安徽宣城市2025-2026学年高一下学期期末测试历史试题

2025一2026学年第二学期高一期末测试 历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.古印度宗教经典认为，高种姓，尤其是婆罗门不能与不可触及者有任何形式的接触，种姓与 生俱来、世代继承，父母种姓决定子女等级。由此可见，古印度 A.婆罗门独揽了军政大权 B.社会结构趋向固化 C.国家治理主要依靠宗教 D.政教合一非常紧密 2.在安第斯山脉的山脊上坐落着一座古城遗址一马丘比丘城，古城布局规整，建有王室宫 殿、祭祀神庙、防御城墙以及完善的排水设施，整座城池由官方统筹规划修建，服务于王室 统治与边疆管控。该古城遗址可佐证印加文明 A.神权与王权结合较明显 B.能够建筑精美金字塔庙宇 C.民众日常赋役负担较重 D.具备强大的国家组织能力 3.新航路开辟后，西欧远洋商人合伙出资组建远航船队，出资人依据出资比例共担航海风险、 均分海外贸易收益。这反映了西欧 A.远洋航行利润丰厚 B.商人经济实力上升 C.封建庄园经济瓦解 D.商业经营方式创新 4.图1为1710年、1780年美洲人口结构变化柱状图，对图1的解读合理的是 90% 80% 70% 60% 50% 四1710年 40% 口1780年 30% 20% 10% 0% 欧洲人印欧混非洲人非欧混印第 血人 血人安人 图1 A.美洲的族群混合程度最高 B.殖民扩张重塑美洲人口结构 C.美洲本土文明焕发新生机 D.工业革命推动欧洲人口迁徙 高一历史试卷第1页（共5页） 5.莎士比亚在《哈姆雷特》中借主人公之口赞叹：“人是多么了不起的杰作！多么高贵的理性 …宇宙的精华！万物的灵长！”作品还揭露了王室内部的阴谋倾轧，批判专制王权的残暴 腐朽。据此可知，这部作品 A.主张推翻封建专制王权 B.蕴含人文主义的政治理想 C.倡导人们独立理性思考 D.意在构建民族国家的蓝图 6.1787年宪法规定：国会掌握立法权，总统掌握行政权，最高法院和国会规定设立的下级法院 掌握司法权，彼此制衡。宪法还规定美国是联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府 拥有一定自治权。上述规定 A.彰显了主权在民理念 B.借鉴了英国民主制度 C.确立了邦联共和制度 D.践行了分权制衡原则 7.19世纪三四十年代以前，欧洲工人斗争多围绕提高工资、缩短工时展开，运动分散且缺乏统 一指导；1848年后，工人团体开始制定明确政治纲领，将推翻资本主义制度作为斗争目标， 各地工人逐步走向联合。能解释这一变化的是 A.资产阶级民主制度广泛建立 B.马克思主义的诞生与传播 C.共产国际对工人运动的影响 D.工业革命激化了阶级矛盾 8.表1为1914年欧洲部分列强占有殖民地统计表。据统计，1914年世界总人口约18亿，其 中5亿多人处于殖民统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。这些信息主要说明 表1 国家 占有殖民地数量/个 殖民地人口/人 英国 55 3.9亿 法国 29 6235万 德国 10 1307万 比利时 1 1500万 葡萄牙 8 968万 荷兰 8 3741万 意大利 4 139万 A.列强之间矛盾日益尖锐 B.殖民地体量反映国家实力 C.世界殖民体系已经形成 D.列强间相互协作瓜分世界 9.20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团：德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”，英国、法 国、俄国组成“协约国”。它们竞相扩军备战，制定战争计划，制造政治危机和局部军事冲 突，国际局势日益紧张。造成上述现象的主要原因是 A.帝国主义经济政治发展失衡 B.欧洲列强争夺海外殖民地 C.君主制与议会共和制的对立 D.德国崛起冲击了英国霸权 高一历史试卷第2页（共5页） 10.1919年初，苏俄政府要求农民接到征粮通知后，需要将除口粮外的绝大部分粮食上交国 家；同时，工业品统一由国家调拨分配。上述举措旨在 A.逐渐迈向社会主义 B.筹措资金实现工业化 C.解决政治经济危机 D.保障国内战争的需要 11.20世纪二三十年代，埃及掀起华夫脱运动，通过游行示威、议会斗争迫使英国先后两次让 步；摩洛哥人民长期开展反法武装起义；诸多北非殖民地反殖民斗争此起彼伏。这表明 A.非洲民族独立意识觉醒 B.欧洲列强经济实力大幅衰退 C.非洲殖民体系走向崩溃 D.北非引领世界反帝斗争潮流 12.1944年非洲煤的总开采量比1938年增加50%，达2600万吨以上，锌矿开采量比1938年 增加23%，达3.7万吨，锡矿增加52%，达3.2万吨，铜矿增加5%，达42万吨，发电量在同 时期内增加37%。这一现象的出现主要缘于 A.世界市场的形成推动非洲资源开发 B.殖民体系瓦解改变世界经济格局 C.二战刺激了欧洲宗主国的资源需求 D.非洲近代民族工业获得长足发展 13.二战后，西欧多国因农产品进口关税分歧产生贸易冲突，各国准备出台报复性关税，在关 贸总协定的组织协调谈判下，各方撤回单边增税计划，协商确定了合理关税标准。这体现 出关贸总协定 A.利用协商机制缓和国际贸易矛盾 B.消除了国家间的贸易壁垒与经济竞争 C.有利于推动欧洲经济共同体建立 D.实施强制手段干预世界贸易的发展 14.1966年至1975年，英、西德、法、意的GDP年平均增长率分别为2.6%、3.8%、5%、4.6%， 而它们的福利开支年平均增长率则分别为5.6%、6.7%、7.4%、7.4%。据此推知，这一时 期上述国家 A.民众生活水平不断提高 B.财政危机十分突出 C.国民经济发展存在隐患 D.社会矛盾逐渐消失 15.20世纪七八十年代，波兰、捷克等东欧国家先后尝试放宽部分商品价格管控、允许小型私 人商铺经营、引人西方设备与贷款，但坚守国营工业主体地位，拒绝大规模私有化。这说 明当时东欧各国改革 A.微调了经济体制 B.突破了苏联模式束缚 C.造成了社会剧变 D.确立了市场经济机制 高一历史试卷第3页（共5页） 16.表2是二战后至20世纪90年代联合国大会提案的主要议题。这反映出 表2 时间 核心议题 典型提案/决议 和平利用原子能、销毁核武器决议；朝鲜 1945一1950年代 传统安全（和平、裁军） 战争停火、全球裁军相关提案 《非殖民化宣言》《自然资源永久主权宣 1960一1970年代 非殖民化、国家经济权益 言》；跨国公司管制、国际技术转让相关提案 《发展权利宜言》；核不扩散、难民安置、 1980-1990年代 人权发展、多元全球治理 生态环境保护相关提案 A.美苏冷战局势渐趋缓和 B.区域经济集团化取得成效 C.国际力量格局不断演变 D.发达国家主导联合国决策 二、非选择题：本题共3小题，其中17题25分，18题15分，19题12分，共52分。 17.(25分)阅读材料，回答下列问题。 材料一萨珊波斯(224-651年)地处亚欧大陆东西交通要冲，是丝绸之路西段的必 经之地。…萨珊波斯通过仿制拜占庭金币并加以改造，使其更符合东方贸易的支付习 惯，从而在丝绸之路贸易中承担了重要的金融中介角色。…波斯商人不仅从中国购进 丝绸、从印度购进香料，还从东非购进象牙、从阿拉伯半岛购进乳香，然后将这些商品转售 到拜占庭帝国和欧洲各地。 一摘编自张爽《萨珊波斯与丝绸之路东西文化交流》 材料二阿拉伯帝国历代哈里发都重视智力活动，他们倡导并组织将希腊古典哲学 和科学著作系统地翻译成阿拉伯语。…大学者侯赛因·本·伊斯哈格领导了著名的 “翻译运动”，他本人将亚里士多德的100多部著作译成阿拉伯语。这些阿拉伯语译本随 后被翻译成拉丁语传回欧洲，成为12、13世纪欧洲大学复兴古典学术的重要来源。… 与纯粹的商业贸易不同，这种知识传播带有明显的系统性。 一—摘编自[美]乔纳森·莱昂斯《智慧宫：阿拉伯人如何改变了西方文明》 (1)根据材料一，指出萨珊波斯在古代丝绸之路交流中的主要作用。(6分) (2)根据材料二，说明“与纯粹的商业贸易不同，这种知识传播带有明显的系统性”这一论 断的含义。(8分) (3)综合材料一、二，指出萨珊波斯与阿拉伯帝国在促进东西方文明交流中的主要侧重点 有何不同，并结合所学知识，简析古代亚欧文明交流的历史意义。（11分) 高一历史试卷第4页（共5页） 18.（15分)阅读材料，回答下列问题。 材料如果说19世纪是煤炭的世纪，那么20世纪就是石油的世纪。煤炭使英国成 为世界工厂，但它的缺点明显：能量转换效率低、运输困难、污染严重。19世纪末，内燃机 的发明为石油打开了市场。与煤炭相比，石油能量密度更高、运输更方便、燃烧更清洁。 1912年，英国海军率先将舰艇燃料由煤炭改为石油，在海军领城不再依赖本土煤炭，转而 着力保障来自波斯（今伊朗）的石油供应。这一变革在随后爆发的第一次世界大战中得到 进一步推进，能源转型步伐显著加快。经过半个世纪的发展，能源结构发生根本性变化。 到20世纪60年代，石油取代煤炭成为世界头号能源，全球能源版图的重心从欧洲的煤田 转向中东的油田。 一摘编自[美]丹尼尔·耶金《奖赏：石油、金钱与权力的全球角逐》 (1)根据材料并结合所学知识，分析石油逐渐取代煤炭成为主要燃料的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，说明这一能源转型产生的影响。（7分) 19.（12分)阅读材料，回答下列问题。 材料无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭 亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不 会出现的…大体说来，亚细亚的、古希腊罗马的、封建的和现代资产阶级的生产方式可 以看做是经济的社会形态演进的几个时代。资产阶级的生产关系是社会生产过程的最后 一个对抗形式，这里所说的对抗，不是指个人的对抗，而是指从个人的社会生活条件中生 长出来的对抗；但是，在资产阶级社会的胎胞里发展的生产力，同时又创造着解决这种对 抗的物质条件。 —摘编自《马克思恩格斯文集（第二卷）》 就材料的整体或部分论述提取一个观点，并结合所学世界史知识加以阐释。（要求： 观点明确、史论结合、条理清晰。) 高一历史试卷第5页（共5页）