重难点03 动细胞的分裂、分化及生物体的结构层次（3大题型突破）生物新教材苏教版七年级上册

**基本信息** 聚焦细胞分裂分化及生物体结构层次，通过概念对比、层级排序、实例归类构建系统解题方法，渗透结构与功能观，实现从微观到宏观的知识逻辑闭环。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型01|1典例+3变式|分裂（数量增多）与分化（种类增多）概念对比，遗传物质不变关键辨析|细胞分裂→分化→组织形成的递进关系| |题型02|1典例+3变式|动植物结构层次排序（植物无系统），组织类型匹配|细胞→组织→器官→系统（动物）/植物体的层级构建| |题型03|1典例+3变式|组织（形态功能相同细胞）、器官（不同组织结合）、系统（多器官协作）实例归类|从结构单元到生命系统的概念拓展|

重难点03 动细胞的分裂、分化及生物体的结构层次 【第一部分 题型突破】 ▌题型01 细胞分裂与细胞分化的概念辨析 【典例1】 C 【变式1-1】 C 【变式1-2】 结缔 【变式1-3】 B ▌题型02 动植物体结构层次的排序与判断 【典例2】 D 【变式2-1】 B 【变式2-2】 C 【变式2-3】 C ▌题型03 组织、器官、系统的实例归类辨析 【典例3】 D 【变式3-1】 D 【变式3-2】 C 【变式3-3】 B 【第二部分 过关检测】 一、单选题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D A B D D B C D D D C 二、综合题 13．【答案】(1)受精卵 (2)分裂 (3)分化 (4)E (5)器官 14．【答案】(1) 细胞分裂 染色体 DNA和蛋白质 (2)组织 (3) 输导 上皮 (4)器官 (5)细胞→组织→器官→植物体 15．【答案】(1) 2、4 3、7 (2) 左下方 暗 减少 (3) 细胞分化 a (4) 24 细胞壁、液泡 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难点03 动细胞的分裂、分化及生物体的结构层次 （题型突破·举一反三·综合训练） 第1部分 题型突破 题型01：细胞分裂与细胞分化的概念辨析 题型02：动植物体结构层次的排序与判断 题型03：组织、器官、系统的实例归类辨析 第二部分 过关检测 第二部分 过关检测 【第一部分 题型突破】 ▌题型01 细胞分裂与细胞分化的概念辨析 1. 细胞分裂：一个细胞分成【两个】，细胞数目【增多】，遗传物质【不变】（染色体复制后均分）。 2. 细胞分化：分裂后的细胞在【形态、结构和功能】上发生差异性变化，形成不同【组织】，遗传物质【不变】。 3. 区分关键：分裂是“【数量增多】”，分化是“【种类增多】”。 4. 细胞生长：细胞【体积增大】。 【典例1】（2024-2025七年级上·湖南长沙·期末） 一个受精卵经过多次分裂和分化形成了神经细胞、肌肉细胞等，这个过程主要体现了（　　） A．细胞分裂　　 B．细胞生长　　 C．细胞分化　 　D．细胞死亡 【变式1-1】 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（　　） A．细胞膜　　B．细胞质　　C．细胞核　　D．液泡 【变式1-2】 人体内的血液属于【 】组织，它是细胞分化的结果。 【变式1-3】下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（　　） A．分裂后新细胞的遗传物质与原细胞相同 B．分化后细胞形态改变，遗传物质改变 C．分裂使细胞数目增多 D．分化形成不同组织 ▌题型02 动植物体结构层次的排序与判断 1. 植物体结构层次（由微观到宏观）：【细胞 → 组织 → 器官 → 植物体】。（无“【系统】”） 2. 动物体结构层次：【细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体】。 3. 常见组织：植物有【分生、保护、薄壁（营养）、输导、机械】组织；动物有【上皮、结缔、肌肉、神经】组织。 4. 器官：由不同【组织】构成，如叶（含保护、营养、输导等）。 【典例2】（2024-2025七年级上·江西南昌·期中） 下列结构层次中，人体具有而植物不具有的是（　　） A．细胞　　B．组织　　C．器官　　D．系统 【变式2-1】绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次是（　　 ） A．细胞→组织→器官→系统→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体 C．细胞→器官→组织→植物体 D．组织→细胞→器官→植物体 【变式2-2】一块完整的骨骼肌属于（　 　） A．细胞　　B．组织　　C．器官　　D．系统 【变式2-3】 人的胃能分泌胃液，胃属于（　 　） A．细胞　　B．组织　　C．器官　　D．系统 ▌题型03 组织、器官、系统的实例归类辨析 1.组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起。例：叶表皮（【保护】组织）、血液（【结缔】组织）、肌肉（【肌肉】组织）。 2.器官：由不同组织按一定次序结合，行使特定功能。例：根、茎、叶、花、果实、种子（植物六大【器官】）；心脏、肝脏、肺（动物【器官】）。 3.系统：由多个【器官】组成，完成一种或几种生理功能。例：消化系统、呼吸系统、循环系统等（植物【无】系统）。 【典例3】（2024-2025七年级上·广西南宁·模拟） 下列属于植物营养器官的是（　　） A．花　　B．果实　　C．种子　　D．根 【变式3-1】下列选项中，不属于组织的是（　　） A．番茄果肉　 　B．洋葱表皮　　 C．血液　　 D．皮肤 【变式3-2】 人体中，与消化食物、吸收营养直接相关的系统是（　　） A．呼吸系统　　B．循环系统　　C．消化系统　　D．泌尿系统 【变式3-3】下列生物结构中，既有组织又有器官的是（　　） A．一个神经元　　B．一片白菜叶　　C．一块骨组织　　D．一只草履虫 【第二部分 过关检测】 一、单选题 1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗句中“树”和“燕”的结构和功能的基本单位都是（   ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 2．动物体和植物体的结构层次有区别，与猕猴桃相比，猕猴才有的结构层次是（　　 ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 3．镇海林蛙、银杏是我国的珍稀物种，二者形态、结构层次差异明显。下列相关叙述正确的是（   ） A．细胞中都有细胞膜、细胞质等结构 B．细胞中都含有能量转换器叶绿体和线粒体 C．镇海林蛙的皮肤和银杏的叶片都属于组织 D．结构层次均为：细胞→组织→器官→个体 4．下列能正确表示澄迈福橙的结构层次的是（   ） A．细胞→器官→组织→澄迈福橙 B．细胞→组织→器官→澄迈福橙 C．细胞→组织→器官→系统→澄迈福橙 D．细胞→器官→组织→系统→澄迈福橙 5．猕猴桃是河南西峡盛产水果之一，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足。剥开猕猴桃的外皮，可以看到猕猴桃的果肉和果肉中的丝络。从结构层次的角度分析，材料中构成猕猴桃果实的组织依次是（   ） A．上皮组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织 C．保护组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 6．泡椒鸡爪是不少人喜欢吃的小吃。鸡爪多“筋”，且筋的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用，由此判断”筋“属于（    ） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 7．番茄是人们经常食用的果蔬，体细胞中有24条染色体，番茄分生组织的细胞进行2次分裂，形成的子细胞中的染色体数目是（    ） A．12条 B．24条 C．36条 D．48条 8．下列有关细胞分裂、生长、分化的说法，错误的是（     ） A．细胞分裂准备期间染色体会进行复制 B．细胞的生长离不开营养物质 C．同种生物不同体细胞染色体数目不同 D．细胞分化可以形成不同的组织 9．我国利用神舟飞船在太空环境下开展了多能干细胞分化为造血干细胞的研究。如图为造血干细胞部分生命过程示意图，该过程是（　　） A．细胞分裂 B．细胞死亡 C．细胞生长 D．细胞分化 10．蚯蚓拥有超强再生能力，其再生过程中，没能体现的生命活动是（     ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞癌变 11．下列经典临高菜的主原料在结构层次上属于器官的是（    ） A．临高烤乳猪 B．红烧南宝鸭 C．白灼沙虫 D．椒盐猪蹄 12．植物细胞分裂过程的正确顺序是（     ） ①细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A． ①②③ B．②①③ C．③①② D．③②① 二、综合题 13．下图A~E表示人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。 (1)人是由A细胞发育而成的，A细胞称为________。 (2)A细胞通过细胞________形成B。 (3)B通过细胞_______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化。 (4)在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[________]。 (5)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定次序组合在一起构成的。 14．如图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： (1)图中a表示的过程是____________，此过程中，变化最明显的是____________，它是由____________构成的。 (2)细胞经过b过程形成了____________。 (3)①能为果实和种子的形成运输各种营养物质和水分属于____________组织，在动物体内____________组织和植物体中②的功能一样。 (4)图中的番茄果实，在结构层次上属于____________。 (5)一株完整的番茄植株，它的结构层次由微观到宏观表示为____________（用文字和箭头表示）。 15．某校生物兴趣小组的同学使用显微镜对番茄的结构层次进行探究，请据图回答下列问题： (1)图一中能放大物像的结构是_________（填序号）；对光时，如果视野太暗，可调节图中的____________（填序号）。 (2)图二是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要使视野甲变为视野乙，应将装片向_________移动。视野乙是目镜、物镜都为10×时观察到的图像，如果将物镜换成40×的，视野明亮程度变______，能观察到的细胞数目________（填“增加”、“减少”）。 (3)图三中的B过程表示_______。番茄中能够运输水、无机盐和有机物的属于图三中的[_____]。 (4)番茄的受精卵中染色体数目为12对，番茄果肉细胞中染色体数目为_________条；与人体口腔上皮细胞相比，成熟的红番茄果肉细胞特有的结构是_____________。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难点03 动细胞的分裂、分化及生物体的结构层次 （题型突破·举一反三·综合训练） 第1部分 题型突破 题型01：细胞分裂与细胞分化的概念辨析 题型02：动植物体结构层次的排序与判断 题型03：组织、器官、系统的实例归类辨析 第二部分 过关检测 第二部分 过关检测 【第一部分 题型突破】 ▌题型01 细胞分裂与细胞分化的概念辨析 1. 细胞分裂：一个细胞分成【两个】，细胞数目【增多】，遗传物质【不变】（染色体复制后均分）。 2. 细胞分化：分裂后的细胞在【形态、结构和功能】上发生差异性变化，形成不同【组织】，遗传物质【不变】。 3. 区分关键：分裂是“【数量增多】”，分化是“【种类增多】”。 4. 细胞生长：细胞【体积增大】。 【典例1】（2024-2025七年级上·湖南长沙·期末） 一个受精卵经过多次分裂和分化形成了神经细胞、肌肉细胞等，这个过程主要体现了（　　） A．细胞分裂　　 B．细胞生长　　 C．细胞分化　 　D．细胞死亡 【答案】C 【解析】从一种细胞变成多种不同类型的细胞，是细胞分化的结果；细胞分裂只增加数量，不产生不同种类。故答案选C。 【变式1-1】 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（　　） A．细胞膜　　B．细胞质　　C．细胞核　　D．液泡 【答案】C 【解析】细胞分裂时细胞核内的染色体复制加倍，平均分配，变化最明显。故答案选C。 【变式1-2】 人体内的血液属于【结缔】组织，它是细胞分化的结果。 【答案】结缔 【变式1-3】下列关于细胞分裂和分化的叙述，错误的是（　　） A．分裂后新细胞的遗传物质与原细胞相同 B．分化后细胞形态改变，遗传物质改变 C．分裂使细胞数目增多 D．分化形成不同组织 【答案】B 【解析】分化后遗传物质不变，B错误。故答案选B。 ▌题型02 动植物体结构层次的排序与判断 1. 植物体结构层次（由微观到宏观）：【细胞 → 组织 → 器官 → 植物体】。（无“【系统】”） 2. 动物体结构层次：【细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体】。 3. 常见组织：植物有【分生、保护、薄壁（营养）、输导、机械】组织；动物有【上皮、结缔、肌肉、神经】组织。 4. 器官：由不同【组织】构成，如叶（含保护、营养、输导等）。 【典例2】（2024-2025七年级上·江西南昌·期中） 下列结构层次中，人体具有而植物不具有的是（　　） A．细胞　　B．组织　　C．器官　　D．系统 【答案】D 【解析】植物体直接由器官构成，没有系统这一层次。故答案选D。 【变式2-1】绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次是（　　 ） A．细胞→组织→器官→系统→植物体 B．细胞→组织→器官→植物体 C．细胞→器官→组织→植物体 D．组织→细胞→器官→植物体 【答案】B 【变式2-2】一块完整的骨骼肌属于（　 　） A．细胞　　B．组织　　C．器官　　D．系统 【答案】C 【解析】骨骼肌由肌肉组织、结缔组织、神经组织等构成，属于器官。故答案选C。 【变式2-3】 人的胃能分泌胃液，胃属于（　 　） A．细胞　　B．组织　　C．器官　　D．系统 【答案】C ▌题型03 组织、器官、系统的实例归类辨析 1.组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起。例：叶表皮（【保护】组织）、血液（【结缔】组织）、肌肉（【肌肉】组织）。 2.器官：由不同组织按一定次序结合，行使特定功能。例：根、茎、叶、花、果实、种子（植物六大【器官】）；心脏、肝脏、肺（动物【器官】）。 3.系统：由多个【器官】组成，完成一种或几种生理功能。例：消化系统、呼吸系统、循环系统等（植物【无】系统）。 【典例3】（2024-2025七年级上·广西南宁·模拟） 下列属于植物营养器官的是（　　） A．花　　B．果实　　C．种子　　D．根 【答案】D 【解析】根、茎、叶属于营养器官；花、果实、种子属于生殖器官。故答案选D。 【变式3-1】下列选项中，不属于组织的是（　　） A．番茄果肉　 　B．洋葱表皮　　 C．血液　　 D．皮肤 【答案】D 【解析】皮肤是器官，由上皮、结缔、神经等组织构成。故答案选D。 【变式3-2】 人体中，与消化食物、吸收营养直接相关的系统是（　　） A．呼吸系统　　B．循环系统　　C．消化系统　　D．泌尿系统 【答案】C 【变式3-3】下列生物结构中，既有组织又有器官的是（　　） A．一个神经元　　B．一片白菜叶　　C．一块骨组织　　D．一只草履虫 【答案】B 【解析】叶片是器官，由多种组织构成；神经元是细胞；骨组织是组织；草履虫是单细胞生物。故答案选B。 【第二部分 过关检测】 一、单选题 1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗句中“树”和“燕”的结构和功能的基本单位都是（   ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】A 【解析】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。“树”属于植物、“燕”属于动物，二者结构和功能的基本单位都是细胞，A正确。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，并非“树”和“燕”的结构和功能的基本单位，B错误。 C．器官是由不同组织按一定次序结合而成的结构，不是“树”和“燕”的结构和功能的基本单位，C错误。 D．系统是动物体特有的结构层次，由多个器官构成，植物没有系统，且系统不是生物体结构和功能的基本单位，D错误。 2．动物体和植物体的结构层次有区别，与猕猴桃相比，猕猴才有的结构层次是（　　 ） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 【答案】D 【解析】A．细胞是动植物体结构和功能的基本单位，猕猴桃和猕猴都具有细胞这一结构层次，A不符合题意。 B．植物体有保护组织、薄壁组织等，动物体有上皮组织、肌肉组织等，二者都有组织这一结构层次，B不符合题意。 C．猕猴桃是被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，猕猴是哺乳动物，有心脏、肺等器官，二者都有器官这一结构层次，C不符合题意。 D．猕猴的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，猕猴桃的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，故猕猴才有的结构层次是系统，D符合题意。 3．镇海林蛙、银杏是我国的珍稀物种，二者形态、结构层次差异明显。下列相关叙述正确的是（   ） A．细胞中都有细胞膜、细胞质等结构 B．细胞中都含有能量转换器叶绿体和线粒体 C．镇海林蛙的皮肤和银杏的叶片都属于组织 D．结构层次均为：细胞→组织→器官→个体 【答案】A 【解析】A．镇海林蛙是动物，其细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等；银杏是植物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。可见，它们细胞中都有细胞膜、细胞质等结构，A正确。 B．镇海林蛙细胞内没有叶绿体，有线粒体；银杏的细胞内含有线粒体，叶绿体主要存在于绿色部分细胞内，非绿色部分细胞不含叶绿体，B错误。 C．镇海林蛙的皮肤由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成，属于器官，不是组织；银杏的叶片由保护组织、薄壁组织、输导组织等多种组织构成，属于器官，并非组织，C错误。 D．镇海林蛙作为动物，结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体；银杏作为植物，结构层次为：细胞→组织→器官→个体，没有系统层次，D错误。 4．下列能正确表示澄迈福橙的结构层次的是（   ） A．细胞→器官→组织→澄迈福橙 B．细胞→组织→器官→澄迈福橙 C．细胞→组织→器官→系统→澄迈福橙 D．细胞→器官→组织→系统→澄迈福橙 【答案】B 【解析】植物体的结构层次为：细胞分化形成组织，不同组织构成器官，多个器官共同构成完整的植物体（澄迈福橙），B正确，ACD错误。 5．猕猴桃是河南西峡盛产水果之一，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足。剥开猕猴桃的外皮，可以看到猕猴桃的果肉和果肉中的丝络。从结构层次的角度分析，材料中构成猕猴桃果实的组织依次是（   ） A．上皮组织、营养组织、输导组织 B．上皮组织、营养组织、分生组织 C．保护组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、营养组织、输导组织 【答案】D 【解析】A．上皮组织是动物体的组织，植物体不存在上皮组织，A错误。 B．上皮组织属于动物组织，且分生组织的功能是分裂产生新细胞，猕猴桃果肉中的丝络不属于分生组织，B错误。 C．猕猴桃外皮是保护组织，果肉是薄壁组织（营养组织），丝络是输导组织，该选项中组织顺序与结构对应错误，C错误。 D．猕猴桃的外皮具有保护内部结构的作用，属于保护组织；果肉储存丰富的营养物质，属于薄壁组织（营养组织）；果肉中的丝络能够运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织，D正确。 6．泡椒鸡爪是不少人喜欢吃的小吃。鸡爪多“筋”，且筋的细胞间隙大、细胞间质多。“筋”具有连接和支持的作用，由此判断”筋“属于（    ） A．上皮组织 B．神经组织 C．肌肉组织 D．结缔组织 【答案】D 【解析】A．上皮组织由上皮细胞构成，细胞间隙小、细胞间质少，主要功能是保护、分泌，与“筋”的特征不符，A错误。 B．神经组织主要由神经细胞构成，功能是感受刺激、传导神经冲动，不具备连接和支持作用，B错误。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，功能是收缩和舒张，与题干中“筋”的功能和结构特点不匹配，C错误。 D．结缔组织的细胞间隙大、细胞间质多，具有连接、支持、保护、营养等功能，与题干中“筋”的特点和功能完全相符，D正确。 7．番茄是人们经常食用的果蔬，体细胞中有24条染色体，番茄分生组织的细胞进行2次分裂，形成的子细胞中的染色体数目是（    ） A．12条 B．24条 C．36条 D．48条 【答案】B 【解析】番茄分生组织的细胞具有分裂能力，其细胞分裂时，染色体先复制加倍，随后平均分配到两个子细胞中，形成的子细胞的染色体数目与原体细胞相同，无论分裂几次，染色体数目都是相同的，因此番茄体细胞中有24条染色体，分生组织的细胞进行2次分裂，形成的子细胞中的染色体数目是24条，B符合题意，ACD不符合题意。 8．下列有关细胞分裂、生长、分化的说法，错误的是（     ） A．细胞分裂准备期间染色体会进行复制 B．细胞的生长离不开营养物质 C．同种生物不同体细胞染色体数目不同 D．细胞分化可以形成不同的组织 【答案】C 【解析】A．细胞分裂的准备阶段（间期），染色体会进行复制，确保新细胞与原细胞的遗传物质一致，A正确。 B．细胞生长时体积逐渐增大，必须不断从外界获取营养物质来满足自身生长需求，B正确。 C．同种生物的不同体细胞染色体数目相同，例如人体各类体细胞的染色体数目均为23对，C错误。 D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，其结果是形成不同的组织，D正确。 9．我国利用神舟飞船在太空环境下开展了多能干细胞分化为造血干细胞的研究。如图为造血干细胞部分生命过程示意图，该过程是（　　） A．细胞分裂 B．细胞死亡 C．细胞生长 D．细胞分化 【答案】D 【解析】A．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果使细胞数量增多，细胞的形态、结构和功能一般不发生改变。而图中造血干细胞形成了不同种类的血细胞，细胞的形态和功能发生了变化，不是细胞分裂过程，A不符合题意。 B．细胞死亡是细胞生命活动的终止，图中呈现的是造血干细胞产生不同功能细胞的过程，并非细胞死亡，B不符合题意。 C．细胞生长是指细胞体积的增大，细胞的形态和功能不发生本质改变。图中细胞从造血干细胞变成不同的血细胞，形态和功能都改变了，不是细胞生长过程，C不符合题意。 D．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。图中造血干细胞经过一系列变化形成了红细胞、白细胞、血小板等不同类型的血细胞，细胞在形态、结构和功能上都发生了变化，符合细胞分化的特点，D符合题意。 10．蚯蚓拥有超强再生能力，其再生过程中，没能体现的生命活动是（     ） A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞癌变 【答案】D 【解析】A．蚯蚓再生过程中，新生细胞会通过细胞生长增大体积，为构建组织器官提供基础，A不符合题意。 B．再生需要通过细胞分裂增加细胞数量，形成更多的细胞来修复受损部位，B不符合题意。 C．细胞分化能使细胞形成不同的组织，进而构成蚯蚓的器官和系统，完成再生过程，C不符合题意。 D．细胞癌变是细胞的异常增殖，属于病理变化，并非蚯蚓再生这种正常生命活动所体现的，D符合题意。 11．下列经典临高菜的主原料在结构层次上属于器官的是（    ） A．临高烤乳猪 B．红烧南宝鸭 C．白灼沙虫 D．椒盐猪蹄 【答案】D 【解析】ABC．临高烤乳猪的主原料、红烧南宝鸭的主原料、白灼沙虫的主原料，都是完整的个体，属于动物体层次，不属于器官，ABC错误。 D．椒盐猪蹄的主原料猪蹄是猪的四肢，由多种组织构成，可行使运动等功能，属于器官层次，D正确。 12．植物细胞分裂过程的正确顺序是（     ） ①细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核 ②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁 ③细胞核由一个分成两个 A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②① 【答案】C 【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，细胞核内的染色体数加倍，逐渐排列于细胞中央，然后平均分成两等份，向细胞两端移动，细胞核就由一个分成了两个，随后细胞质分成两份，每份含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成了两个细胞。故植物细胞分裂过程的正确顺序是：③细胞核由一个分成两个、①细胞质平均分成两份，每份各含一个细胞核、②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁，C正确，ABD错误。 二、综合题 13．下图A~E表示人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。 (1)人是由A细胞发育而成的，A细胞称为________。 (2)A细胞通过细胞________形成B。 (3)B通过细胞_______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化。 (4)在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[________]。 (5)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个________按照一定次序组合在一起构成的。 【答案】(1)受精卵 (2)分裂 (3)分化 (4)E (5)器官 【解析】题图中，A为单个细胞（受精卵）、B为细胞分裂后产生的多个细胞、C为不同组织、D为器官（肝脏、胃）、E为消化系统。 （1）人体进行有性生殖，新生命发育的起点是受精卵，整个人体都是由A受精卵发育而来，因此A细胞是受精卵。 （2）细胞分裂的结果使细胞数目增多，A一个细胞通过细胞分裂形成B多个细胞，因此A通过细胞分裂形成B。 （3）细胞分化指分裂产生的细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，细胞分化的结果是形成不同组织，因此B通过细胞分化形成不同组织C。 （4）人体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体不具有系统这一结构层次，图中E是系统，因此人体具有而植物体没有的是E。 （5）根据系统的定义，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定次序组合在一起构成的，如消化系统是由胃、肝脏、小肠、大肠等多个器官构成，具有消化食物、吸收营养物质等功能。 14．如图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： (1)图中a表示的过程是____________，此过程中，变化最明显的是____________，它是由____________构成的。 (2)细胞经过b过程形成了____________。 (3)①能为果实和种子的形成运输各种营养物质和水分属于____________组织，在动物体内____________组织和植物体中②的功能一样。 (4)图中的番茄果实，在结构层次上属于____________。 (5)一株完整的番茄植株，它的结构层次由微观到宏观表示为____________（用文字和箭头表示）。 【答案】(1) 细胞分裂 染色体 DNA和蛋白质 (2)组织 (3) 输导 上皮 (4)器官 (5)细胞→组织→器官→植物体 【解析】（1）图中a过程细胞数目增多，所以a表示的过程是细胞分裂。在细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。染色体是由DNA和蛋白质构成的。 （2）细胞经过b过程，细胞的形态、结构和功能发生了变化，形成了不同的细胞群，这些细胞群就是组织，所以b过程形成了组织。 （3）①是叶脉，能为果实和种子的形成运输各种营养物质和水分，属于输导组织。在动物体内，上皮组织具有保护、分泌等功能，与植物体中②保护组织的功能一样，都有保护作用。 （4）番茄果实是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，在结构层次上属于器官。 （5）植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，所以一株完整的番茄植株，它的结构层次由微观到宏观表示为细胞→组织→器官→植物体。 15．某校生物兴趣小组的同学使用显微镜对番茄的结构层次进行探究，请据图回答下列问题： (1)图一中能放大物像的结构是_________（填序号）；对光时，如果视野太暗，可调节图中的____________（填序号）。 (2)图二是显微镜下观察到的番茄果肉细胞，要使视野甲变为视野乙，应将装片向_________移动。视野乙是目镜、物镜都为10×时观察到的图像，如果将物镜换成40×的，视野明亮程度变______，能观察到的细胞数目________（填“增加”、“减少”）。 (3)图三中的B过程表示_______。番茄中能够运输水、无机盐和有机物的属于图三中的[_____]。 (4)番茄的受精卵中染色体数目为12对，番茄果肉细胞中染色体数目为_________条；与人体口腔上皮细胞相比，成熟的红番茄果肉细胞特有的结构是_____________。 【答案】(1) 2、4 3、7 (2) 左下方 暗 减少 (3) 细胞分化 a (4) 24 细胞壁、液泡 【解析】（1）显微镜中对物像起放大作用的结构是目镜和物镜，对应图一中的4目镜和2物镜；对光时若视野太暗，可以调节③遮光器换用大光圈、调节⑦反光镜换用凹面镜，增加进光量。 （2）显微镜成倒像，物像的移动方向和玻片移动方向相反，图二甲中观察目标位于视野左下方，因此需要将装片向左下方移动，才能将物像移到视野中央得到乙；显微镜放大倍数越大，进入的光线越少，视野越暗，观察到的细胞体积越大，细胞数目越少，更换物镜后总放大倍数增大，因此视野变暗，细胞数目减少。 （3）图三中A过程使细胞数目增加，属于细胞分裂，B过程细胞形态结构功能发生变化，形成不同组织，属于细胞分化；番茄中运输水、无机盐和有机物的是输导组织，对应图三中的a。 （4）体细胞染色体数目与受精卵一致，番茄受精卵染色体为12对，即24条，因此果肉细胞（体细胞）染色体为24条；人体口腔上皮细胞是动物细胞，与动物细胞相比，成熟番茄果肉细胞（植物非绿色部分细胞）特有的结构是细胞壁和液泡，不包含叶绿体（叶绿体只存在于植物绿色部位）。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $