江西上饶市2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

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2026-07-08
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 江西省
地区(市) 上饶市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 113 KB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
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来源 学科网

内容正文:

高二历史 考试时长:75分钟 总 分:100分 一、选择题(共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1.《左传·襄公二十七年》载:“天生五材(金木水火土),民并用之,废一不可。圣人因而裁制,以行其政,协和万邦。”先秦这一思想主张 A.凸显道法自然的价值追求 B.蕴含和而不同的治理智慧 C.体现天人合一的处世原则 D.强化以民为本的统治理念 2.岳麓秦简中有关于新黔首占名数(户籍)的记载:“来书名数者以属其典、伍,令谨居家室,勉田作,非有县官事殴(也),毋敢之咸阳。”这反映出秦朝 A.鼓励人口流动以保障农业生产 B.废除什伍制度以发展小农经济 C.鼓励农民定居咸阳以充实都城 D.通过户籍制度加强对基层控制 3.有学者认为:“科举制度造就了士绅阶层,但由于国家每次开科取士的名额有限,所以这一阶层中除了小部分入仕从政、参加社会流动外,绝大多数人滞留在社会下层成为文化的传播者,发挥文化普及作用。”该学者的观点旨在说明科举制度 A.限制了社会阶层的流动 B.发挥了民间教化的功能 C.强化了统一的意识形态 D.形成学而优则仕的风气 4.下图为1957年陕西西安鲜于庭诲墓出土的唐三彩骆驼载乐俑:驼背上的平台上,四名深目高鼻的胡人乐手分坐四方,手持源自波斯的琵琶、筚篥等乐器,中间立有一名身着翻领绿袍的舞者,呈现出一场完整的乐舞表演。据此可知,唐代 A.丝路往来丰富了艺术形式 B.异域乐风流行于上层社会 C.中原乐艺传播至西域地区 D.官方使节推动了文化传播 5.朱熹提出:“政者,为治之具;刑者,辅治之法。德、礼则所以出治之本……政、刑能使民远罪而已。德、礼之效,则有以使民日迁善而不自知。”据此可知,朱熹这一主张 A.体现了刑罚与德礼相互对立 B.基本实现了礼法合一 C.继承并发展了德主刑辅思想 D.适应了大一统的需要 6.明后期,福建漳州窑在本地宋元技术传统基础上迅速形成大规模外销产能。其产品广泛发现于南海、印度洋乃至大西洋沿岸的沉船和遗址中,但在中国国内遗址中却很少发现。这一现象可以说明 A.欧洲市场主导瓷器生产 B.民间海外贸易的兴盛 C.政府海禁政策已经瓦解 D.朝贡贸易体系的重建 7.雍正五年(1727年),江西奉旨推行“丁从粮纳”,将盐钞银等丁赋摊入地亩征收,原有对妇女进行单独编审的制度逐渐名存实亡。乾隆十一年(1746年),护理江西巡抚彭家屏上奏请停编审妇女。这反映出清代 A.人身依附关系减弱 B.妇女社会地位提高 C.商品经济发展迅速 D.基层治理日益完善 8.1904年,张謇上奏:“棉之利,为外来之利;铁之利,为固有之利。今外棉输入,岁以千万计,为国之大漏卮。诚宜合全国之商力,兴办棉铁工业,以杜漏卮而塞溢流。”据此可知,张謇此举旨在 A.实现轻重工业的均衡发展 B.抵御外来经济侵略 C.以官督商办方式兴办实业 D.优先发展军事工业 9.《中华泰山文库》大型丛书编撰工程于2016年启动,部分书目及内容简介如下。 书 名 内 容 简 介 《泰山志》 清代泰安知府金棨广泛考证典籍文献,历时四年主持编纂而成,阮元评价该书体例严谨、叙事完备,兼具史家之长。 《泰山石刻史》 收录泰山数量众多的历代摩崖石刻,荟萃不同时代、风格的书法艺术珍品,展现泰山作为书法艺术宝库的特色。 《泰山文化之旅》 涵盖泰山风景名胜、帝王登临、文人诗文、宗教建筑等内容,帮助读者多角度品味泰山文化。 《泰山挑山工》 通过挑山工的亲历、亲见、亲闻,记录其生存状态,揭示挑山工精神的锻铸、弘扬与传承。 该工程体现了 A.立足文化遗存考究典章制度 B.借助史料考据重构历史原貌 C.依托地域特色传承文化根脉 D.整合地方资源彰显区域优势 10.目前学术界普遍认为,约公元前3500年至前3200年,两河流域南部的乌鲁克出现了世界上第一个真正的城市,其规模达250公顷,居住人口约2.5万至5万人。与此同时,楔形文字也在乌鲁克诞生,最初用于记录神庙的经济活动。这些现象的出现主要得益于 A.跨区域商业贸易网络的形成 B.农业生产技术出现革命性突破 C.宗教信仰体系的制度化建设 D.社会分工与行政管理日趋复杂 11.从8世纪中叶起,阿拔斯王朝哈里发推行兼容并蓄的文化政策,赞助翻译古希腊、波斯、印度等国学术典籍,在巴格达设立“智慧馆”,延聘不同民族的学者集体开展译述,不仅翻译了原著,还进行校勘、注释并提出新见。这主要反映了 A.阿拉伯文化兼具多元性与创新性 B.巴格达成为东西方文化交流中心 C.外来文化主导阿拉伯文明的发展 D.伊斯兰文化推动古典典籍的保存 12.17世纪初,荷兰东印度公司成立后迅速垄断了东至好望角、西至麦哲伦海峡的贸易。此后,英国、法国、丹麦等国也相继成立东印度公司,凭借国家授予的特权从事亚洲贸易。这反映出该时期 A.商业革命推动贸易中心转移 B.自由贸易促进海外商业扩张 C.工业资本在亚洲占绝对优势 D.国家力量介入海外商业竞争 13.19世纪中期,英国公共卫生状况急剧恶化。1848年,议会颁布《公共卫生法》,创设中央卫生管理机构——卫生总署,负责在全国推行统一的卫生管理标准。然而,卫生总署的权力缺乏强制力保障,地方当局往往拒绝配合,民众也因反感其干预私人生活而强烈抵制。1857年,该机构最终被议会投票撤销。据此可知,当时英国 A.工业化引发了严重社会问题 B.政党纷争影响公共治理 C.公共卫生改革遭遇多重阻力 D.议会改革需求由来已久 14.下表为1918年11月法国军需产业劳动力构成表。据此可知 类别 人数(万人) 占比 士兵 49.7 29.1% 法国本国男性劳动力 42.5 24.8% 女性 43.0 25.1% 外国人及殖民地劳动者 16.9 9.9% 未到征兵年龄少年 13.7 8.0% 伤残军人 1.3 0.8% 战俘 4.0 2.3% 合计 171.1 100% A.女性社会地位得到提升 B.殖民地支持起战争动员 C.战争重构了劳动力结构 D.政府职能呈现扩展趋势 15.2023年以来,金砖国家秉持互尊互谅、平等相待、团结 互助、开放包容、协商一致的精神用以指导扩容实践;与此同时,“全球南方”概念在联合国、G20等国际场合频繁出现,成为多国协调立场的重要平台。这反映了 A.世界多极化趋势不断加强 B.国际政治关系日益民主化 C.意识形态领域的对抗加剧 D.经济区域一体化发展迅速 二、非选择题(本大题共4小题,第16题15分,第17题14分,第18题14分,第19题12分,共计55分) 16.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一 新中国成立以来,边疆地区的开放、建设经历了两次高潮。第一次是“一五”期间,全国156项骨干工程的大部分摆在西部;第二次是三线建设时期,国家在边疆省区兴建基础设施、搬迁生产企业,形成了一批产业基地……中国共产党将马克思主义民族理论创造性地运用于边疆治理,根据不同历史阶段提出民族区域自治、对口支援与经济技术协作、智力支边、兴边富民、乡村振兴等一系列政策,使边防得到巩固,少数民族群众生活水平极大提高,边疆经济社会发展明显加快。 ——摘编自白江波《新中国成立以来我国边疆治理政策概述》 材料二 伴随西进运动,美国政府加大了对印第安人的征剿,1813—1814年克里克战争,杰克逊率军向印第安人发动进攻。1830年5月《印第安迁移法》通过,“在领土扩张的年代里,美国统治集团对印第安人采取屠杀政策”。从19世纪中期开始,保留地制度开始在印第安人居住区实行。保留地的作用就是把印第安人与白人社区隔离开来,负担“文明开化”的功能,迫使保留地印第安人采取白人的生活方式。在政府支持下,宗教团体和传教士开赴印第安人的居住区进行大规模地传教活动。 ——摘编自刘明翰《美洲印第安人史略》 (1)根据材料一,概括新中国成立以来我国边疆治理的主要特点,并指出新中国民族政策的主要内容。(7分) (2)根据材料并结合所学知识,指出新中国的民族政策与美国历史上对印第安人的政策,在指导思想和实践方式上的根本差异。(8分) 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 南宋“海洋气象”的产生及发展与宋高宗海上避难之行紧密相联。建炎三年至四年(1129—1130),宋高宗为避金兵追击,乘船辗转于越州、明州、台州、温州等地,历时三个半月。此举在当时受到普遍否定。李纲批评“航海之策,万乘冒风涛不测之险,此尤不可者”;汪藻指责“以万乘之尊,至于乘桴入海”;郑望之更称“自古兴王,未有乘舟楫者”。宋高宗驻跸之地的选择被视为南宋对金态度的风向标。朝臣曾讨论驻跸建康、鄂岳或吴越,但宋高宗倾向退避东南,最终定“东巡之策”。他自述此举是“包羞忍耻,为退避之谋”,而时人认为积极抗金是王朝生存和合法性的基础。 材料二 宋高宗航海避难经历促使其海洋政策发生转折。建炎南渡后,南宋创立了多层海防体系:设置专门海防水军、征调民间船只编入保甲、设立澳长与社首统率沿海民众联防,民间力量被系统纳入海防。宋高宗提出“市舶之利最厚”,将市舶收入视为“富国裕民之本”,绍兴年间市舶收入相当于两税现钱上供正赋,朝廷以贸易额授官,鼓励海商积极贸易。同时敕封妈祖为“灵惠夫人”,推动海洋神灵信仰升格。 ——以上材料均摘编自黄纯艳《宋高宗海上避难研究》 (1)根据材料一,分析宋高宗海上避难之举受到当时普遍否定的主要原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括宋高宗海洋政策的主要措施,并评价宋高宗海洋政策对南宋社会发展的影响。(10分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 拜占庭文明立足于东方希腊化地区文化的肥田沃土之上,从其产生就带有明显的东方色彩,又是典型的基督教文明,还全面继承了罗马帝国的传统。阿拉伯人从拜占庭搜集大量古希腊典籍,在8世纪和平时期积极吸收其先进文化因子,双方通过贸易往来、学术交流广泛碰撞融合,形成兼容并蓄的阿拉伯文化。 ——摘编自徐家玲《走进拜占庭文明》等 材料二 16世纪起,西班牙和葡萄牙殖民者大规模进入中南美洲。欧洲男性移民与印第安女性大量通婚,形成庞大的梅斯蒂索人(混血人口)群体。殖民者从非洲贩运黑奴,黑奴与欧洲人、印第安人之间同样产生广泛混血。西班牙语、葡萄牙语成为主流语言,欧洲文化占据主导。 ——摘编自麦克尼尔《世界史》 (1)根据材料一、二,指出拜占庭与阿拉伯文明的交融方式和西葡殖民者与美洲文明的交融方式有何不同。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,归纳近代美洲文化发展的特征,并分析其形成的原因。(8分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 你所在的高二年级历史社团计划在即将到来的暑假开展一次以“寻路江西——回望中国革命道路的探索”为主题的研学旅行活动,共3天。请结合中国近现代史相关知识,完成下列这份《研学旅行行程方案》。 【任务要求】 ①行程规划:从以下地点中选择至少2个作为核心研学站点:井冈山、瑞金、上饶、于都,并仿照示例设计第2—3天的行程内容。 示例:第1天,南昌,子主题:“军旗升起——革命武装的诞生”,参观八一起义纪念馆,分组模拟起义前敌委员会会议,讨论“为何要武装反抗国民党”。 ②历史解说词撰写:任选行程规划中的一个站点,撰写一段现场解说词。(要求:回顾中国共产党的革命探索之路,引导同学们感悟党的初心使命) 学科网(北京)股份有限公司 $ 高二历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B D B A C B A B C D A D C C A 二、非选择题 16.(1)主要特点:国家主导;有计划地进行边疆建设;政策系统化、持续化;覆盖领域广;政策因地制宜;马克思主义理论与实际结合;巩固边防与改善民生相结合。(每点2分,任答2点得4分) 主要内容:民族区域自治、对口支援、经济技术协作、智力支边、兴边富民行动、东西协作扶贫、乡村振兴战略等一系列政策。(答到民族区域自治2分,任答2点得3分) (2)指导思想差异:中国:以马克思主义民族理论为指导,坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣;美国:以白人至上主义为核心,推行种族歧视与同化政策。(每点2分,共4分)实践方式差异:中国:通过制度保障、经济扶持、文化尊重等方式促进民族发展;美国:通过 战争屠杀、法律强制、隔离同化等手段压迫原住民。(每点2分,共4分) 17.(1)主要原因:①积极抗金是政权合法性核心,航海避难被指责为消极退避,有损王朝形象。 ②传统天下观中海洋处于文明边缘,天子入海有损尊严,违背传统礼制观念。(每点2分,共4分) (2)主要措施:①构建多层次联防体系;②鼓励海商积极贸易;③敕封妈祖等海洋神灵,推动海洋信仰升格。(每点2分,任答2点得4分) 评价:积极:推动南宋海洋经济发展,市舶收入成为财政支柱;促进海上丝绸之路繁荣,扩大中外交流;形成系统海防体系,为后世海防建设提供借鉴;妈祖信仰普及,塑造东南沿海文化认同。 局限性:退避东南,具有偏安和妥协色彩;加重了沿海百姓的役赋负担。(每点2分,积极性任答2点得4分;局限性任答1点得2分) 18.(1)拜占庭与阿拉伯文明的交融:双方平等交流,以贸易往来、学术互鉴为主,属于主动吸收、双向融合。(3分) 西葡殖民者与美洲文明交融:以殖民征服为前提,通过强制通婚、贩运黑奴,推行欧洲语言文化,属于被动融合、单向同化。(3分) (2)特征:美洲文化呈现多元融合的特征(或欧洲文化占主导,同时融合了印第安本土文化和非洲文化元素)。(2分) 原因: ①西班牙、葡萄牙殖民扩张,欧洲移民大量涌入,欧洲文化随之传入并占据主导地位; ②殖民者与印第安人大量通婚,形成混血人口群体,印第安文化得以保留并融入; ③非洲黑奴被大规模贩运至美洲,非洲文化因素随之融入美洲社会; ④美洲原有印第安文明积淀深厚,本土文化未被完全消灭,与外来文化长期共存交融。 (每点2分,任答3点得6分) 19.研学旅行行程及内容方案 一、行程规划(共3天)(任答2点得6分) 第2天,井冈山,子主题:“星火燎原——根据地道路的开辟”,在八角楼旧址现场阅读《中国的红色政权为什么能够存在?》片段,绘制“工农武装割据”逻辑图。(3分) 第3天,瑞金,子主题:“红色中华——国家治理的早期探索”,探访中华苏维埃第一次全国代表大会会址,结合《中华苏维埃共和国宪法大纲》,撰写一份“苏区治理观察笔记”。(3分)(若选择上饶或于都,可替换为:上饶集中营——“信仰的力量”;于都——“长征出发前的最后集结”,言之成理,可酌情给分) 二、历史解说词撰写(示例:井冈山八角楼)(6分) 同学们,我们现在所在的这座简朴的八角楼,是毛泽东同志在井冈山斗争时期的旧居。就在这盏清油灯下,他写下了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇光辉著作,提出了“工农武装割据”思想,为“农村包围城市”的革命道路奠定了理论基础。道路的选择从来不是偶然,而是在无数次艰难探索中,用初心与信念照亮的前行方向。 (言之成理,可酌情给分) 学科网(北京)股份有限公司 $

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