内容正文:
null这个视频再来说一下单细胞生物与人类生活的关系。咱们都知道单细胞生物是由一个细胞构成的,他们虽然个体微小,但是与人类的生活关系密切。我们从有益和有害两个方面来说说,先来说说有益的方面。咱们已经学习了酵母菌,它可以使糖类发酵,所以在日常生活中利用它来制作面包和馒头等食品。这是草履虫,它居然可以净化污水,它是怎么做到的呢?据统计,一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌。咱们来计算一下,60乘以30,再乘以24小时,一只草履虫每天大约能够吞食43000个细菌。这么多细菌都被消灭了,污水自然就被变干净了。还有很多单细胞生物是鱼类的天然尔料,比如中虫、太阳虫、喇叭虫等等,它们富含蛋白质,营养丰富,鱼儿当然最喜欢吃了。单细胞生物虽然有这么多益处,它们对人类的害处也是不小呢。很多单细胞生物都能寄生在动物或人的体内,危害他们的健康,这是疟原虫,臭名昭著的疟疾就是由它引起的。虐原虫是一种寄生虫,它主要寄生在虐文的消化道里。当疟蚊叮咬人体时,疟原虫就会进入血液,寄生在人体的干细胞和红细胞当中,造成这些细胞被大量的破坏,使人肝脾肿大、贫血等等。一旦疟疾发作,人就会周期性的发冷发热,也就是俗称的打摆子。所以疟原虫可以严重的影响人体的健康,甚至造成死亡。这是立即内变形虫,又叫溶组织阿米巴,它是一种寄生在人体肠道内的变形虫。如果你饮用了不卫生的水或者食物,立即内变形虫就会经过消化道达到小肠,溶解人体的肠壁组织,引起痢疾。单细胞生物除了侵入人体,危害健康,还能污染环境危害渔业。这是甲藻,它是一种单细胞的藻类,如果大量含氮、含磷的有机物被排入海洋,甲藻的数量就会突然增多,使水色变红,形成赤潮。赤潮又叫水滑现象,很多单细胞生物大量繁殖都可以形成赤潮,一般有红黄绿褐色等等。赤潮都有哪些危害呢?当赤潮发生时,大量的单细胞生物会附着于鱼的鳃部,鱼类就会窒息死亡。单细胞生物死亡后,藻类在分解它们时会大量的消耗水中的溶解氧,同时释放出有害气体和毒素,严重污染海洋环境。所以我们要减少乱排乱放,保护生态环境。
第一单元 生物体的结构层次
第一章 细胞
新教材冀少版| 生物七年级上册
新教材冀少版
第二节 细胞的形态
含交互动画
课堂导入
学习目标
知道细胞形态多样,理解形态和功能相适应,认同细胞是生命基本单位。
生命观念
对比不同细胞外形,能根据细胞形态推理它的功能。
科学思维
严谨做实验,爱护器材;认识单细胞生物与人类的利弊,敬畏微观生命。
态度责任
课堂导入
教学重难点
1.认识动植物细胞、单细胞生物细胞形态具有多样性,能准确区分不同类型细胞的外形特征。
2.阐述一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞组成。
1.探究草履虫的趋性实验,学习科学探究方法,提升探究实践能力。
2.客观区分单细胞生物利弊,辩证看待微小生物与人类生活、生态环境的关系。
教学重点
教学难点
寻证据·观察
利用显微镜观察人血涂片、玉米根尖纵切切片、草履虫装片,重点关注细胞的不同形态。
图1-1-4 草履虫装片(100×)
图1-1-2 人血涂片(200×)
(注:显示颜色为人工所加)
图1-1-3 玉米根尖纵切切片(40×)
(注:显示颜色为人工所加)
寻证据·观察
根据获得的证据思考下列问题。
1.人血细胞和玉米根尖细胞的形态是什么样的?
2.草履虫与人血细胞、玉米根尖细胞有什么区别?
血涂片中有许多圆饼状的细胞和球状的细胞
玉米根尖由长方形的、正方形的和不规则的细胞构成
草履虫只有一个细胞,像一只草鞋,属于单细胞生物
新知讲授
一.单细胞生物
●概念:像草履虫这样,个体微小,由单个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成的生物。
●特点:能够完成摄食、消化、呼吸、排泄等一系列生命活动。
●常见的单细胞生物:
变形虫
衣藻
螺旋藻
大肠杆菌
酵母菌
绿眼虫
新知讲授
二.多细胞生物
像人、玉米这样由很多细胞构成的生物属于多细胞生物,我们常见的植物、动物都是多细胞生物。
一些生物由单细胞构成,一些生物由多细胞组成。
新知讲授
三.细胞的大小、形态和功能
不同细胞的大小和形态不同。大多数细胞的直径1~100μm;一些植物纤维细胞可长10cm;人的神经细胞有的可长达1m。
图1-1-6 几种不同形态的细胞示意图
新知讲授
三.细胞的大小、形态和功能
细胞的大小和形态与它们行使的功能密切相关。精子具有细长的尾,便于在液体中游动;鸟类的卵细胞较大,其中储存有大量的营养物质,可以满足胚胎发育的需要。
新知讲授
同学们,前面我们已经完整认识了不同细胞的形态,也理解了细胞形态和功能相适应这一核心知识点。
理论知识大家基本掌握了,光听懂、看懂还不够,现在我们一起借助这份交互动画,通过实操练习巩固所学内容,检验一下大家的掌握情况。
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演示界面预览
新知讲授
四.单细胞生物与人类的关系
单细胞生物个体虽然微小,但是与我们的生产生活关系非常密切。
喇叭虫
太阳虫
钟虫
在各种水域中生活的一些单细胞生物是鱼、虾、贝类的天然饵料。
新知讲授
四.单细胞生物与人类的关系
草履虫对污水有一定的净化作用
土壤中的一些细菌能分解动植物遗体和植物枯枝落叶,为植物生长提供养料
新知讲授
四.单细胞生物与人类的关系
单细胞生物也有对人类有害的一面
链球菌(引起肺炎)
引发疾病,影响健康
海水中的某些单细胞生物会恶性繁殖,造成赤潮,危害渔业生产和海洋生态。
新知讲授
四.单细胞生物与人类的关系
单细胞生物与人类的关系
做中学·探究
探究草履虫的趋性
1.问题
_________________________________________
2.作出假设
_________________________________________
3.设计实验
利用身边的实验材料,参照技能卡及下面提示的方法,分组设计实验方案(包括所需要的材料用具和方法步骤)。
草履虫对外界的刺激有怎样的反应?
草履虫可能会逃避盐的刺激。
做中学·探究
(1)在A、B载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液,使两滴培养液相连通。
(2)在A载玻片一端培养液中加少许盐,B载玻片不加盐作为对照。
(3)用放大镜观察A、B载玻片上草履虫的反应。
4.完成实验
按实验设计方案完成实验,记录观察到的现象。
5.得出结论 _________________________
6.表达交流
草履虫会逃避盐的刺激。
设计实验时,一般要设置对照实验,将实验对象分成两个或两个以上的组,其中一组不做处理,称为对照组。其他组给以某种特殊的处理,其余条件与对照组保持一致,成为实验组。
技能卡
科学探究
科学探究的一般过程
提出问题
根据实验目的或实验设计,提出问题。
做出假设
根据已有的知识和生活经验尝试着对问题的答案做出假设。
设计实验
针对假设,制定计划,设计实验,实验方案包括所需要的材料和用具、方法和步骤等。
完成实验
按照设计,实施计划,完成实验。
得出结论
分析实验现象和数据,得出结论。
表达交流
对探究的过程和结论进行表达与交流。
科学探究
探究实验的设计,遵循三个基本原则
(1)单一变量原则:只能有一个不同,其他条件必须相同
(2)对照原则:对照组和实验组
(3)重复原则:选取多个实验对象
为什么用多只草履虫而不是一只?(避免实验偶然性)
增加实验次数,取平均值(减小实验的误差)
课堂小结
细胞的形态
单细胞生物:个体微小,由单个细胞构成,全部生命活动在一个细胞内完成的生物(草履虫、变形虫、衣藻等)
多细胞生物:由很多细胞构成的生物(植物、动物)
科学探究过程:
单细胞生物与人类关系
有益
有害
提出问题→做出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达交流
鱼、虾、贝类的天然饵料
净化污水
分解动植物遗体和植物枯枝落叶,为植物提供养料
引发疾病,影响健康
恶性繁殖,造成赤潮
课堂练习
1.在用显微镜观察时,我们看到了一些不同生物的细胞。下列有关细胞的说法错误的是( )
A.不同的细胞大小和形态有所不同
B.构成同一生物的细胞形态大小都相同
C.精子有细长的尾,便于游动
D.鸟类的卵细胞比较大,储存有丰富的营养物质
B
不同细胞的大小和形态不同。例如人体的平滑肌细胞和神经细胞
课堂练习
2.某同学设计了一个观察草履虫运动的实验,方法步骤为:①从草履虫培养液的表层吸取培养液滴一滴在载玻片上;②在载玻片上培养液的液滴里放几根棉花纤维,盖上盖玻片;③在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。据此回答下列问题。
(1)以下关于草履虫的叙述错误的是( )
A.草履虫由一个细胞构成
B.草履虫具有比较复杂的结构,是多细胞生物
C.草履虫能对外界刺激做出反应
D.草履虫能够独立生活
B
草履虫是单细胞生物
课堂练习
(2)为什么要从培养液的表层吸取培养液?
(3)放棉花纤维的目的是什么?
(4)草履虫和人类生活有什么关系?
培养液的表层溶解的氧多,有利于草履虫的呼吸。
限制草履虫的活动范围,便于观察。
草履虫以细菌和单细胞藻类为食,因此对污水有一定的净化作用。
能力提升
1.下列生物中,属于单细胞生物的有( )
①草履虫 ②酵母菌 ③水绵 ④眼虫 ⑤桃花 ⑥变形虫 ⑦衣藻
A.①②③④⑦ B.①②④⑥⑦ C.①②③⑤⑦ D.②③⑤⑥⑦
③水绵:是多细胞藻类,由许多长筒状细胞连接成丝状体 ,不属于单细胞生物⑤桃花:是植物器官,由多种组织构成,属于多细胞生物的一部分,不是单细胞生物
B
能力提升
2.2020年1月南极的气温首次突破20℃,其原因是全球气候变暖导致极地雪藻大量繁殖。下列有关极地雪藻说法错误的是( )
A.草履虫和极地雪藻都属于单细胞生物
B.极地雪藻的结构简单,身体只由一个细胞构成
C.通过对极地雪藻的描述,可知单细胞生物对人类的生活来说都是有害的
D.极地雪藻能完成呼吸、排泄及对外界刺激作出反应等生命活动
单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面。有利:鱼类饵料、净化污水等;有害:危害健康,造成赤潮等
C
能力提升
3.兴趣小组的同学在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并把两滴培养液连通,之后分别在甲、乙载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐和一滴肉汁。下列叙述不正确的是( )
A.草履虫能够独立生活
B.乙中草履虫会向远离肉汁的方向移动
C.草履虫属于单细胞生物
D.实验可见草履虫能对外界刺激作出反应
B
草履虫具有应激性,能够对外界刺激作出反应。当遇到有害刺激(如食盐)时,草履虫会逃避;当遇到有利刺激(如肉汁)时,草履虫会趋向。
开眼界
人类很早就开始对动植物进行观察和研究。16世纪末,显微镜的发明将人们带入了微观世界。1665年, 英国科学家罗伯特·胡克(R. Hooke,1635—1703)利用自制的显微镜观察软木薄片,看到软木片中有一个个小室,将之命名为“cell”——细胞,这是人类第一次发现细胞。其实这些小室并不是活的细胞,而是细胞壁所构成的空隙,但细胞这个名词就此被沿用下来。
细胞的发现
罗伯特·胡克自制的显微镜
开眼界
1677年,荷兰科学家列文虎克(A.van Leeuwenhoek, 1632—1723)用自己制造的显微镜观察到了动物的精子,这是人类第一次观察到活细胞。随着显微镜制造技术的发展,科学家相继发现了组成细胞的细胞质、细胞核、细胞壁等结构。19世纪30年代, 德国科学家施莱登(M.J.Schleiden, 1804—1881) 和施旺( T.Schwann,1810—1882)通过研究,认为“细胞是植物和动物的基本单位”,论证了形形色色的动植物在基本结构上的统一性,并且建立了生物学发展史上的一个重要理论——细胞学说。
细胞的发现
第一单元 生物体的结构层次
第一章 细胞
新教材冀少版| 生物七年级上册
新教材冀少版
第二节 细胞的形态
下课再见!
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冀少版七年级生物上册 · 互动课件
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红细胞 (Red Blood Cell)
æˆ�ç†Ÿçš„çº¢ç»†èƒžæ²¡æœ‰ç»†èƒžæ ¸ï¼Œå‘ˆä¸¤é�¢å‡¹çš„圆饼状。
2. 功能: è¿™ç§�å½¢çŠ¶å¢žåŠ äº†ç»†èƒžè¡¨é�¢ç§¯ï¼Œæž�大æ��高了氧气交æ�¢çš„æ•ˆçŽ‡ã€‚
结构与功能适应
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肌肉细胞 (Muscle Cell)
å�ˆç§°è‚Œçº¤ç»´ï¼Œå‘ˆé•¿çº¤ç»´çŠ¶ï¼Œèƒ½å¤Ÿæ”¶ç¼©å’Œèˆ’å¼ ã€‚
2. å¤šä¸ªç»†èƒžæ ¸ï¼š 骨骼肌细胞通常å�«æœ‰å¤šä¸ªç»†èƒžæ ¸ï¼Œè¿™æ˜¯å…¶æ˜¾è‘—特å¾�。
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神�细胞 (Neuron)
具有许多çª�èµ·ï¼Œå‘ˆæ”¾å°„çŠ¶ï¼Œæœ‰åˆ©äºŽæŽ¥æ”¶å’Œä¼ å¯¼ç¥žç»�冲动。
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洋葱表皮细胞 (Onion Cell)
æŽ’åˆ—ç´§å¯†ï¼Œå‘ˆé•¿æ–¹å½¢ï¼Œå¦‚ç –å¢™èˆ¬è§„æ•´ï¼Œå…·æœ‰æ¤�物细胞的典型结构。
2. 大液泡: å� æ�®ç»†èƒžå¤§éƒ¨åˆ†ç©ºé—´ï¼Œå†…å�«ç»†èƒžæ¶²ï¼Œå‚¨å˜è�¥å…»ç‰©è´¨å’Œè‰²ç´ 。
�物细胞特色
相比动物细胞,它拥有å�šç¡¬çš„细胞å£�和明显的大液泡,起支æŒ�和储å˜ä½œç”¨ã€‚
ç»ƒä¹ é¢˜ 1/2
相比神�细胞和肌肉细胞,洋葱表皮细胞特有的结构是?
A. 细胞膜
B. 细胞�
C. ç»†èƒžæ ¸
D. 细胞质
解�: 细胞�是�物细胞(如洋葱表皮细胞)特有的结构,动物细胞(神�/肌肉)没有。
�置题目
下一题
生物体的结构是与其功能相适应的 | 人教版七年级生物
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