第6课《老山界》知识点梳理 2025-2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文知识清单系统梳理了《老山界》的完整知识体系。从文学常识（作者、体裁、线索）入手，夯实字词积累（注音、释义），再通过时间与地点双线解析文章结构，进而赏析重点句子的修辞与感官描写，归纳写作手法，明确课文主题，最后设置问题探究引导深入理解。 知识链路以“基础积累—结构分析—赏析探究—主题升华”逻辑展开，每个模块既有细节梳理又有方法指导。通过革命回忆录体裁渗透文化自信，结合多感官描写与修辞分析提升语言运用能力，问题探究设计培养逻辑思维，助力学生构建完整的文本认知框架。

6《老山界》知识点梳理 2025—2026学年统编版语文七年级下册 一、文学常识 陆定一（1906—1996），江苏无锡人，无产阶级革命家、作家。他长期从事宣传工作，曾任文化部部长、中共中央宣传部部长等职。本文是他在长征胜利后创作的革命回忆录，收录于《红军长征记》。 “老山界”又名“越城岭”，位于湖南与广西交界处，是红军长征途中翻越的第一座难走的山。全文以红军翻越老山界的经过为线索，真实再现了长征途中一段艰苦卓绝的历程，歌颂了红军战士不畏艰险、乐观向上的革命精神。 本文是一篇“革命回忆录”，体裁属于“记叙文”。文章以“时间变化、地点转移”为顺序来组织材料，按翻山经过依次展开：从决定翻山到出发，从山脚到山腰，从山腰到山顶，最后下山。全文脉络清晰、详略得当。 二、字词积累 1. 生字注音 字词 注音 字词 注音 惊惶 jīng huáng 军阀 jūn fá 缴租 jiǒo zū 欺侮 qī wǔ 攀谈 pān tán 苛捐杂税 kē juān zá shuì 奇观 qí guān 绝壁 jué bì 峭壁 qiào bì 酣然入梦 hān rán rù mèng 咀嚼 jǔ jué 呜咽 wū yè 澎湃 péng pài 督促 dū cù 灌输 guàn shū 闪烁 shǒn shuò 2. 词语释义 词语 释义 惊惶 惊慌、害怕 苛捐杂税 指反动统治下繁重的捐税 绝壁 极陡峭不能攀援的山崖 酣然入梦 畅快、舒适地入睡 呜咽 低声哭泣，文中形容凄切的水声 澎湃 形容波浪互相撞击，比喻声势浩大 不可捉摸 不可预料、难以猜测 细切 形容声音细微急促 三、文章结构 全文以“翻越老山界”为线索，按“时间变化、地点转移”的顺序展开。全文可分为四大部分： 部分 段落 时间 地点 主要内容 第一部分 （决定翻山） 第1—2段 1935年 长征途中 老山界脚下 交代翻越老山界的 原因和决定 第二部分 （行前准备） 第3—10段 到达当天 下午 山脚瑶民家 与瑶民攀谈 了解民情 第三部分 （翻山经过） 第11—32段 当天下午 至次日下午 山脚→山腰 →山顶→山下 详细记叙 翻越老山界的 全过程 第四部分 （翻山感受） 第33段 翻越之后 下山途中 总结翻山感受 升华主题 其中第三部分（翻山经过）是全文重点，按照时间又可细分为三个层次： （1）第一天下午到傍晚：从山脚出发，沿“之”字形山路向上攀登，到达山腰。 （2）第一天夜里：在山腰露宿，夜寒难眠，感受山中夜色的静谧与壮美。 （3）第二天黎明到下午：继续攀登，翻越雷公岩，到达山顶，然后下山。 文章以“时间”和“地点”两条线索交织推进，使叙事有条不紊、脉络分明。 四、重点句子赏析 “满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。” 赏析：这幅“之”字形火把图是全文最壮丽的画面。一方面“之”字形写出了山路之陡峭曲折——行人只能排成“之”字形蜿蜒而上；另一方面，火把与星光相接，将地面的人间壮举与天空的星月交辉融为一体，营造出一种“天人合一”的壮美意境。它既反映了翻山之艰难，又展示了红军队伍之浩大和气势之磅礴。 “在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。” 赏析：这个句子通过“向上看”和“向下看”两个视角的对比，写出了山势的险峻。“头顶上”的火把说明前后战士处于近乎垂直的山路上，“脚底下”的火把更衬托出悬崖之陡峭。一个“简直”写出了诗人般的惊叹，既真实又生动。这种“上下对照”的写法，使读者仿佛身临其境。 “半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。” 赏析：这段文字运用了“细节描写”和“感官描写”——“寒气逼人、刺入肌骨”是触觉感受，“浑身打着颤”是身体反应，“卷得更紧、蜷起来”是动作细节。一连串的描写生动地写出了高山夜间的苦寒难耐。但值得注意的是，文中并未出现一句抱怨——红军战士在如此艰苦的条件下仍然“还是睡不着”，体现了他们坚韧顽强的品质。 “耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 赏析：这是全文最精彩的一段景物描写。作者以“以声写静”的手法，通过描写深山中的各种声响来反衬夜的寂静。四个“像”字构成“排比”，从“春蚕咀嚼”的细微到“野马奔驰”的宏大，从“山泉呜咽”的凄切到“波涛澎湃”的壮阔，调动了读者的听觉想象。这段文字集中体现了红军战士在艰苦环境中依然保持着“革命的乐观主义”和“审美的眼光”——在常人难以忍受的苦寒之夜里，他们听到的不是抱怨，而是大自然的交响乐。 “难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。” 赏析：结尾一句简洁有力、一语双关。“难翻”强调老山界之险，“笨重的队伍”是自嘲——红军携带辎重、拖家带口，与轻装上阵的部队相比确实“笨重”。但正是这样一支“笨重”的队伍，却战胜了“难翻”的大山。两个看似矛盾的词语放在一起，产生了强烈的艺术效果——既写出了翻山之不易，更写出了红军之伟大。战胜一词充满自信和豪迈，使全文的主题得到升华。 五、写作手法 1. 以时间变化和地点转移为线索 文章按“时间顺序”展开叙事，从第一天下午写到第二天下午，每个阶段的推进都有明确的时间提示（“下午才动身”、“天色晚了”、“半夜里”、“黎明的时候”、“到了山顶”、“下山”）。地点也随之转移：从山脚到瑶民家，从山脚到山腰，翻越雷公岩，到达山顶，再到下山。两条线索交织，使叙事井然有序。 2. 详略得当 文章重点记叙翻山过程（第三部分），对决定翻山和翻山后的感受则一笔带过。在翻山过程中，又重点描写了三个场景：攀爬“之”字形山路时的壮观景象、夜宿山腰时的苦寒与感受、雷公岩之险。对与瑶民攀谈、翻越山顶后的经历则简略处理。有详有略，使重点突出、节奏鲜明。 3. 运用修辞手法 文中综合运用了多种修辞手法。如“排比”（“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃”），写出了深山夜声的丰富与神奇；“比喻”（“火把排成'之'字形”），形象地写出了山路的曲折；“夸张”（“寒气逼人，刺入肌骨”），突出了高山之夜的严寒。 4. 感官描写丰富 文章调动了“视觉”（火把的“之”字形、星火光交辉）、“听觉”（深山夜声的描写）、“触觉”（寒气逼人、刺入肌骨）等多种感官来描写翻山过程，使读者仿佛身临其境，增强了文章的感染力和真实感。 六、课文主题 《老山界》通过记叙红军长征途中翻越老山界的经过，真实再现了长征途中的一段艰苦历程，表现了红军战士不畏艰险、乐观向上的革命英雄主义精神，以及革命队伍内部团结互助、关爱百姓的优良作风。 文章的主题体现在三个层面：一是“吃苦耐劳”——面对陡峭的山路、刺骨的寒风、简陋的露宿条件，红军战士毫无怨言，以顽强的毅力坚持前进；二是“乐观向上”——在艰苦的条件下，战士们依然有说有笑，甚至能欣赏“之”字形火把的壮美和深山夜声的奇妙，体现了“革命的乐观主义”精神；三是“军民一家”——与瑶民攀谈、不拿群众一针一线的细节，体现了红军与百姓的血肉联系。 七、重点问题探究 1. 文章以什么为线索来组织材料？这样组织有什么好处？ 文章以“翻越老山界”为线索，按“时间变化、地点转移”的顺序来组织材料。这样写的好处有二：一是“脉络清晰”——从决定翻山到出发，从山脚到山腰到山顶再到下山，读者能够清楚地了解翻山的全过程；二是“真实可信”——作为一篇革命回忆录，按照时间顺序展开叙事，增强了文章的真实感和历史感。 2.“之”字形火把的描写在文中有什么作用？ 这个描写有多重作用：一是“写实”——真实地写出了山路的陡峭曲折，战士只能排成“之”字形前进；二是“渲染气氛”——满天星光与火把交相辉映，营造了一种“壮美”的氛围，写出了红军队伍的浩大气势；三是“烘托人物”——在如此险峻的山路上行军，战士们却毫无惧色，反而欣赏起这壮观的景象，体现了革命乐观主义精神；四是“象征”——“之”字形山路象征着革命道路的曲折，而火把则象征着革命的光明和希望。 3. 文中对夜宿山腰一段的描写非常细腻，作者是从哪几个角度来写夜的？ 作者从三个角度来写：一是“触觉”——“寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤”，写出了高山之夜的严寒；二是“听觉”——用四个比喻（春蚕咀嚼、野马奔驰、山泉呜咽、波涛澎湃）来写深不可测的山中夜声，以声写静，反衬出夜的寂静；三是“心理”——“把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着”，写出了夜不能寐的真实感受。这三种感官交错描写，使夜的感受丰富而立体。 4. 翻越老山界的“难”体现在哪些方面？红军战士是如何克服的？ 翻越老山界之“难”体现在四个方面：一是“行路难”——山路陡峭曲折，多处“之”字形拐弯；二是“睡觉难”——夜宿山腰，寒气逼人，无法安睡；三是“吃饭难”——粮食不足，战士们饥一顿饱一顿；四是“处境难”——后有敌军追击，前有险山阻挡。红军战士靠“顽强的毅力”和“团队精神”克服了这些困难——一路上互相鼓励、互相帮助，以乐观的心态面对艰苦，最终战胜了“难翻的老山界”。 5. 文章结尾“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”一句有什么深意？ 这句话含义深刻：“难翻”与“笨重”的对比，突出了胜利来之不易；“战胜”一词包含自信与自豪。更深一层想，老山界只是长征途中无数困难的一个缩影。“笨重的队伍”能够战胜“难翻的老山界”，象征着中国共产党领导的革命力量——虽然弱小、虽然“笨重”，但最终必将战胜一切艰难险阻，取得胜利。这句话既是写实的感慨，也是富有象征意义的总结，为全文画上了有力的句号。 学科网（北京）股份有限公司 $