事件情境下的概率问题易错点分析-《中学生数理化》高考数学2026年6月刊

2026-07-08
| 2页
| 7人阅读
| 0人下载
教辅
中学生数理化高中版编辑部
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 概率
使用场景 高考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 666 KB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 中学生数理化高中版编辑部
品牌系列 中学生数理化·高考数学
审核时间 2026-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58708407.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中学生数理化 解题篇易错题归类剖析 高三数学2026年6月 事件情境下的概率 ■安微省滁州市第 概率作为高中数学的核心内容之一,在 高考中占据重要地位。在当前“三新”教育背 景下,事件情境下的概率问题日益受到关注, 尤其是对于积事件的概率、条件概率、全概率 的考查频率和难度均有所提升。为了帮助同 学们更好地应对这些挑战,本文将对上述概 率问题进行全面的梳理和分析,总结有效的 答题策略,并深入探讨易错原因,以便同学们 能够针对性地改进和提高。 题型一、积事件的概率 在解决这类问题时,要注意区分两个 事件的关系,一般地,P(AB)=P(A∩ B),当事件A,B相互独立时,P(AB)= P(A)P(B)。 例1已知密闭盒子中装有6个球,其 中3个红色,2个黑色,1个黄色,从中一次性 抽取3个球。记事件A:3个球中有红球;事 件B:3个球中有黑球。 (1)求P(AB); (2)若再从剩下的3个球中取出1个球, 求盒子中没有红球的概率。 解析:(1)从6个球中一次性抽取3个 球,共有C=20(种)取法。 由题意知,事件AB包括1个红球1个 黑球、2个红球1个黑球、1个红球2个黑球 三种情况,共有CCC+CC+CC=6+ 3+6=15(种).所以P(AB)8-是。 (2)由题意知,第一次取出3个球,第二 次取出1个球,则盒子里面还剩2个球,要使 盒子中没有红球,则有两种情况:一是第一次 取到3个红球,共有CC=3(种);二是第一 次取到2个红球,第二次再取到1个红球,共 有CCC=9(种)。所以再从剩下的3个球 中取出1个球后盒子中没有红球的概率P= 1.19.11 20×3+20×3=6 28 季人 问题易错点分析 二中学周瑞 易错提醒:本题重点考查积事件的概率 问题,为了很好地展现易错点,题目设置了两 问。第一问为一般事件的积事件概率,从集 合角度分析,两个事件的公共事件是:既有红 球,又有黑球,此时P(AB)=P(A∩B);第 二问是两次抽取,两次抽取情况相互独立,所 以P(AB)=P(A)P(B)。因此,解答这类 问题的关键是看两个事件是否独立,若独立, 则积事件的概率就是两个事件的概率之积, 反之就是两个公共事件的概率。 题型二、条件概率 条件概率是建立在积事件概率的基础之 上的概念。要计算条件概率,首先,需要找出 条件与结论这两个事件的积事件概率;其次, 求出条件事件的概率;最后,应用条件概率公 式进行计算。 例2某公司将生产的零件按照一箱 10件进行装箱出售。已知该公司生产的零 件中,一箱有6件一等品,4件二等品,现质 量检测部门对该公司的产品进行抽查,若二 等品数量过多,则不能流入市场。 (1)质检员从箱子中一次抽取3件进行 检查,求在这3件等级不同的条件下,有2件 一等品的概率: (2)质检员按照抽一件,检测一件的方式 进行抽样检查,检测后的产品不放回,求在第 一次抽到一等品的条件下,第二次也抽到一 等品的概率。 解析:(1)设事件A为“质检员一次抽取 的3件产品的等级不同”:事件B为“质检员 一次抽取的3件产品中,有2件一等品”。 故事件AB为“质检员一次抽取的3件 产品中,有2件一等品和1件二等品”。 所以事件A发生的概率为P(A)= CCCC-善:事件AB发生的概率为 Ci。 P(AB)= CiC1 C。2 所以在这3件等级不同的条件下,有2 件一等品的概率为P(BA)=PCAB) P(A) (2)令事件C为“质检员第一次抽到一 等品”;事件D为“第二次也抽到一等品”。 故事件CD为“质检员第一次抽到一等 品的同时第二次也抽到一等品”。 所以事件C发生的概率为P(C)= C=号:件CD发生的概率为P(CD)= 3、C1 ×c=3 所以在质检员第一次抽到一等品的条件 下,第二次也抽到一等品的概率为P(DC) 易错提醒:本题是一个典型的条件概率 问题,通过设置两个问题,从不同角度展现了 问题的本质。在解答过程中,需要注意三个 易错点:首先,要正确识别题目类型,尽管大 部分题目的结构清晰,呈现出“在··条件 下,…发生的概率”的形式,但也存在一些 不明显的题目;其次,需要厘清事件之间的关 系,尤其是在计算积事件的概率时,要依据具 体情况进行处理:最后,要熟练掌握条件慨率 公式,并能够准确地运用它进行计算。 题型三、全概率 全概率是一种基于概率的模型,通过对 结构特征的细致分析,可以发现其核心思想 是通过多种途径来实现目标。在这个模型 中,每条路径都包含两个阶段:先做出选择, 再执行相应的任务。 例3某建筑公司有甲、乙两支施工 队,通过统计发现,该公司派甲队施工的概率 为号,派乙队施工的概率为 (1)公司现竞标成功一项工程,已知甲队 能顺利完成的概率为弓,乙队能顺利完成的 解氧数始服阳架朝新中学生教理化 概率为是,求该项工程能顺利完成的概率。 (2)已知公司已经派甲队出去施工了,乙 队还未完成业绩任务。现公司有A,B两项 工程没有完成,乙队能顺利完成A工程的概 率为,顺利完成B工程的概率为号。公司 规定:乙队只要从A,B工程中选择一项,能 顺利完成则达到业绩。求乙队能达到业绩的 概率。 解析:(1)该项工程能顺利完成的情况有 两种:一是派甲队去施工,并且能顺利完成, 概率为号×名-日:二是派乙队去施工,并日 能顺利完成,慨率为号×号-子故该项工 程衡顺利完成的钱本为号+片后 (2)已知甲队已经派出工作了,则只有乙 队能派出施工。 若乙队选择A工程,概率为2,能顺利 完成的概率为号,则乙队选择A工程且能顺 利完成的概率为×高 1 若乙队选择B工程,概率为2,能顺利 完成的概率为号,州乙队选择B工程且能顺 利完成的慨率为宁×号一号· .21 故乙队能达到业绩的概率为3+】=19 103301 易错提醒:本题是一个典型的全概率问 题。在解决过程中,并没有直接应用全概率 公式,而是依据全概率模型,遵循分类与分步 的原则来求解。解答全概率问题的关键在于 深入理解模型,一旦掌握了这个模型,无论是 直接求概率还是运用全概率公式,都会变得 相对简单。实际上,全概率模型的核心可以 概括为两个步骤:选择与完成。选择会带来 概率,而完成与否同样会产生概率。根据这 些分类和分步的结果进行计算即可。 (责任编辑王福华) 29

资源预览图

事件情境下的概率问题易错点分析-《中学生数理化》高考数学2026年6月刊
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。