福建厦门市2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题

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2026-07-08
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 5.56 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
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内容正文:

厦门市2025一2026学年第二学期高一年级 历史练习 满分:100分考试时间:75分钟 一、选择题:本题共24小题,每小题2.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项 是最符合题目要求的。 1.古代某地区先民使用铁器开发植被茂盛的区域,创造了从1到9的数字,发明了“0”'。该地 区的文明成就还包括 A.《天方夜谭》 B.《摩诃婆罗多》 C.《荷马史诗》 D.《吉尔伽美什》 2.罗马帝国鼎盛时期,奴隶约占总人口的15%一20%,广泛参与农业、手工业、家务等劳动。 普林尼在《自然史》中写道:“贵族们撄取了越来越多的土地,用成群结队的奴隶来耕种。” 由此可见,奴隶制度 A.促进了社会人口增长 B.使罗马土地开始集中 C.保障了贵族政治权力 D.为帝国繁荣提供支撑 3.图1可用于说明古代非洲 一约公元前2000年降水量 500毫米的可健界限 ::干燥的草地 圆热带雨林地区 具尼罗河谷的肥天地带 个慰哈拉沙漠中的绿别 图1 A.区域发展不平衡 B.贸易严重受阻 C.绿洲农业占主导 D.文明孤立发展 4.德国学者维拉莫维茨说:“拜占庭人是古典希腊文献的保管人,西方文艺复兴所阅读的每一 个希腊文本,不是直接从拜占庭借来的,就是通过拜占庭的手抄本间接获得的。”该学者认 为,拜占庭 A.率先发起了思想解放运动 B.为文艺复兴提供文化养料 C.完整保留了古典希腊文献 D.为东欧地区传续历史记忆 高一历史试题第1页(共6页) 5.日本文学家真人元开(722一785)在《唐大和上东征传》中写道:“(天宝九载)广州江中,有 婆罗门、波斯、昆仑等舶,不知其数,并载香药、珍宝,积载如山。”这段记载充分说明当时 A.中日文化交流频繁 B.唐王朝国力领先世界 C.海上丝绸之路兴盛 D.阿拉伯商人遍及全球 6.16世纪中期,奥斯曼帝国针对境内谷物不断流往欧洲的情况,多次进行管控,但走私屡禁 不止。对此合理的解释是,奥斯曼帝国 A.践行重农抑商的政策 B.难以实施统一的政令 C.阻碍东西方正常贸易 D.受欧洲价格革命冲击 7.图2为达芬奇的手稿《五个怪诞的男子头像》。他认为,“(绘画应该)反映每个活人情绪 如愿望、鄙视、愤怒、怜悯等的动作。”据此可知,达芬奇 图2 A.开创了西方素描技法 B.以艺术彰显人文精神 C.开启了近代科学革命 D.用画作关注底层人民 8.17世纪中期,英国议会通过立法废除“骑士领地制”,取消贵族领主对国王负有的义务,剥 夺王室强制征购土地等物资的特权,并允许土地自由买卖。其实质是 A.废除剥削制度 B.推翻专制王权 C.改造生产关系 D.确立议会主权 9.曾被拿破仑帝国控制的德意志部分西部地区于1815年划归普鲁士邦国。对此,普鲁土国 王发布《领土接管公告》,承诺保护该地不受法国人侵,《公告》十次提及“德国”,五次提及 “祖国”,三次提及“普鲁士”。这表明普鲁士 A.致力于强化民族认同 B.扫除了统一障碍 C.主导德意志反法战争 D.强化了国王权威 10.1840年,新西兰毛利人与英国签署了毛利文版本的《怀唐伊条约》。条约规定,毛利人拥 有对土地、村庄以及“珍贵之物”(taonga,泛指族群珍视的所有财富,包括语言、文化传统等 无形财产)的充分掌控权。这反映毛利人 A.完成民族国家构建 B.具有族群的主体意识 C.主动传播民族文化 D.拒绝与外部世界联系 高一历史试题第2页(共6页) 11.某学习小组在研究马克思主义时,整理了以下材料:1848年,《共产党宣言》阐明共产党的 性质、目的和策略原则;1864年,《第一国际成立宣言》强调工人阶级联合斗争;1871年, 《法兰西内战》总结巴黎公社实践经验。上述材料可以论证马克思主义 A.成为世界主流思想 B.否定资本主义的历史作用 C.指导巴黎公社运动 D.强调要与工人运动相结合 12.1868年,英国通过《药房法案》,正式将鸦片列为毒品。与此同时,英国依然在印度大量种 植罂粟,并向中国倾销鸦片。这反映出 A.殖民主义极其虚伪 B.英国侵略手段发生变化 C.世界殖民体系形成 D.英国日益重视国民健康 13.1876年,爱迪生建立门罗公园实验室,组建由学者、技术人员、工作人员组成的研究团队, 推行科学的分工协作模式。此后实验室陆续取得白炽灯、留声机等约400项专利。以上 史事反映出 A.科学实验促成科研产业化 B.科技进步完善管理体制 C.组织系统化推动科技创新 D.人才素质决定技术突破 14.据表1可知,19世纪末20世纪初的亚洲民族民主运动 表1 年份 事 件 1876 土耳其新奥斯曼党人争取君主立宪,推动颁布《米德哈特宪法》 1906 伊朗立宪革命期间制定《基本法》,规定伊朗为君主立宪国家 1912 孙中山颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》 A.多由王公贵族领导 B.扫清了封建残余 C.注重巩固革命成果 D.推翻了殖民统治 15.20世纪初,英国虽因购人工业原料、食品和奢侈品等耗费了巨额资金,但仍通过投资、提供 运输和保险服务等方式获取了更多收益。英国能够实现对外收人超过对外支出的主要原 因是 A.占据世界市场优势 B.帝国主义国家发展不平衡 C.交通运输发生革命 D.工业革命降低了交易成本 16.1920年,苏俄画家阿列克谢·拉达科夫绘制了一组宣传版画(如图3)。该作品创作的时 代背景是 不识字的 识字的 图3 A.新经济政策实施 B.农民生活水平提高 C.农业集体化推进 D.社会主义建设开展 高一历史试题第3页(共6页)》 17.表2为四个国家相应年份的军事开支占国民生产总值的比重统计表(单位:%)。该表可 证明,这一时期 表2 年份 法国 英国 日本 德国 1930 4.6 2.3 3.1 0.9 1934 4.8 2.5 5.6 4.7 1938 6.8 6.5 23.0 14.6 A.欧洲丧失军事优势 B.国际秩序遭到挑战 C.德日加强军事合作 D.英法放弃绥靖政策 18.1941年6月以来,美国开辟海运网络支援苏联,近四分之三的援助物资经由北极航线、太 平洋航线运输。这一行动 A.表明美国已经成为世界霸主 B.反映战争进入全球阶段 C.体现反法西斯国家战略协作 D.实现战争形势全面逆转 19.第二次世界大战后,纽伦堡审判与东京审判确立了侵略有罪的原则。此后,联合国推动通 过了一系列国际公约,逐步完善了惩治侵略战争罪的法律体系。上述实践 A.消除了潜在的战争威胁 B.体现了“全体一致”的原则 C.改变了战后的国际格局 D.提供了维护和平的法理依据 20.地处美国最西角的阿拉斯加曾被称为“冰冻的荒地”。20世纪五十年代,美国着手建设雷 达预警与通信体系,阿拉斯加一跃成为该体系的关键节点。这反映出 A.美苏冷战的紧张态势 B.美国领土的急剧扩张 C.全球化趋势不断加强 D.科学技术的迅猛发展 21.1952年,保加利亚工业总产量相当于1939年的4倍,工业在国民经济中的比重上升到 50%以上。这一进步主要缘于 A.华沙条约组织的成立 B.苏联模式的影响 C.社会主义改革的推进 D.马歇尔计划的实施 22.二战后,英国建立覆盖全民的公费医疗体系,允许公立医院保留一定的自费服务。1980 年,政府鼓励公立医院开展自费医疗服务。2000年,政府强调公立医院在收治自费患者的 同时,不得影响公费患者的合法权益。这一过程反映出,英国 A.政府的公共服务开支日益减少 B.放弃了“福利国家”的建设 C.医疗改革寻求平衡公平与效率 D.解决了资本主义基本矛盾 23.2006年,巴西、俄罗斯、印度、中国四国外长举行会晤,开启金砖国家合作序幕。此后,南 非、伊朗、印度尼西亚等国先后加人。2025年,金砖国家扩员至11个正式成员国和10个 伙伴国。这一进程 A.深化了“南北对话” B.加强了世界多极化趋势 C.重构了全球治理体系 D.推动了区域集团化发展 24.以《黑神话:悟空》为代表的中国自主研发游戏在海外热销。据统计,2020一2025年此类 游戏在海外市场的收人均维持在千亿元人民币以上。中国游戏出海 A.改变了中国的外贸结构 B.打开了中国外交新局面 C.体现了中国科技竞争力 D.抵制了西方的文化渗透 高一历史试题第4页(共6页) 二、非选择题:本题共3小题,共40分。 25.从获得的材料中提取有关信息,将史实描述与历史解释结合起来进行历史叙述,是历史学 习的重要内容。阅读下表提供的材料,参照(1)完成(2)的历史叙述。(8分) 亚历山大写给大流士三世的信中说: “我已经正式被任命为全希腊总司令,并已 率军进入亚洲,目的是攻打波斯…现在,既 然我已经在战场上先把你的众将领和督办征 服,这回又把你自己和你的部队击溃,从而占 领了这一带的土地,这是天意。…因此,你 应当尊我为亚洲霸主,前来拜谒。” 材 —[古希腊]阿里安《亚历山大远征记》 纳尔迈调色板,现藏于埃及国 注:大流士三世(约公元前380一前330),波 家博物馆。调色板正面表现纳尔迈 斯帝国阿契美尼德王朝君主。 头戴白冠(上埃及王冠),身后垂着 料 一条公牛尾,左手抓住一位下跪俘 虏的头发;背面表现纳尔迈手持王 杖、头戴红冠(下埃及王冠),巡视 战场,身前站着官员。 亚历山大银币,现藏于大英博物馆。银 注:纳尔迈(约公元前3100年在 币铸造于北非亚历山大港,正面刻的是装饰 位),古埃及法老。 有埃及阿蒙神公羊角的亚历山大头像,背面 刻的是希腊女神雅典娜的持盾像。 (1)石板的两面分别刻有纳尔迈佩戟 历 上、下埃及王冠的形象,表明上下埃 史 及在公元前3100年左右已经统一。 (2) 叙 纳尔迈手执王杖,身形明显大于官 述 员,表明当时法老权力大。官员形 象则表明当时存在官僚制度。 高一历史试题第5页(共6页) 26.阅读材料,回答问题。(20分) 材料一前殖民时代的非洲社会与野生动物维持着动态平衡关系。伴随着欧洲的殖 民征服,大量非洲野生动物被屠杀。19世纪末,欧洲殖民者开始倡导保护野生动物,指责 非洲传统狩猎活动“残忍而野蛮”。1891年,尼亚萨兰殖民当局实行购枪税:1899年,英属 南非公司建立姆韦卢湿地野生动物保护区,颁布一系列法令,明确规定在保护区内未经授 权不得狩猎,并严厉限制非洲人口定居。1935年,英属非洲殖民地全面禁止非洲传统狩猎 活动,并开始设立野生动物部,规范白人移民和欧美游客的运动狩猎。 材料二联合国教科文组织成立以后,科学界、国际组织和大量非政府组织积极参与 非洲野生动物保护。1961年,世界自然保护联盟与联合国粮农组织共同推动新独立的非 洲国家关注野生动物保护。多个非洲国家划定大片地区建立国家公园或野生动物保护 区,禁止区域内从事除旅游业以外的经济活动。生态保护组织施加的压力以及旅游业发 展带来的收入,使得很多非洲国家扩大生态保护方面的投入。 一摘编自李鹏涛《英属非洲殖民地的野生动物保护》 (1)根据材料一,概括19世纪末至20世纪30年代英属非洲殖民地野生动物保护的 特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出二战后非洲野生动物保护的新变化并分析其背 景。(10分) (3)根据材料并结合所学知识,谈谈从非洲野生动物保护历史进程中得到的启示。(4分) 27.阅读材料,回答问题。(12分) 某兴趣小组在探究世界文明演进时,梳理相关学术成果,从以下三个维度探究水与文 明的关系。 维度一 水与文明起源 维度二 水与文明发展 维度三 水与文明交融 摘编自郑晓云《从文明的范式理解水历史》 请任选一个维度,自拟论题并结合世界史的相关史实进行论述。(要求:论题明确,至 少提供2个史实,史论结合,逻辑清晰。)

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