辽宁沈阳市于洪区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

学校： ×× 父效 考号： 班级： ×× 于洪区2025-2026学年度下学期期末学业水平测试 ×X ×× 姓名： ×× 七年级语文试卷 (本试卷共23道题 试卷满分120分考试时间150分钟) ××X××××X×XXXxx×× 装 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 ×××××××××X××X××× 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( ）(2分) ×××××××××××××××× A.迭起(dié)深坳（ào) 烧灼(zhu6) 大逆不道(ni) B.茉莉(mè) 豁亮(huò) 心绯(f) 幽谷荒滩(you) ×××××××××X×*×××1 订 C.蔚蓝(wèi) 袄巾(jin) 咀嚼(Gue) 惊心动魄(pò) ×××X××××××××××××1 D.蛟龙(jiǎo) 得逞(chěng) 谣言(yao) 浩翰无际(han) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 文学是个容器，它 着人类的情感与思想。在历史长河中，借由文学反 映社会的风貌，表达个体的心声…正如“春种一粒粟，秋收万颗子”所言，前人用 ××X××××××××X×××× 文学存储的一切，在必要之时都将持续 我们，让我们汲取精华，让我们茅 线 X××××××××××X×XX× 塞顿开。那一句句在岁月流转中保留下来的 会在我们心中收获沉甸甸的 谷穗。文学的奥妙 0 X×××××××X××××××× A.记载 濡养 训诫 不辩自明 B.记载 浸润 箴言 不辩自明 C.承载 濡养 箴言 不言而喻 ×××××××××××××××× D.承载 浸润 训诫 不言而喻 3.下列各项中分析正确的一项是( (2分) I ①近年来，“国潮”涌动，成为消费市场上一道亮丽风景。②从文创产品到影视 作品，从时尚服饰到日用百货，融入中国传统文化元素的设计日益受到消费者青睐。 ③这股潮流不仅体现了市场的动向，更折射出文化自信的提升和民族认同的强化。④ 消费者购买一件“国潮”商品，不仅是在消费一种功能，更是在连接一种传承、认同 ××××××××××××X×××1 一种美学、表达一种态度。⑤这种文化消费行为，是文化自信最直接的体现。 ××××X××××X×××xX× A.“作品”“青睐”“折射”都是名词，“一道”“一件”都是数量词。 ilw B.“‘国潮’涌动”“消费市场”“这股潮流”“民族认同”四个短语结构相同。 C.画线句有误，应该为：更是在表达一种态度、认同一种美学、连接一种传承。 D.句⑤“这种”指“消费者在消费一种功能”。 ××××××××××X××××× 七年级语文试卷第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（)(2分) A.陈子昂、杜甫、杜牧、陆游都是唐代著名诗人，都擅长借诗歌抒发内心情志。 B.《山地回忆》作者孙犁，作家。代表作有小说与散文集《白洋淀纪事》等。 C.骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的)都是长篇小说，作者分别是中国作家老舍和 苏联作家奥斯特洛夫斯基。 D.驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。 (2)名著阅读(3分) “人生，往往伴随着痛苦与抉择。”请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任 选一部，结合主人公的经历，谈谈你对这句话的理解。 《骆驼祥子》祥子 《钢铁是怎样炼成的》保尔 5.古诗文默写(6分) (1)商女不知亡国恨， 0 (杜牧《泊秦淮》) (2) 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） (3)无丝竹之乱耳， (刘禹锡陋室铭》) (4)策勋十二转， (《木兰诗》) (5)《望岳》中诗人仰望泰山极顶，不禁产生了一种登顶渴望的诗句是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)》 【甲)】己亥杂诗（其五） 【乙】城南二首（其一） 龚自珍 曾巩 浩荡离愁白日斜， 雨过横塘水满堤， 吟鞭东指即天涯。 乱山高下路东西。 落红不是无情物， 一番桃李花开尽， 化作春泥更护花。 惟有青青草色齐。 6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】诗勾勒夕阳西下、挥鞭离京远去的苍茫图景，日暮之景烘托离愁。 B.【乙】诗由远及近写景，先绘山水远景，再细写近处桃李与青草，层次分明。 C.【甲】诗以“落红”自喻，寄托辞官报国的赤诚；【乙】诗用“桃李”表明喧嚣 浮华终将落幕。 D.【甲】诗中“更”字起递进强化奉献之志的作用；【乙】诗“惟”字仅客观刻画 青草长势整齐。 七年级语文试卷第2页（共8页） (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】君①博学力行，遇事刚果，有古人风，众口交称之。部使者以君为有才，奏举 南安军司理参军。转运使王逵以苛刻莅下吏，无敢可否。君与之辨事，不为屈，因置手 板②归，取诰③纳之，投劾④而去。逵为之改容，复荐之。…君奉养至廉，所得俸禄分 鲶完族其金以待宾客。不知者以为好名，君处之裕如也。在南昌时，得疾暴卒，更一日 一夜始苏。视其家中之物，止一敞箧⑤，钱不满百，人莫不叹服。此予之亲见也。 (选自潘兴嗣《濂溪先生墓志铭》，有删改) 【注释】①君：指周敦颐。②手板：笏板，古时大臣上朝时手中所持的狭长板子。 ③诰：这里指古代官员的任命文书。④投劾：递上弹劾自已的文书，指自请去职。⑤敝 箧：旧的箱子。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是( )(3分) A.自李唐来 公亦以此自矜 (续油翁》)》 B.濯清涟而不妖 思而不学则殆 (《论语》) C.不知者以为好名 有仙则名 (陋室铭》】 D.此予之亲见也 见往事耳 (孙权劝学》)】 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(2分) (2)视其家中之物，止一敝箧，钱不满百，人莫不叹服。(3分) 9.用“”给【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 所得俸禄分给宗族其余以待宾客 10.【甲】文将“莲”比作“花之君子”。请结合【乙】文中周敦颐的具体事迹，分 析他是否具有“莲”一般的“君子”品格。(4分) 七年级语文试卷第3页（共8页） ×XXX×××××××X×××× 三、现代文阅读(36分) XXX XXXXX×XXXXXXX (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) X XXXXX XXX XX X XXXX 【材料一】 江苏凤凰文艺出版社《红色家书》汇集近百位先烈的百余封书信。信件包含战火里 的思乡话语、狱中绝笔、就义遗言，文字处处闪耀信仰光芒。国难当头之时，先烈们以 生命坚守信仰，舍身保卫家国。跨越百年光阴，这些家书依旧直击人心。家书诉说着信 仰是共产党人长久的精神根基，家国情怀是先辈不竭动力。我们身处和平盛世，不曾经 装 历生死战火，但红色家书承载的精神不会褪色，始终能在成长路上给予我们精神滋养与 前行力量。 I××××××××××××X××× (摘编自《解放军报》) 【材料二】 红军长征中先烈家书欣赏 i×××××××××××××××× 家 i订xxxxxx×xxxxxx××× 照 X XXXXXXX XXXXXX×X 片 1934年10月，红军 1934年10月，李骏 红十五军创建人之 主力开始长征后，刘伯坚 随部队集结于都，在突破 ×XX××××××××X×××x 一，红四方面军政治部秘 线 家 留任赣南，1935年3月， 敌人第一道封锁线的前 书长周吉可，在坚定地选 ××XX××××××××X××X 书 他在战斗中负伤落入魔 夕，他提笔给妻子钟华英 择投身革命道路后，写下 商 掌，在狱中写下绝笔： 写下这封短短数语的家 这封“绝笔家书”：“母 ××××XX×××××××××× “生是为中国，死是为中 书：“革命不成功，我不 亲：希望你们相信，我有 介 国”“不久的将来中国民 回家，成功之日见。” 我的伟大的事业” ×××XX××XXX×××××× 族必能得到解放，弟的热 血不是空流了的。” (摘编自中国军网公众号) 【材料三】 红色家书是革命与建设年代留下的精神遗产，承载理想信念、家国情怀与廉洁品 格，思想价值深厚。品读家书，能够汲取信仰力量，坚定理想信念；传承革命精神，加 强自身修养；感悟为民初心，厚植为民情怀。先辈舍小家为大家，勤俭清廉传家风。党 ×××××××××××XXX×× 员千部要读懂家国大义，坚守人民立场，培育清廉家风，筑牢拒腐防变防线；普通人也 ×××××××××××××××× 可从中感悟初心，树立正确的人生价值观。 (摘编自共产党员网)》 X××××××××X×××××× 七年级语文试卷第4页（共8页） ××××××××××X×××X× X×××××××××××××× 【材料四】 辽沈战役纪念馆宣讲团打造思政课《信·念》走进校园，以六封红色家书为载体开 X××X××××××××X××× 展教育活动。课程以信仰、奉献、忠诚等为主题，讲述张天涛、张绍柯等烈士绝笔故 事，也收录百姓感谢信、烈士后辈跨时空回信。一封封家书饱含血泪与信念，让师生感 悟历史温度、汲取信仰力量。这也是辽宁创新思政教育的举措，号召青年学子传承英雄 精神，将爱国情、强国志融入中华民族伟大复兴的奋斗征程。 (选自盘锦官网)》 任务一： 装 11.下列对以上四则材料的理解与分析，不正确的一项是( ）(2分) A.《红色家书》收录先烈书信，家书内容多样，历经百年依旧可以为当代人提供精 X××××××××××××××x 神滋养。 B.刘伯坚、李骏、周吉可的长征家书，都体现投身革命、不惧牺牲、心系民族解 ×××××××××××X×××× 放的志向。 C.品读红色家书对党员干部有教育意义，但是对普通青少年树立正确价值观帮助 ×××××××××××××××× 订 作用较小。 D.思政课《信·念》依托多封家书开展教育活动，展现辽宁创新红色文化育人方式 ××××××××X×XX×××× 的实践。 任务二： ×××××××××××××××× 12.历史活动课上，同学们围绕“品读红色家书·感悟先烈精神”这一主题展开交 流，请结合材料一和材料二的内容补全对话。(3分) X×××X×××X××X×××X 线 小洪：翻开《红色家书》一书，能读到先烈们怀乡思亲的文字、狱中绝笔与就义遗 言，字里行间闪耀(1)光芒。 ××××X×××XXX××××× 小语：【材料二】中刘伯坚被俘入狱写下绝笔，直言生是为中国，死是为中国，坚 信不久的将来(2) ×××××××××××××××× 小洪：李骏在突破封锁线前写信给妻子，立下誓言： (3) 小语：这些家书跨越百年其传达出的精神依旧感人至深，始终能给予我们前行的力量。 ×××XX×××XX×××××× 任务三： 13.活动课接近尾声时，校学生会将宣读“品读红色家书·传承英烈精神”倡议书， 请结合材料三和材料四的内容帮学生会同学补写倡议书。(3分) “品读红色家书，传承英烈精神”倡议书 亲爱的同学们： ×××××××××××××××× 红色家书承载理想信念、家国情怀，蕴含宝贵的精神力量。为读懂先辈初心，唐续红色 血脉，校学生会向全体同学发出侣议： 一、品读红色家书，从中汲取信仰力量，坚定(1) ××x×X×××XXX××××× 二、 感悟先辈事迹，厚植(2)一，懂得家国大义。 三、传承英雄精神，把爱国情、强国志转化为实际行动，主动融入 (3)的奋 ×××××××××××××××× 斗征程。 侣议人：校学生会 日期：2026年7月1日 ×××××××××××××××× 七年级语文试卷第5页（共8页） ×X×X×XXX×X×××X×X (二)阅读下面选文，完成14-18题。(17分) 我在雷锋城喊了一声“到” 丁柳元 ①抚顺的星空格外清朗。第六十三个学雷锋纪念日到来之际，我来到这座“雷锋 城”，参加2026年全国“学雷锋·文明实践我行动”主题活动启动仪式。作为5个先进 典型之一，我要在“雷锋入列”环节答一声“到”。就是这一声“到”，让我在前一晚失 眠了。 ②我是演员，说过无数台词。这一声“到”，像学生被，点名时的一声答应。可我知 道，它绝不只是那样。 ③60多年前，新兵入伍，点到雷锋的名字，他喊“到”。那时候他不知道自己会成 为后来的“雷锋”。这些年，无数人被这个名字点中，无数人喊“到”。我该怎么喊，才 能让这一声不只是一个人应答，而是雷锋精神落地生根的回响？ ④后来我知道了金城龙的事。一起喊“到”的人里有金城龙的同学。今年1月，辽 宁中医药大学大四学生金城龙为营救落水父子坠入冰河，永远离开了人世。这一次，由 同学替他喊那一声“到”。 ⑤那一刻，我觉得“先进典型”4个字，我受之有愧。那些付出生命的人，那些默 默做事从不张杨的人，才配得上这份荣誉。我不过是做了些力所能及的小事。 ⑥想起1994年，《中国青年报》头版登了一张照片一一个小姑娘，披着志愿者 绶带，笑得开心。那是我。那时只知道帮助别人让自己心里暖和。那张黑白照片，是我 公益之路的起，点。 ⑦想起后来这些年。我创立了“元元培根行动”，想在普通人心里种下善和美的种 子。走进山区，走进乡村，走进需要帮助的人群中。每一个眼神，每一次拥抱，都让我 觉得这件事值得做下去。 ⑧想起被评为全国“四个100”最美志愿者那天。领奖台上灯光璀璨，但我知道， 这束光不该只照在我一人身上。它照亮的是每一个默默奉献的人。 ⑨想着想着，天就亮了，飘雪了。 ⑩走进会场，满眼都是“红”。舞台是红的，背景板是红的，志愿者马甲也是红的。 那种红，是中国红，是国旗的颜色，是鲜血的颜色，也是我们今天要接续传递的雷锋精 神的颜色。 ①台下有很多年轻人，做志愿服务，学雷锋，做好事，眼里有光。我可能是台上年 龄最长的，那一刻看着他们，心里觉得幸福。看到雷锋精神正一代代传下去，活在每一 个普通人的行动里。 ②轮到我了。“雷锋入列”开始。一个一个名字被念到，一声一声“到”响起。每 一声都像敲在心上。金城龙的位置上，同学们步伐坚定。然后，我听见我的名字。我深 吸一口气，喊出来一“到！”现场朋友说我军人本色，声音洪亮。我知道，这一声，是 给1994年那个小小志愿者，她不懂得荣誉，只知道帮助别人快乐；这一声，是给“元 元培根行动”走过的每寸土地、遇到的每张笑脸；这一声，是给金城龙和他的同学替他 喊出的那一声；这一声，也是给雷锋，给所有像他一样默默奉献的人。 B启动仪式结束，有人问我：“丁老师，还继续做公益吗？”我笑了：“做啊。还 有好多事没做完。”是真的还有好多事！“元元培根行动”还要走到更多地方，还要在 更多人心里种种子。公益路上，希望有更多同路人。让世界变好一点一这个愿望很 大，实现它只需每个普通人，在每个普通日子，做一件小小的善事。 七年级语文试卷第6页（共8页） ④走出会场，我想起雷锋日记：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。” 生命有限，精神无限。一代人走了，下一代接上。金城龙走了，他的同学替他站在这 里。雷锋走了，无数“雷锋”站起来。 ⑤我在雷锋城抚顺，喊了一声“到”。这声“到”，是我对雷锋的回答，也是对自己 的回答。这一声很轻，轻到可能只有自己听得见；这一声很重，重到要用一辈子去应 答。 ⑥我要努力奔跑，追上那些年轻先锋。对的事，就值得做一辈子。这一声“到” 不只是3月5日， (选自《人民日报》，有改动) 14.阅读选文，简要概括“我”为传承雷锋精神所做的力所能及的事。(3分) 15.结合选文内容，请赏析选文第②段中加点字“敲”的表达效果。(3分) 每一声都像敲在心上。 16.结合选文内容，说说你对选文第④段画线句子中“雷锋”二字加引号的理解。 (3分) 17.结合选文内容，说说第⑤段中加点词“很轻”和“很重”是否矛盾，为什么？ (4分) 18.小洪认为选文和课文《驿路梨花》都表达雷锋精神代代传承这一主题，但是不 小心弄脏了第⑥段的部分文字。请你帮他补写一句话来更好地表现文章主题，并说明理 由。（补写内容字数不得超过15字。）(4分) (三)阅读下面选文，完成19-21题。(11分) 不读书，连“梗”都接不住 ①曾经，我们捧起纸质书，一行行阅读油墨文字；现在，我们动动手指，就可以遨 游信息的海洋：15分钟就能听主播“讲完”一本书；利用AI工具，几十秒就能提炼出 一本书的主要内容。那么，身处“信息爆炸”的数字时代，花费几个小时、几天甚至几 个月完整读完一部经典著作，是否还有意义？我想答案是肯定的：移动互联网时代，我 们依旧需要读书，而且要多读书、读好书。 ②阅读的方式更加丰富了，但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网 络快速了解，但通过读书才能锻炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界，是 不读书无法获得的。 ③如果不读书，可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如，电影《长安三万 里》热映后，“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住，轻舟已过 万重山”，这两句既写景，又抒发了李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不到这层含义， 仅仅用来形容交通工具速度快，意思上就差了些。 ④爱读书的人，不论是发一条朋友圈，还是制作一则短视频，都会字斟句的，用最 贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。而不爱学习的人，则难免语言贫乏，词不达 意，甚至有时会闹出笑话。比如，有网友在短视频平台用“人生如逆旅，我亦是行人” 来形容自己即使身处逆境也不放弃的决心。虽然这种精神值得赞扬，但用这两句话形容 七年级语文试卷第7页（共8页） X××××××××××X×××× 逆境是不合适的。这两句词出自苏轼的《临江仙·送钱穆父》，其中，“逆旅”并不是 .XXX XXXXX×XXXXXXX “逆行的旅程”，而是“客栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是，我们存在的世界就如 同一个“逆旅”，而我们每个人都如“行人”，似“过客”，展现了旷达的人生胸怀。 ×××X×××××××XX×*X ⑤爱读书的人比不读书的人，额外多出一个丰盈的精神世界。爱读书的人，不只讨 论柴米油盐酱醋茶，还可以谈论琴棋书画诗酒花。爱读书的人，看到飞鸟掠过江水，会 想到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”；不爱读书的人只能说“好多鸟”；爱读书的 人，登上山顶会感慨“会当凌绝顶，一览众山小”，不爱读书的人只能说“山可真高”。 ⑥读书，世界就在眼前；不读书，眼前就是世界。一个没有养成读书习惯的人，总 是受困于时间和空间，只能看到眼前的鸡毛蒜皮，容易陷入“信息茧房”，受困于算法 装 和大数据推送的片面信息。而一个爱读书的人，拥有跨越时间和空间的“超能力”，可 以走进无数个不同的世界，与千百年前的先贤哲人对谈。因此，爱读书的人，往往从容 通达，不偏执、不固执。 ×××××××××××X×××× ⑦作家王蒙曾说：“阅读包括浏览，但浏览不等于阅读，更不等于苦读、攻读、精 读。信息不等于学问，更不等于见识、智慧与品质。被传播不等于真正接受与收获。” i×××××××××××××××× 所以，移动互联网时代，阅读依旧重要。我们依旧需要读书，而且比以往更需要多读 书、读好书。 订x××××x×××x×x×x×× (摘自《人民日报》，有删改) 19.选文的中心论点是什么？(3分) ××其X××XX×××X×X×× 20.选文第⑤段画线句主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？(4分) XXX××××××××X×××x 21.同学小刚坦言平时从不细读书籍，刷短视频、看简介就足够了解书本内容，没 线 必要花时间整本阅读。请结合文章观点，写几句劝说小刚的话，语言得体，不少于30 ××X××××××X×XX××× 字。(4分) ×××××××××××××××X 四、写作(50分) 22.从下面两题中，任选其一，按要求作文。 ××X××XX××××XX××× (1)逆行冲锋的消防战士，会在生死攸关的关键时刻用身躯筑起防线；三尺讲台的 老师，会在学生迷茫的关键时刻用话语，点亮前路；温柔持家的妈妈，会在家庭遇困的关 XX×××XX××XXX××X× 键时刻用肩膀扛起责任；看似平凡的同学，也会在他人无助的关键时刻伸出援手传递温 暖…生活里的关键时刻，藏着每个人最真实的模样，也见证着成长与蜕变。 ×××××××××××××××× 请以“关键时刻，我这样做”为题目，写一篇文章。 (2)2026年是农历丙午马年。马，在中国文化中象征着奋斗、速度与成功。马的 精神，是脚踏实地的韧劲，是一往无前的闯劲，更是少年成长路上最动人的力量。奋 斗、成长、担当，是青春最美的底色。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 xXXXXXXXXXXXXXXX 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 I×××××××××X××××X× ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息 ××名×××××××X××××× 七年级语文试卷第8页（共8页） ×××××××××××××××× 七下年期末语文答案2026.7 1.A（2分） 2.C（2分） 3.C（2分） 4（1）A（2分） （2）【示例1】我选《钢铁是怎样炼成的》，保尔历经战场负伤、全身瘫痪、双目失明的巨大肉体痛苦，也曾陷入绝望，甚至产生轻生念头。但他最终做出抉择：放弃结束生命，以文学创作继续投身革命事业。痛苦没有打倒他，在生死、消沉与坚守理想的抉择中，他淬炼出钢铁般的意志。可见人生苦难常在，不同的抉择会塑造截然不同的人生。 【示例2】我选《骆驼祥子》，祥子一心想买车，历经三起三落：辛苦攒钱买车被抢、再攒钱被敲诈、小福子自尽、虎妞离世，接连的苦难不断折磨他。面对生活重压，他先后做出不同抉择：起初咬牙苦干、坚守勤劳本分；最后选择堕落，沦为麻木潦倒的行尸走肉。人生苦难无法避免，不同的抉择，最终让祥子从上进青年彻底沉沦。 (写出痛苦经历1分;写出人物关键抉择1分;结合句子谈理解、升华主旨1分） 5.（6分）（1）隔江犹唱后庭花 （2）山重水复疑无路（3）无案牍之劳形 （4）赏赐百千强（5）会当凌绝顶，一览众山小 （每句1分，有错别字该句不得分，共6分） 6.D（3分） 【参考译文】春雨迅猛，池塘水满与堤齐平，远处群山高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热闹地开了一阵的桃花和李花已经凋谢，只能看见萋萋的春草，碧绿一片。 7.B（3分） 8.（1）香气远闻更加清芬，洁净地挺立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。（“益”1分，“亵玩”1分，句意不准确扣1分，共2分） （2）看他的家中用品，只有一只旧的箱子，家中钱财不足百文，（人们）没有不感叹佩服的。（“止”1分，“叹服”1分，句意准确1分，共3分） 9. 所得俸禄/分给宗族/其余以待宾客（2分）（断对1处得1分，共2分） 10. 周敦颐具备莲一般的君子品格。他不畏强权敢于争辩，坚守本心不卑屈；生活清廉简朴，看淡名利；待人慷慨坦荡，行事磊落，契合莲高洁正直、不慕浮华的君子内涵。（写出其中任两点品格得2分，能结合乙文内容回答得2分，共4分） 【参考译文】周敦颐学识广博，踏实践行所学，处事果敢坚毅，有着古人高尚的风骨，众人都交口称赞他。上级官员赏识他的才干，举荐他担任南安军司理参军。转运使王逵对待下属严苛冷酷，手下官吏没人敢提出异议。周敦颐和他争辩事理，始终不肯屈从强权，随后放下笏板返回家中，交出任职文书，递交辞呈主动离职。王逵见状神色动容，后来又举荐了他。周敦颐日常起居十分简朴，领到的俸禄分给同族亲友，剩余部分用来招待宾客。不了解他的人，误以为他是博取美名，周敦颐对此始终坦然淡然。他在南昌任职时，忽然身患重病昏厥，历经一天一夜才苏醒过来。查看他的家中用品，只有一只破旧的竹箱，家中钱财不足百文，见过此情此景的人，无不心生敬佩。这些都是我亲眼所见的实情。 11.C（2分） 12.（1）信仰（2）中国民族必能得到解放(或中国民族必能得到解放，弟的热血不是空流了的。)（3）革命不成功，我不回家，成功之日见。（各1分） 13.（1）理想信念（2）为民情怀（3）中华民族伟大复兴/民族复兴（各1分） 14.（3分）①1994年，参与志愿活动，帮扶他人，开启公益之路。②创立“元元培根行动”，走进山区和乡村，帮扶群众。③长期坚持公益事业，默默开展志愿服务，不求虚名，踏实做好帮扶小事。④积极参与雷锋主题学习活动，郑重应声“到”，主动扛起传承使命，呼吁更多人一同践行善举。（①②必写，③④写一个即可，意思对即可） 15.（3分）“敲”是“敲击、叩击”的意思；（1分）生动形象地写出现场每一声“到”都给“我”带来强烈的震撼/触动/具有直击人心的力量；（1分）凸显“我”对每一位奉献者的敬佩/敬畏/崇敬之情。（1分） 16.（3分）引号具有特殊含义，这里理解为不单指一个人；（1分）而是代指所有乐于助人、无私奉献、践行雷锋精神的人；（1分）指雷锋精神不断延续，无数普通人主动行善，成为新时代雷锋，突出精神代代相传。（1分） 17.（4分）不矛盾。（1分）“很轻”是指声音的微弱，个人的渺小。（1分）“很重”是指承诺的分量之重，需要用一生去践行的责任。（1分）两者对比，突出“我”对传承雷锋精神的决心，所以不矛盾。（1分） 18.（4分）补写：而是以后的每一天。（意思接近即可，1分）理由：这样补写强调传承雷锋精神不是一时的节日形式，而是应将其融入日常生活。（1分）体现传承雷锋精神应是我们贯穿一生的坚守与实践。（1分）这样补写可以深化主题，表达作者将终身践行志愿服务，传递雷锋精神的坚定决心。（1分）总结全文。（1分）（写出三点即可） 19.（3分）移动互联网时代，我们依旧需要读书，而且要多读书、读好书。 20.（4分）举例论证、对比论证。（2分）（列举观江飞鸟、登山观景的事例，将读书人与不读书之人的语言表达进行对比）具体突出（1分）地论证读书能让人拥有丰盈的精神世界（或⑤段首句）的观点，进而证明中心论点。（1分） 21.（4分）小刚，简介和短视频只能知晓书籍梗概，完整读书才能锻炼思维、提升思想境界。读书少不仅容易看不懂网络热梗、误用词句，还容易陷入信息茧房。沉下心读原著，才能丰盈精神世界，拓宽眼界呀。（需结合题干中小刚的问题，找到②段的建议2分，结合文章其他观点2分） 22.作文（50分） 学科网（北京）股份有限公司 $