广东珠海市斗门区2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试题

2025-2026学年度第二学期期末考试 七年级语文试题参考答案 说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。 2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3．除有特别说明的试题外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。 选择题 题号 3 13 答案 D C 分值 2 3 一、积累运用（25分） 1．（10分） （1）惟吾德馨 （2）濯清涟而不妖 （3）会当凌绝顶，一览众山小 （4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 （6）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 （7）落红不是无情物，化作春泥更护花 2．（2分）攀谈 微不足道 4．（2分）上联：孝亲敬老寻常事 下联：润物暖心百世风 5．（2分）张桂梅创办免费女高助2000余名女孩圆梦。 6．（4分）示例一：选择喇叭：天还未亮，张桂梅校长就拿着喇叭叫醒学生，日复一日坚持陪伴学生早起求学。体现了她勤勉敬业、心系学生、默默坚守奉献的美好品质。 示例二：选择粉笔：张桂梅校长手握粉笔坚守讲台，为山区孩子传授知识、点亮希望。小小的粉笔见证了她坚守教育初心、潜心育人、无私奉献的责任与担当。 示例三：选择膏药：张桂梅校长双手贴满膏药，强忍病痛依然坚持工作。体现了她坚韧顽强、不畏艰辛、无私奉献的崇高精神。 示例四：选择作业：即使身体疼痛，张桂梅校长仍坚持认真批改学生作业，用心对待教学工作。体现了她认真负责、严谨细致、全心守护学生梦想的崇高品质。 7．（4分） 示例一：选择（2）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 小文，不要因为一点困难就放弃。保尔一生历经伤病折磨、命运磨难，即便身体残疾，却仍在病床上完成了《暴风雨所诞生的》创作，他顽强拼搏、坚守初心，从未轻言放弃。背台词只是小小的困难，我们应该学习保尔坚韧不拔的精神，勇敢克服困难，坚持排练，完成表演，你说对吗？ 示例二：选择（1）祥子（《骆驼祥子》） 小文，希望你坚持下去，不要轻易放弃。祥子最初为了买车的梦想，吃苦耐劳、坚持不懈，即便屡遭挫折也努力拼搏，终于买了一辆属于自己的车。排练背台词的难题微不足道，我们要学习祥子吃苦耐劳、迎难而上的品质，坚持排练，完成表演，你说对吗？ 二、阅读（45分） 8．（3分）A．买 B．都，全 C．② 9．（3分）腰腹为敌刃割裂/肠流三尺/忍痛纳回/以汗巾裹腹。 10．（4分） （1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后胜利归来。 （2）于是看向身边的部下说：“今日正是我报效国家的时候。” 11．（3分） （1）忠孝双全/孝顺爱国/保家卫国/英勇担当（1分，要与“替父从军、征战沙场”情节相关） （2）淡泊名利/不慕名利（1分，与“立下赫赫战功却拒绝封赏、辞官还乡”情节相关） （3）身受重伤依旧奋勇杀敌，不惧生死、一心报国（1分，点明受伤、冲锋、报国即可） 12．（4分） 示例：我认同“乱世之中人人都有家国责任”的观点。 理由：木兰为尽孝、保家、卫国奔赴战场，梁红玉身为女子上阵杀敌舍身报国，二人皆以自身行动扛起家国重任；《泊秦淮》中借歌女唱亡国曲的场景，讽刺晚唐权贵沉溺享乐、醉生梦死，无视国家衰败危机，抒发对国家前途的忧虑与悲愤。可见身处动荡时局里无论谁都应当心怀家国、铭记忧患，主动扛起属于自己的时代责任。 13．（3分）C 14．（2分） （1）空间、教育、婚姻、身体 （2）巾帼不让须眉的风采/坚韧顽强、卓越不凡的才干与担当（可答精神品质/风采/成就） 15．（5分）（答到相关内容即可得分） 示例：廖玲克服高寒缺氧、余震危险开展工作，冲锋在地震、抗疫救援一线，守护群众安危（2分）；丽达积极投身革命工作，参与平定反革命暴乱，历经革命磨难依旧不曾退缩，坚守理想信念（2分）。两位女性都果敢坚毅，工作能力出色，并且心怀责任与担当，凭借自身能力发光发热，尽显不凡的女性力量，因此可以一同推荐（1分）。 16．（4分） （1）热爱教育/关爱学生 （2）温柔耐心 （3）画母亲与“我”同行的小路 （4）画母亲喜欢的花草 17．（4分） （1）运用神态/语言描写，刻画母亲耐心温和的模样，体现她待人宽厚、善良的品性，表达了“我”对母亲的深深的眷恋。 （2）运用比喻修辞，将母亲的笑容比作冬日阳光，生动形象地写出了母亲笑容对我的安慰（抚慰/慰藉），表达了“我”对母亲的眷恋之情。 18．（4分） ①母亲年迈后无法开口说话，言语没办法传递心意、抵达她的内心。 ②画画可以描绘过往岁月，帮助母亲回忆美好故事，让母亲感受“我”的心意。 ③画画可以承载“我”与母亲的共同回忆，留存记忆，达成情感共鸣。 19．（5分） ①这句话运用比喻的修辞手法，把母亲的爱比作一盏灯，突出了母爱温暖“我”、指引“我”，给“我”希望的特点（修辞角度1分）。 ②母亲一生善良温暖、坚韧有爱，她的言行与品格深深影响了“我”（内容角度2分）。 ③母亲的爱与精神不会随生命消逝，永远指引、温暖、激励“我”前行，表达了作者对母亲的深切怀念与感恩之情，深化文章主旨（情感主旨角度2分）。 三、作文（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末考试 七年级语文试题 本试卷共7页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（26分） 为推广中华传统美德，培养同学们的高尚情操，学校启动了“传统美德进校园”主题活动，请你参与。 【任务一：规划宣传展板】 1．宣传组正在规划诗文展板，请你将三组展板上的诗文补充完整。（共10分。答对一空得1分，满分不超过10分） 第一组 美德，是修身洁行的君子之风。（1）“斯是陋室，______________”（刘禹锡《陋室铭》）彰显安贫乐道的高尚情操；（2）“予独爱莲之出淤泥而不染，______________”（周敦颐《爱莲说》）象征君子洁身自好的品格；（3）“______________，______________”（杜甫《望岳》）展现攀登高峰、志存高远的进取精神。 第二组 美德，是孝亲思乡的人伦温情。（4）“______________，______________”（岑参《逢入京使》）借家书难寄传达对亲人的牵挂；（5）“______________，______________”（李白《春夜洛城闻笛》）因悠扬的笛声而生思乡之情。 第三组 美德，是心系天下的爱国情怀。（6）“______________，______________”（李商隐《贾生》）借古讽今，表达了对民生疾苦的关切；（7）“______________，______________”（龚自珍《己亥杂诗·其五》）以落花自喻，体现了为国效力的奉献精神。 【任务二：参与主题演讲】 小语同学参加了传统美德演讲活动，下面是演讲稿选段。 孝亲敬老，是中华传统美德里最厚重的底蕴，是岁月长河中最温暖的守候。不必拘泥于古板的礼仪范式，也无需追求宏大的仪式排场。一封载满牵挂的家书，一场看似寻常的（1）pān tán（ ），一次耐心专注的聆听，一句温柔贴心的问候——就是这些（2）wēi bù zú dào（ ）的日常，成为了孝文化最鲜活的载体，延续着代际间的情感联结，沉淀着跨越千年的文化温度。我们要更加坚定地弘扬和继承传统孝文化，在新时代让这份古老美德发挥新的光彩。 2．根据拼音写出相应的汉字。（2分） （1）pān tán（ ） （2）wēi bù zú dào（ ） 3．下列对文段中画波浪线句子的修改，正确的一项是（ ）（2分） A．我们要更加坚定地继承和弘扬传统孝文化，在新时代让这份古老美德发挥新的光彩。 B．我们要更加坚定地弘扬和继承传统孝文化，让这份古老美德在新时代焕发新的光彩。 C．我们要更加坚定地弘扬和继承传统孝文化，在新时代让这份古老美德焕发新的光彩。 D．我们要更加坚定地继承和弘扬传统孝文化，让这份古老美德在新时代焕发新的光彩。 4．请你结合小语的演讲，用下列词语为“传统孝文化”组合出一副对联。（2分） 润物 敬老 暖心 孝亲 百世风 寻常事 上联：____________________ 下联：____________________ 【任务三：演绎美德故事】 链接材料 全国教书育人楷模张桂梅校长，扎根云南贫困山区教育一线四十余年。她创办国内首所全免费女子高中，先后助力两千余名山区女孩圆梦大学，走出大山改变命运。天还未亮，她手持喇叭挨间宿舍唤醒学子；讲台三尺，她紧握粉笔，在黑板上书写知识与希冀；身染顽疾，她十指关节贴满膏药，却坚持扛起教书育人的重担；伏案灯下，她认真批阅作业，以孱弱身躯守护大山女孩的梦想。她以“燃尽自己，照亮别人”的坚守，诠释了教育工作者的责任与担当。 5．表演组从材料中了解到张桂梅校长的事迹。请用一句话概括，不超过25字。（2分） 6．表演组拟借助道具演绎角色。请结合材料，选择一件道具展现张桂梅校长的形象，并阐述理由。（4分） 7．小文同学饰演张桂梅校长，排演过程中，因难以熟记大段台词，萌生了放弃的想法。请你从以下名著人物中任选其一，结合其经历，劝说小文坚持下去。（4分） （1）祥子（《骆驼祥子》） （2）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 二、阅读（44分） （一）阅读下面的文字，完成8~12题。（17分） 【甲】 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 （节选自《木兰诗》） 【乙】 英烈夫人者，韩蕲王妻梁氏①也。祖池州，父祖皆行伍。梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜。于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图②十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂肠流三尺忍痛纳回以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩数十人，力尽落马而死。 （节选自《英烈夫人祠记》，有删减） 【注】①梁氏：梁红玉。②铁浮图：金国精锐重装骑兵部队名称。 【丙】 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （杜牧《泊秦淮》） 8．参考下表提示的方法，解释加点词。（3分） 文言词语 方法借鉴 加点词释义 愿为市鞍马 语境推断法：联系上下文内容。 （1）___________ 父祖皆行伍 课内迁移法：火伴皆惊忙 （2）___________ 于是意少懈 查阅字典法：①意料；②意识；③情趣。 （3）___________（填序号） 9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分） 腰腹为敌刃割裂肠流三尺忍痛纳回以汗巾裹腹 10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）将军百战死，壮士十年归。 （2）乃顾左右曰：“今日报国。” 11．阅读【甲】【乙】两文，补全同学们关于木兰和梁氏英雄形象的对话。（3分） 小语：木兰替父从军、征战沙场， （1） 的精神令人动容；她屡立战功却婉拒封赏、辞官还乡， （2） 的品质令人敬佩！ 小文：梁氏的壮举同样震撼人心！她数次击败金军，后来身陷埋伏， （3） ，最终战死，用生命诠释了报国情怀。 小斗：是啊，她们打破了世俗对女性的固有成见，英雄气概不输男儿！ 12．有人说，“乱世之中，人人都有家国责任。”请结合【甲】【乙】【丙】三篇诗文，谈谈你对这个观点的看法。（4分） （二）阅读下面的文字，完成13~15题。（10分） 学习了《木兰诗》，小语同学对女性力量产生了浓厚的兴趣，并搜集了相关材料。 材料一 中国古代女性长期受到多重束缚。空间上，遵循“男女内外有别”，《礼记·曲礼上》载“男女授受不亲”，女性被限定于内闱，无故不得出中门。教育上，社会秉持“女子无才便是德”的看法，女子多研习女红技艺，极少有机会诵读经书、参与科考求取功名，明代的言论进一步固化这一思想。婚姻上，传统礼制确立“三从”准则，古代律法还明确“七出”制度，男子可随意休妻，女性几乎没有婚姻自主的权利。身体层面，缠足陋习自五代兴起，在明清时期广为流行，严重限制女性出行与劳作。种种封建规矩层层禁锢，使得古代女性在社会生活、家庭地位以及个人发展等诸多方面都陷入被动依附的境地，身心皆遭受诸多限制。 （摘编自中国妇女研究网） 材料二 一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人，“始知生女与男同”。 明朝秦良玉，率领“白杆兵”战功显赫，70岁高龄仍披甲守城，是中国历史上唯一单独载入正史将相列传的女将军。 清朝王贞仪，潜心钻研天文、数学、医学，精准阐释月食成因，被世界权威科学学术期刊《自然》评为“为科学发展奠定基础的女性科学家”。 觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 向警予、赵一曼等革命女共产党员，以坚定的理想信念和崇高的政治本色，彰显了“不爱红装爱武装”的英雄气概。 获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 王亚平，中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 中国女足姑娘们代代接续拼搏，常年高强度集训打磨技术，接连拿下亚洲杯桂冠，数次闯入女足世界杯正赛，在国际绿茵赛场冲破性别偏见，以永不言弃的韧劲，续写中国女子足球的铿锵传奇。 …… 中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 （摘编自人民论坛网、新华网，有删改） 材料三 2025年1月，西藏日喀则定日6.8级地震救援现场，中国红十字基金会赈灾发展部部长廖玲，克服严寒、高海拔缺氧与余震危险，高效协调救灾物资与灾后安置，用专业与坚守守护受灾群众。 廖玲扎根红十字工作二十载，始终冲锋在救灾抗疫一线，累计参与各类救援50余次，2次在震区、抗疫前线过新年。2025年定日地震发生后，她第一时间加入总会工作组奔赴一线，快速架通前后方信息桥梁，精准协调食品、电暖炉、棉被等9万余件物资发放到位，并为600多户家庭协调1000套板房，让藏族同胞在春节前入住温暖新家。她还曾逆行武汉、上海抗疫，累计奋战75天，用行动践行“人民至上、生命至上”。 13．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．明代固化的传统世俗观念，极大限制了古代女性的学识研习与个人发展，禁锢了女性的成长。 B．缠足陋习兴起于五代，盛行于明清，严重制约了古代女性的出行劳作与日常活动。 C．王贞仪凭借自身钻研取得科学成就，也是首位被国际权威期刊记载认可的中国古代女性科研从业者。 D．中国女足刻苦集训、接续拼搏，斩获亚洲杯冠军，多次挺进世界杯，在国际赛场突破性别桎梏，以顽强意志铸就巾帼传奇。 14．请根据材料一和材料二，将以下行文思路补充完整。（2分） 从古至今，中国女性的境遇发生了巨大变化。材料一指出，古代女性长期处于处处受限、被动依附的境地，饱受 （1） 等多重束缚；材料二显示，从古代巾帼到现代女性，一代代人突破桎梏，在军事、科研、航天等多元领域，展现出 （2） 。 15．有同学认为廖玲与《钢铁是怎样炼成的》中的丽达有相似的精神品质，拟将她俩一同推荐至“女性力量”栏目。请结合材料与名著内容分析推荐理由。（5分） （三）阅读下面的文字，完成16~19题。（17分） 在母亲床边画画 赵丽宏 ①母亲年过百岁之后，不再说话。她安静地躺在床上，眼睛有时睁着，望着天花板，目光里没有波澜，像一潭深静的水；有时闭着，呼吸轻得几乎听不见，仿佛随时会飘走的羽毛。我坐在她床边，握着她枯瘦的手，那双手曾经温暖有力，为我洗衣做饭，为学生批改作业，如今却冰凉而松弛。我知道，语言已经无法抵达她的内心，于是我拿出一块白色写字板和几支水笔，开始为她画画。 ②我画她年轻时的模样：齐耳短发，眉眼清秀，穿着朴素的蓝布衫，站在讲台上，手里拿着课本，笑容温和。母亲曾是一名小学教师，一生热爱讲台，对学生关怀备至。我记得她讲过，有一年冬天，班里一个孩子没钱买棉鞋，脚冻得又红又肿，母亲连夜赶制了一双棉鞋，第二天一早就塞到孩子手里。她自己的脚也生了冻疮，却从不说一句苦。她常说：“人活着，心里要装着别人。”这句话，像一颗种子，在我心里生根发芽。 ③我画她教邻居老人识字的场景：阳光透过窗户，洒在书桌前，母亲用红笔一笔一画地写，一个字一个字地教，声音洪亮而温柔。有位独居老人记性差，一个“家”字写了几十遍仍记不住，母亲从不急躁，总是笑着说：“不急，我们再写一遍。”那时的母亲，头发已经花白，却依旧神采奕奕，眼里闪着光。她用自己的方式，温暖着身边的人，也教会我善良与坚守。 ④我画我们一起走过的小路：春天的野花，夏天的蝉鸣，秋天的落叶，冬天的白雪。小时候，母亲牵着我的手，走在这条小路上，给我讲故事，教我认花草。如今，我坐在她床边，画着这条小路，仿佛又回到了童年，母亲的声音还在耳边回响。她的一生，平凡而伟大，没有惊天动地的壮举，却用一言一行，为我树立了最好的榜样。 ⑤我画她喜欢的花草：兰花清雅，月季芬芳，还有她亲手种的薄荷，清香四溢。母亲一生爱干净，爱花草，家里的阳台总是摆满了绿植。即使在晚年，行动不便，她也会让我把花盆搬到床边，静静地看着。那些花草，是她对生活的热爱，也是她内心柔软的写照。 ⑥画着画着，眼泪不知不觉落在写字板上，晕开了墨迹。母亲似乎察觉到了，缓缓睁开眼睛，看着我画的画，嘴角微微上扬，露出一丝浅浅的笑。那笑容，像冬日里的阳光，温暖而明亮，瞬间驱散了我心中的悲伤。我知道，她看懂了，她记得所有的美好，记得那些温暖的时光。 ⑦母亲的一生，就像一条静静流淌的河，没有汹涌的波涛，却滋养了岸边无数的草木。她用善良对待他人，用坚韧面对生活，用热爱拥抱生命。她教会我，平凡的日子也可以过得有温度，普通的人生也可以活得有尊严。 ⑧如今，母亲已经离开，但那些画，那些回忆，永远留在我心中。每当我想起她，就会拿起笔，画她的笑容，画她的身影，画那些温暖的时光。在母亲床边画画的日子，是我生命中最珍贵的记忆，也是我对母亲最深切的思念。她的爱，像一盏灯，永远照亮我前行的路…… 16．文章以“在母亲床边画画”为线索，串联起有关母亲的多幅画面，展现出母亲的形象。请补全下面的思维导图。（4分） 17．请根据要求赏析文中画横线的两处句子。（4分） （1）母亲从不急躁，总是笑着说：“不急，我们再写一遍。”（描写角度） （2）那笑容，像冬日里的阳光，温暖而明亮，瞬间驱散了我心中的悲伤。（修辞角度） 18．“我”为什么选择用“画画”而不是语言陪伴母亲？请结合文章内容分析原因。（4分） 19．文章结尾写道“她的爱，像一盏灯，永远照亮我前行的路”，说说你对这句话的理解。（5分） 三、作文（50分） 20．以上漫画引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，结合自身经历写一篇作文。 要求：（1）自选角度，文体不限（诗歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $