 审题图 ①脑、②脊髓、③大脑、④小脑、 ⑤脑干 审题关键 第六章第二节 神经调节(第1课时） 新授课·同步备课优选 新教材人教版八年级上册 看不见的微生物、会传染的疾病、自带的免疫防线，全是和我们健康息息相关的知识。好好掌握，做自己健康的小主人！ THANKS 感谢观看 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 Lavf57.83.100 Lavf58.12.100 🧠 神经调节自由闯关大冒险 八年级生物｜神经系统的结构和功能 知识点闯关 🎮 单人闯关 👥 多人PK 🎲 1~60学号抽签 等待抽签 📝 错题复盘 清空错题 多人PK房间 添加玩家 所有玩家可独立点击任意关卡闯关，对比得分 ✅ 已通关 第一关：神经系统的组成 掌握中枢、周围神经系统分类，大脑/小脑/脑干/脊髓功能 核心知识点 1. 中枢神经系统：脑（大脑、小脑、脑干）+脊髓 2. 周围神经系统：脑神经、脊神经 3. 大脑：高级神经活动；小脑：平衡协调；脑干：心跳呼吸；脊髓：简单反射+传导信号 立即闯关 ✅ 已通关 第二关：神经元结构与功能 神经系统基本单位，树突、轴突信号传导规律 核心知识点 1. 神经元=神经系统结构功能基本单位 2. 结构：细胞体 + 突起（树突、轴突） 3. 功能：接受刺激、产生并传导兴奋 4. 传导顺序：树突→细胞体→轴突 立即闯关 闯关答题 当前得分：0 下一题 关闭闯关 📝 错题复盘中心 关闭复盘 $null