精品解析:重庆市康德卷2025-2026学年高一下学期7月期末考试历史试题
2026-07-08
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2份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 重庆市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 547 KB |
| 发布时间 | 2026-07-08 |
| 更新时间 | 2026-07-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58709496.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
高一历史
共4页,满分100分,时间75分钟。
一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 印度教的教义规定,“婆罗门是神在大地上的代表,或在某种意义上就是神本身”。印度教认同“业报轮回”的思想,认为信徒在今生规范自己的德行,遵守戒律,潜心苦修,才能有更好的来世。这表明印度教( )
A. 蕴含着朴素的平等观念 B. 有利于提升低种姓地位
C. 适应并维护了种姓制度 D. 旨在追求个体灵魂救赎
2. 有学者认为,与希腊相比,波斯帝国动员和协调其臣民投入战斗的能力是低下的,帝国更像“一个专制国王统治下的大拼盘”,波斯臣民能够更加有效地躲避他或他的国家,在某种意义上,波斯人是“更加自由的”。这说明波斯帝国( )
A. 尊重各地的风俗习惯 B. 地方自治权力较大
C. 受希腊民主政治影响 D. 君主专制名存实亡
3. 下图是古代字母文字在欧洲传播与演进示意图,这可以用来说明( )
A. 文明交流促进文明发展 B. 欧洲文明发展领先世界
C. 文字起源于古希腊地区 D. 区域文明保持自身特色
4. 中世纪的《封土之律》规定:对于宣誓效忠之人,若双方同意分离,忠诚就终止了。1173年,雅克·阿维纳因封君伯爵鲍德温五世侵犯其权利,经长久抵抗无效后,在伯爵夫人统治时宣布解除效忠。这反映了当时( )
A. 形成了法律至上的原则 B. 封建制度的根基被动摇
C. 封君封臣以契约为纽带 D. 人身依附关系逐渐强化
5. 12—13世纪,西欧的实物租和徭役逐渐被货币租取代,一些领主地产成为一种纯租金形式的农庄,农奴可在市场出售自己的产品。同时,农奴需向领主缴纳租金以使用烘烤房、磨房等设施,甚至要用金钱替代兵役。出现这一变化的主要原因是( )
A. 城市自治的出现 B. 庄园经济的瓦解
C. 专制王权的强化 D. 商品经济的发展
6. 16世纪初,尼德兰神学家伊拉斯谟借助希腊流亡者从伊斯坦布尔带回的比较接近圣经原文的希腊文手稿,对中世纪教会使用的拉丁文圣经进行考订、增删、评释,力图恢复其本来面目。1516年,他出版较为精确的希腊文圣经新约,并附有自己的拉丁文版本。伊拉斯谟的翻译活动( )
A. 动摇了民众的宗教信仰 B. 打破了教会对文化的垄断
C. 突破了文艺复兴的局限 D. 推动宗教改革思潮的兴起
7. 1835年英国驻印总督本丁克认为“英国政府的伟大目标是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学”,因此做出决定所有政府拨付教育经费均应用于英语教育,政府公职人员优先录取慬英语的印度人。这一措施意在( )
A. 对殖民地进行文化侵略 B. 培养亲英的本土精英阶层
C. 传播欧洲先进科学思想 D. 推动印度文化的现代转型
8. 下表是1840年—1900年英国进口货物统计,据此可以推知19世纪下半叶的英国( )
各项货物占总进口的现金价值百分比
年份
食物、烟草、酒
原料和半成品
制成品
1840
39.7
56.6
3.7
1860
38.1
56.5
5.5
1880
44.1
38.6
17.3
1900
42.1
32.9
25
A. 制造业霸权的逐步丧失
B. 推行贸易保护主义政策
C. 民众消费水平大幅增长
D. 贸易逆差现象不断加剧
9. 19世纪60年代,马克思认为普选权在德国这样的国家,对工人来说只是陷阱,是政府的欺骗工具。1895年,恩格斯指出“以往人们认为普选权只会造成欺骗,如今德国工人表明了应该怎样利用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式被采用了”。这一认识的变化说明( )
A. 议会斗争成为革命主要形式 B. 马克思主义理论的与时俱进
C. 德国民主政治制度趋于完善 D. 工人阶级放弃暴力斗争手段
10. 下图是1900年约翰·皮尤创作的漫画《山姆大叔定做新衣》。画中体形肥胖的“山姆大叔”的裤子条纹上写着“路易斯安那”“阿拉斯加”“佛罗里达”“加利福尼亚”“夏威夷”“波多黎各”等字样,裁缝身后准备的布料上印着“开明的外交政策”“合理的扩张”等标签。这幅漫画反映美国( )
A. 奉行孤立政策避免卷入战争 B. 提倡民族自决反对殖民主义
C. 领土扩张加剧谋求世界霸权 D. 完善联邦体制巩固国家统一
11. 20世纪30年代经济危机冲击下国际市场初级产品需求急剧下降,拉美各国几乎普遍丧失对外支付能力,无法继续从海外进口工业品来满足国内市场需求。在这种情况下,拉美主要国家选择了发展模式转变。以下符合这一转变的是( )
A. 扩大初级产品出口 B. 优先发展重工产业
C. 推行进口替代模式 D. 发展出口导向经济
12. 新中国初期,新华书店从业者提出,农村图书发行“不是单纯卖钱多少的业务问题,而是一个重要的政治问题”。书店确立了深入乡村的“三要去”原则:“不能骑车的地方要走着去、雨季蹚水也要去、新文化越少的地方越要去”。这反映出当时农村图书发行工作( )
A. 有助于推进农村社会主义改造
B. 推动了文化启蒙与政权认同建构
C. 促进了城乡文化资源均衡发展
D. 响应了双百方针的文化建设导向
13. 下表是1978—2000年中国城市经济领域流行语的演变概况。这一演变历程表明( )
时间
时代特征
城市经济流行语
1978-1984
改革探索起步
放权让利、厂长负责制、奖金制、个体户
1985-1992
体制改革深化
承包经营、砸三铁、停薪留职、全民经商
1993-2000
制度转型攻坚
下岗再就业、股份制、现代企业制度、私企老板
A. 城市经济体制改革逐步深化
B. 国有企业改革的成效显著
C. 城市居民生活水平大幅提升
D. 所有制结构发生根本改变
14. 1981年,美国总统里根签署法案规定,个人所得税最高税率将在三年内从70%降至50%,最低税率从14%降至11%;资本利得税率从28%降至20%;公司所得税率从46%降至33%。同时,里根支持美联储将联邦基金利率提高至20%左右。里根政府的这一政策调整( )
A. 实现了联邦财政收支的平衡
B. 基于解决经济“滞胀”困境现实
C. 强化了国家对经济的干预力
D. 旨在扩大政府财政支出拉动消费
15. 苏联时期历史教材对《苏德互不侵犯条约》仅强调德国背信弃义撕毁条约,未提及条约附属秘密议定书:20世纪90年代俄罗斯教材批判该条约是“外交错误”,甚至称苏联借此成为“战争策源地之一”;21世纪新版统一教材则明确提出,条约的签订“合乎逻辑且正当,完全符合苏联的国家安全利益”。这一叙述变化表明( )
A. 学术研究推动历史教材的变革
B. 意识形态立场决定历史结论
C. 多元叙述使历史认识趋于客观
D. 国家现实需要制约历史叙述
二、非选择题:本题共3小题,共55分。
16. 阅读材料,回答问题。
材料一 宗教深植于古希腊的社会土壤之中,渗透到社会生活的各个方面,古希腊宗教是一种“仪式性”的宗教,包括祈愿、颂诗、占卜和献祭等形式。在公共祭祀仪式中,全体城邦公民集中起来,身穿祭服,头戴花冠,举行各种娱乐活动以讨神的欢心、古希腊人相信神会以某种信号或迹象向人们传递其旨意。在关系到城邦安危和公民利益的重大问题上,都要通过占卜形式请求神谕的指导。古希腊各城邦在宗教节日期间举行的各种祭祀、娱乐、竞技和饮宴等活动、使古希腊人心中充满了对神的感激和作为城邦公民的自豪感,而且也增强了城邦公民对于共同体的认同和归属感,密切了他们之间的相互联系。
——摘编自裔昭印《宗教与古希腊人的政治生活》
材料二 法国的民族国家和民族意识形成始于13世纪初。13世纪初法王腓力二世两次击败英国,收复失地,实现了法国的初步统一,成为超越其他封建领主的国君。1302年,腓力四世首次召开三级会议商讨王国大事,与教皇分庭抗礼。1305年,法王将教皇所在地迁到法国的阿维尼翁,使教皇屈从于法王的权威。英法百年战争英勇捐躯的圣女贞德更成为法国第一个家喻户晓的民族英雄,进一步加强了法国的民族意识。在此之后,路易十一(1461—1483年)强力剥夺了封建贵族的领地,法国专制君主制开始形成。查理八世(1483—1498年)兼并布列塔尼后,法国近代版图基本确立。
——摘编自马胜利《法国民族国家和民族观念论析》
材料三 1789年的法国大革命诞生了现代性的爱国主义,也创造了新的政治象征。1791年,国民议会将王朝时期的圣热纳维耶芙大教堂改名为先贤祠,用以供奉法兰西民族历代伟人。先贤祠的三角门楣上,刻有“献给祖国感念的伟人”铭文,下方是大型浮雕、居于中央的祖国女神,左手为象征军队的英雄授冠,旁侧天使打击迷信;右手为公民美德加冕,旁侧自由女神牵引雄狮扫清封建专制。这样一座万神殿式的民族宗祠中,盛放着法兰西民族的历代伟人。伏尔泰、卢梭、雨果、大仲马、戴高乐等众多响亮的名号,伴随着纪念与入祠的仪式反复融入法国人的公共记忆里。
——摘编自于京东《法国大革命中的祖国崇拜》
(1)根据材料一并结合所学知识说明宗教仪式在希腊城邦生活中的重要性。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括13—16世纪法国民族国家与民族意识形成的主要推动因素。
(3)根据材料三说明法国大革命时期改建先贤祠的重要意义。
17. 阅读材料,完成要求。
材料 我们认为,多样性是世界的基本特征,也是人类文明的魅力所在。每一种文明都有自己独特的、不可替代的价值。不同文明共同创造了绚丽多姿的人类文明百花园。文明因交流而多彩,因互鉴而发展。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。不同国家、不同民族应秉持平等和尊重,支持彼此自主选择的发展道路和模式,共同维护文明多样性,推动不同文明交流对话、包容互鉴、和谐共处。
——摘自2025年新华社《全球文明对话部长级会议北京宣言》
结合材料与所学世界史知识,围绕材料整体或其中任一角度,自拟观点,展开论述。(要求:观点明确,史论结合,史实准确,逻辑清晰。)
18. 阅读材料,回答问题。
材料一 18世纪中后期,工业革命推动西方工厂制度逐步确立,传统手工业者在机器生产冲击下纷纷破产,形成依附于资本的近代雇佣劳动者群体。这一时期,劳动者在官方与资本话语中被称为“人手”“生产工具”,被要求严格遵守工厂纪律,每日劳动时长普遍达14-16小时,工资仅能维持基本生存。1834年英国《济贫法修正案》将劳动者划分为“值得救济”与“不值得救济”两类,拒绝为有劳动能力的失业者提供救助。与之形成鲜明对比的是,马克思、恩格斯则在《共产党宣言》中进一步明确,无产阶级(工业劳动者)是推翻资本主义制度、实现人类解放的革命主体。
——摘编自[英]E.P.汤普森《英国工人阶级的形成》
材料二 20世纪以来,西方各国逐步承认工会合法地位,通过立法保障劳动者的最低工资、八小时工作制与社会保险权利。二战后,西方第三产业快速发展,1956年美国白领劳动者(脑力劳动者)占比首次超过蓝领工人,“人力资本”理论兴起,劳动者被视为具备知识与技能的“人力资源”,而非单纯的生产要素。20世纪70年代以来,在新自由主义政策推动下,零工经济、灵活就业逐步兴起,平台劳动者、自由职业者等新劳动者群体不断扩大,劳动者的就业稳定性下降,身份呈现多元化、碎片化特征,西方学界也开始关注“劳动异化”“不稳定无产者”等新议题。
——摘编自[美]大卫·哈维《新自由主义简史》
材料三 1949年后,国家层面构建劳模评选体系,1950年首届全国工农兵劳动模范代表会议召开,王进喜、时传祥等劳模家喻户晓。“一五”计划期间,“向劳模学习”成为工业化建设的动员口号,激励群众投身国家建设。1978年全国科学大会后,陈景润等科技工作者获评“先进工作者”,劳模群体从生产一线向科技领域拓展。1995年《中华人民共和国劳动法》明确表彰奖励劳动模范,评选更注重时代性。近年来,“大国工匠”“最美奋斗者”与劳模精神一脉相承,快递员、非遗传承人等新职业代表入选全国劳模,成为展现中国劳动者风貌、凝聚民族精神的重要符号。
——摘编自李建国、刘芳《建国70年来劳模精神的发展演进、理论诠释及新时代价值》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括18世纪中后期至19世纪中期不同群体对工业劳动者的认知差异,并结合所学知识分析造成这种差异的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳20世纪以来西方劳动者身份的主要变化。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括新中国成立以来劳模评选的主要特征,并说明其时代价值。
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高一历史
共4页,满分100分,时间75分钟。
一、单项选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 印度教的教义规定,“婆罗门是神在大地上的代表,或在某种意义上就是神本身”。印度教认同“业报轮回”的思想,认为信徒在今生规范自己的德行,遵守戒律,潜心苦修,才能有更好的来世。这表明印度教( )
A. 蕴含着朴素的平等观念 B. 有利于提升低种姓地位
C. 适应并维护了种姓制度 D. 旨在追求个体灵魂救赎
【答案】C
【解析】
【详解】A.印度教神化婆罗门、强化等级差异,并不蕴含平等观念,错误。
B.“业报轮回”的本质是让低种姓人群顺从当下等级,并不会提升他们现世的种姓地位,错误。
C.印度教神化婆罗门,确立高种姓的神圣地位,并且用业报轮回思想劝导民众恪守当下身份与戒律,安于现有等级秩序,其目的是从思想层面巩固种姓制度,正确。
D.题干重点突出婆罗门的特殊地位与轮回思想对社会秩序的作用,而非单纯强调灵魂救赎,错误。
故选C项。
2. 有学者认为,与希腊相比,波斯帝国动员和协调其臣民投入战斗的能力是低下的,帝国更像“一个专制国王统治下的大拼盘”,波斯臣民能够更加有效地躲避他或他的国家,在某种意义上,波斯人是“更加自由的”。这说明波斯帝国( )
A. 尊重各地的风俗习惯 B. 地方自治权力较大
C. 受希腊民主政治影响 D. 君主专制名存实亡
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料强调波斯帝国动员臣民能力弱、臣民自由度高,未提及各地风俗习惯相关内容,错误。
B.波斯帝国由诸多被征服地区拼接而成,地方保有较大自治权力,中央难以强力管控、动员臣民,民众拥有更多自主空间,契合“大拼盘”“动员能力低下”“波斯人更加自由”的描述,正确。
C.波斯与希腊长期对立,二者政治体系差异显著,波斯并未受希腊民主政治影响,错误。
D.波斯帝国实行君主专制,国王掌握最高军政大权,错误。
故选B项。
3. 下图是古代字母文字在欧洲传播与演进示意图,这可以用来说明( )
A. 文明交流促进文明发展 B. 欧洲文明发展领先世界
C. 文字起源于古希腊地区 D. 区域文明保持自身特色
【答案】A
【解析】
【详解】A.题干图片反映西亚腓尼基字母文字在欧洲的传播与演进,腓尼基字母向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出拉丁字母、斯拉夫字母。体现西亚与欧洲之间的文化交流与发展,正确。
B.欧洲字母文字受到西亚字母文字的影响,体现西亚文化在某些方面领先,错误。
C.字母文字起源于西亚地区的腓尼基,错误。
D.各个地区在吸收腓尼基字母的基础上发展出了自己的字母系统,这一过程更多地体现了文明之间的交流和融合,而不是单纯保持自身特色,错误。
故选A项。
4. 中世纪的《封土之律》规定:对于宣誓效忠之人,若双方同意分离,忠诚就终止了。1173年,雅克·阿维纳因封君伯爵鲍德温五世侵犯其权利,经长久抵抗无效后,在伯爵夫人统治时宣布解除效忠。这反映了当时( )
A. 形成了法律至上的原则 B. 封建制度的根基被动摇
C. 封君封臣以契约为纽带 D. 人身依附关系逐渐强化
【答案】C
【解析】
【详解】A.中世纪教会、封建贵族权力强大,并未确立法律至上;材料仅体现法律规范封建契约,不等于法律高于一切,错误。
B.封臣合法解除效忠是封君封臣契约规则内的权利,属于制度本身允许的行为,并未冲击封建制度根基,错误。
C.效忠关系建立、解除都有法律约定,双方存在对等的权利义务,本质是契约式人身依附,正确。
D.材料体现封臣有权单方面(在封君违约时)终止依附,说明依附关系存在弹性,并非不断强化,错误。
故选C项。
5. 12—13世纪,西欧的实物租和徭役逐渐被货币租取代,一些领主地产成为一种纯租金形式的农庄,农奴可在市场出售自己的产品。同时,农奴需向领主缴纳租金以使用烘烤房、磨房等设施,甚至要用金钱替代兵役。出现这一变化的主要原因是( )
A. 城市自治的出现 B. 庄园经济的瓦解
C. 专制王权的强化 D. 商品经济的发展
【答案】D
【解析】
【详解】A.城市自治是商品经济发展的结果之一,而非货币租取代实物租的原因,错误。
B.庄园经济的瓦解是货币租普及带来的结果,而非其原因,错误。
C.12—13世纪西欧王权相对分散,尚未形成专制王权,无法解释货币租的普及,错误。
D.12—13世纪西欧商品经济发展,货币流通增加,领主更愿意收取货币地租以便购买商品,农奴也需要货币来缴纳租金和购买物品,推动了实物租和徭役向货币租的转化,正确。
故选D项。
6. 16世纪初,尼德兰神学家伊拉斯谟借助希腊流亡者从伊斯坦布尔带回的比较接近圣经原文的希腊文手稿,对中世纪教会使用的拉丁文圣经进行考订、增删、评释,力图恢复其本来面目。1516年,他出版较为精确的希腊文圣经新约,并附有自己的拉丁文版本。伊拉斯谟的翻译活动( )
A. 动摇了民众的宗教信仰 B. 打破了教会对文化的垄断
C. 突破了文艺复兴的局限 D. 推动宗教改革思潮的兴起
【答案】D
【解析】
【详解】A.伊拉斯谟的工作旨在恢复圣经原貌,批判教会的弊病,并未动摇民众对基督教的基本信仰,错误。
B.打破教会对文化的垄断是文艺复兴以来多领域人文主义活动共同作用的结果,并非该翻译活动单独实现的影响,错误。
C.伊拉斯谟本身就是文艺复兴时期的人文主义者,他的圣经考订工作是文艺复兴人文主义在宗教领域的延伸,而非“突破”,错误。
D.伊拉斯谟通过对圣经原文的考订和翻译,让人们能够直接阅读更接近原始的圣经文本,削弱了教会对圣经解释权的垄断,为马丁·路德“因信称义”和“人人可读圣经”的主张提供了思想基础和文本依据,推动了宗教改革思潮的兴起,正确。
故选D项。
7. 1835年英国驻印总督本丁克认为“英国政府的伟大目标是在印度本地人中间提倡欧洲的文艺和科学”,因此做出决定所有政府拨付教育经费均应用于英语教育,政府公职人员优先录取慬英语的印度人。这一措施意在( )
A. 对殖民地进行文化侵略 B. 培养亲英的本土精英阶层
C. 传播欧洲先进科学思想 D. 推动印度文化的现代转型
【答案】B
【解析】
【详解】A.文化侵略是该措施带来的客观影响,并非英国推行英语教育、优先录用懂英语印度人的主观目的,错误。
B.英国通过财政扶持英语教育,公职招录优先选择掌握英语的印度人,这类人群会接受欧洲文化、依附英国殖民统治,以此培养亲英本土精英,借助他们维系殖民管理,正确。
C.传播欧洲科学文艺只是表面说辞,殖民政府的根本出发点是巩固殖民统治,并非单纯传播先进思想,错误。
D.推动印度文化现代化是客观附带效果,不是英国殖民当局主动推行该政策的主观意图,错误。
故选B项。
8. 下表是1840年—1900年英国进口货物统计,据此可以推知19世纪下半叶的英国( )
各项货物占总进口的现金价值百分比
年份
食物、烟草、酒
原料和半成品
制成品
1840
39.7
56.6
3.7
1860
38.1
56.5
5.5
1880
44.1
38.6
17.3
1900
42.1
32.9
25
A. 制造业霸权的逐步丧失
B. 推行贸易保护主义政策
C. 民众消费水平大幅增长
D. 贸易逆差现象不断加剧
【答案】A
【解析】
【详解】A.表格显示英国进口制成品占比从1840年3.7%升至1900年25%,原料半成品进口占比持续下降,说明海外工业国制成品大量输入英国,第二次工业革命中美德工业崛起,英国制造业优势不断削弱,制造业霸权逐步丧失,正确。
B.19世纪英国长期推行自由贸易政策,表格大量进口外国制成品也体现开放贸易,并非贸易保护主义,错误。
C.食物、烟草、酒进口占比仅小幅波动,无持续大幅增长数据,无法证明民众消费水平大幅增长,错误。
D.表格仅展示进口货物结构,完全没有出口相关数据,无法推导贸易逆差情况,错误。
故选A项。
9. 19世纪60年代,马克思认为普选权在德国这样的国家,对工人来说只是陷阱,是政府的欺骗工具。1895年,恩格斯指出“以往人们认为普选权只会造成欺骗,如今德国工人表明了应该怎样利用普选权,无产阶级的一种崭新的斗争方式被采用了”。这一认识的变化说明( )
A. 议会斗争成为革命主要形式 B. 马克思主义理论的与时俱进
C. 德国民主政治制度趋于完善 D. 工人阶级放弃暴力斗争手段
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料仅提及出现了普选权这一新的合法斗争方式,并未说明议会斗争成为革命主要形式,表述不符合史实,错误。
B.19世纪60年代马克思认为德国普选权是欺骗工人的手段;19世纪末恩格斯结合德国工人阶级实际斗争成果,正视普选权的积极作用,丰富了无产阶级斗争策略,根据时代形势调整理论判断,体现马克思主义不断结合现实发展、与时俱进,正确。
C.材料核心是无产阶级对普选权的认知和利用方式的变化,和德国民主制度本身是否完善无关,且19世纪末德国二元制君主立宪制保留大量封建残余,民主制度并未趋于完善,错误。
D.恩格斯只是认可合法议会斗争这一新路径,没有提出抛弃暴力革命,无产阶级依旧保留暴力革命的斗争选项,并未放弃暴力手段,错误。
故选B项。
10. 下图是1900年约翰·皮尤创作的漫画《山姆大叔定做新衣》。画中体形肥胖的“山姆大叔”的裤子条纹上写着“路易斯安那”“阿拉斯加”“佛罗里达”“加利福尼亚”“夏威夷”“波多黎各”等字样,裁缝身后准备的布料上印着“开明的外交政策”“合理的扩张”等标签。这幅漫画反映美国( )
A. 奉行孤立政策避免卷入战争 B. 提倡民族自决反对殖民主义
C. 领土扩张加剧谋求世界霸权 D. 完善联邦体制巩固国家统一
【答案】C
【解析】
【详解】A.19世纪末20世纪初美国已经放弃孤立主义,转向积极对外扩张,错误。
B.这些区域都是美国扩张获得的殖民地/势力范围,美国本身就是殖民扩张的参与者,不可能反对殖民主义,错误。
C.1900年的这幅漫画中,山姆大叔的裤子已经汇集了路易斯安那、夏威夷、波多黎各等美国近代通过扩张获得的领土,又准备用标注着“合理的扩张”“开明的外交政策”的新布料定做新衣,本质上反映了第二次工业革命后,美国实力上升,要求进一步对外扩张,争夺世界霸权,正确。
D.材料反映的是美国对外扩张,不是完善国内联邦体制、巩固本土统一,错误。
故选C项。
11. 20世纪30年代经济危机冲击下国际市场初级产品需求急剧下降,拉美各国几乎普遍丧失对外支付能力,无法继续从海外进口工业品来满足国内市场需求。在这种情况下,拉美主要国家选择了发展模式转变。以下符合这一转变的是( )
A. 扩大初级产品出口 B. 优先发展重工产业
C. 推行进口替代模式 D. 发展出口导向经济
【答案】C
【解析】
【详解】A.20世纪30年代经济大危机下国际市场对初级产品需求大幅萎缩,海外销路受阻,扩大初级产品出口不具备现实条件,错误。
B.拉美各国工业基础薄弱,资金、技术短缺,不具备优先发展重工产业的基础,并非当时拉美国家的普遍转型方向,错误。
C.20世纪30年代经济危机导致拉美无力进口海外工业品,为满足国内市场需求,各国扶持本土制造业自主生产工业品以替代进口商品,即进口替代工业化模式,正确。
D.出口导向经济依赖稳定的海外市场需求,大萧条时期全球贸易萧条,该模式不适用,错误。
故选C项。
12. 新中国初期,新华书店从业者提出,农村图书发行“不是单纯卖钱多少的业务问题,而是一个重要的政治问题”。书店确立了深入乡村的“三要去”原则:“不能骑车的地方要走着去、雨季蹚水也要去、新文化越少的地方越要去”。这反映出当时农村图书发行工作( )
A. 有助于推进农村社会主义改造
B. 推动了文化启蒙与政权认同建构
C. 促进了城乡文化资源均衡发展
D. 响应了双百方针的文化建设导向
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料仅体现农村图书发行的文化宣传工作,未提及农业、手工业、资本主义工商业改造相关内容,无法体现推进农村社会主义改造,错误。
B.“新文化越少的地方越要去”体现对农村开展文化启蒙;将图书发行定义为重要政治问题,深入乡村输送新思想、新理论,能够构建农民对新生人民政权的认同,正确。
C.材料仅反映新华书店下乡发行图书的举措,没有城乡文化资源对比、均衡发展的相关数据与表述,无法得出资源均衡发展的结论,错误。
D.“双百方针”1956年才提出,晚于新中国初期新华书店下乡工作的时间,错误。
故选B项。
13. 下表是1978—2000年中国城市经济领域流行语的演变概况。这一演变历程表明( )
时间
时代特征
城市经济流行语
1978-1984
改革探索起步
放权让利、厂长负责制、奖金制、个体户
1985-1992
体制改革深化
承包经营、砸三铁、停薪留职、全民经商
1993-2000
制度转型攻坚
下岗再就业、股份制、现代企业制度、私企老板
A. 城市经济体制改革逐步深化
B. 国有企业改革的成效显著
C. 城市居民生活水平大幅提升
D. 所有制结构发生根本改变
【答案】A
【解析】
【详解】A.表格按照1978—1984、1985—1992、1993—2000三个阶段,依次展现城市经济改革从起步、深化到制度攻坚的流行语变化,体现了城市经济体制改革逐步推进、不断深化的全过程,正确。
B.材料仅罗列各阶段改革相关流行词汇,没有国企改革取得成效的相关数据、成果描述,无法体现成效显著,错误。
C.表格聚焦城市经济改革领域专业术语,未涉及居民收入、消费、生活条件等生活水平相关内容,无法反映生活水平大幅提升,错误。
D.我国始终坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,所有制结构并未发生根本改变,错误。
故选A项。
14. 1981年,美国总统里根签署法案规定,个人所得税最高税率将在三年内从70%降至50%,最低税率从14%降至11%;资本利得税率从28%降至20%;公司所得税率从46%降至33%。同时,里根支持美联储将联邦基金利率提高至20%左右。里根政府的这一政策调整( )
A. 实现了联邦财政收支的平衡
B. 基于解决经济“滞胀”困境现实
C. 强化了国家对经济的干预力
D. 旨在扩大政府财政支出拉动消费
【答案】B
【解析】
【详解】A.里根政府大规模减税直接造成联邦财政收入锐减,财政赤字大幅扩大,并未实现财政收支平衡,错误。
B.20世纪70年代美国深陷经济“滞胀”,凯恩斯主义失效;里根推行供给学派政策,通过减税刺激生产、提高利率抑制通胀,整套政策调整以解决滞胀困境为现实目标,正确。
C.里根政策核心是减少国家对经济的干预,弱化政府调控,错误。
D.扩大财政支出是凯恩斯主义刺激手段,里根政府缩减财政干预、降低税率,并非依靠扩大政府支出拉动消费,错误。
故选B项。
15. 苏联时期历史教材对《苏德互不侵犯条约》仅强调德国背信弃义撕毁条约,未提及条约附属秘密议定书:20世纪90年代俄罗斯教材批判该条约是“外交错误”,甚至称苏联借此成为“战争策源地之一”;21世纪新版统一教材则明确提出,条约的签订“合乎逻辑且正当,完全符合苏联的国家安全利益”。这一叙述变化表明( )
A. 学术研究推动历史教材的变革
B. 意识形态立场决定历史结论
C. 多元叙述使历史认识趋于客观
D. 国家现实需要制约历史叙述
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料未提及学术研究、史料发掘推动教材叙事变化,三次叙事调整均伴随俄苏国家政权与现实国情变动,与学术研究无直接关联,错误。
B.意识形态只是影响因素,历史史实是客观基础,不能完全决定历史结论,错误。
C.题干展示的是不同时期单一官方教材的叙事转变,并非多元叙述并存,无法体现多元叙述推动认识客观,错误。
D.苏联时期、90年代俄罗斯、21世纪俄联邦的国家政权、国家安全、现实政治需求发生重大变化,对应教材对《苏德互不侵犯条约》的评价完全不同,体现国家现实需要制约历史叙事,正确。
故选D项。
二、非选择题:本题共3小题,共55分。
16. 阅读材料,回答问题。
材料一 宗教深植于古希腊的社会土壤之中,渗透到社会生活的各个方面,古希腊宗教是一种“仪式性”的宗教,包括祈愿、颂诗、占卜和献祭等形式。在公共祭祀仪式中,全体城邦公民集中起来,身穿祭服,头戴花冠,举行各种娱乐活动以讨神的欢心、古希腊人相信神会以某种信号或迹象向人们传递其旨意。在关系到城邦安危和公民利益的重大问题上,都要通过占卜形式请求神谕的指导。古希腊各城邦在宗教节日期间举行的各种祭祀、娱乐、竞技和饮宴等活动、使古希腊人心中充满了对神的感激和作为城邦公民的自豪感,而且也增强了城邦公民对于共同体的认同和归属感,密切了他们之间的相互联系。
——摘编自裔昭印《宗教与古希腊人的政治生活》
材料二 法国的民族国家和民族意识形成始于13世纪初。13世纪初法王腓力二世两次击败英国,收复失地,实现了法国的初步统一,成为超越其他封建领主的国君。1302年,腓力四世首次召开三级会议商讨王国大事,与教皇分庭抗礼。1305年,法王将教皇所在地迁到法国的阿维尼翁,使教皇屈从于法王的权威。英法百年战争英勇捐躯的圣女贞德更成为法国第一个家喻户晓的民族英雄,进一步加强了法国的民族意识。在此之后,路易十一(1461—1483年)强力剥夺了封建贵族的领地,法国专制君主制开始形成。查理八世(1483—1498年)兼并布列塔尼后,法国近代版图基本确立。
——摘编自马胜利《法国民族国家和民族观念论析》
材料三 1789年的法国大革命诞生了现代性的爱国主义,也创造了新的政治象征。1791年,国民议会将王朝时期的圣热纳维耶芙大教堂改名为先贤祠,用以供奉法兰西民族历代伟人。先贤祠的三角门楣上,刻有“献给祖国感念的伟人”铭文,下方是大型浮雕、居于中央的祖国女神,左手为象征军队的英雄授冠,旁侧天使打击迷信;右手为公民美德加冕,旁侧自由女神牵引雄狮扫清封建专制。这样一座万神殿式的民族宗祠中,盛放着法兰西民族的历代伟人。伏尔泰、卢梭、雨果、大仲马、戴高乐等众多响亮的名号,伴随着纪念与入祠的仪式反复融入法国人的公共记忆里。
——摘编自于京东《法国大革命中的祖国崇拜》
(1)根据材料一并结合所学知识说明宗教仪式在希腊城邦生活中的重要性。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括13—16世纪法国民族国家与民族意识形成的主要推动因素。
(3)根据材料三说明法国大革命时期改建先贤祠的重要意义。
【答案】(1)宗教是城邦社会生活的重要组成部分;公共祭祀仪式是城邦公民集体活动的重要形式,有助于增强公民对神的感激和作为城邦公民的自豪感;宗教仪式中的占卜活动为城邦决策提供了精神指导;宗教仪式增强了城邦的团体凝聚力和公民的共同体意识。
(2)王权的强化和国家统一;三级会议的召开和与教皇的斗争;民族英雄的出现;专制君主制的形成;版图的基本确立。
(3)赋予先贤祠新的民族象征意义;成为宣扬爱国主义、反对封建专制的重要场所;有助于将民族英雄的事迹和精神融入公共记忆,强化民族认同
【解析】
【小问1详解】
重要性:本小问要求说明宗教仪式在希腊城邦生活中的重要性。需根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料并结合所学可从社会生活的组成、集体活动的表现、激发公民情感、指导城邦活动、增强城邦凝聚力等角度进行分析概括。
【小问2详解】
推动因素:本小问要求概括13—16世纪法国民族国家与民族意识形成的主要推动因素。需根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料并结合所学可从王权与国家的发展、议会斗争与教权衰落、英雄人物影响、君主权力的加强和国家版图的奠定等角度进行分析概括。
【小问3详解】
意义:本小问要求说明法国大革命时期改建先贤祠的重要意义。根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料并结合所学可从民族象征、宣扬民族和民主思想、强化民族认同等角度进行分析概括。
17. 阅读材料,完成要求。
材料 我们认为,多样性是世界的基本特征,也是人类文明的魅力所在。每一种文明都有自己独特的、不可替代的价值。不同文明共同创造了绚丽多姿的人类文明百花园。文明因交流而多彩,因互鉴而发展。文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。不同国家、不同民族应秉持平等和尊重,支持彼此自主选择的发展道路和模式,共同维护文明多样性,推动不同文明交流对话、包容互鉴、和谐共处。
——摘自2025年新华社《全球文明对话部长级会议北京宣言》
结合材料与所学世界史知识,围绕材料整体或其中任一角度,自拟观点,展开论述。(要求:观点明确,史论结合,史实准确,逻辑清晰。)
【答案】示例:
观点:文明交流互鉴推动社会进步。论述:公元前3世纪后,创立于印度的佛教开始向外传播,公元前1世纪,佛教经中亚传到中国,并与中国文化相交融,逐渐本土化,推动了中国思想文化的多元发展。亚历山大历经10年征战建立起一个地跨欧亚非的大帝国,大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来,也传播了希腊文化,开启了希腊化时代。7世纪初,阿拉伯半岛统一,8世纪发展为地跨欧亚非三大洲的阿拉伯帝国,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,中国的造纸术、指南针等重大发明传入欧洲,推动了欧洲历史的发展进程。综上所述,文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展,秉承开放包容的态度,推动文明的发展。
【解析】
【详解】示例:
本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,围绕材料整体或其中任一角度,自拟观点,展开论述,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料中提出的“文明具有多样性,文明交流互鉴是人类文明进步与世界和平发展的重要动力”的内容可知,文明之间的交流、互鉴能够推动各地文明发展与社会进步,因此可以拟定观点为文明交流互鉴推动社会进步。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、表达清晰。关于论证可从古代区域性文明交流、跨区域帝国搭建文明通道、文明技术双向传播等角度进行分析,突出不同文明互通有无、吸收外来养分后实现自身发展。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从人类文明发展规律、当今全球文明对话现实意义的角度深刻点明文明多样、交流互鉴是历史大势,各国应当平等包容、对话共存。
18. 阅读材料,回答问题。
材料一 18世纪中后期,工业革命推动西方工厂制度逐步确立,传统手工业者在机器生产冲击下纷纷破产,形成依附于资本的近代雇佣劳动者群体。这一时期,劳动者在官方与资本话语中被称为“人手”“生产工具”,被要求严格遵守工厂纪律,每日劳动时长普遍达14-16小时,工资仅能维持基本生存。1834年英国《济贫法修正案》将劳动者划分为“值得救济”与“不值得救济”两类,拒绝为有劳动能力的失业者提供救助。与之形成鲜明对比的是,马克思、恩格斯则在《共产党宣言》中进一步明确,无产阶级(工业劳动者)是推翻资本主义制度、实现人类解放的革命主体。
——摘编自[英]E.P.汤普森《英国工人阶级的形成》
材料二 20世纪以来,西方各国逐步承认工会合法地位,通过立法保障劳动者的最低工资、八小时工作制与社会保险权利。二战后,西方第三产业快速发展,1956年美国白领劳动者(脑力劳动者)占比首次超过蓝领工人,“人力资本”理论兴起,劳动者被视为具备知识与技能的“人力资源”,而非单纯的生产要素。20世纪70年代以来,在新自由主义政策推动下,零工经济、灵活就业逐步兴起,平台劳动者、自由职业者等新劳动者群体不断扩大,劳动者的就业稳定性下降,身份呈现多元化、碎片化特征,西方学界也开始关注“劳动异化”“不稳定无产者”等新议题。
——摘编自[美]大卫·哈维《新自由主义简史》
材料三 1949年后,国家层面构建劳模评选体系,1950年首届全国工农兵劳动模范代表会议召开,王进喜、时传祥等劳模家喻户晓。“一五”计划期间,“向劳模学习”成为工业化建设的动员口号,激励群众投身国家建设。1978年全国科学大会后,陈景润等科技工作者获评“先进工作者”,劳模群体从生产一线向科技领域拓展。1995年《中华人民共和国劳动法》明确表彰奖励劳动模范,评选更注重时代性。近年来,“大国工匠”“最美奋斗者”与劳模精神一脉相承,快递员、非遗传承人等新职业代表入选全国劳模,成为展现中国劳动者风貌、凝聚民族精神的重要符号。
——摘编自李建国、刘芳《建国70年来劳模精神的发展演进、理论诠释及新时代价值》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括18世纪中后期至19世纪中期不同群体对工业劳动者的认知差异,并结合所学知识分析造成这种差异的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳20世纪以来西方劳动者身份的主要变化。
(3)根据材料三并结合所学知识,概括新中国成立以来劳模评选的主要特征,并说明其时代价值。
【答案】(1)差异:官方与资产阶级把劳动者当作生产工具,漠视其权益;社会主义者认为劳动者深受剥削,视无产阶级为革命力量。
原因:阶级立场不同:资产阶级追求利润,维护资本主义生产秩序,社会主义者站在工人阶级立场,批判剥削制度;社会现实不同:随着工业革命发展,贫富分化加剧,工人处境恶化。
(2)变化:劳动者定位转变:从单纯的生产要素转变为人力资源,地位提升;从业结构转变:从蓝领产业工人为主,转向白领劳动者占比提升;就业形态转变:从稳定的全职就业,转向灵活就业、零工经济等多元形态。
(3)特征:形成制度化、法治化的劳模评选机制;评选范围随时代动态拓展,适配国家发展战略需求。
价值:发挥榜样引领作用,有效动员社会力量;弘扬劳动光荣的社会风尚,凝聚民族精神。
【解析】
【小问1详解】
认知差异:本小问要求概括18世纪中后期至19世纪中期不同群体对工业劳动者的认知差异,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料和所学可从官方与资产阶级对劳动者权益的漠视、社会主义者对无产阶级革命力量的肯定等角度进行概括。
原因:本小问要求分析造成这种差异的原因,需要根据材料和所学从资产阶级对资本主义生产秩序的维护、社会主义者对剥削制度的批判、贫富分化的加剧与工人处境的恶化等角度进行分析。
【小问2详解】
变化:本小问要求归纳20世纪以来西方劳动者身份的主要变化,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料和所学可从劳动者定位的转变、从业结构的转变、就业形态的转变等角度进行归纳。
【小问3详解】
特征:本小问要求概括新中国成立以来劳模评选的主要特征,需要根据材料,通过分层次、勾画关键词等方式,全面、准确进行概括。根据材料和所学可从制度化、法治化的劳模评选机制的形成、与时代动态与国家发展战略需求的适配等角度进行概括。
时代价值:本小问要求说明其时代价值,需要根据材料和所学从榜样引领作用的发挥与社会力量的有效动员、社会风尚的弘扬与民族精神的凝聚等角度进行说明。
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