精品解析：河南省漯河市临颍县2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试卷

2025～2026学年度下学期期末学业质量监测 五年级语文 一、积累与运用。 幸福在哪里？幸福藏在老人cí xiáng（ ）的笑容里，幸福藏在孩子对母亲juàn liàn（ ）的目光里，幸福藏在游人看到美景时发出的赞叹里，幸福藏在我们mó quán cā zhǎng（ ）迎接新挑战的每个瞬间里，藏在每一个努力duàn liàn（ ）的坚持里，藏在大病初愈，huī fù（ ）健康的微笑里……其实，幸福并不神秘，它就藏在我们熟悉的生活中，藏在每一个zhòu yè（ ）里，你发现了吗？ 1. 看拼音写词语，把词语工整书写在括号里。 2. 本段话中两个加点字的读音分别是______和______。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 蚌壳（bàng） 镌刻（juān） 秉持（bǐng） 桃花坞（wū） B. 瞄准（miáo） 哗然（huà） 淤青（yū） 弓弩（nǔ） C. 畜生（chù） 黯然（àn） 擒拿（qín） 湖泊（pō） D. 窈窕（yáo） 手绢（juàn） 仓库（cāng） 湛蓝（shèn） 4. 把四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）有所思 出（ ）划（ ） 心惊胆（ ） （ ）机妙算 （ ）尽脑汁 风平（ ）（ ） 天衣无（ ） 养（ ）处优 （1）这道题太难了！即便我（ ），也想不出解题的方法。 （2）月光下，他默默地站在太湖石旁，凝望着远处，一副（ ）的样子。 （3）与“波涛汹涌”互为反义词的是（ ）。 5. 下面一段话中有三处错误，请用修改符号进行修改。 万泉湖的春天真是个风景秀丽的地方。我坐在湖边的长椅上，听着周围游客的欢生笑语，欣赏着眼前的美景，好像仿佛时间都停止了。 6. 黛玉庆祝14岁生日，大诗人刘禹锡70岁离开人世，作家巴金注重养生，成为百岁老人，对于上面三个人物的年龄，描述正确的一项是（ ） A. 及笄 花甲 知天命 B. 豆蔻年华 不惑 耄耋 C. 豆蔻年华 古稀 期颐 D. 及笄 古稀 期颐 7. 下面四句话中，加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 夫不可陷之盾 丈夫 C. 吾盾之坚 坚固 D. 其人弗能应也 应答 8. 下面四组词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 派头 赞许 金傍题名 颇负盛名 B. 远跳 慰问 兴致勃勃 感激刹零 C. 阻挡 监督 晕头转向 一声不坑 D. 荣誉 蚂蚱 跃跃欲试 连绵不绝 9. 下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿、新鲜漂亮…… B. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？ C. 孙膑发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 10. 选择恰当的关联词语填空。 因为……所以…… 即使……也…… 之所以……是因为…… 只有……才…… 优秀的文学作品（ ）能够引人入胜，（ ）其中的人物形象都非常鲜明，能给读者留下深刻印象，如：武松、孙悟空、诸葛亮等。那怎样才能塑造出鲜活的人物形象呢？这需要我们细心观察。（ ）仔细观察生活中的点点滴滴，写作时（ ）能信手拈来。否则，（ ）你读再多书，塑造出来的人物（ ）只会千篇一律、毫无个性。 11. 根据课内所学填空。 （1）古诗中有画：画中有“草满池塘水满陂，____________”的绚丽，还有“____________，子规声里雨如烟”的清新。 （2）古诗中有情：情中有“____________，不破楼兰终不还”的豪迈，有“却看妻子愁何在，____________”的喜悦。 （3）通过本学期的学习，我积累了“君子坦荡荡，____________。”“恻隐之心，____________。”等名言，了解了中国古典四大名著之一《____________》中“草船借箭”的故事，这部古典小说的作者是____________。从《自相矛盾》中我懂得了_____________的道理。从《跳水》一课中，我认识了一位____________的船长。 二、阅读与鉴赏 阅读《军神》一课的片段，并完成相关练习。 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 12. 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（把上面这句话改为转述句） ________________________ 13. 第①段中画“______”的部分写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写的作用是：______________ 14. 第②段主要是对刘伯承的______描写，结合他在病床上的这种表现，可以推测出此时他可能在想：___________________________ 15. 第⑤段中沃克医生吓了一跳的原因是：_________________ 16. 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ ___________________________ 阅读短文，完成练习。 鲁智深倒拔垂杨柳 ①鲁智深辞别了长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。 ②菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，听说来了新人接管菜园，就打算给他个下马威。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计，走到粪池边迎他们，让他们进房坐，他们执意不肯。无赖中有两个为首的，一个叫过街老鼠张三，一个叫青草蛇李四，拜在地上不肯起来，只等鲁智深上前来扶，他们好趁机把鲁智深推下粪池。（一）鲁智深粗中有细，心里早就怀疑：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走向前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。（二）鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下了粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢下去了。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹。这时张三、李四从粪坑里探出头来，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，先命令小喽啰们把他俩拉出来，又让他俩快去洗澡更衣。 ③没多久，两个无赖收拾干净，向鲁智深下跪认错后便回家去了。 ④第二天，这帮无赖买了酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽然听见乌鸦“哇哇”地叫，大家齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个僧人笑着说：“墙角边杨柳上新添了一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。（三）只见鲁智深走到树前，打量一下，脱了外袍，弯下身子，右手在下，左手搂住树干，把腰一挺，那株大树便被连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有拔山扛鼎的力气，怎能拔得起这杨柳？” ⑤酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重三十一千克。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中“嗖嗖”地舞动，毫不费劲。众人看了齐声喝彩。 【注释】本文根据《水浒传》第七回的情节改编。鲁智深原名鲁达，是《水浒传》中一百零八位好汉之一。 17. 第二自然段中形容人物神态的四字词语有____________、____________。 18. 文中记叙了鲁智深接管菜园后，先是__________________，接着__________________，而后为大家表演禅杖，深得众人佩服的故事。 19. 文中鲁智深拔垂杨柳的原因是（ ） A. 鲁智深担心“老鸦叫，祸来到”。 B. 为了树立起威信，收服众无赖。 C. 在众人面前表现自己勇猛过人。 D. 众无赖要求鲁智深拔垂杨柳。 20. 读文中三处画线的句子，照样子简要填写表格。 人物描写 描写方法 鲁智深的特点 句（一） 心理描写 粗中有细 句（二） ____ ______ 句（三） _______ _________ 21. 文中不仅对鲁智深进行了正面描写，还运用了侧面描写，请你简要写出文中画“ ”句子的表达效果。 ____________________________ 三、表达与交流 22. 生活中，每个人都是独一无二的，即便是朝夕相处的家人，也有着不同的性格与喜好。请以“瞧，这就是我的______”为题，试着运用本学期学过的描写人物的基本方法，生动展现你家中某位成员的特点。 要求：①先把作文题目补充完整。 ②通过一件或多件典型事例，展现出某位家庭成员的鲜明特点。 ③作文字数不少于450字，作文中不出现真实姓名和学校名称。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度下学期期末学业质量监测 五年级语文 一、积累与运用。 幸福在哪里？幸福藏在老人cí xiáng（ ）的笑容里，幸福藏在孩子对母亲juàn liàn（ ）的目光里，幸福藏在游人看到美景时发出的赞叹里，幸福藏在我们mó quán cā zhǎng（ ）迎接新挑战的每个瞬间里，藏在每一个努力duàn liàn（ ）的坚持里，藏在大病初愈，huī fù（ ）健康的微笑里……其实，幸福并不神秘，它就藏在我们熟悉的生活中，藏在每一个zhòu yè（ ）里，你发现了吗？ 1. 看拼音写词语，把词语工整书写在括号里。 2. 本段话中两个加点字的读音分别是______和______。 【答案】1. 慈祥 眷恋 摩拳擦掌 锻炼 恢复 昼夜 2. ①. tiǎo ②. yù 【解析】 【1题详解】 书写时注意“慈”“摩”“锻”“昼”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“挑”的读音，同时注意“愈”的读音易读错。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 蚌壳（bàng） 镌刻（juān） 秉持（bǐng） 桃花坞（wū） B. 瞄准（miáo） 哗然（huà） 淤青（yū） 弓弩（nǔ） C. 畜生（chù） 黯然（àn） 擒拿（qín） 湖泊（pō） D. 窈窕（yáo） 手绢（juàn） 仓库（cāng） 湛蓝（shèn） 【答案】C 【解析】 【详解】A．桃花坞（wù）； B．哗然（huá）； D．窈窕（yǎo），湛蓝（zhàn）。 4. 把四字词语补充完整，并选词填空。 （ ）有所思 出（ ）划（ ） 心惊胆（ ） （ ）机妙算 （ ）尽脑汁 风平（ ）（ ） 天衣无（ ） 养（ ）处优 （1）这道题太难了！即便我（ ），也想不出解题的方法。 （2）月光下，他默默地站在太湖石旁，凝望着远处，一副（ ）的样子。 （3）与“波涛汹涌”互为反义词的是（ ）。 【答案】 ①. 若 ②. 谋 ③. 策 ④. 战 ⑤. 神 ⑥. 绞 ⑦. 浪 ⑧. 静 ⑨. 缝 ⑩. 尊 ⑪. 绞尽脑汁 ⑫. 若有所思 ⑬. 风平浪静 【解析】 【详解】若有所思：好像在思考什么，形容沉思发呆的模样。 出谋划策：为人出主意、想办法，筹划计策。 心惊胆战：内心十分害怕、惶恐不安。 神机妙算：形容人智谋高超，预料事情十分准确。 绞尽脑汁：费尽全部心思，想尽一切办法。 风平浪静：水面没有风浪，比喻局势平稳、没有动荡。 天衣无缝：事物周密完善，找不到一点破绽、漏洞。 养尊处优：生活在尊贵优渥的环境中，不用操劳吃苦。 （1）结合语境，句子意思是题目很难，自己费尽心思也想不出解法，“绞尽脑汁”对应费尽心思思考，贴合语境。 （2）结合语境，句中人物静静站立、凝望远方，是凝神思考的状态，“若有所思”形容人沉思的模样，匹配画面。 （3）“波涛汹涌”指水面风浪巨大、波涛翻滚；“风平浪静”指水面安稳无浪，二者词义完全相反，互为反义词。 5. 下面一段话中有三处错误，请用修改符号进行修改。 万泉湖的春天真是个风景秀丽的地方。我坐在湖边的长椅上，听着周围游客的欢生笑语，欣赏着眼前的美景，好像仿佛时间都停止了。 【答案】 【解析】 【详解】本题共三处典型错误，分别对应不同病句类型： 主宾搭配不当：原句主干为“春天是地方”，逻辑不通，中心语应该是地点“万泉湖”，季节“春天”作定语修饰万泉湖，调整语序后搭配正确。 字词书写错误：成语“欢声笑语”指欢乐的说笑声，正确用字是表声音的“声”，原句误用了同音字“生”，需要修正。 语义重复累赘：“好像”和“仿佛”语义完全相同，同时使用属于冗余重复，删去任意一个即可。 示例：春天的万泉湖真是个风景秀丽的地方。我坐在湖边的长椅上，听着周围游客的欢声笑语，欣赏着眼前的美景，仿佛时间都停止了。（或：春天的万泉湖真是个风景秀丽的地方。我坐在湖边的长椅上，听着周围游客的欢声笑语，欣赏着眼前的美景，好像时间都停止了。） 6. 黛玉庆祝14岁生日，大诗人刘禹锡70岁离开人世，作家巴金注重养生，成为百岁老人，对于上面三个人物的年龄，描述正确的一项是（ ） A. 及笄 花甲 知天命 B. 豆蔻年华 不惑 耄耋 C. 豆蔻年华 古稀 期颐 D. 及笄 古稀 期颐 【答案】C 【解析】 【详解】豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。 及笄：古代女子十五岁行及笄礼宣告成年，代指女子十五岁。 知天命：出自《论语·为政》“五十而知天命”，代指五十岁。 花甲：古代天干地支纪年以六十年为一个循环，因此花甲代指六十岁。 不惑：出自《论语·为政》“四十而不惑”，代指四十岁。 古稀：出自杜甫诗句“人生七十古来稀”，代指七十岁。 耄耋：代指八九十岁的高龄。 期颐：出自《礼记·曲礼上》“百年曰期颐”，代指一百岁。 结合题干信息，黛玉庆祝14岁生日符合豆蔻年华的指代范围，刘禹锡70岁去世对应古稀的年龄指代，巴金作为百岁老人对应期颐的说法，因此三个年龄依次对应豆蔻年华、古稀、期颐。 7. 下面四句话中，加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 溺而不返 返回 B. 夫不可陷之盾 丈夫 C. 吾盾之坚 坚固 D. 其人弗能应也 应答 【答案】B 【解析】 【详解】B．那什么东西都刺不穿的盾牌。夫：文言句首发语词，用来引出下文。 8. 下面四组词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 派头 赞许 金傍题名 颇负盛名 B. 远跳 慰问 兴致勃勃 感激刹零 C. 阻挡 监督 晕头转向 一声不坑 D. 荣誉 蚂蚱 跃跃欲试 连绵不绝 【答案】D 【解析】 【详解】A．金榜题名； B．远眺，感激涕零； C．一声不吭。 9. 下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿、新鲜漂亮…… B. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？ C. 孙膑发现大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据标点使用规则，顿号用于句中并列词语之间的停顿，“红的红”“绿的绿”是两个独立的短句，中间应该用逗号表停顿，此处误用了顿号，因此该选项标点使用有误。 10. 选择恰当的关联词语填空。 因为……所以…… 即使……也…… 之所以……是因为…… 只有……才…… 优秀的文学作品（ ）能够引人入胜，（ ）其中的人物形象都非常鲜明，能给读者留下深刻印象，如：武松、孙悟空、诸葛亮等。那怎样才能塑造出鲜活的人物形象呢？这需要我们细心观察。（ ）仔细观察生活中的点点滴滴，写作时（ ）能信手拈来。否则，（ ）你读再多书，塑造出来的人物（ ）只会千篇一律、毫无个性。 【答案】 ①. 之所以 ②. 是因为 ③. 只有 ④. 才 ⑤. 即使 ⑥. 也 【解析】 【详解】因为……所以……：表因果，前半句说明原因，后半句带出由此产生的结果。 即使……也……：表假设让步，假定出现某种情况，后半句情况依旧不会改变。 之所以……是因为……：表因果倒置，先点明结果，再追溯造成该结果的缘由。 只有……才……：表唯一条件，前半句是达成后半句情况必不可少的条件。 结合语境，“优秀文学作品能引人入胜”是结果，“人物形象鲜明”是原因，因果关系且结果在前、原因在后，所以选表因果倒置的“之所以……是因为……”；“仔细观察生活”是“写作信手拈来”必须满足的条件，属于条件关系，所以选表必要条件的“只有……才……”；“读再多书”是退一步假设的情况，意思是就算满足“多读书”，仍然会出现“人物千篇一律”的结果，属于让步假设关系，所以选“即使……也……”。 11. 根据课内所学填空。 （1）古诗中有画：画中有“草满池塘水满陂，____________”的绚丽，还有“____________，子规声里雨如烟”的清新。 （2）古诗中有情：情中有“____________，不破楼兰终不还”的豪迈，有“却看妻子愁何在，____________”的喜悦。 （3）通过本学期的学习，我积累了“君子坦荡荡，____________。”“恻隐之心，____________。”等名言，了解了中国古典四大名著之一《____________》中“草船借箭”的故事，这部古典小说的作者是____________。从《自相矛盾》中我懂得了_____________的道理。从《跳水》一课中，我认识了一位____________的船长。 【答案】 ①. 山衔落日浸寒漪 ②. 绿遍山原白满川 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 漫卷诗书喜欲狂 ⑤. 小人长戚戚 ⑥. 仁之端也 ⑦. 三国演义 ⑧. 罗贯中 ⑨. 说话做事要前后一致，不能相互抵触，要实事求是 ⑩. 沉着冷静、机智果断 【解析】 【详解】（1）书写时注意“衔”“落”“寒”“漪”“绿”“遍”的正确写法。 （2）书写时注意“黄”“战”“漫”“喜”的正确写法。 （3）书写时注意“戚”“端”的正确写法。 “草船借箭”是中国古典四大名著之一《三国演义》的经典情节，讲述诸葛亮巧施计谋借十万支箭的故事，《三国演义》的作者是元末明初小说家罗贯中。 《自相矛盾》是一篇寓言故事，讲述一个楚国人同时夸耀自己的矛和盾，因话语前后抵触不能自圆其说的故事，告诉我们说话做事要实事求是，前后一致，不能夸大其词、互相矛盾的道理，只要围绕这个核心作答，言之有理即可。 《跳水》一课中，船长的儿子误爬桅杆顶端的横木，陷入生命危险，船长在千钧一发之际，没有慌乱，果断逼孩子跳入海中成功避险，充分体现了船长沉着冷静、果断机智、临危不乱的品质。只要符合人物特质的描述即可。 二、阅读与鉴赏 阅读《军神》一课的片段，并完成相关练习。 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 12. 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（把上面这句话改为转述句） ________________________ 13. 第①段中画“______”的部分写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写的作用是：______________ 14. 第②段主要是对刘伯承的______描写，结合他在病床上的这种表现，可以推测出此时他可能在想：___________________________ 15. 第⑤段中沃克医生吓了一跳的原因是：_________________ 16. 沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？ ___________________________ 【答案】12. 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说，他真担心那个年轻人会晕过去。 13. 形成对比，突出沃克医生的紧张，侧面烘托出刘伯承拒绝使用麻醉剂进行手术需要承受的巨大疼痛，以及他钢铁般的意志。 14. ①. 动作 ②. 为了革命事业，为了能保持清醒的头脑指挥战斗，这点痛苦我一定能忍受住！我不能喊出声来，绝不能让医生担心。 15. 沃克医生万万没想到，刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下进行如此痛苦的手术，不仅没有晕过去，还保持着清醒的意识数出了医生的刀数。 16. 刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下，忍受了常人难以想象的剧痛，手术中不仅一声不吭，还清醒地数着医生的刀数。沃克医生被他这种超乎常人的钢铁般的意志深深折服，对他充满了无限的钦佩和敬意，因此由衷地称他为“军神”。 【解析】 【导语】文章以对比刻画人物，借沃克医生的慌乱、震惊侧面烘托病人。通过抓床单、抓破床单、数刀数等细节，直观展现手术剧痛，病人强忍疼痛、冷静记数，意志坚韧。医生情绪层层递进，从担忧到惊叹，收尾“军神”一句升华人物，笔墨简练，虚实相映，极具感染力。 【12题详解】 直述句改转述句，首先要去掉双引号，把句中的冒号换成逗号，句内第一人称“我”要根据说话人转换成第三人称，句中的第二人称“你”要对应换成听话人的指代，原句末尾的句号保持不变。本题去掉双引号，把句中的冒号换成逗号，引号里的“我”指代沃克医生，要改成“他”，引号里的“你”指代面前的年轻人，改成“年轻人”。 故句子可写为：脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说，他真担心那个年轻人会晕过去。 【13题详解】 结合文章第①自然段“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”可知，运用对比的写作手法，将沃克医生平日里从容镇定的状态和此刻双手颤抖、满头大汗的紧张模样对照起来，借医生的反常反应侧面衬托出这场无麻醉手术带来的痛感极其强烈，进而凸显刘伯承超乎常人的忍耐力与钢铁般坚韧顽强的军人意志。 【14题详解】 结合文章第②自然段可知，抓住“一声不吭、紧紧抓住、青筋暴起、床单被抓破”这些肢体行为刻画刘伯承，属于动作描写，通过他强忍剧痛时紧绷的肢体细节，直观体现手术带来的极致痛苦；心理推测只要符合刘伯承军人身份、符合“强忍疼痛”的情境即可。 示例：我是军人，一定要挺住，这点痛苦我忍得住，我要保持清醒完成革命事业。 【15题详解】 结合文章第⑤自然段“沃克医生吓了一跳，不相信地问：‘我割了多少刀？’”可知，沃克医生清楚无麻醉手术的剧痛足以让人失去意识，他完全没料到刘伯承在这般折磨下依旧头脑清醒，还默默记下了手术的刀数，这份远超普通人的冷静坚韧让他十分意外。 【16题详解】 结合文章第⑦自然段“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！’”可知，文章前文先用沃克医生手术时双手颤抖、不断冒汗的反常表现侧面烘托手术疼痛程度极深，再通过刘伯承紧抓床单、强忍剧痛不言不语，还冷静数出七十二刀的细节，完整展现出他远超普通人的顽强毅力，见惯各类病患的沃克医生从未见过拥有这般钢铁意志的人，内心满是震撼与敬佩，所以发自内心地将刘伯承称作“军神”。 阅读短文，完成练习。 鲁智深倒拔垂杨柳 ①鲁智深辞别了长老，背上包裹，挎了戒刀，提了禅杖，随同两个和尚来到酸枣门外的菜园。 ②菜园附近有二三十个赌博成性的无赖，经常到园里偷菜，听说来了新人接管菜园，就打算给他个下马威。鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来，说：“听说来了新住持，我们街坊邻居前来祝贺。”鲁智深不知是计，走到粪池边迎他们，让他们进房坐，他们执意不肯。无赖中有两个为首的，一个叫过街老鼠张三，一个叫青草蛇李四，拜在地上不肯起来，只等鲁智深上前来扶，他们好趁机把鲁智深推下粪池。（一）鲁智深粗中有细，心里早就怀疑：“这伙人不三不四，又不肯上前来，莫非想捉弄我？这倒是虎口拔牙！”鲁智深大步走向前去，那张三、李四便说：“参拜师父！”说着便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。（二）鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下了粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢下去了。后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆，正想逃，忽听鲁智深一声吼：“不许动，谁走我就让谁下去！”小喽啰们都不敢动弹。这时张三、李四从粪坑里探出头来，哆嗦着向鲁智深求饶。鲁智深哈哈大笑，先命令小喽啰们把他俩拉出来，又让他俩快去洗澡更衣。 ③没多久，两个无赖收拾干净，向鲁智深下跪认错后便回家去了。 ④第二天，这帮无赖买了酒来请鲁智深。喝得正高兴，忽然听见乌鸦“哇哇”地叫，大家齐声说：“老鸦叫，祸来到。”鲁智深说：“为什么要这么说？”一个僧人笑着说：“墙角边杨柳上新添了一个老鸦窝，一群老鸦每天从早叫到晚。”大家都说：“搬个梯子把它拆了算了。”鲁智深跟大家到外面去看，果然杨柳树上有个老鸦窝。大家七嘴八舌正想办法如何上树拆窝。（三）只见鲁智深走到树前，打量一下，脱了外袍，弯下身子，右手在下，左手搂住树干，把腰一挺，那株大树便被连根拔起。无赖们见了，一齐拜倒在地，惊叹不已：“师父不是凡人，是真罗汉，如果没有拔山扛鼎的力气，怎能拔得起这杨柳？” ⑤酒足饭饱后，大家要求鲁智深表演一下。鲁智深满口答应，取出他的铁禅杖——长五尺，重三十一千克。众人看了，大吃一惊，说：“两臂没有水牛的力气怎能使得动？”鲁智深把禅杖握在手中“嗖嗖”地舞动，毫不费劲。众人看了齐声喝彩。 【注释】本文根据《水浒传》第七回的情节改编。鲁智深原名鲁达，是《水浒传》中一百零八位好汉之一。 17. 第二自然段中形容人物神态的四字词语有____________、____________。 18. 文中记叙了鲁智深接管菜园后，先是__________________，接着__________________，而后为大家表演禅杖，深得众人佩服的故事。 19. 文中鲁智深拔垂杨柳的原因是（ ） A. 鲁智深担心“老鸦叫，祸来到”。 B. 为了树立起威信，收服众无赖。 C. 在众人面前表现自己勇猛过人。 D. 众无赖要求鲁智深拔垂杨柳。 20. 读文中三处画线的句子，照样子简要填写表格。 人物描写 描写方法 鲁智深的特点 句（一） 心理描写 粗中有细 句（二） ____ ______ 句（三） _______ _________ 21. 文中不仅对鲁智深进行了正面描写，还运用了侧面描写，请你简要写出文中画“ ”句子的表达效果。 ____________________________ 【答案】17. ①. 嬉皮笑脸 ②. 目瞪口呆 18. ①. 惩治了偷菜的无赖头目 ②. 倒拔上面有老鸦窝的垂杨柳 19. B 20. ①. 动作描写 ②. 动作敏捷，武艺高强 ③. 动作描写 ④. 力大无穷 21. 突出了鲁智深力大无穷的特点。 【解析】 【导语】这篇选文情节脉络清晰，以鲁智深接管菜园为线索，先写智斗泼皮、再写倒拔垂杨柳，层层递进塑造人物。行文善用伏笔与动作描写，对比凸显泼皮狡黠，鲁智深粗中有细；倒拔垂杨柳的细节刻画极具张力，直观展现其神力，人物形象立体鲜活，贴合原著质朴传神的叙事风格。 【17题详解】 结合文章第②自然段“鲁智深走进菜园想巡视一下，那二三十个无赖拿着果盒、酒礼，嬉皮笑脸地走过来”可知，“嬉皮笑脸”刻画无赖假意奉承的神态；结合文章第②自然段“后边那二三十个无赖惊得目瞪口呆”可知，“目瞪口呆”刻画无赖被鲁智深震慑后吃惊发愣的神态，二者都是描写人物神情的四字词语。 【18题详解】 结合文章第②自然段可知，讲述无赖假意祝贺想设计捉弄鲁智深，鲁智深识破计谋，把为首的张三、李四踢进粪坑，震慑住一众无赖；文章第④自然段讲述众人饮酒时听见乌鸦聒噪，商议拆树上的鸦窝，鲁智深直接将整棵垂杨柳连根拔起，让无赖们十分惊叹。 【19题详解】 A．文中只是无赖们迷信老鸦叫会招灾祸，鲁智深并没有认同、担心这个说法，只是顺着众人去查看柳树，并非他拔树的原因，故该选项错误； B．此前无赖们曾设计捉弄鲁智深，鲁智深拔垂杨柳展露惊人神力，以此震慑众人，树立自身威信，收服这群无赖，故该选项正确； C．鲁智深拔树不是刻意想要炫耀、表现自己勇猛，是众人发愁拆鸟窝无办法，他顺势出手，核心目的是震慑无赖，而非单纯展示自己，故该选项错误； D．无赖们只是商量搭梯子拆鸟窝，并没有提出让鲁智深去拔垂杨柳，该说法与原文内容不符，故该选项错误。 【20题详解】 结合文章第②自然段“鲁智深不等他俩沾身，早飞起右脚，腾地把李四踢下了粪坑；张三正想跑，鲁智深又飞起左脚，将他也踢下去了”可知，运用“飞起右脚、腾地踢、飞起左脚”一系列连贯动作，属于动作描写，写出鲁智深反应极快，不等无赖近身就出手反击，干脆利落地制服二人，体现出他动作敏捷，武艺高强的特点。 结合文章第④自然段“只见鲁智深走到树前，打量一下，脱了外袍，弯下身子，右手在下，左手搂住树干，把腰一挺，那株大树便被连根拔起”可知，句子用“走、打量、脱、弯、搂、挺、拔”一连串连贯动作刻画人物，属于动作描写，完整还原鲁智深徒手拔起整棵大树的过程，直观展现出他超乎常人的巨大力气，凸显其勇猛强悍的形象。 【21题详解】 结合文章第⑤自然段“众人看了，大吃一惊，说：‘两臂没有水牛的力气怎能使得动？’”可知，这句话没有直接写鲁智深的力气，而是通过旁人看到禅杖后的吃惊赞叹，从侧面烘托鲁智深力大无穷的特点，比直接描写更有感染力，能让人物形象更加鲜明突出。 三、表达与交流 22. 生活中，每个人都是独一无二的，即便是朝夕相处的家人，也有着不同的性格与喜好。请以“瞧，这就是我的______”为题，试着运用本学期学过的描写人物的基本方法，生动展现你家中某位成员的特点。 要求：①先把作文题目补充完整。 ②通过一件或多件典型事例，展现出某位家庭成员的鲜明特点。 ③作文字数不少于450字，作文中不出现真实姓名和学校名称。 【答案】例文： 瞧，这就是我的“万能”奶奶 在我家里，有一位无所不能的大人物，那就是我的奶奶。她个子不高，脸上爬满了细细的皱纹，那是岁月留下的痕迹。一双不算大的眼睛总是笑眯眯的，粗糙的手掌摸起来有些扎人，却总能变出温暖又美好的东西。在我心里，她是独一无二的“万能”奶奶。 奶奶的双手最神奇，藏着化平凡为美味的魔力。每天清晨，天刚蒙蒙亮，厨房就传来叮叮当当的声响。奶奶系着蓝布围裙，熟练地揉面、擀皮。她的手指虽不灵活，动作却十分麻利，几下就捏出圆润的包子。热气腾腾的包子出锅后，皮薄馅大，鲜香可口，总能唤醒我的味蕾。比起外面的早餐，奶奶做的吃食，藏着最温暖的味道。 奶奶不仅会做饭，还是我的专属修理师。上周我的书包带子突然开线了，我急得快要哭出来，明天还要背着它上学呢。奶奶接过书包，拿出针线盒，戴上老花镜。她眯着眼睛，穿针引线，粗糙的手指在布面上来回穿梭。阳光落在她的银发上，格外温柔。不一会儿，开裂的地方就缝补好了，整齐的针脚比新买的还要牢固。 奶奶没有惊天动地的本领，只是用心做好生活里的每一件小事。她用美食温暖我的肠胃，用巧手修补我的烦恼，用温柔陪伴我的成长。 瞧，这就是我的万能奶奶，平凡又伟大，独一无二，是我这辈子最珍贵的宝藏。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题写人记叙文，先要补全题目，横线上填写家中亲属称谓（爸爸、妈妈、奶奶、弟弟等），选取家里一位亲人，运用外貌、语言、动作、神态等人物描写方法，借助一件或多件典型事例突出人物鲜明性格特点；字数不少于450字，文中不能出现真实姓名、学校名称。 二、立意。 通过生活里真实小事刻画家人形象，抒发对亲人的喜爱、敬佩、温暖等真挚情感，体会家人独有的闪光点，感受平凡家庭里浓浓的温情。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明要写的家人，用一句话概括他最突出的性格特点，引出下文。 中间：选取一到两件典型生活小事，按事情发展顺序，综合运用外貌、动作、语言、神态等细节描写，完整叙述事件经过，穿插自己内心感受，凸显人物专属特点。 结尾：总结人物特点，呼应文章题目，抒发对家人的真情实感，升华亲情主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $