山东省泰安市宁阳县2025-2026学年八年级下学期期末学情检测语文试题

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2026-07-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) 宁阳县
文件格式 PDF
文件大小 6.13 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
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价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级语文试题 注意事项: 本试题满分150分,考试时间120分钟。 答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置,并同时 将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。 答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡 皮擦干净,再选涂其他答案标号:答非选择题时,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所 提示的答题区域作答,直接在试题上作答无效。 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言积累与运用(13分) 时序轮转,候鸟如约迁徙。山间古亭静静矗立,林间生灵轻歌漫舞,天地一派悠然祥 和。霎时乌云翻涌,惊雷振耳欲聋,骤然的风雨打破了整片宁静。待到雨歇风停,世间喧 露戛然而止,山野重归寂静安然。 人生亦如这变幻的天地,坎坷与风波总会接踵而至,突如其来的变故,总让人难免怒 不可遏。古人讲求格物致知,便是教我们沉下心体察事理、稳住本心。我们每个人,都曾 是蜷缩在襁褓里懵懂无知的孩童,一步步历经世事慢慢成长。世间没有永远一成不变的安 稳,也不必奢求什么沧海桑田的顺遂,起落浮沉本就是世间常态。不必困于一时的失意与 躁动,只要学会沉淀心绪、守住本心,才能在世事变幻之中,行稳致远。 1.文中加点字的注音或字形,全部正确的一项是()(3分) A.迁徙(x1) 轻歌漫舞 B.矗(chù)立 接踵而至 C.霎(shà)时 振耳欲聋 D.襁(qing)褓 怒不可遏 2.文中加粗的成语,使用不恰当的一项是( )(3分) A.戛然而止 B.突如其来 C.格物致知 D.沧海桑田 3.文中横线句子有语病,请修改并写在横线上。(2分) 近期,学校组织“以和为贵”综合性学习活动,请根据安排完成相关内容。 4.【活动一:溯源探流】 根据字形演变和字意解说,探究“和”的内涵及其字形演变规律。(2分) 八年级语文试题第1页共10页 a“"1%o¤ 字形演变 厨就和和 甲骨文 金文 篆文 隶书 楷书 字意解说 许慎《说文解字》:“龢”由“偷”(yuè)和“禾”组成。“偷”,古代 竹制吹奏乐器,用于调和声音:“禾”表声,兼含丰收和谐之意。 探究结果 内涵: 规律 5.【活动二:交流分享】用与“和”相关的历史故事或身边的事,补写对联。(3分) 上联:将相和有容乃大成经典 下联: 二、阅读积累(48分) (一)课内现代文阅读(6分) 阅读《在长江源头各拉丹冬》中节选的文字,完成6一7题。 这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平 坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍, 肩扛比人身还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小身影。远方白色金字塔的各拉 丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情地卖弄 着它的无所不能的创造力。 慢慢从砾石堆上走下来,慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风,精雕细刻着各种 图案。图案形态随意性很强,难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去,豁然又一番天地。整 座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成,自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照, 使用标准镜头受限,没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子一一拍一座完整的冰山,要退 出很远。正是在后退的当儿,脚下一滑,分外利落地一屁股坐在冰河上,裂骨之痛随之袭 来。这一跤,使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道,娇贵而无用的尾椎骨 已经折断,连带腰椎也错了位。 往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛,恶心,双脚绵软,呼 吸困难一一典型的缺氧反应,外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了,一个人蜷卧在最近的这 座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们,大口喘着气,扛着摄影器材,翻过一面冰墙,不 见了。 说不见又出现了一个,老远喊我:“都到这地方了,不到处转一转,多吃亏呀!”他 从冰墙那边翻过来,到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力,就在冰上推。 “我要死了。”我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。 八年级语文试题第2页共10页 只▣ 可只 置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件腈纶棉衣,外罩一件皮夹克,居然感觉不到 冷.风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息, 把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐浙地冰河已 光滑难行。从北京来的摄影师大吴,负责拍一本有关于藏北的大型画册,具有国际先进水 平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了,便推着箱子在冰面上爬行。他用 奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片,一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。 是琼瑶仙境,静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割 着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画成的最 漂亮的这番模样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、 冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏,像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶 一露面,这冰世界便熠熠烁烁,光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山的波状皱 褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就是年轮。 (节选自马丽华《在长江源头各拉丹冬》) 6.结合选文,从写法角度谈谈作者景物描写的特色,对此理解,不正确的一项是 )(3分) A.寓情于景,运用修辞手法,描写生动形象,表达了对景物的赞美和喜爱之情。 B.定点观察,立足砾石堆,多角度描墓,丰富雪景层次。 C.虚实结合,引发人的向往,有身临其境之感。 D,运用环境描写,衬托人物积极向上的精神。 7.下列对选文内容理解和分析不正确的一项是()(3分) A.选文按照由内到外的顺序写冰塔林,先写了冰窟内部景色,然后写冰山山壁上的图案。 B.在作者眼中冰被阳光和风雕琢成各种姿态生动的模样,静止的冰塔林仿佛也有了生命。 C.作者写景时善于把主观的感受与客观的描写融在一起,引发读者的遐思迩想。 D.选文赞美了雪山高原的壮美景色,表达了作者对大自然伟力的赞叹,以及对大自然永 恒存在和漫长变化的感慨。 (二)课内文言文阅读(6分) 【甲】 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡 犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 (节选自《桃花源记》) 【乙】 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老 有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货 八年级语文试题.第3页共10页 a“"1.%o¤ 可只 恶其弃于地也,不必裁于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼 而不作,故外户而不闭。是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) 8.下列各组句中加点字的意思相同的一项是()(3分) A.不足为外人道也 大道之行也 B过中不至,太丘舍去 土地平旷,屋舍俨然 C.率妻子邑人来此绝境 子非鱼安知鱼之乐 D.复行数十步 复投之,后狼止而前狼又至 9.同是理想社会,甲文中有“世外桃源”,乙文中则有“大同社会”。下列关于【甲】【乙】 两文的理解与分析,不正确的一项是()(3分) A.都描绘了理想的社会环境:“世外桃源”中土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑 竹之属:“大同社会”中社会安定,人们安居乐业。 B.都体现了和谐人际关系:“世外桃源”中人们往来种作,黄发垂髫并怡然自乐:“大 同社会”中人们讲信修睦,不独亲其亲,不独子其子。 C陶渊明的“桃花源”是公心为怀的秩序,儒家的“大同世界”是避世独立的和谐。 D.都反映了人们对于没有战乱纷争,没有奸邪阴谋,没有剥削压迫,自由平等,安定和 谐的美好社会的向往。 (三)课外文言文阅读(13分) 辛公义,陇西狄道人也。少孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学 生,以勤苦著称。武帝时,每月集御前,令与大儒讲论,数被嗟异。高祖受禅,累迁岷州 刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多 死。公义患之,欲变其俗。凡有疾病貲以床舆来安置厅事。所得秩俸,尽用市药,为迎医 疗之,躬劝其饮食,于是悉差。后迁牟州刺史,下车,先至狱中。十余日间,决断咸尽。 事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还閤。答日:“刺史无德可以导人,尚令百姓 系于图圄,岂有禁人在狱而心自安也?” (选自《隋书·循吏传》,有节选) 10.文中波浪线的部分有两处需要断句,请依次填写需断句处相应的字母。(2分) 凡有A疾病B皆以C床舆D来E安置F厅事 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.“少孤,为母氏所养”中“孤”,专指幼年丧父,与现代汉语释义有别。 B.“公义患之”中“患”,与成语“患得患失”中“患”意思一致。 C.“尽用市药”中“市”,与课内“东市买骏马”的“市”含义相同。 D.“决断咸尽”中“咸”,与“咸来问讯”中的“咸”都译为全、都。 八年级语文试题第4页共10页 al“"1%o¤ 可 12.请将文中横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。(2分) (2)刺史无德可以导人,尚令百姓系于图圄,岂有禁人在狱而心自安也?(2分) 13.联系选文内容,简要概括辛公义被称为一代良吏的原因。(4分) (四)课外古诗词阅读和传统文化常识(10分) 阅读诗歌,回答问题。 戏答元珍” 【宋】欧阳修 春风疑不到天涯,二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。 曾是洛阳花下客”,野芳虽晚不须嗟。 【注】①此诗作于宋仁宗景祐三年(1036年)。当时欧阳修正被贬官峡州夷陵县,与 峡州军事判官丁宝臣(字元珍)交好。丁宝臣曾有诗赠欧阳修,欧阳修就作诗以答。②欧 阳修曾任西京(洛阳)留守推官,洛阳以牡丹花著称,欧阳修写过《洛阳牡丹记》。 14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A.题目中“戏”有游戏、玩笑之意,实为诗人对自己被贬后政治失意的掩饰之辞。 B.领联中“欲”字赋予竹笋以人的知觉,生动地写出了早春时节竹笋即将抽芽的态势。 C.颈联“夜闻归雁生乡思”写诗人因闻归雁而引发对故乡的思念,情感深沉悲凉。 D.尾联回忆洛阳牡丹盛景后直抒胸臆,表达了对现实彻底失望后的无奈与悲观。 15.色调有冷暖,主要用于表现不同的情绪和氛围。美术组用绘画的形式表现这首诗时, 小雨同学想全选黑白灰的冷色调,小雯同学想在这些冷色调中加入一点橘黄的暖色。 你赞成谁的选择,请从意境和情感的角度分析原因。(4分) 16.下列关于文学、文化常识的表述,无误的一项是()(3分) A.黄发垂髫指老人与小孩。黄发,旧说是长寿的象征,用来指老人:垂髫,垂下来的头 发,用来指小孩。 B.“参差荇菜,左右流之。”“蒹葭苍苍,白露为霜。”“青青子衿,悠悠我心。”《诗 经》中这些反映民间生活的歌谣,属于“风、雅、颂”中的“雅”。 C.《论语》《庄子》以及《礼记》这三部作品都是儒家经典论著。 D.“记”是中国古代散文体裁,以议论为核心,兼具写景、状物、叙事等功能,内容涵 盖人物事迹、山川名胜、器物建筑等,因题材广泛被称为“杂记”。 八年级语文试题第5页共10页 al“"1…%o¤ 可 (五)古代诗文默写(8分) 17.名句名篇默写 “和”是古人对和谐社会的向往和追求。“① ② ”(王 勃《送杜少府之任蜀州》)是知己和合,友谊永恒:跳望水畔,可见“③ 白露未晞”的苍茫秋意(《兼葭》):“安得广厦千万间,④ ”(杜甫《茅 屋为秋风所破歌》)是生活安定,家国和谐。 “和”还是古人面对自然时的物我合一。进入禅院,常建参悟了空寂中的禅意: “⑤ 禅房花木深”(《题破山寺后禅院》):下见小潭,柳宗元触发了 凄凉的心境:“凄神寒骨,⑥ ”(《小石潭记》);陆游逢着愁苦的暮雨 黄昏,梅花傲然,托梅寄志,展现独立的人格:“⑦ ,⑧ (《卜算子咏梅》) (六)国学经典诵读(6分) 18.下列诗句和原文一致的一项是()(3分) A.海上升明月,天崖共此时。情人怨遥夜,竞夕起相思。 B.深院静,小庭空,断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐,数声和月到帘栊。 C.足蒸暑士气,背灼炎天光。力尽不知热,旦夕夏日长 D.莫道谗言如浪深,莫言迁客似砂沉。千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。 19.下列诗句和原文不一致的一项是()(3分)》 A.世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请 君听我《明日歌》。 B.昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。行道迟迟,载渴载饥。我心伤悲,莫知 我哀」 C.明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由 来征战地,不见有人还。 D.楚天千里清秋,水随天去秋无际。落日楼头,断鸿声里,江南游子。遥岑远目,献愁 供恨,玉簪螺髻。把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意。 三、整本书阅读(7分) 20.班级组织《儒林外史》《钢铁是怎样炼成的》阅读探究活动。请按要求完成下面的问 题。 (1)根据情境,补全人物对话。(3分) 小文:《大学》里说:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。“明明德”福彰 显光明的品德。我觉得“向往光明,追求正义”是《水浒传》《儒林外史》的一个共同主 题。 小名:我同意,《水浒传》中鲁达拳打镇关西,帮助金家父女脱困,匡扶正义:《儒 八年级语文试题第6页共10页 a^“"1…%o¤ 林外史》中① (概括情节),知恩图报,反哺情义。 小著:同意,这类正面人物给人力量,反面人物亦值得思考,《儒林外史》中的“儒 林”,指② 这一群体,其中塑造了一批反面人物,如周进、范进等,真 实用意是③ ,真是别具匠心啊! (2)丽达在给保尔的信中说:“不要对自己太苛刻,保尔。在我们的生活中,除了 战斗,还有很多…”你认为保尔对自己苛刻吗?为什么?请结合《钢铁是怎样炼成的》 相关内容阐释。(4分) 四、现代文阅读(21分) (一)阅读下面的非连续性文本,回答问题。(6分) 【材料一】 ①“外骨骼机器人是一种可穿戴设备,它既具备外骨骼的辅助增强功能,又融合了机 器人的自主或半自主控制能力,能辅助行动障碍者,也可增强健康人群运动能力。”科技 部国家科技专家库专家周迪表示,近年来,该领城技术加速迭代,应用场景从工业、医疗 向消费级市场延展。 ②深圳市肯綮科技有限公司是行业先行者之一,2021年,其首款产品“C1Pro”在泰 山试点运营,早期20千克的笨重设计曾遭到市场冷遇。“我们通过采用碳纤维复合材料 与人工智能算法精准识别步态,重量大幅降至1.8千克,用户体验感显著提升。”公司创 始人余运波表示,今年“五一”假日期间,肯綮科技在泰山投放的500台新一代产品“π” 实现满负荷运营,目前运营点延伸到了全国范围内的10多家景区, ③除户外运动外,外骨骼机器人已渗透工业、军事、应急救援及养老领域。中关村物 联网产业联盟秘书长袁帅表示,在工业领域,生产线上的工作人员穿戴上肢外骨骼机器人 以后可大幅提升装配效率;在军事领域,外骨胳机器人可提升士兵单兵负重能力和持续作 战能力;在应急救援领域,消防员穿戴外骨骼机器人可携带重型装备攀爬高楼;在养老护 理领域,外骨骼机器人已进入部分社区试点,辅助失能老人实现独立行走。 (《经济日报》2025年5月21日) 【材料二】 ①作为一种可穿戴机器人系统,外骨骼一般佩戴于腰腿部,通过电机、传感器、控制 系统等技术协作,来增强、辅助或重建人的运动能力 ②“外骨骼能够减轻体力消耗、减缓腰腿劳损,市场前景广阔。”中国电子科技集团 公司第二十一研究所机器人及核心部件研发中心主任王洪武说。 ③然而,多位专家提示,消费级外骨胳设备不可代替医疗康养设备。目前消费级外骨 骼更适于帮助具备完整运动能力的人节省体能,建议高龄老人和有中风、骨骼疾病等生理 受限人群谨慎使用。 ④目前,外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期,面临个性化适配难、成本高、标 八年级语文试题第7页共10页 准法规不完善等问题。“我们正在推动制定外骨骼在安全性、性能、检测方法、核心部件 等方面的行业标准,引导强化对企业的规范和监管。”王洪武说,标准的制定还可以推动 供应链标准化、模块化,进一步降低生产成本,让外骨骼惠及更多人群。 (《人民日报》2025年12月11日) 【材料三】 ①复旦大学可信具身智能研究院研究员陈文明说,市场上大部分商业外骨骼的设计思 路是提供抬腿的动力,虽然会给佩戴者带来新奇的体验感,但由于产品并不是为解决特定 的步行功能问题而设计,缺乏对平衡性和稳定性的关注。 ②“防跌倒这件事是老人最关心的,这需要平衡的辅助,也就是对全身性生物力学指 标的精准识别与判定,目前产业界对这个问题认识不足,只停留在抬腿意图的识别。比如 腿打抖,机器就可能会误判,对正常站立、行走起反作用。”陈文明说。 ③王洪武提醒,消费者在选购外骨骼消费品时,也应关注其安全性。一方面是电压安 全,现在市场上主流的外骨骼产品都是采用的36伏以下安全电压,但各家具体规格不一, 理论上电压越低越安全。 ④另一方面是供电方式,市场上很多外骨骼产品受成本控制影响,采用自己封装或定 制的工业锂电池供电,电池没有3C认证,存在一定安全风险,建议消费者尽量选择电池 有安全认证或电能供应方案更加可靠的厂家。 ⑤目前外骨骼机器人还处于大规模市场化的初期,亟须建立统一的产品标准,优化完 善技术短板,引导行业规范良性发展。 ⑥“目前外骨骼产品还没有成熟的国家标准体系。我们正在推动制定外骨骼在安全性、 性能、检测方法、核心部件等方面的行业标准,引导强化对企业的规范和监管。”王洪武 说,标准的制定还可以推动供应链标准化、模块化,进一步降低生产成本,让外骨骼惠及 更多人群。 (人民网2025年12月12日) 21.下列表述与原文意思不相符的一项是()(3分) A.外骨骼机器人是可穿戴设备能辅助行动障碍者,也可增强健康人群运动能力。 B.肯綮科技的外骨骼产品因采用新材料与人工智能算法,重量大幅减轻,用户体验提升。 C.消费级外骨骼设备虽然适合所有老人使用,但它仍旧不可以代替专业医疗康养设备。 D.目前外骨骼机器人行业缺乏统一标准,存在成本高、个性化适配难等问题。 22.材料一第②段中横线部分采用了哪些说明方法?有什么作用?(3分) T1n而 a“"1.%oa (二)阅读下面文章,完成22-25题。(15分) 稀粥南北味 张抗抗 ①稀粥在中国,犹如长江黄河,源远流长。 ②稀粥对于许多中国人,亦如生命之源泉,一锅一勺一点一滴,从中生长出精血气力、 聪明才智,还顺便喝出来许多乡土习俗。 ③小时候,住在外婆家,那是江南的鱼米之乡。外婆家爱喝白米粥。用粳米烧的粥又 黏又稠,开了锅,厨房里便雾气蒙蒙地飘起阵阵粥香,听着灶上锅里咕嘟咕嘟白米翻凌的 声音,像是有人唱歌。熄火后的粥是不能马上就喝的,微微地闷上一阵,粥米已变得极其 柔软,几乎融化,就像是白芍药加百合再加莲子熬出来的汁。温热地喝下去,似乎五脏六 腑都被清洗了一遍,既温暖又舒适 ④少年时,稀粥对于我来说,多半出于家传的习惯,别无选择,所以偶尔也抱怨早上 喝粥肚子容易俄,晚上喝粥总要起夜。外婆就皱着眉头,用筷子轻轻鼓着碗边说:“小孩 不懂事,早十几年,一户人家吃三年粥,就可买上一亩田呢,你外公家的房产地产,就是 这样省吃俭用挣下来的。”外婆喝粥有个习惯,喝完后,必得用舌头把粥碗舔干净,那时 外婆的粥才算是真正喝完。 ⑤艰难的岁月里,当我在寒冷的北大荒原野上啃着冻窝头、掰着黑面馒头时,我开始 思念外婆的白米粥。后来我有了一个小家,待后院菜园子的豌豆成熟,剥出一粒粒翡翠般 的新鲜豆子,再向农场的老职工讨些大米,熬上一锅粥,待粥快熟时,把豌豆掺进去,再 加上一点白糖,便成了江南一带著名的豌豆糖粥。绿色的豆子浮沉在白色的粥汤里,如玉 盘上镶嵌的宝石……看上去透人,闻上去香甜。豌豆糖粥一时馋倒连队的杭州老乡,纷纷 拥入我的茅屋,一锅粥顿时告罄,我不禁幸福又得意。 ⑥当时的北大荒,所有以粗粮制作的主食里,唯有大碴子粥和小米粥是我可以接受并 且较为容易适应的。 ⑦用一口大锅把玉米碴子添上水,急火煮开锅,改为文火焖。等到粥香四溢,开锅揭 盖,盛在碗里,吃上一口,嚼起来富有弹性和韧劲,十分过瘾。从每一粒碴子里熬出的黏 稠浆汁,散发着秋天田野上成熟庄稼的气息,洋溢着北方汉子的那种粗犷和力量,让人感 觉到充实而又满足。 ⑧小米粥要温柔些细腻些,且有极高的营养价值。在挂满白霜的土屋里,冰凉的手捧 起一碗黄澄澄冒着热气的小米粥,我觉得自己还有足够的力量活下去。热粥一滴滴温热我 的身体烤干我的眼泪暖透我的心,我不再害怕不再畏惧。原来稀粥远非仅仅具有外婆赋子 它的功能,它可以承载人生,可以疏导痛苦,甚至可以影响一个人的命运。 ⑨多年后回广东老家探亲,稀粥竟以我从未见过的丰富绚丽呈现在我面前。街头巷尾 到处都有粥推或粥挑子,熬得旺旺的炉火上,熬得稀烂的薄薄的粥汤正咕咕冒泡,一边摆 八年级语文试题第9页共10页 a^“"1…%o 向 放整齐的粥碗里,分别码着新鲜的生鱼片、生鸡片或生肉片,任顾客选用。确定了某一种, 摊主便从锅里舀起一勺凌烫的薄粥,对着碗里的生鱼片浇下去,借着沸腾的稀粥的热量, 生鱼片很快烫熟,再加少许精盐、胡椒粉和味精,用筷子翻动搅拌一会儿,一碗美味的鱼 片粥就炮制而成。粥米入口便化,鱼片鲜嫩可口,周身通达舒畅。在广州吃过烧鹅乳猪, 却唯独忘不了这几角钱一碗的鱼片粥。却有几位外国朋友,闻粥色变,发表意见说,为人 一世,最不喜欢喝稀粥,也不能理解中国人对于粥的爱好。 ⑩我喜欢喝在这块土地上所能喝到的或精致或粗糙或富丽或简朴的各式各样的粥。 23.根据文章内容,完成下面表格。(4分) 米粥 特点 感受 外婆的白米粥 黏稠香软 温暖舒适 ① 诱人香甜 幸福得意 大碴子粥 粥香四溢,富有弹性和韧劲 ② 小米粥 ® 给我力量,暖透我心 鱼片粥 入口便化,鲜嫩可口 ④ 24.请赏析第④段横线句子的表达效果。(3分) 25.作者为什么喜欢喝“各式各样的粥”?请结合文章主旨进行简要分析。(4分) 26.作者张抗抗在散文集《北方》中,将此文的结尾修改如下。你认为原稿和修改稿的结 尾哪个更好,请阐述你的理由。(4分) 听说市场已经推出一种速成的粥米,那么再过些日子,连这仪式也成了一个象征。当 时间的压力更多地降临的时候,稀粥是否终会爱莫能助地渐浙远去? 五、作文(60分) 27.阅读下面材料,根据你的理解,自选角度立意,自拟题目,写一篇作文。 今年是红军长征胜利90周年。英魂永在,热血难凉。英雄故里,与有荣焉。未见其 面,深受其恩。今天,我们幸福地生活在这片土地上,你的责任与担当是怎样的呢? 是以勒奋为剑,斩断懈怠懒惰的藤条,为学业拼搏呢? 抑或是以自强为鞘,敛起自怨自艾的残刀,为明天奋起呢? 再或是以使命为号,吹响奋勇前进的战歌,成就有为人生呢? 相信你一定会努力成为最闪亮的星,去装点祖国广阔的天空! 要求:(1)文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,内容积极向上,要有真情实 感。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限:不得套写,抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、 校名、人名。(4)字迹工整,书写清楚,卷面整洁:字数不少于600字。 八年级语文试题第10页共10页 a^“"1.%。a 可表

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