Unit 1 Back to school Reading 教材句型考点笔记-2026-2027学年高中英语译林版（2020）必修第一册

该高中英语知识清单系统梳理了U1阅读教材中的6大重点句型，从put simply插入语入手，依次涵盖it is/was +adj.(+for/of sb)+to do sth形式主语句型、of+抽象名词结构、完全倒装句、find+宾语+宾语补语复合结构及宾语从句，形成由基础到复杂的语法学习支架。 知识链路以“教材语境-句型分析-考点拓展”为逻辑主线，每个句型配备例句解析与拓展用法。通过对比插入语不同表达、区分for/of sb用法等培养语言能力，借助句型结构分析提升思维品质，清晰的知识框架助力学习能力发展，帮助学生系统掌握语法要点并灵活运用。

U1 reading 教材句型考点笔记 教材重难点句型全解 1.put simply 简单地说，简而言之 [教材语境] Put simply,potential is your natural ability that can be developed when you try hard enough. 简而言之，潜能是你们与生俱来的能力，当你们足够努力时，潜能就会得到开发。 [句型分析] 本句是主从复合句。 put simply 是插入语，在句中作状语； that 引导定语从句，修饰先行词 your natural ability; 主句为potential is your natural ability。 ·Put simply,people relate this saying to their eating habits. 简单地说，人们把这个俗语与他们的饮食习惯联系起来了。 [考点拓展精析] put simply表示“简单地说，简而言之”,是插入语，在句中作状语，还可用to put it simply表达。 动词不定式作插入语的表达还有： ◆to tell the truth 老实说 To tell the truth, I don't know how to deal with such a dangerous situation. 说实话，我不知道该如何处理这样危险的局面。 ◆to begin with 首先 ◆to be honest 老实说 ◆to be brief 简单地说 ◆to be frank 坦白地说 To be frank, this is the most interesting film that I have ever seen. 坦率地说，这是我看过的最有趣的电影。 [考点拓展精析] that引导定语从句： ▲①that引导定语从句时，既可以指代人，也可以指代物。 ▲②that在定语从句中可以作主语、宾语、表语。 ▲③that在定语从句中作宾语时，可以省略。 o The people(that)you met in the campus yesterday are from the UK. 你昨天在校园里碰到的那些人是从英国来的。 o The library is more than a place that can be used for reading. In fact, it is more like a treasure that remains to be explored. 图书馆不仅仅是一个可以阅读的地方。实际上，它更像是一个待探索的宝藏。 2.it is/was +adj.(+for/of sb)+to do sth [教材语境] To fully realize your potential,it is important for you to make the most of our school resources. 要想充分发挥你们的潜能，充分利用学校的资源对你们来说非常重要。 [句型分析] 此句中To fully realize your potential是目的状语， 此句型是“it is +adj.+for sb to do sth.”结构。 其中，代词it作形式主语， 动词不定式短语to make the most of our school resources作真正的主语。 [考点拓展精析] ▲(1)it is/was+adj.+to do sth. 意为“做某事是……的”。 ·It is better to keep your voice down in the public. 在公众场合你最好小声点儿。 ▲(2)it is/was+adj.+for sb.+to do sth. 意为“对某人来说，做某事是……的”。 此类形容词：(easy，difficult，important，dangerous，hard，necessary，impossible，possible等)说明不定式行为的性质和特点。 ·It's very dangerous for children to cross the busy street. 对孩子们来说，穿过繁忙的街道很危险。 ▲(3)it is/was+adj.+of sb.+to do sth.意为“(某人)做某事是……的”。 此类形容词：(kind，careless，foolish，wrong，nice，good，polite，rude，clever，wise等)说明人的性格、品质、品行或特征。 ·It's clever of you to work out the maths problem. 你真聪明，解出了这道数学题。 3.of + 抽象名词 [教材语境] Of equal importance are good study habits,useful skills and a positive attitude. 同样重要的还有良好的学习习惯、实用的技能和积极的态度。 [句型分析] 本句是一个简单句，Of equal importance 是表语置于句首，of importance 相当于important。 [考点拓展精析] ▲(1) be of+修饰语+抽象名词 = be +该抽象名词的形容词 常用于这一结构的修饰语有：great，little，some，any，no，much等修饰，表示程度； 常见的抽象名词有：importance，value，use，help，benefit，significance等。 ·What he said at the meeting was of great value. 他在会上所说的内容很有价值。 ◆be of great help = be very helpful 有帮助的 ◆be of great benefit = be very beneficial 有益的 ◆be of importance = be important 重要的 ◆be of value = be valuable 宝贵的，很有用的 ◆be of use = be useful 有用的 ▲(2) be+of+限定词+抽象名词 这个结构表示主语的特征，意为“属于，归于”。 这些抽象名词没有相应的形容词形式，因此不能用“be +形容词”这一结构代替。 限定词常是：a，an，the，the same，my，your等， 抽象名词常是：size，weight，height，length，width，age，opinion，colour，price，kind，type，shape，way等。 ·Australia and New Zealand are of the same continent. 澳大利亚和新西兰在同一大洲。 4.完全倒装句 [教材语境] Of equal importance are good study habits,useful skills and a positive attitude. 同样重要的还有良好的学习习惯、实用的技能和积极的态度。 完全倒装：谓语动词完全位于主语之前，叫作完全倒装，此时要注意句中的谓语动词单复数要与后面的主语保持一致。 [句型分析] 本句中的Of equal importance是介词短语，置于句首构成完全倒装句， 主语是“good study habits,useful skills and a positive attitude”,are是系动词。 [考点拓展精析] (1)当表语是分词、副词、形容词、介词短语，而主语比较长且主语是名词时，为了保持平衡或强调表语，常把表语放在句首，引起句子完全倒装。 句型结构为：“分词/副词/形容词/介词短语 + be + 主语”。 ·In the box was a beautiful gold ring. 盒子里有一个漂亮的金戒指。 (2)“副词+ 位移动词”：表地点、时间、方位的副词位于句首，主语是名词，且谓语为be，come，go，rush，run，begin，fall等表示起始或位移的词的时候，句子多用完全倒装。 表地点、时间、方位的副词：如now，then，here，there，out，in，up，down，away，off等 ·Now comes the show. 现在演出开始了。 ·Here comes the bus./There goes the bell. 公交车来了。/铃声响了。 ·Now begins class./Then began class. 现在开始上课。/然后开始上课。 ·Down came stout Santa in a single bound. 胖胖的圣诞老人一跳就下来了。 (正常语序为Stout Santa came down in a single bound.) (3)地点介词/副词(短语)+存在动词：表示地点的介词(短语)或者副词(短语)作状语位于句首，谓语动词是come，sit，live，stand，lie，exist等表示存在意义的动词，且主语是名词时，可用完全倒装。 句型结构为：介词短语+不及物动词/系动词be+主语 ·At the seaside stood tall coconut palm trees with green coconuts hanging from them. 海边矗立着高大的椰子树，树上挂着绿色的椰子。 ·Under that tree stands a beautiful girl who is reading a book. 那棵树下站着一位正在读书的美丽姑娘。 (正常语序为A beautiful girl who is reading a book stands under that tree.) (4)there be句型也属于一种完全倒装句。该句型中的be可以替换成上述的存在动词。 There sits a man in black in the distance. 远处坐着一个穿黑衣的人。 (5)表语置于句首时，倒装结构为“表语+连系动词+主语”。 ·Present at the meeting were Tom and many other guests. 出席会议的有汤姆和很多其他客人。 ·Gone are the days when we were lacking in food and clothes. 我们缺衣少食的日子一去不复返了。 [特别注意] 主语为人称代词时，主语和谓语的语序不变。 ·Out he rushed. 他冲出去了。 5.find+宾语+宾语补语 [教材语境] In time you will find yourself growing into a well-rounded individual. 最终，你们会发现自己已成长为全面发展的人。 [句型分析] 本句是一个简单句。in time 作时间状语，主语为you，谓语为will find，宾语为yourself，现在分词短语growing into a well-rounded individual为宾语补语。 [考点拓展精析] “find+宾语+宾语补语”结构中，find后的宾语补语除了用现在分词(表示主动或进行)以外，还可以用过去分词(表示被动或完成)、名词(短语)、形容词、副词、介词短语现在分词(短语)、过去分词(短语)以及“to be...”短语等。 如果宾语是不定式或从句，常会借助it作形式宾语，构成“find+it+宾补+to.do/that...”结构。 ·We all find him a very sensible man. (宾补为名词短语) 我们都发现他是个很理智的人。 ·The young woman finds the movie disappointing. (宾补为形容词) 这个年轻女人觉得这部电影令人失望。 ·If you find yourself in danger of a forest fire,first of all,stay calm. (宾补为介词短语) 如果你发现自己处于森林火灾的危险中，首先要保持冷静。 ·Well,towards nightfall I found myself carried out to sea by a strong wind. (宾补为过去分词) 哎，快到黄昏的时候，我发现自己被一阵大风吹到海上去了。 ·I keep practising even when I’m extremely tired.I find it hard to stop！ 即使当我非常累的时候，我也会继续练习。我发现很难停下来! ·When I came into the classroom,I found some of my classmates already studying. (宾补为现在分词) 走进教室时，我发现我的一些同学已经在学习了。 ·When he came to himself,he found himself surrounded by his family and friends. (宾补为过去分词短语) 苏醒过来时，他发现自己被亲朋好友围着。 ·I find the Chinese people to be happy and cheerful. (宾补为“to be...”短语) 我发现中国人幸福且乐观。 6.宾语从句 [教材语境] I've been told that schoolwork will present more of a challenge in the years ahead, and that the teachers will hold us to higher standards. 有人告诉我，在今后几年里，功课会（给我们）带来更多挑战，老师们会以更高的标准要求我们。 [句型分析] 本句的结构分析如下： I've been told that schoolwork will...ahead, and 宾语从句1 that the teachers will hold us to higher standards. 宾语从句2（这里的 that 不能省略） [考点拓展精析] 引导宾语从句的 that 的省略情况： 当某一动词后接两个或两个以上 that 引导的宾语从句时，第一个 that 可以省略，但第二个及以后的 that 均不能省略。 ·He told me (that ) his mother was ill and that he had to take care of her in the hospital. 他告诉我他妈妈病了，他必须在医院照顾她。 ·She said (that) she would go to a concert and that she wanted me to go with her. 她说她要去听音乐会，并且想让我跟她一起去。 1 学科网（北京）股份有限公司 $