2.2 站稳人民立场 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“站稳人民立场”，系统阐述中国共产党站稳人民立场的原因、做法及政策体现。课堂导入通过视频《我是谁》提问“我”的身份及共同特点，引出主题，再结合黄大发修“生命渠”案例和教材内容，构建从初识到探究再到拓展的学习支架。 其亮点是以核心素养为导向，政治认同通过黄大发事迹帮助学生理解党的宗旨与初心，道德修养引导学生从党员先进事迹中感悟责任担当，责任意识鼓励寻访身边党员事迹。采用情境激趣、案例探究等方法，结合脱贫攻坚、教育公平等政策实例，助力学生增强对党的信念与责任感，教师可依托丰富素材高效开展教学。

第二框站稳人民立场 ●是什么改变了草王坝村的面貌？ ·是什么样的力量，让这个村庄发生了翻天覆地的变化？ 核心素养目标 1.政治认同：通过案例分析，理解中国共产党始终站稳人民立场 的根本原因，认同党的宗旨与初心使命，增强对中国共产党领导 的信念。 2.道德修养：从党员先进事迹中感悟责任担当，树立向身边优秀 党员学习的意识，培养服务他人、奉献社会的意识。 3.法治观念：理解党制定政策以人民利益为根本标准的原则，认 识到党的领导与人民当家作主的一致性。 4.责任意识：主动寻访身边党员事迹，关注民生发展，增强对国 家发展的责任感与使命感。 自主学习 要求：阅读教材P17-19,在课本上标记问题要点 。(3分 轴) 1.★为什么中国共产党要站稳人民立场？ 2.★中国共产党怎样站稳人民立场？ 3。体现国家为人民服务的方针政策？ 视频赏析 情境激趣-初识我是谁 我是谁 我是谁， 是什么样的人， 也许你从来没有想过。 我是离开最晚的那一个， 我是开工最早的那一个， 我是想到自己最少的那一个 我是坚守到最后的那一个， 我是行动最快的那一个， 我是牵挂大家最多的那一个。 我是中国共产党。 始终和你在一起。 思考：视频中的“我”是谁？他们有哪些共同特点？ ☆☆☆☆☆ 视频里的“我”，就是干干万万的中国共产 党员榜在身抛 把卧事斯好，把群余蛀心让 党人，是共产党员扎根人民、服务人民的真 实模样。他们用行动践行着同一个承诺 始终和人民在一起。他们坚守岗位，艰苦奋 斗，不忘初心，始终《站稳人民立场》 。 追本溯源-为何心系人民 中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时， 世界都会为之发抖。 拿破仑 中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平 的、可亲的、文明的狮子。 习近平 这头苏醒的狮子，是通过什么方式创造出建国70多年来 所取得的一切成就？是谁创造了这种奇迹呢？ 是谁创造了中国奇迹 人民 断华回 英雄不是生而英勇，而是关键 时刻挺身而出： 走向我们的小廉生洁 英雄无关豪言壮语，而是在平 凡的日子里， 默默坚守、传递温暖、钅 铸就奇 迹… 人民是历史的创造者！ 看视频探究与思考：中国共产党是怎么产生的？是怎样的政党？ 作为马克思主 义政党，中国 共产党始终同 人民在一起 为人民利益而 奋斗 中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物 年青新 LA JEUNESSE 主生先秀同 1:1::14119 马列主义在中国传播 工人阶级成长、工人运动的发展 思想基础 阶级基础 中国共产党章程 (中国共产党第十九次全国代表大会部分修改，2017年10月24日通过) 总纲 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的 先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发 展要求，代表虫国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋 坠表明了党的鲜明的阶级性 强调了党的广泛的群众性 ②先锋队：先进、先行、走在前列 人民立场是中国共产党的根本立场。 公民 人民 ①公民：法律概念，具有中华人民共和国国籍的人 ②人民：政治概念，拥护党的领导、拥护社会主义制度 的公民 ③人民立场是马克思主义政党区别于其他政党的显著标 志 1.为什么中国共产党要站稳人民立场？P17.18 笔记区 ①人民立场是中国共产党的根本立场。人民是 历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根 国 本力量。 ②1 作为马克思主义政党，中国共产党始终同人 民在一起，为人民利益而奋斗，在任何时候都 把人民利益放在第一位，努力为人民创造更美 好、更幸福的生活。 探究与分享 站稳人民立场 1958年，23岁的黄大发被推选为贵州遵义 草王坝大队大队长，他心里始终装着群众，干方 百计带领村民发展生产。村里缺什么，他就带头 干什么：群众期盼什么，他就谋划推动什么。为 解决草王坝山高石多、缺水严重的问题，他带领 村民历时36年，靠着锄头、钢钎和铁锤，建成一 条跨3座大山、总长9000多米的“生命渠”， 兑现了"水过不去，拿命来铺”的铮铮誓言，使 草王坝告别了“滴水贵如油”的历史。这条“生 命渠”也被乡亲们亲切地称为“大发渠”，村里 通水后，他又先后组织实施了通电工程、通路工 程，彻底解决了村民用电和出行问题。 思考：结合黄大发的事迹，说说我们党是如何站稳人民立场的。 探究新知：分层突破，理解内涵 女★★★ 2.党如何站稳人民立场？ 活动1：案例探究一黄大发的“生命渠” 1.观看黄大发带领村民修渠的视频片段，结合教材 文字材料，小组合作完成探究任务： 黄大发为什么能带领村民修通“生命渠”？他身上 体现了共产党人怎样的品质？ 修渠后，黄大发又组织实施了通电、道路工程，解 决村民用电和出行问题，这说明党在工作中坚持怎样的 标准？ 形匙世 腾人误 黄大发心里始终装着群众，群众盼 什么，他就干什么，体现了党全心全 意为人民服务的根本宗旨，也践行了 “人民拥护不拥护、赞成不赞成、高 兴不高兴、答应不答应”的根本工作 标准。 2.中国共产党怎样站稳人民立场？ ①始终站稳人民立场，践行党的根本 宗旨。坚持全心全意为人民服务，把 人民拥不拥护，赞成不赞成，高兴不 高兴，答应不答应作为衡量一切工作 得失的根本标准P18 探究新知：分层突破，理解内涵 3.拓展延伸：结合教材“阅读感悟”板块的新时代 民生举措（脱贫攻坚、医保改革、教育公平、生态文明 建设等)，提问：这些举措如何体现党顺应人民意愿、 践行群众路线？ 党坚持“从群众中来，到群众中去”， 充分相信群 众、依靠群众，让路线方针政策体现人民意愿，落实人 民利益。 农民喜获丰收 老人安享晚年 四自 福 启 的围 思自 居民迁入新居 学生快乐成长 京包A生成 探究新知：分层突破，理解内涵 女★★★★ 活动2：对话分享—身边的“入党故事” 1.展示教材“启思导行”板块的网友留言，引导学 生思考：这些留言中，你感受到中国共产党是一个什么 样的政党？ 2.学生分享课前寻访的身边党员事迹，交流感悟。 从革命年代的冲锋在前，到和平年代的默默奉献， 一代代共产党人始终把人民放在心中最高位置，这就是 党始终站稳人民立场的生动写照。 2.中国共产党怎样站稳人民立场？ ②党始终坚持站稳人民立场， 自觉贯彻党的群 众路线 。 从群众中来到群众去，充分相信群众，依 靠群众，发挥人民群众的积极性，主动性，使 党的路线方针政策充分体现人民群众的意愿并 得到有效贯彻落实。 2.中国共产党如何站稳人民立场？P18-19 笔记区 ①我们党始终站稳人民立场，践行党的根本宗旨。 坚持全心全意为人民服务，把人民拥护不拥护、赞成不 要坚持 从群众中来、 赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失 到群众中去 真正成为群众的贴心人 的根本标准。 ②我们党始终站稳人民立场，自觉贯彻党的群众路线。 要心中有群众 时刻把群众安危冷暖 坚持从群众中来，到群众中去， 充分相信群众，依靠群 放在心上 众，发挥人民群众的积极性、主动性，使党的路线方针 2020年10月10日 习近学在2020年款季学期中央觉校（国家行效学院）】 政策充分体现人民群众的意愿并得到有效贯彻落实。 中青年千总培蓝开蓝式上发表重要讲话 探究与分享 聚焦教育公平一“果洛西宁民族中学”的对口帮扶 01.高原之困：教育资源的贫瘠 果洛藏族自治州地处青藏高原腹地，曾因 地理位置偏远、师资力量薄弱、办学条件 艰苦，让当地孩子“上好学”成为一种奢 望，教育发展面临严峻挑战。 02.沪青同心：跨越山海的援建 2019年，在上海市的倾力援助下，果洛西 田nB国围n IPAITETPEEPS ESPP 宁民族中学建成开学。学校将果洛学子接到 青海省西宁市果洛西宁民族中学航拍实景。学 省会西宁，依托上海优秀教师团队，以先进 校将优质教育资源带到高原孩子身边，用知识 的教学理念和方法，为高原孩子搭建起优质 的力量为他们打开了通往广阔世界的大门。 教育的桥梁。 探究与分享 聚焦教育公平 教育是国之大计、党 区域协调发展与对口 。关注个体成长的温度 促进教清达平是人民立场 趣扶 发达地区帮助欠发达地区 案例中教师对学生的个性 在教育领域的直接体现 发展教育，是“全国一盘 化关怀与鼓励，体现了教 让每个孩子都能享有公平 棋”思想的生动实践。通 育的本质是对生命的尊 而有质量的教育，不仅是 过资源共享、师资支援等 重。这是人民立场在微观 教育发展的核心目标，更 方式缩小区域教育差距 教育场景中的具体实践 是党和政府向人民作出的 让优质教育资源跨越山 让每个孩子都能感受到成 庄严承诺，彰显了以人民 海， 惠及更多偏远地区的 长的温暖，绽放独特的光 为中心的发展思想 孩子，实现共同发展。 彩。 示：教育公平是杜会公平的重要基础。 从宏观的国家战略规划，到中观的区域对 口帮扶，再到微观的个体成长关怀，三者有机统一，共同构筑了新时代中国特色社 会主义教育的人民底色 知识拓展 为人民服务 习近平指出： “好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所 盼，从群众中来、到群众中去。” 你能列举几个体现国家为人民服务的方针政策或者规划吗？ 社保参保范围持续扩围 打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会 全民保障体系守护百姓晚年 参保人群覆盖 保障体系内容 决打赢脱贫攻坚战 官 集中力量攻克贫困的难中之难坚中之坚一 工人、农民 医疗报销 精准珠负精准脱贫 全唐成小色田的大改堡性 舒 灵活就业人员 养老服务 知识拓展 为人民服务 习近平指出： “好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所 盼，从群众中来、到群众中去。” 你能列举几个体现国家为人民服务的方针政策或者规划吗？ 促讲就业行动计划 劳动者嘉质提升行动 实酒高技能人才工程和在岗职工技能 提升、企业新型学徒制培川等计划 高陵毕业生就业促扭D创业弓引领 是供就业信应、职业指导和就业见习 等就业服务，加温创业音到川 目原化医药卫生体制改菊 民工职里支能1倍川 开袋式业技能赔训和侧业培到训 累计开展农民工培川4000万人买 特骄就业人群职业培训 大贫因家庭子女、大龄失业 人员、转岗职工等劳动者职业技能 和小业培训力度 公其戴业抢创业服务体系串段 支特设立返乡创业示范其地 实现县级就业创业报务设三 现盖 OR 知识拓展 为人民服务 习近平指出： “好的方针政策和发展规划都应该顺应人民意愿、符合人民所思所 盼，从群众中来、到群众中去。” 你能列举几个体现国家为人民服务的方针政策或者规划吗？ 义务育的衡发振 公平肩人人受益 优先发展教有建设从打资源强国 雅有公果新餐金选发关基莱能自公年是人黑姓会吉 是的绿么从画史上，吉能组物大宝出夏夏名教育公平的想丝，土维时置龙 的第里记在一量西方国家辑化养在法姓是在业峰上晚立T人人想有业数的平等机业 人民”二字重王丘 习近平指出：“好的方针政策和发展规都应该顺应人民意愿、符合人民所思所盼， 从群众中来、到群众中去。” 你能列举几个体现国家为人民服务的方针政策或者规划吗？ 决打匾脱玫坚战 义务教育物衡发最 公平数肩人人受益 集中力量攻克黄国的难中之难整中之坚 稳就业 00800086 花先发最数竹建议铁资强国 之 政策支持 ①打赢脱贫攻坚战；②完善覆盖全民的杜会保障体系； ③坚持就业优先，多渠道做好重点群体就业；④深化医疗体制改革； ⑤坚持特“房子是用来住的，不是用来炒的”；⑥聚焦教育公平； ⑦以对子孙后代高度负责的态度，久久为功，建设生态文明.…， 精讲点化 P19相关链接 【笔记】3.体现国家为人民服务的方针政策？P19 ①打赢脱贫攻坚战： ②完善覆盖全民的社会保障体系； ③坚持就业优先，多渠道做好重点群体就业： ④深化医疗体制改革； ⑤坚持“房子是用来住的，不是用来炒的”； ⑥聚焦教育公平； ⑦以对子孙后代高度负责的态度，久久为功，建设生态文明 根本立场 站稳人民立场 原因： 根本力量 第一位 践行宗旨 缆 贯彻路线 当堂检测 1.2023年11月，中央宣传部授予陕西省延安市宝塔区宝塔消防救援站 “时代楷模”称号。救援队建队50年来，在灭火救援、抗洪抢险等急难险 重任务中冲锋在前，党支部动员广大党员积极参加“张思德消防服务队” 开展志愿服务，解民忧、纾民困、暖民心。上述材料给我们的启示是 () ①共产党员要弘扬建党精神，对党忠诚、不负人民 A ②基层党组织要发挥战斗堡垒作用，勇担时代责任 ③党员要带动身边群众，发挥最高政治领导力量作用 ④基层党组织要牢记初心使命，切实履行管理职能 A.①② B,①③ D 当堂检测 2.“民惟邦本，本固邦宁”“水能载舟，亦能覆舟”是中华优秀传统 文化中“重民本”的经典表述。关于“重民本”，下列说法正确的有 () ①只要求政府践行，与普通青少年无关 ②要求站稳人民立场，增强为人民服务的本领 ③要求充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民 ④赢得人民支持，国家才能长治久安 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 当堂检测 3.习近平主席在2026年新年贺词中指出要永远把人民对 美好生活的向往作为奋斗目标，从中可以出我国（） ①重视发展经济，实现长治久安 ②充分认识到人民在国家中的地位和作用 ③重民本，爱民保民利民 ④站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 当堂检测 4.《荀子》中说：“传曰：君者，舟也；庶人者，水 也。水则载舟，水则覆舟。’”告诉我们(A) A.我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 B.我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、 帮助他人。 C.我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道 义。 D.我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作 贡献