精品解析：江苏徐州市2025-2026学年第二学期高一年级期末抽测日语试卷

绝密★启用前 2025~2026 学年度第二学期期末考试 高一日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节；满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.箱の中に何がありますか。 A.鉛筆 B.辞書 C.雑誌 2.男の人は何を食べますか。 A.パンとコーヒー B.パンと牛乳 C.パンとジュース 3.男の人はどこでレポートを書きますか。 A.会社 B.図書館 C.家 4.どうして二人はこの部屋に来ますか。 A.物を探しますから B.部屋を使いますから C.部屋を掃除しますから 5.服屋は何階にありますか。 A.3階 B.4階 C.5階 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はさっきどこにいましたか。 A.体育館 B.教室 C.図書館 7.授業は何時ですか。 A.午後3時 B.午後2時50分 C.午後2時 8.日本語の授業はどの教室でしますか。 A.215室 B.315室 C.415室 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の子は何人家族ですか。 A.3人家族 B.4人家族 C.5人家族 10.男の子のお母さんの仕事は何ですか。 A.記者 B.看護師 C.警察官 11.弟さんは今、何年生ですか。 A.小学校3年生 B.中学校3年生 C.高校3年生 听下面的录音，回答第12至14题。 12.庭に何がありますか。 A.大きなテーブル B.小さな池 C.きれいな木 13.男の人は夏、何をしますか。 A.一人で絵を描きます B.動物や鳥と遊びます C.庭でお茶を飲みます 14.男の人は秋、妻と何をしますか。 A.絵を描きます B.果物を食べます C.お茶を飲みます 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はどうして京都へ行きますか。 A.日曜日ですから B.京都が好きですから C.国から友達が来ますから 16.女の人は何回京都へ行きましたか。 A.一回 B.二回 C.三回 17.男の人はいつ京都へ行きましたか。 A.夏 B.秋 C.春 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人はどこにいますか。 A.レストラン B.家 C.会社 19.パーティーはどこですか。 A.サイさんの家です。 B.リンダさんの家の隣のレストランです。 C.サイさんの家の隣のレストランです。 20.男の人はこれからまず、何をしましたか。 A.女の人に電話を掛けます。 B.レストランへ行きます。 C.家で女の人を待ちます。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 4月に入って暖かくなってきました。桜もきれいに咲いています。そろそろ新学期が始まります。休み の間に帰国した学生たちは ア 戻ってきました。今日学生会館のロビーはとても賑やかでした。みんな久しぶりに再会したので、休みの間の見聞や花見の計画など イ 話が盛り上がりました（热烈）。 私は休みの間に帰国して旅行に行ったり、友達と遊んだりしてあまり勉強しなかったので、ちょっと心配です。新学期が始まる前に今まで学んだ内容をしっかり復習しておきたいと思っていましたが、なかなかうまくいかなかったのです。新学期はしっかり計画を立てて充実した毎日を送りたいと思います。 1. 文中の ア に入れる最も適切なものは何か。 A. あまり B. ほとんど C. ますます D. たいへん 2. 文中の イ に入れる最も適切な助詞は何か。 A. で B. に C. が D. を 3. 文中に「ちょっと心配です」とあるが、その原因は何か。 A. 新学期がそろそろ始まるから B. 学んだ内容を全部忘れたから C. しっかり計画を立てなかったから D. 休みの間にあまり勉強しなかったから 4. 文章の内容に合っていないものは何か。 A. 筆者は休みの間に帰国した。 B. 筆者は学んだ内容をちゃんと復習しておいた。 C. 筆者は新学期から充実した毎日を送りたいと思っている。 D. 留学の皆さんは久しぶりに会ったので、話が盛り上がった。 5. この文章のタイトル（标题）として、何がいいか。 A. 休みの生活 B. 日本と中国 C. 久しぶりの桜 D. そろそろ始まる新学期 （二） 日本で最もたくさん取れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約三分の一を占めています。2番目はりんごで、次になしが続きます。 ア 、日本人が一番たくさん食べる果物は、国産のみかんではなく、日本でほとんど取れないバナナなのです。 バナナの輸入（进口）は1903年に始まりました。そのころ、日本人が最もたくさん食べていた果物は みかんとりんごでした。しかし、だんだんみかんやりんごを食べる量が減り、反対にバナナの輸入が増 えて、ついに、2004年にはバナナが一番多く食べられるようになりました。 1 年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります。手で簡単で剥けてすぐ食べられること、ちょっとお腹が空いた時にも便利で、健康にいいことがバナナの人気の理由です。 6. 文中の ア には何を入れるか。 A. もちろん B. しかし C. また D. だから 7. 日本で三番目に取れる果物は何か。 A. りんご B. みかん C. バナナ D. なし 8. 文中に「そのころ」とあるが、いつを指すか。 A. 1805 年 B. 1903 年 C. 1905 年 D. 1803 年 9. バナナの人気の理由として、正しくないのはどれか。 A. 健康にいい B. 輸入が増えた C. ちょっとお腹が空いた時に便利 D. 手で簡単で剥けてすぐ食べられる 10. 現在日本人1人は2年間で食べるバナナの量はどのぐらいか。 A. 5.7 キロ B. 11.4 キロ C. 17.1 キロ D. 22.5 キロ （三） 　わたしは、京都に住んでいます。ここには、「嵐山」という山があります。春から冬まで美しい景色を見ることができます。昨日、妻といっしょに桜を見に行って、そこで写真を撮りました。川で遊ぶ子供や、山に登る人がたくさんいました。昼、妻が作ったお弁当を食べて、ジュースも飲みました。とても楽しかったです。妻も写真をたくさん撮りました。最近、妻は撮影が好きになりました。 　秋の時、木の葉が赤になって、とてもきれいですから、わたしは、秋の嵐山がいちばん好きです。冬は、雪が降りますから、山に登ることができません。でも、その時の嵐山もきれいです。10月に、友達は北京から来ます。その時、一緒にまた嵐山に登ります。 11. 今はどの季節か。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 12. 昨日、嵐山で私は妻と何をしなかったか。 A. 桜を見ること B. 川で遊ぶこと C. お弁当を食べること D. ジュースを飲むこと 13. どうして私たちは冬に嵐山に登らないか。 A. 寒いから B. 忙しいから C. バスがないから D. 雪が降りますから 14. 文中に「その時」とあるが、それはどんな時か。 A. 雪が降る時 B. 山に登る時 C. 桜が咲く時 D. 友達が北京から来た時 15. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 最近、妻は撮影が好きになった。 B. 昨日、嵐山に登る人が多かった。 C. 私は秋の嵐山がいちばん好きだ。 D. 冬に木の葉が落ちて、嵐山は美しくない。 （四） 先週の水曜日に母からの手紙が来ました。封筒（信封）の中に手紙と写真がありました。手紙は3枚で、母は弟や妹など家族の話を書きました。手紙を読みながら胸が温かくなりました。 写真は2枚ありました。1枚は父と母が旅行に行ったときの写真です。金閣寺の前で肩を並べて笑っている姿が若く見えました。もう1枚は家の桜の写真です。毎年の春に家族みんなで木の下で家族写真を撮る習慣があります。家族のみんなが元気で、よかったです。私もすぐ手紙を書きたかったですが、まだ書いていません。実は　ア 一週間、中間テストで本当に忙しかったからです。毎日図書館にいて、夜10時まで勉強していました。 明日の午後は授業が早く終わります。大学の売店で切手を買って、ゆっくり手紙を書きたいです。テストの成績と友達と作ったカレーの話を家族のみんなに伝えたいです。最後に必ず「庭の桜、今年もきれいでしたね」と添えます（附上，添上）。思わず（不由得）家族の笑顔が頭に浮かびます。 16. 筆者の家族は何人家族か。 A. さん人 B. よん人 C. ご人 D. ろく人 17. 写真にどんな画面がないか。 A. 家の桜の画面 B. 両親が旅行に行ったときの画面 C. 私が一人で木の下で写真を撮る画面 D. 両親が金閣寺の前で肩を並べて笑う画面 18. 文中の「まだ書いていません」とあるが、その原因は何か。 A. 切手がないから B. 家族に会いたくないから C. 自分の写真を撮るのを忘れたから D. 時間がなくて忙しかったから 19. 　ア に最も適当なものはどれか。 A. こちら B. これ C. こんな D. この 20. 返事（回复）の手紙に書きたい内容は何か。 A. 大学の売店で切手を買うこと B. 明日の午後は授業が早く終わること C. 試験成績と友達が作ったカレーのこと D. 先生の笑顔がときどき頭に浮かぶこと 第三部分 语言运用（共两节；满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 仙台は東北地方の宮城県にあります。夏はあまり___21___です。冬は少し寒いです。___22___雪が降ります。雪が降って、仙台は___23___なります。 東京から仙台まで新幹線で1時間半___24___です。東北地方___25___、一番大きい町です。仙台は町に木がたくさんあります。___26___、広瀬川という大きい___27___があります。水がきれいで、魚や鳥がたくさん___28___。 七夕祭りが有名です。毎年8月にあります。その時、旅行の人が___29___来ます。とても___30___になります。 21. A. 暑い B. 暑かった C. 暑くない D. 暑くなかった 22. A. めったに B. あまり C. ときどき D. ぜんぜん 23. A. きれい B. きれいな C. きれいに D. きれいで 24. A. ごろ B. ぐらい C. より D. など 25. A. から B. まで C. には D. では 26. A. しかし B. でも C. そして D. それとも 27. A. かわ B. やま C. いえ D. あし 28. A. います B. あります C. します D. いきます 29. A. おおい B. たくさん C. おおく D. おおきな 30. A. 静か B. 寒い C. 暑い D. 賑やか 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　中国のハルビン 1 雪祭りがあります。田中さんは午後1時に日本を出て、4時頃中国のハルビン 2 着きました。そして、空港からホテルまでタクシー 3 行きました。 4 （立派）ホテルでした。疲れたから、音楽を 5 （聞く）たり、お風呂に入ったりしました。 　夕食の 6 （料理）はとてもおいしかったです。値段もあまり 7 （高い）です。夜は雪祭りを 8 （見る）に行きました。本当に美しかったです。とても寒かったですが、世界各地から多くの人が 9 （集まる）てきました。ハルピンの雪祭りは世界中で 10 （にんき）があります。 31. ______ 32. _______ 33. _______ 34. ________ 35. ________ 36. ______ 37. _______ 38. _______ 39. ________ 40. ________ 第四部分 写作（共两节；满分40分） 第一节 （满分10分） 41. 假如你是未来中学1年级2班的张文浩，下周你们班有日本学生来访，请用日语准备一段自我介绍（寒暄问候、班级姓名、兴趣爱好……），并欢迎他们的到来。 写作要求： 1.字数60～80字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节 （满分30分） 42. 最近，越来越多的学生重视加强体育运动。请以「私が好きなスポーツ」为主题，写一篇日语短文。 内容要求： 1.简单介绍自己喜欢的一项运动。 2.平时和谁一起运动以及运动的时间、场所、频率等。 3.为什么喜欢这项运动，以及运动带给你什么好处。 写作要求：   1.字数180～200字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025~2026 学年度第二学期期末考试 高一日语试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上指定位置，在其他位置作答一律无效。 3.本卷满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节；满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1.箱の中に何がありますか。 A.鉛筆 B.辞書 C.雑誌 2.男の人は何を食べますか。 A.パンとコーヒー B.パンと牛乳 C.パンとジュース 3.男の人はどこでレポートを書きますか。 A.会社 B.図書館 C.家 4.どうして二人はこの部屋に来ますか。 A.物を探しますから B.部屋を使いますから C.部屋を掃除しますから 5.服屋は何階にありますか。 A.3階 B.4階 C.5階 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はさっきどこにいましたか。 A.体育館 B.教室 C.図書館 7.授業は何時ですか。 A.午後3時 B.午後2時50分 C.午後2時 8.日本語の授業はどの教室でしますか。 A.215室 B.315室 C.415室 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の子は何人家族ですか。 A.3人家族 B.4人家族 C.5人家族 10.男の子のお母さんの仕事は何ですか。 A.記者 B.看護師 C.警察官 11.弟さんは今、何年生ですか。 A.小学校3年生 B.中学校3年生 C.高校3年生 听下面的录音，回答第12至14题。 12.庭に何がありますか。 A.大きなテーブル B.小さな池 C.きれいな木 13.男の人は夏、何をしますか。 A.一人で絵を描きます B.動物や鳥と遊びます C.庭でお茶を飲みます 14.男の人は秋、妻と何をしますか。 A.絵を描きます B.果物を食べます C.お茶を飲みます 听下面的录音，回答第15至17题。 15.女の人はどうして京都へ行きますか。 A.日曜日ですから B.京都が好きですから C.国から友達が来ますから 16.女の人は何回京都へ行きましたか。 A.一回 B.二回 C.三回 17.男の人はいつ京都へ行きましたか。 A.夏 B.秋 C.春 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人はどこにいますか。 A.レストラン B.家 C.会社 19.パーティーはどこですか。 A.サイさんの家です。 B.リンダさんの家の隣のレストランです。 C.サイさんの家の隣のレストランです。 20.男の人はこれからまず、何をしましたか。 A.女の人に電話を掛けます。 B.レストランへ行きます。 C.家で女の人を待ちます。 第二部分 阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 4月に入って暖かくなってきました。桜もきれいに咲いています。そろそろ新学期が始まります。休み の間に帰国した学生たちは ア 戻ってきました。今日学生会館のロビーはとても賑やかでした。みんな久しぶりに再会したので、休みの間の見聞や花見の計画など イ 話が盛り上がりました（热烈）。 私は休みの間に帰国して旅行に行ったり、友達と遊んだりしてあまり勉強しなかったので、ちょっと心配です。新学期が始まる前に今まで学んだ内容をしっかり復習しておきたいと思っていましたが、なかなかうまくいかなかったのです。新学期はしっかり計画を立てて充実した毎日を送りたいと思います。 1. 文中の ア に入れる最も適切なものは何か。 A. あまり B. ほとんど C. ますます D. たいへん 2. 文中の イ に入れる最も適切な助詞は何か。 A. で B. に C. が D. を 3. 文中に「ちょっと心配です」とあるが、その原因は何か。 A. 新学期がそろそろ始まるから B. 学んだ内容を全部忘れたから C. しっかり計画を立てなかったから D. 休みの間にあまり勉強しなかったから 4. 文章の内容に合っていないものは何か。 A. 筆者は休みの間に帰国した。 B. 筆者は学んだ内容をちゃんと復習しておいた。 C. 筆者は新学期から充実した毎日を送りたいと思っている。 D. 留学の皆さんは久しぶりに会ったので、話が盛り上がった。 5. この文章のタイトル（标题）として、何がいいか。 A. 休みの生活 B. 日本と中国 C. 久しぶりの桜 D. そろそろ始まる新学期 【答案】1. B 2. A 3. D 4. B 5. D 【解析】 【分析】本篇文章较为简单。文章以第一人称的视角，记录了4月初新学期即将开始时的所见所闻和内心感受。 进入四月，天气渐渐暖和起来了。樱花也开得很漂亮。新学期马上就要开始了。假期里回国的学生们基本都回来了。今天学生会馆的大厅非常热闹。因为大家都是久别重逢，所以聊得非常起劲，话题包括假期的见闻和赏花计划等等。 我因为在假期里回了国，去旅行、和朋友玩，没怎么学习，所以有点担心。我想在新学期开始之前把学过的内容好好复习一遍，但一直没能顺利做到。新学期我想好好制定计划，度过充实的每一天。 【1题详解】 本题考查副词的用法辨析。「あまり」后接否定形式，表示“不太……”；「ほとんど」“大部分、几乎全都”。大部分留学生都回来了，呼应后面的学生会馆非常热闹的语义和语境；「ますます」“越来越”，通常用于程度变化；「たいへん」“非常”。故选B。 【2题详解】 本题考查助词用法辨析。「で」在…… 方面、围绕……（话题），「～で話が盛り上がる」“以……话题聊得很起劲”；「に」表示动作的对象或时间、场所；「が」表示主语，此处「話」已是主语；「を」提示动作的对象，「盛り上がる」是自动词，不能用「を」。故选A。 【3题详解】 文章提到「私は休みの間に帰国して旅行に行ったり、友達と遊んだりしてあまり勉強しなかったので、ちょっと心配です。」可知，我在假期回国后，又是旅游又是和朋友聚会，没怎么学习，所以很担心。故选D。 【4题详解】 根据文章内容，A选项“笔者假期回国了”，符合原文；B选项“笔者将所学的内容好好复习了”，与文章“假期并未学习”相悖；C选项“笔者希望从新学期开始，充实过好每一天”，符合原文；D选项“留学生很久未见，聊得非常起劲”，符合原文内容。内容不符的是B选项。故选B。 【5题详解】 文章从4月春暖花开、新学期即将开始写起，描写了留学生们返校后热烈聊天的场景，最后作者表达了对新学期的期待和决心。整体主题是新学期即将开始。「休みの生活」假期的生活（太窄，只覆盖一部分）；「日本と中国」日本和中国（文章没提到中国）；「久しぶりの桜」久违的樱花（只是背景）；「そろそろ始まる新学期」即将开始的新学期（正确，概括全文）。故选D。 【点睛】 （二） 日本で最もたくさん取れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約三分の一を占めています。2番目はりんごで、次になしが続きます。 ア 、日本人が一番たくさん食べる果物は、国産のみかんではなく、日本でほとんど取れないバナナなのです。 バナナの輸入（进口）は1903年に始まりました。そのころ、日本人が最もたくさん食べていた果物は みかんとりんごでした。しかし、だんだんみかんやりんごを食べる量が減り、反対にバナナの輸入が増 えて、ついに、2004年にはバナナが一番多く食べられるようになりました。 1 年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります。手で簡単で剥けてすぐ食べられること、ちょっとお腹が空いた時にも便利で、健康にいいことがバナナの人気の理由です。 6. 文中の ア には何を入れるか。 A. もちろん B. しかし C. また D. だから 7. 日本で三番目に取れる果物は何か。 A. りんご B. みかん C. バナナ D. なし 8. 文中に「そのころ」とあるが、いつを指すか。 A. 1805 年 B. 1903 年 C. 1905 年 D. 1803 年 9. バナナの人気の理由として、正しくないのはどれか。 A. 健康にいい B. 輸入が増えた C. ちょっとお腹が空いた時に便利 D. 手で簡単で剥けてすぐ食べられる 10. 現在日本人1人は2年間で食べるバナナの量はどのぐらいか。 A. 5.7 キロ B. 11.4 キロ C. 17.1 キロ D. 22.5 キロ 【答案】6. B 7. D 8. B 9. B 10. B 【解析】 【分析】本篇文章难度一般。主要围绕日本水果产量与香蕉食用情况展开说明。 在日本，产量最多的水果是蜜柑，约占水果总产量的三分之一。第二名是苹果，接下来是梨。但是，日本人吃得最多的水果却并非国产蜜柑，而是日本几乎无法种植出产的香蕉。 香蕉的进口始于1903年。那个时候，日本人吃得最多的水果还是蜜柑和苹果。可之后大家吃蜜柑、苹果的量逐渐减少，与之相反，香蕉的进口量不断增加，最终在2004年，香蕉成为日本人食用量第一的水果。 日本人一年人均要吃掉5.7公斤香蕉。香蕉受欢迎的原因是：徒手就能轻松剥皮、食用方便，肚子有点饿的时候拿来充饥很合适，而且有益身体健康。 【6题详解】 本题考查副词的使用辨析。「もちろん」当然，顺承；「しかし」但是，表转折，前文讲日本本土产量前三的水果是蜜柑、苹果、梨，后文转折，吃得最多的却是几乎不国产的香蕉，前后逻辑为转折；「また」另外、还有，表递进；「だから」因此，表因果。故选B。 【7题详解】 文章提到「日本で最もたくさん取れる果物はみかんで、果物全体の生産量の約三分の一を占めています。2番目はりんごで、次になしが続きます。」，由此可知，在日本产量第一是蜜桔，第二名是苹果，接下来第三位是梨。故选D。 【8题详解】 文章提到「バナナの輸入（进口）は1903年に始まりました。そのころ、日本人が最もたくさん食べていた果物はみかんとりんごでした。」，由此可知，“那个时候”指代香蕉开始进口的1903年。故选B。 【9题详解】 题目要求找出“不属于香蕉受欢迎理由”，A选项“有益健康”，正确；B选项“进口量增加了”，不是香蕉受欢迎的理由；C选项“肚子饿的时候吃一个非常方便”，正确；D选项“手剥开就能很快食用”，正确。故选B。 【10题详解】 文章提到「1 年間に1人が食べるバナナの量は5.7キロにもなります。」，由此可知，1个人一年食用香蕉量为5.7公斤，那么1个人两年食用香蕉总量为5.7×2=11.4公斤。故选B。 【点睛】 （三） 　わたしは、京都に住んでいます。ここには、「嵐山」という山があります。春から冬まで美しい景色を見ることができます。昨日、妻といっしょに桜を見に行って、そこで写真を撮りました。川で遊ぶ子供や、山に登る人がたくさんいました。昼、妻が作ったお弁当を食べて、ジュースも飲みました。とても楽しかったです。妻も写真をたくさん撮りました。最近、妻は撮影が好きになりました。 　秋の時、木の葉が赤になって、とてもきれいですから、わたしは、秋の嵐山がいちばん好きです。冬は、雪が降りますから、山に登ることができません。でも、その時の嵐山もきれいです。10月に、友達は北京から来ます。その時、一緒にまた嵐山に登ります。 11. 今はどの季節か。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 12. 昨日、嵐山で私は妻と何をしなかったか。 A. 桜を見ること B. 川で遊ぶこと C. お弁当を食べること D. ジュースを飲むこと 13. どうして私たちは冬に嵐山に登らないか。 A. 寒いから B. 忙しいから C. バスがないから D. 雪が降りますから 14. 文中に「その時」とあるが、それはどんな時か。 A. 雪が降る時 B. 山に登る時 C. 桜が咲く時 D. 友達が北京から来た時 15. 文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 最近、妻は撮影が好きになった。 B. 昨日、嵐山に登る人が多かった。 C. 私は秋の嵐山がいちばん好きだ。 D. 冬に木の葉が落ちて、嵐山は美しくない。 【答案】11. A 12. B 13. D 14. D 15. D 【解析】 【分析】本文比较简单，讲我住在京都。这里有一座叫“岚山”的山。从春天到冬天都能看到美丽的景色。昨天，我和妻子一起去看樱花，在那里拍了照片。河边有很多玩耍的孩子和登山的人。中午，我们吃了妻子做的便当，也喝了果汁。非常开心。妻子也拍了很多照片。最近，妻子喜欢上了拍照。 秋天的时候，树叶变红，非常漂亮，所以我最喜欢秋天的岚山。冬天因为下雪，不能登山。不过，那时的岚山也很美。10月，朋友将从北京来。那时，我会再和他一起去爬岚山。 【11题详解】 根据原文「昨日、妻といっしょに桜を見に行って、そこで写真を撮りました。」文章说“昨天和妻子一起去看了樱花”。樱花是在春天（3~5月）开放的，由此可以推断现在是春天。故选A。 【12题详解】 根据原文「昨日、妻といっしょに桜を見に行って、…昼、妻が作ったお弁当を食べて、ジュースも飲みました。」文章提到了昨天在岚山做的事情：看樱花，拍了照片，吃了便当，喝了果汁。有很多在河边玩耍的孩子，但那是别人（小孩） 在玩，不是“我和妻子”在玩。故选B。 【13题详解】 根据原文「冬は、雪が降りますから、山に登ることができません。」文章明确说“冬天因为下雪，所以不能登山”。故选D。 【14题详解】 根据原文「10月に、友達は北京から来ます。その時、一緒にまた嵐山に登ります。」10月，朋友将从北京来。那时，我会再和他一起去爬岚山。「その時」指前一句提到的“朋友从北京来的时候”。故选D。 【15题详解】 根据原文「冬は、雪が降りますから、…でも、その時の嵐山もきれいです。」文章说“冬天因为下雪，不能登山。不过，那时的岚山也很美。”D选项与文章描述不符。故选D。 【点睛】 （四） 先週の水曜日に母からの手紙が来ました。封筒（信封）の中に手紙と写真がありました。手紙は3枚で、母は弟や妹など家族の話を書きました。手紙を読みながら胸が温かくなりました。 写真は2枚ありました。1枚は父と母が旅行に行ったときの写真です。金閣寺の前で肩を並べて笑っている姿が若く見えました。もう1枚は家の桜の写真です。毎年の春に家族みんなで木の下で家族写真を撮る習慣があります。家族のみんなが元気で、よかったです。私もすぐ手紙を書きたかったですが、まだ書いていません。実は　ア 一週間、中間テストで本当に忙しかったからです。毎日図書館にいて、夜10時まで勉強していました。 明日の午後は授業が早く終わります。大学の売店で切手を買って、ゆっくり手紙を書きたいです。テストの成績と友達と作ったカレーの話を家族のみんなに伝えたいです。最後に必ず「庭の桜、今年もきれいでしたね」と添えます（附上，添上）。思わず（不由得）家族の笑顔が頭に浮かびます。 16. 筆者の家族は何人家族か。 A. さん人 B. よん人 C. ご人 D. ろく人 17. 写真にどんな画面がないか。 A. 家の桜の画面 B. 両親が旅行に行ったときの画面 C. 私が一人で木の下で写真を撮る画面 D. 両親が金閣寺の前で肩を並べて笑う画面 18. 文中の「まだ書いていません」とあるが、その原因は何か。 A. 切手がないから B. 家族に会いたくないから C. 自分の写真を撮るのを忘れたから D. 時間がなくて忙しかったから 19. 　ア に最も適当なものはどれか。 A. こちら B. これ C. こんな D. この 20. 返事（回复）の手紙に書きたい内容は何か。 A. 大学の売店で切手を買うこと B. 明日の午後は授業が早く終わること C. 試験成績と友達が作ったカレーのこと D. 先生の笑顔がときどき頭に浮かぶこと 【答案】16. C 17. C 18. D 19. D 20. C 【解析】 【分析】本文阅读难度一般，讲述了作者收到妈妈信的经历和感悟。 上周三我收到了母亲寄来的信，信封里放着信和照片。信一共写了三页，母亲在信里讲了弟弟、妹妹等全家人的近况。我读信的时候，心头不由得温暖起来。 这次一共寄了两张照片。一张是父母去旅行时拍的，他们在金阁寺前并肩微笑的样子，看起来年轻了不少。另一张是家里院子樱花的照片。我们家有个习惯，每年春天全家人都会在这棵樱花树下拍全家福。得知全家人都身体健康，真的太好了。我本来也打算立刻给家里回信，可直到现在还没动笔。其实是因为这一周期中考试太忙了，我每天都待在图书馆，学到晚上十点才回。 明天下午课很早就结束，我打算去大学的小卖部买邮票，慢慢写回信。我想把考试成绩、还有和朋友一起做咖喱的趣事告诉家人，最后一定会加上一句“家里院子的樱花，今年也开得很漂亮吧”。不由得，家人们的笑脸就浮现在了我的脑海里。 【16题详解】 由原文「手紙は3枚で、母は弟や妹など家族の話を書きました」（信一共三页，母亲写下了弟弟妹妹等家人的事情）和「1枚は父と母が旅行に行ったときの写真です」（一张是父母去旅行时拍的照片）可知，家庭成员包含作者、父亲、母亲、弟弟、妹妹，总计5人。“5”读作「ご」。故选C。 【17题详解】 由原文「写真は2枚ありました。1枚は父と母が旅行に行ったときの写真です。金閣寺の前で肩を並べて笑っている姿が若く見えました。もう1枚は家の桜の写真です」（一共有两张照片，一张是父母去旅行的时候拍的，他们在金阁寺前并肩微笑的样子看起来很年轻；另一张是家里樱花的照片）可知，寄来的两张照片分别是父母旅行金阁寺留影、家中樱花的照片，并没有作者一个人在树下拍照的画面。故选C。 【18题详解】 由原文「実は　ア 一週間、中間テストで本当に忙しかったからです」（其实是因为这一周期中考试，实在太忙了）可知，作者没写回信是因为期中考试太忙，没有空闲时间。故选D。 【19题详解】 由原文「私もすぐ手紙を書きたかったですが、まだ書いていません。実は　ア 一週間、中間テストで本当に忙しかったからです」（我本来也想马上回信，但是还没写，其实是　ア 一周因为期中考试实在太忙了）可知，空格处需要连接名词「一週間」。「こちら」「これ」都是指示代词，不能直接修饰名词；「こんな」（这样的）用于修饰性质、状态等；「この」是连体词，可直接修饰名词，「この一週間」（这一周）符合语境。故选D。 【20题详解】 由原文「テストの成績と友達と作ったカレーの話を家族のみんなに伝えたいです」（想要把考试成绩和和朋友一起做咖喱的事情告诉全家人）可知，作者计划写进回信的内容就是考试成绩和朋友做咖喱的相关事情。故选C。 【点睛】 第三部分 语言运用（共两节；满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 仙台は東北地方の宮城県にあります。夏はあまり___21___です。冬は少し寒いです。___22___雪が降ります。雪が降って、仙台は___23___なります。 東京から仙台まで新幹線で1時間半___24___です。東北地方___25___、一番大きい町です。仙台は町に木がたくさんあります。___26___、広瀬川という大きい___27___があります。水がきれいで、魚や鳥がたくさん___28___。 七夕祭りが有名です。毎年8月にあります。その時、旅行の人が___29___来ます。とても___30___になります。 21. A. 暑い B. 暑かった C. 暑くない D. 暑くなかった 22. A. めったに B. あまり C. ときどき D. ぜんぜん 23. A. きれい B. きれいな C. きれいに D. きれいで 24. A. ごろ B. ぐらい C. より D. など 25. A. から B. まで C. には D. では 26. A. しかし B. でも C. そして D. それとも 27. A. かわ B. やま C. いえ D. あし 28. A. います B. あります C. します D. いきます 29. A. おおい B. たくさん C. おおく D. おおきな 30. A. 静か B. 寒い C. 暑い D. 賑やか 【答案】21. C 22. C 23. C 24. B 25. D 26. C 27. A 28. A 29. B 30. D 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，介绍了日本仙台市的相关信息。 仙台位于东北地区的宫城县。夏天不太热，冬天稍微有些冷，有时会下雪。一下雪，仙台就会变得十分美丽。 从东京到仙台乘坐新干线大约需要1个半小时。仙台居住着约110万人，是东北地区最大的城市。仙台市内有许多树木，还有一条名为广濑川的大河。河水清澈，生活着许多鱼类和鸟类。 这里七夕祭典很有名。每年8月都会举办该祭典。届时会有大量的游客前来，会变得非常热闹。 【21题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里表示“夏天不太热”。前文「あまり」后接否定表示“不太……”。「暑い」意为“热”；「暑かった」是「暑い」的过去式；「暑くない」是「暑い」的否定形式，符合语境；「暑くなかった」是「暑い」的过去否定形式，意为“过去不热”。故选C。 【22题详解】 本题考查副词。由原文可知，此处描述的是仙台冬季下雪的频率，此处后文是肯定表达。「めったに」后接否定形式，意为“很少，几乎不……”；「あまり」后接否定形式，表示“不太……”；「ときどき」表示“有时”，符合语境；「ぜんぜん」后接否定形式，表示“完全不……”。故选C。 【23题详解】 本题考查形容词活用。由原文可知，这里是描述雪后的仙台变得漂亮。此处二类形容词「きれい」接表示变化的「なる」。二类形容词修饰动词时词干加「に」，即变为「きれいになります」。「きれい」是原形，「きれいな」用于修饰名词，「きれいで」用于连接句子，均不能直接接「なります」。故选C。 【24题详解】 本题考查副助词。由原文可知，这里表示“从东京到仙台新干线大约需要1个半小时左右”。「ごろ」通常接在时间点后面；「ぐらい」表示大致的时间或数量，「1時半ぐらい」表示“一个半小时左右”，符合语境；「より」表示比较的基准；「など」表示列举。故选B。 【25题详解】 本题考查助词。由原文可知，这里表示“是东北地区最大的城市”。「から」表示时间界限的起点；「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作；「には」表示存在的场所；「で」表示时间、空间范围，加上表示强调语气的「は」构成「では」，符合句中限定「東北地方」的语境。故选D。 【26题详解】 本题考查连词。由原文可知，此处承接前文仙台多树木的特点，补充介绍了广濑川。「しかし」但是，表示转折；「でも」可是，表示转折；「そして」而且，然后，表示顺承递进，符合语境；「それとも」是……还是，表示选择疑问。故选C。 【27题详解】 本题考查名词词义。由原文可知，这里指代前文提到的“广濑川”，是一条河流。因此空格处应填入表示“河”的名词。「かわ（川）」意为“河流”，符合语境；「やま（山）」意为“山”，「いえ（家）」意为“家”，「あし（足）」意为“脚”。故选A。 【28题详解】 本题考查动词词义。由原文可知，这里描述的是“河水清澈，生活着许多鱼类和鸟类”。「います」表示有生命的事物的存在，意为“有，在”,此处表示动物「魚や鳥」，符合语境；「あります」表示无生命的事物的存在，意为“有，在”；「します」意为“做”；「いきます」意为“去”。故选A。 【29题详解】 本题考查副词。由原文可知，此处表示七夕祭期间大量游客前来，此处需修饰动作「来ます」。「おおい」多，一类形容词；「たくさん」很多，大量，副词，符合语境；「おおく」多，是一类形容词「おおい」的连用形；「おおきな」大的，连体词。故选B。 【30题详解】 本题考查形容词词义。由原文可知，因为游客众多，所以七夕祭典期间应该是会变得非常热闹。「静か」意为“安静”；「寒い」意为“寒冷的”；「暑い」意为“炎热的”；「賑やか」意为“热闹、繁华”，符合语境。故选D。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 　中国のハルビン 1 雪祭りがあります。田中さんは午後1時に日本を出て、4時頃中国のハルビン 2 着きました。そして、空港からホテルまでタクシー 3 行きました。 4 （立派）ホテルでした。疲れたから、音楽を 5 （聞く）たり、お風呂に入ったりしました。 　夕食の 6 （料理）はとてもおいしかったです。値段もあまり 7 （高い）です。夜は雪祭りを 8 （見る）に行きました。本当に美しかったです。とても寒かったですが、世界各地から多くの人が 9 （集まる）てきました。ハルピンの雪祭りは世界中で 10 （にんき）があります。 31. ______ 32. _______ 33. _______ 34. ________ 35. ________ 36. ______ 37. _______ 38. _______ 39. ________ 40. ________ 【答案】31. で 32. に 33. で 34. 立派な 35. 聞い 36. りょうり 37. 高くなかった 38. 見 39. 集まっ 40. 人気 【解析】 【分析】本文比较简单。 中国哈尔滨有冰雪节。田中先生下午一点从日本出发，四点左右抵达了中国哈尔滨。然后他坐出租车从机场去到酒店。酒店特别气派。因为很累，他听听音乐，泡了个澡。晚餐的饭菜非常好吃，价格也不算贵。晚上他去看冰雪节了，景色实在太美了。虽然天气十分寒冷，但有许多来自世界各地的游客聚集到此。哈尔滨冰雪节在全世界都很有人气。 【31题详解】 本题考查助词用法。「～で～がある」表示“大型活动在某地举行/进行”，助词「で」表示动作发生进行的场所。故填「で」。 【32题详解】 本题考查助词用法。「～に着く」表示“到达某地”，助词「に」表示着落点。故填「に」。 【33题详解】 本题考查助词用法。「で」表示方式方法交通工具，意思为“乘坐”，「タクシーで行きました」表示“乘坐出租车去”。故填「で」。 【34题详解】 本题考查形2修饰名词。「立派」是形2“漂亮/气派”，「ホテル」是名词“宾馆”。形2修饰名词时需要+「な」。「立派なホテル」表示“漂亮的宾馆”。故填「立派な」。 【35题详解】 本题考查动词活用变形。填空后面为「たり」句型，确定所填为动词的「た」形。「聞く」是1类动词，表示“听/问”，「た」形为「聞いた」。故填「聞い」。 【36题详解】 本题考查日语词汇读音。「料理」读音「りょうり」，表示“饭菜”。故填「りょうり」。 【37题详解】 本题考查形1过去否定活用。「高い」是形1表示“高的/贵的”，副词「あまり」后项要加否定，表示“不怎么/不太”。「高い」的否定形式为「高くない」，文章是描述过去的事情，所以要用过去式，「高くない」的过去式为「高くなかった」。故填「高くなかった」。 【38题详解】 本题考查固定句型接续。「Vます/N＋に行く/来る」表示行为的目的，“去/来做某事”。动词「見る」的「ます」形为「見ます」。故填「見」。 【39题详解】 本题考查动词活用变形。填空后面为「てくる」句型，确定所填为动词的「て」形。「集まる」是1类动词，表示“集合/汇集”，「て」形为「集まって」。故填「集まっ」。 【40题详解】 本题考查日语词汇读音。「にんき」的汉字为「人気」，表示“受欢迎”。故填「人気」。 【点睛】 第四部分 写作（共两节；满分40分） 第一节 （满分10分） 41. 假如你是未来中学1年级2班的张文浩，下周你们班有日本学生来访，请用日语准备一段自我介绍（寒暄问候、班级姓名、兴趣爱好……），并欢迎他们的到来。 写作要求： 1.字数60～80字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】自己紹介 みなさん、こんにちは！未来中学1年2組の張文浩です。 私は日本のアニメが好きです。休みの日には、よく簡単な日本語の歌を歌ったり、友達とサッカーをしたりします。 来週、みなさんの訪問を楽しみにしています。 【解析】 【详解】根据提示，要求写一篇自我介绍。开篇直接问候，并表明身份，接下来分享兴趣，最后表达期待，使文章结构更加完整，符合自我介绍的场景。 第二节 （满分30分） 42. 最近，越来越多的学生重视加强体育运动。请以「私が好きなスポーツ」为主题，写一篇日语短文。 内容要求： 1.简单介绍自己喜欢的一项运动。 2.平时和谁一起运动以及运动的时间、场所、频率等。 3.为什么喜欢这项运动，以及运动带给你什么好处。 写作要求：   1.字数180～200字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です·ます」体。 【答案】私が好きなスポーツ 私が一番好きなスポーツはジョギングです。 毎週土曜日の朝8時から、クラスメイトの王くんと一緒に学校の隣の公園でジョギングをします。1回につき約1時間走り、悪天候の時だけ休むので、だいたい月に4回続けています。私がジョギングが好きなのは、高価な道具や専用の設備が必要なく、気軽に始められるからです。ジョギングを続けてから、風邪を引きにくくなりましたし、授業中も集中できるようになりました。走りながら友達と話す時間も、毎週の楽しみです。 健康のために、これからもずっと続けたいです。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一篇关于介绍自己喜欢的运动的记叙文。 标题：「私が好きなスポーツ」； 根据题干和写作要求，可将文章分为三个段落来写： 第一段：开门见山，直接说明喜欢的运动是什么。可使用「一番好きな～は～」等表达。 第二段：具体描述运动的细节（时间、人物、场所、频率）以及喜欢的原因和好处，是文章的主体部分。首先交代平时和谁、何时、何地、多久进行一次运动，可使用「～と一緒に」「月に～回」等表达。接着阐述喜欢的原因（如简单易行）以及带来的身心益处（如健康、专注力、社交乐趣），可使用「～のは～からです」解释原因，「～ようになりました」「～だけでなく」「～し、～し」等表达来表示好处。 第三段：总结全文，表达未来继续这项运动的愿望。可使用「～のために、これからもずっと続けたいです」等表达作为结尾。 最后注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $