3.3 制作隔音箱-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册物理同步课件（北师大版·新教材）

该初中物理课件聚焦声现象中的噪声知识，通过工厂机器声、电钻声等生活实例导入，结合波形图辨析乐音与噪声，借助噪声监测仪理解响度特性，再讲解声源处、传播过程、人耳处的防治途径，最后以制作隔音箱实践活动为支架，构建从理论到实践的学习脉络。 其亮点在于融入项目式学习与控制变量法，如设计隔音箱时控制材料厚度相同，用分贝仪测量数据并计算减噪率，培养科学探究与科学思维。通过“刷实践”“刷提升”模块巩固知识，学生能提升工程实践能力，教师可利用结构化资源高效开展教学。

物 理 八年级上册 BS 1 2 3 第三章 声现象 4 跨学科实 践第三节 制作隔音箱 5 刷实践 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 任务一 认识噪声 1.我们生活在声音的世界里。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京 剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤教室外 婚庆的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是( ) C A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ 【解析】题目中听起来杂乱刺耳的声音有：工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子时 的电钻声、教室外婚庆的爆竹声，所以选项C正确。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.【2026重庆质检】四种声音的波形如图所示，从物理学的角度看，属于噪声的是 ( ) D 甲 乙 丙 丁 A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.乙和丙 D.丁 【解析】对比各图可知，甲、乙、丙的波形很有规律，属于乐音；丁的波形杂乱无 章，属于噪声。故D符合题意， 不符合题意。故选D。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 3.【2026辽宁铁岭期中】如图所示是一款电子噪声监测器，此时显示屏上的噪声分 贝数表示的是当时环境声音的______（填声音特性）。当附近有载重汽车驶过时， 显示屏上的数字将______（填“变大”“变小”或“不变”）。 响度 变大 【解析】电子噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，测的是当时环境声音的响度； 当附近有载重汽车驶过时，声音响度变大，所以噪声监测器显示屏上的数字将会变大。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 任务二 了解噪声的防治方法 4.【2026甘肃定西期中】中、高考期间，为营造安静的考试环境，考点周围严禁使 用高音广播喇叭、严禁从事产生任何环境噪声污染的施工作业等。下列措施与上述 控制噪声的方法相同的是( ) C A.街头设置噪声监测仪 B.睡觉时戴上耳塞 C.走路时放轻脚步 D.用吸音材料来装饰内墙 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 【解析】严禁使用高音广播喇叭、严禁从事产生任何环境噪声污染的施工作业，是 在声源处减弱噪声。 选项 分析 判断 A 街头设置噪声监测仪，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声 不符合题意 B 睡觉时戴上耳塞，是在人耳处减弱噪声 不符合题意 C 走路时放轻脚步，是在声源处减弱噪声 符合题意 D 用吸音材料来装饰内墙，是在传播过程中减弱噪声 不符合题意 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5.【2025江苏南京质检】在学校周边及城市居民区周边装有如图甲所示的监测设备 和如图乙所示的交通标志。下列说法正确的是( ) B 甲 乙 A.图甲的监测设备具有控制噪声的功能 B.图乙的交通标志是在声源处减弱噪声 C.图甲监测设备显示屏中的数据 描述的是声音的音调 D.在道路旁设置隔音板与乙图控制噪声的方法相同 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 【解析】图甲为监测设备，不能控制噪声，故A错误；图乙交通标志是禁止鸣笛标志， 可以防止噪声产生，是在声源处减弱噪声，故B正确；图甲监测设备显示屏中的数据 描述的是声音的响度，故C错误；在道路旁设置隔音板是在传播过程中减弱 噪声，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，控制噪声的方法不同，故D错误。故选B。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 任务三 设计隔音箱并制作模型 6.【2025江苏无锡期中】在比较材料隔音性能的活动中，小华将机械闹钟放入鞋盒 内，分别盖上______（填“不同”或“相同”）厚度的不同隔音材料。她逐步远离 声源，当刚好听不见声音时测量并记录此处到鞋盒的距离（如表）。分析表中数据 可知：待测材料中隔音性能最好的是__________。在噪声污染严重的环境里，“隔 音”是为了改变声音的______（填“音调”“响度”或“音色”）。 材料 棉布 锡箔纸 泡沫塑料 距离/ 1.5 2.0 1.0 相同 泡沫塑料 响度 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 【解析】根据控制变量法，比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的隔音性能， 要控制不同隔音材料的厚度相同。分析表中数据可知：用泡沫塑料作隔音材料时， 小华听不见声音的位置到鞋盒的距离最小，故待测材料中隔音性能最好的是泡沫塑 料。在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是使声音小一些，是为了改变声音的响 度，隔音属于在传播过程中减弱噪声。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 关键点拨 当被研究的问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因 素一定，这种方法叫控制变量法。本题比较棉布、锡箔纸、泡沫塑料这三种材料的 隔音性能，根据控制变量法，要控制不同隔音材料的厚度相同。 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 刷易错 易错点 辨析不清控制噪声的三种途径 7.小芳家邻近铁路，为了降低火车通过时对居民的干扰，小区内的窗户均使用双层 隔音玻璃，如图所示。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是( ) C A.摩托车上安装消声器 B.路口的噪声监测仪 C.高架路上的隔音板 D.图书馆里禁止大声喧哗 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 【解析】双层隔音玻璃是在声音传播路径上减弱噪声。 分析 判断 摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声 A不符合题意 路口的噪声监测仪能够监测噪声的等级，不能减弱噪声 B不符合题意 高架路上的隔音板是在传播过程中减弱噪声 C符合题意 图书馆里禁止大声喧哗是在声源处减弱噪声 D不符合题意 刷实践 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 提升 1.【2026辽宁锦州期中，中】通过设计和制作隔音房间模型，不仅能够加深对物理 声学知识的理解，还能提升工程实践、跨学科应用能力。 【项目式学习】隔音房间模型制作 【任务一】产品定位 隔音房间 举例 为获得相对安静的室内环境，可以屏蔽外界噪声 自习室 为了避免房间内发出的声音传到室外影响周边邻里 会议室 刷提升 返回目录 1 1 1 19 （1）实验小组选择了制作 类隔音房间，为直观体验隔音房间的效果找到了不同结 构的房间，并尝试用手机在房间内播放固定频率和响度的声音，在不同条件下测量 距离隔音房间 处的声音分贝值，分贝值越____（填“大”或“小”）的房间结 构隔音效果越好。 小 【解析】分贝值越小，说明房间对声音的阻隔效果越好，即隔音效果越好。 刷提升 返回目录 1 1 1 20 【任务二】材料的选择与评估 以下是几种常见材料的特性： 材料名称 特点 主要用途 泡沫板 质量轻，有许多小孔 吸收中高频噪声 实心砖墙 质量大，结构致密 隔绝外部噪声 石膏板 质量适中，可形成空腔 与龙骨构成双层结构 密封胶条 柔软，有弹性 填充门窗缝隙 （2）从物理角度看，实心砖墙能有效隔音是因为其质量大且密度高，而泡沫板能吸 音是因为其具有多孔结构能使声波在空隙中多次______（填“反射”或“折射”）。 反射 【解析】泡沫板能吸音是因为其具有多孔结构能使声波在空隙中多次反射。 刷提升 返回目录 1 1 1 21 （3）为防止声音通过门缝传播，在门框上加装密封胶条，这属于在____________控 制噪声。 传播过程中 【解析】在门框上加装密封胶条，是阻止声音通过门缝传播，属于在传播过程中控 制噪声。 刷提升 返回目录 1 1 1 22 【任务三】材料隔音性能测试 实验一：隔音效果和材料种类的关系 （4）某同学用两个完全相同的鞋盒作为房间模型，分别用两种材料填充模型房间四 周，填充效果如图。则该制作的错误之处是______________________。 两种材料填充厚度不同 【解析】探究隔音效果和材料种类的关系时，应控制材料的厚度相同，由图可知， 错误之处是两种材料填充厚度不同。 刷提升 返回目录 1 1 1 23 （5）实验方案确定：同学们将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测隔音材料。设想 了以下A、B两种实验方案，选出你认为最佳的方案：___。 A.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 B.将手机放在距离鞋盒确定的距离处，用手机上的分贝仪测试声音的强弱 B 【解析】方案A中，人耳对声音大小的判断存在主观差异，不同人听感不同，会导致 实验误差较大；而方案B用手机上的分贝仪测试声音的强弱，能更准确、客观地测量 声音大小，数据更可靠。故选B。 刷提升 返回目录 1 1 1 24 （6）操作：某同学选择了一个安静的房间，在模型外 处摆放分贝仪，通过实验 得到表一所示的数据。 表一 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 声级/ 60 83 72 70 分析数据可得,好的吸音材料具有以下哪个特点( ) A A.疏松多孔 B.硬度较大 C.柔韧性好 【解析】根据表一数据，聚酯棉、泡沫、海绵的隔音效果比实木好，这些材料都是 疏松多孔的，所以好的吸音材料应具有疏松多孔的结构特点，故选A。 刷提升 返回目录 1 1 1 25 实验二：隔音效果和材料厚度的关系 为了更准确地比较隔音效果，同学们使用分贝仪进行音量的测量。选用纸巾进行实 验，改变包裹声源的纸巾的张数，在相同的距离处摆放分贝仪用来测声音的声级， 测出的数据记录在表二中。 表二 纸巾 2片 4片 6片 8片 声级/ 104 100 97 95 刷提升 返回目录 1 1 1 26 （7）分析数据可得：____________________________________________________。 在其他条件相同的情况下，材料厚度越大，隔音效果越好 【解析】分析表二数据可知，随着纸巾张数的增加，即隔音材料厚度增大，测得的 响度逐渐减小，所以可得出结论：在其他条件相同的情况下，材料厚度越大，隔音 效果越好。 刷提升 返回目录 1 1 1 27 （8）隔音效果可以用减噪率表示，减噪率 的计算方法为 ，测得隔音前声音的声级为 ，则餐巾纸为6片时 减噪率的表达式 _ ____（用已有数据和字母表示）。 【解析】隔音前声音的声级为，餐巾纸为 6 片时声音的声级为 ，则隔音 前后的声音的声级差为，根据减噪率 的计算方法，可得此时减噪率的表 达式为 。 刷提升 返回目录 1 1 1 28 $