1.6 “小房子”展示会（教学课件）【含AI动画】科学教科版二年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕“小房子”展示，核心知识点为房屋评价的稳固性、明亮度、材料节约等标准及设计制作优化过程。课堂以“小房子展示会”导入，引导学生介绍作品材料与结构，通过评价表、反思问题等学习支架，衔接制作到评价改进的完整流程。 其亮点在于融合科学观念、科学思维与探究实践，通过“我们的房子评价表”开展自评与互评，结合反思改进问题（材料合理性、同学启发等）引导学生全面分析。采用实践展示与合作评价结合的教学方法，助力学生提升表达与反思能力，也为教师提供结构化教学工具。

6.“小房子”展示会 教科版二年级上册第一单元 3 反思改进 2 相互评价 1 展示介绍 4 拓展 目录 5 总结 6 评价 核心素养 科学观念： 知道房屋评价包含稳固性、明亮度、材料节约、美观性等多重标准，理解好的作品需要设计、制作与优化的完整过程。 科学思维： 能对照评价标准全面反思自身作品，分析优缺点；能借鉴他人优秀思路，提出针对性的改进方向与具体方案。 探究实践： 能条理清晰地向同伴介绍作品的结构、材料与设计思路；能认真倾听他人分享，依据标准开展公平互评。 态度责任： 学会欣赏他人作品、尊重不同创意，养成反思改进的科学态度，体会合作与交流的价值。 01 展示介绍 同学们，这是我们的小房子展示会。 01 展示介绍 向同学介绍自己的的小房子，说一说各部分用了什么材料。 01 展示介绍 窗户是用透明塑料薄膜做的。 这样房间会比较明亮。 02 相互评价 造房子是有标准的，对照下面的标准，做到的请打“√”。 我们的房子评价表 评价标准 自我评价 他人评价 1.用了两种以上的材料 √ √ 2.房子稳固，不容易变形 √ √ 02 相互评价 造房子是有标准的，对照下面的标准，做到的请打“√”。 评价标准 自我评价 他人评价 3.有足够大的门、窗 √ √ 4.房间比较明亮 √ √ 5.节约材料 √ √ 1.与其他组相比，我们的房子所用的材料是否合理？ 03 反思改进 2.同学的哪些想法让我们收到启发？ 03 反思改进 3.在合作中，我为小组做了什么？ 03 反思改进 04 拓展 同学们，如果我们要养几盆植物，应该放在房间的什么位置比较合适？ 05 总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 05 总结 1.建造的小房子窗户是用透明塑料薄膜做的。这样房间会比较明亮。 2.我们的房子评价标准：用了两种以上的材料；房子稳固，不容易变形；有足够大的门、窗；房间比较明亮；节约材料。 06 评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $