浙江省台州市路桥区2025-2026学年第二学期八年级期末语文试题

2025学年第二学期八年级期末试题 语文 (满分120分，卷面书写3分，考试时间120分钟) 一、行走与阅读—研学之旅(24分) 学校开展“行走与阅读”主题研学活动，请你跟随研学小组的脚步，完成以下任务。 【任务一】出发·山河之邀 研学启动仪式上，主持人朗读了下面这段开场白： 初夏清风拂面，催促我们走出课堂，奔赴山河大地。亲眼见草长莺飞盛景，方能领悟春 日诗文意趣：亲眼观市并烟火百态，方能演y1▲尘世人间品情：▲，▲一· 置身自然山野，既能从清幽林涧感受文中清雅意境，也能从田园景致体悟笔下自然意韵，还 能从乡野风情领悟课本之外的语文真d1▲。 通过外出游历山河、使我们真切领会到文字背后的深厚意蕴。唯有亲身游历四方、躬身 体察生活，才能吃透笔墨深意，以山河见闻丰盈学识，以人间百态涵养胸襟。 1.根据拼音写汉字。(2分) 演yi▲ 真di▲ 2.文中画单横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) ▲ 3.研学小组准备为该活动设计标语，上半句为“腹中诗书万卷多”，请你从下列选项中选择 合适的下半句。(、·)(2分) A.脚下行程千里远 B.静坐翻书观万象 C.闲游踏路览千川 4请仿照文中双横线的句子，续写分句，使之与前两个分句构成排比。(2分) 【任务二】探访·山水之韵 研学途中，同学们一路行吟，将所见所感与古诗文相印证。 5.请补全下面的研学记录卡。(6分) 古诗文名句 研学感悟 蒹葭苍苍，(1)▲。(《诗经·蒹葭》)以萧瑟秋景起兴，烘托追寻伊人不得的惆怅情思。 浮云游子意，(2)▲。（李白《送友人》)以浮云落日之景，烘托依依不舍的离别之情。 (3)▲，禅房花木深。（常建《题破山寺 后禅院》） 勾勒山寺静谧环境，表达诗人淡泊宁静心境。 气蒸云梦泽，(4)▲。（孟浩然《望洞庭 湖赠张丞相》) 描绘洞庭湖磅礴气势，暗含渴望建功立业心愿。 (5)▲，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子· 黄州定慧院寓居作》) 以孤鸿自喻，表达诗人对(6)▲品格的追求。 L八年级语文期末试卷第1页共6页 走进山林，同学们坐观山泉，品鉴诗歌。 咏山泉 [唐]储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深润满，分出小泡平。 恬澹无人见，年年长自清。 6额联从视觉和▲两个角度描写山泉，写出了泉水▲和气势充沛的特点。(2分) 7.请结合尾联“恬澹无人见，年年长自清”，说说诗人是如何借山泉表达自身情怀的。(3分) 【任务三】对话·万物之趣 研学最后一站，同学们走进博物馆。 8.博物馆的历史展厅正在举办“典籍里的中国”特展，展览按照中国古代图书分类方式，划 分了“经”“史”“子”“集”四个展区。小语想了解西周时期的社会生活面貌，应该 前往▲展区：小文对《庄子》中“鲲鹏展翅”“庖丁解牛”等寓言故事背后的哲学思 想充满好奇，应该前往▲展区。(2分) 9.走进博物馆的昆虫展厅，展柜中的标本让昆虫的形态得以永久保存。小语驻足良久，感叹 道：“标本留住了昆虫的形态，而法布尔则用文字让微小昆虫的生命世界“活”了起来。” 请结合《昆虫记》中的具体内容，谈谈你对这句话的理解。(3分) 二、年度美文欣赏(16分) 王家的梨子 张建春 三十几裸梨树并立着开花结果，到了夏天，阴凉洒了一地，美美的绿，好似竖立的一道 屏风。 只有一棵梨树项果累累，梨坠树枝，快贴了地。这梨树是王家的，载在通透的院子的栅 栏边，款款的有些寓意。 其他的梨树，也曾白白地开花，累累地挂果，但还没入夏，连梨子的影子也不见了。梨 被人摘了去，孩子们好奇，从纽扣大小开始，自己摘，央求大人摘。摘了也不吃，当玩具， 孩子们的嘴刁，生涩的东西，尝一口就记住了，再不碰。王家的梨长成了，一树的果子，令 人生出些激动，常有散步的人拿手机拍摄，发微信圈子晒，名为：硕果累累。 梨能长成得益于王家的王老头，他把一树的梨看得紧，对摘梨的人吹胡子瞪眼，决不给 好脸色。王老头七十多岁的人了，病恹恢的，对一树的梨上心，常见他靠在梨树上，手持拐 枚站岗般，吓走摘梨的孩子、赶走偷嘴的鸟儿。 王老头由此不被待见，孩子小，摘个梨子玩，又怎样了？左邻右舍的，别家的梨都可摘 得，就王老头抠门，一树梨能值几个钱？ 就有人翻王老头的老底子。乡间种了一辈子地，在村子里抠得出名，一毛钱让大风刮走 了，提着扬又追，撵八里地也得追回来。几亩薄地种得用心，庄稼长得好，麦稻割去了，王 老头注定窝在地里，一粒粒检撒下的颗粒。 L八年级语文期末试卷第2页共6页 说归说，这和王老头的抠门无关。现在王家的日子过得不错，儿女们小有成就，在城里 为王老头买了房子养老。儿女们对王老头吹胡子瞪眼晴看梨树有看法，功过，就让孩子们摘 着玩好了，不差这爵头。王老头差点掀来子：泥里长出的东西都是宝贝，小梨、小果是宝贝 疙瘩，能瞎糟蹋了？还狼狼地说了几句难听话，是说给儿女们听的，也是说给别人听的。 王老头实际上喜欢孩子，他倚在梨树上，手杖也仅是道具，扬杨而已，从没见落在实处。 孩子们从他面前过，眼睛里全是慈祥，嘴巴还不停劳叨：苦呢，苦呢，小梨、小果苦，熟了 才甜，一咬一口甜汁…孩子们歪着头，一副天真样，倒是大人们一把揪过孩子离开。 王家的梨子没人摘，自是长得欢畅。一过夏天梨子成熟了，一个个油绿饱满，梨子的果 皮都快被挣破了。王老头开始“下”梨了，他“哦哦”几声，沉闷的声音疹得慌。他下得仔 细，摘一个瞅一下，又小心地放下，生怕磕碰坏了。收获还真不少，王老头面前的篮子堆了 尖。 孩子们看热闹，围在一边，王老头只顾摘梨，懒得搭理。有大人走过，撒撇嘴，小声调 侃：王老头这下发大财了！接着大声呵斥孩子：望什么望，望进眼里拔不出来！语气里全是不 屑。 下了梨的树伸直了腰，和相邻的树有了同样的身姿。王老头还是喜欢靠在梨树上，把目 光投向远方，远方有白云朵朵，朵朵白云下是故乡，故乡有田野，田野里一地的稻浪金黄。 “颗粒归仓了，颗粒归仓了。”王老头喃喃自语，连飞来飞去的八哥鸟也学会了：颗一粒一 归一仓，颗粒归仓。 让人意外的是一个早晨，小区的住户家家门前摆了梨，不等，三个，两个，一个小 区人认识这梨，王老头家的，饱饱满满，薄薄的皮都快挣破了。 又是一个春天，梨花开梨花白，王老头走完了人生最后几步。 三十几裸梨树，花头满得很。到了初夏，梨树挂满果，渐渐地压弯了树的腰身，没人摘 梨，孩子们看，行走的人看，成了一景，景在阴凉里要抬头看。 王家的梨子没人摘，不仅仅是王家的梨没人摘，三十几棵梨树都挂果满枝。都说梨甜， 甜得油亮薄薄的皮都快被挣破了。 【品内容之美】 三十几棵梨树 其他梨树：①一随便摘一梨子生涩、苦→ ③ 三十几棵梨树 开花结果 八王家梨树：硕果累累一②一皮薄果甜 一→送给小区住户 挂果满枝 10.梳理文章内容。(4分) ① ② 小语想在第③处用标点符号代替内容，用感叹号还是问号，有些举棋不定，请你帮他做 一个选择，并说明理由。 ③▲理由： 【品语言之美】 11.品析文章划线句子。(3分) 他下得仔细，摘一个瞅一下，又小心地放下，生怕磕碰坏了。 L八年级语文期末试卷第3页共6页 【品写法之美】 12、“前后呼应”的写作手法可以使文章结构严谨，主题突出。请在文中找出一组前后呼应的 文字。(2分) (前文)王老头七十多岁的人了，病恹恢的。 (后文)又是一个春天，梨花开梨花白，王老头走完了人生最后几步。 【品人情之美】 13.小语觉得文中的王老头和《社戏》中的“六一公公”很相似，你认同吗？结合两文的内 容谈谈你的看法。(3分) 14.小语认为本文之所以被评为“读者最喜爱的2025年度美文”，还美在文章的结尾，请说 说你的理解。(4分) 三、A1时代，光影之思(13分) 【材料一】 中国青年报社社会调查中心2026年4月发布 A微短剧 ■以60复以下短篇幅为主，更贴合快节奏、轻量化、即时清 的一项1334人参与的调查显示，75.6%的受访者 足的消费需求 ■凭僵低成本，高效率、规顿化优势，成为当下微短副内容 看过A1影视剧，其中，近九成(89.2%)受访者 严王力 觉得当前A!表演有“出戏”或不适的地方，主要 2026年第-季度 全行业上战微姬副的12.8万都 体现在： 其中A1敬超则占比超过95% 行业供给结构发生深刻转变 硬伤 01 49.4% 95% 48.6% 423% 2026年春节档 真人剧上线量约为A1副的1/50 0 真人刷总播放量 20 A则总播放量 25倍 表情空洞 形象不自然 台词姓硬 【材料二】 !影视作品在表情、形象、台词等方面出现“出戏”问题，与其技术机制密切相关。 A!生成画面遵循“学习一模仿一生成”的基本原理。训练时，A|通过学习大量带情绪 标签的人脸图像，提取各类情绪对应的面部特征参数，再根据指令调用关联度最高的参数合 成画面。 这种工作机制造成诸多缺陷。 一是！生成的是“最大概率”表情，依托高频数据合成，没有真实情感体验支撑，表 情标准却空洞，缺少细腻的情感变化与个体差异。二是A1生成形象趋于模板化，多套用常 见特征组合，角色同质化严重，辨识度低。同时，A!台词依靠概率计算生成常规对话，无法 L八年级语文期末试卷第4页共6页 视拟议刺、犹豫、殺言又止等细腻的语言情感色彩。 嫁上所述，A!影视作品的情感缺失并非技术不成熟所致，而是由其基于概率计算的工作 机制决定。这一机制追求“最大可能性”，与艺术创作追求“独特性”和“真实感”的内在 规律存在本质冲突。 【树料三】 案例1：电影《给阿嬷的情书》 这部潮汕方言电影没有大明星、大投资，却在“五一”档凭借好口碑票房逆袭。观众感 概为剧情“哭了半包纸巾”。到底是什么让观众为之动情？ 导演蓝鸿春是土生土长的潮汕人，故事里的南枝、淑柔、木生，源自他持续多年、对数 百个家庭的田野调查，也有至亲的影子。他说：“我要写自己相信的，拍自己想拍的。” 剧组没有专业演员，多数主演是第一次拍电影。没有表演技巧怎么办？导演就带着演员 反复读信、走访真实人物原型，让他们用最朴实的情感去“演活”自己。全片没有强情节、 强特效，靠的就是对生活细节的真实还原一比如侨批（海外华侨寄回家乡的书信和汇款)》 上的一笔一划，都是剧组根据真实信件临摹的。 快节奏的时代，创作者和观众似乎都在失去耐心。有人感慨：“算法”或将穿透一切创 作规律。《给阿嬷的情书》却让我们看到，中国电影不缺好故事，也不缺新生的创作力量。 案例2：短剧《ENEMY)》 这部全剧仅8集的短剧没有资本背书，却引发全网热议，播放量超过10亿。 创作人张问初在出差途中读到抗日英雄筱菊亭的事迹一据史料记载，筱菊亭在日寇侵 华期间不甘受辱，最终与敌人同归于尽。张问初回忆：“我写大纲时鼻子已经酸了。”他相 信，一个好的故事，会让人产生自然流露的情感。 从2025年12月首集上线到2026年五一期间爆火，全季8集内容打磨了整整半年，前 期历史考据与服饰细节更是反复推敲。 这部剧并没有拒绝A|技术。创作团队用A!辅助生成部分战争场面和背景画面，从而节 省经费，把这些钱省下来投入到道具、服饰等细节中。张问初说：“我会和A!做朋友，不 摒弃Al,也不被AI取代。” 15.下列表述中，和上述材料文意相符的一项是()（3分) A.2026年春节档，AI微短剧上线量和播放量均远超真人短刷，垄断微短剧市场。 B.AI影视剧情感缺失、表演生硬，根本原因是AI影视制作技术尚未发展成熟。 C.AI依托概率计算生成内容，追求标准化、高频化效果，难以实现艺术创作的真实与独特。 D.想要创作出优质影视作品，就必须彻底摒弃AI技术，完全依靠人工打磨创作。 16.【材料一】中“2026年第一季度：全行业上线微短剧约12.8万部，其中AI微短剧占比 超过95%”，“约”“超过”能否删去？请说明理由。(2分) 17.结合【材料二】和【材料三】，概括当下优质影视短剧创作需要具备哪些核心条件。(3分) 18.AI时代已经到来，如何面对和使用AL,班级开展了“与AI同行”主题演讲活动，请联 系你的生活和认知，写一段100字左右的演讲词。要求：观点鲜明，逻辑清晰，语言富有 感染力。(5分) L八年级语文期末试卷.第5页共6页 四、哲思之辩(14分】 五石之瓠 惠子谓庄子日：“魏王贻我大狐之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举 也。制之以为瓢，则敏落“无所容。非不号然大也，吾为其无用而培之。” 庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以讲湃姚为事。客闻 之，清买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洋瓣觥，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与 之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。 能不龟手一也或以封或不免于洋瓣絨则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而 浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心”也夫！” 注释：①毓(hù)：葫芦。②瓠(huò)落：宽大空阔的样子。③号(xiāo)然：宽 大空阔的样子。④培(p8u):击破。⑤游瓣觥(p1ngp1kuàng):漂洗丝絮。洋瓣， 漂洗。觥，丝絮。⑥樽：盛酒器。这是说大瓠像大樽，缚于身，可使人漂浮渡水。⑦蓬之心： 比喻心如蓬草那样堵塞不通。 19.解释文中相应词义。(4分)》 (1)“魏王贻我大凯之种”的“贻”，在《核舟记》“尝贻余核舟一”中学过，意思是 。 (2)“宋人有善为不龟手之药者”的“善”，意思是▲，与成语“长袖善舞”、 “▲”中的“善”都是同一个意思。 (3)“今一朝而鬻技百金”的“鬻”(y心)，可结合成语“卖官鬻爵”，这个成语的结构 是由两个动宾短语组成，前后语义相同，意思是当权者出卖官职、爵位以聚敛财富，由 此可以推断“鬻”的意思是▲一。 20.用“/”给文中划线句断句，限断3处。(3分) 能不龟手一也或以封或不免于讲避就则所用之异也。 21.文中惠子用“大瓠之种”事例，意在讥讽庄子的学说大而无用；庄子则用“▲” 事例意在证明自己的学说大有用处，只是惠子不能通晓领悟。由此，我们可以获得启示： ▲。(3分) 22.请结合本文和己学的《庄子与惠子游于濠梁之上》，说说道家的庄子和名家的惠子在思 想上有何不同？(4分) 五、我手写心，写作之旅(50分) 23.阅读下面材料，根据要求写作。 捡拾一块鹅卵石、珍藏一片银杏叶、采撷一朵栀子花…这些看似“无用”的事物，正 如《五石之瓠》中的“大瓠”，是惠子眼中的无用，恰是庄子眼中的大用。生活的诗意，从 来不在宏大的目标里，而在那些慢下来的、看似“无用”的细碎日常中。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？可以讲述经历，也可发表看法，写一篇文章。 要求：(1)除诗歌外，文体自选，题目自拟；(2)不少于500字；(3)不得出现真 实的校名、人名等。 L八年级语文期末试卷第6页共6页