第07讲 热力环流与大气水平运动（复习课件）（全国通用） 2027年高考地理一轮复习讲练测

该高中地理高考复习课件聚焦“热力环流与大气水平运动”核心考点，依据高考评价体系梳理热力环流形成与应用、大气水平运动（风）两大模块，分析2024-2026年云南、河南等多卷考情，明确海陆风、山谷风、风向判读等高频考点，归纳单选与综合题常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题溯源+思维建模”，如结合2025新课标卷气压差异题解析等压面判读，2026河南卷城市热岛效应题拆解局地风形成，运用综合思维归纳“三步风向判断法”，培养区域认知与地理实践力，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准指导高效复习。

2027年高考一轮复习讲练测 地理 专题3 第07讲 高考复习 热力环流与大气水平运动 全国通用 目录总览 路径指引 目录 命题透视·考情前瞻 思维建模·脉络梳理 考点精讲·靶向突破 真题溯源·考向感知 对标素养，研判高考命题趋势 搭建知识框架，构建系统思维 拆解核心考点，归纳解题范式 溯源真题逻辑，感知高考考向 考点一 大气热力环流 考点二 大气的水平运动——风 知识 解构 知识点1 形成风的直接原因、主要作用力及特征 知识点2 等压线、风向及受力关系 知识点3 高空风与近地面风的比较 考向01 示意图中风向、风力判断 考向02 风的形成过程分析（重） 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向 破译 知识解构 知识点1 热力环流的形成 知识点2 常见的热力环流及其影响 考向 01 热力环流原理 考向 02 常见的热力环流及应用（重） 考向 03 干热河谷 考向破译 命题透视·考情前瞻 ——搭建知识框架，构建系统思维 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 考点要求 2026年 2025年 2024年 热力环流 云南卷——热力环流的应用 河南卷——热力环流的应用 广东卷——热力环流的应用 山东卷——热力环流的应用 广东卷——热力环流的应用 海南卷——热力环流 广东卷——热力环流与气温 湖南卷——山谷风 湖北卷——绿洲风 大气水平运动 河南卷——气压梯度力与风的形成 河北卷——气压梯度力与风的形成 浙江卷——近地面风与高空风的风向判断 山东卷——气压梯度力与风的形成 云南卷——风的形成 河北卷——风向与风力 浙江6月卷——风向判读 山东卷——风向与风力 甘肃卷——风向判读 福建卷——风向判读 广西卷——风的形成 浙江1月卷——风力大小 命题透视·考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 考情分析 题型与考向：题型分布：兼顾选择题、综合题两种主流题型。 核心考查内容：热力环流侧重基础原理、海陆风 / 山谷风 / 城市风等典型环流形式；大气水平运动重点考查风向判读与绘图、风力大小影响因素。 命题趋势：本模块考查频次逐年上升，突出综合思维与地理原理现实运用能力的考查 情境与立意： (1)命题依托生活与区域实景，搭配等值线、风频图等多种图表呈现信息。 (2)基础题考查热力环流、风向风力，综合题融合地形、天气系统综合设问。 (3)侧重分析三种作用力对风的共同影响，考查综合分析与逻辑推理能力。 复习目标 1.绘制并运用热力环流示意图，描述大气热力环流的形成过程。 2.运用热力环流原理解释海陆风、城市风、山谷风等地理现象。 3.说明水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力对风的影响。 4.结合示意图，阐明高空风和近地面风的形成过程。 5.学会阅读等压线图，在等压线图中分析风力、风向等。 思维建模·脉络梳理 ——搭建知识框架，构建系统思维 搭建知识框架，构建系统思维 思维建模·脉络梳理 热力环流与大气水平运动 热力环流 大气水平运动 地转偏向力 水平气压梯度力 形成原理及过程 常见热力环流 作用力及特征 风的受力分析与风向 干热河谷 山谷风 海陆风 城市风 近地面风 高空风 摩擦力 形成风的直接原因 热力环流的应用 特殊的小尺度风 考点精讲·靶向突破 ——拆解核心考点，归纳解题范式 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 大气运动的根本原因：太阳辐射纬度分布不均，造成不同纬度之间的热量差异。 大气运动：是指不同地区、不同高度之间的大气进行热量、动量、水分的互相交换；不同性质的空气得以相互交流，并以此形成各种天气现象和天气变化的总称。 大气运动的能量来源：太阳辐射 知识点01  大气运动——定义及原因 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 大气运动包括水平运动和垂直运动两种形式。 垂直 运动 热力原因 地面冷热不均，热上升、冷下沉 动力原因 堆积下沉、地形阻挡、锋面中暖气团上升等 水平 运动 动力 水平气压梯度力 阻力 摩擦力 变向力 地转偏向力 知识点01  大气运动——类型及意义 尺度 小尺度 中尺度 大尺度 大气运动类型 热力环流 季风环流 三圈环流 形成原因 地面冷热不均（根本原因） 海陆热力性质差异；气压带、风带的季节移动 高低纬度地区的受热不均；地转偏向力 意义：使不同地区热量、水分得以交换，影响各地的水热状况，形成了各种复杂天气现象，也会导致气候变化，进而影响着区域自然地理环境。 按照空间尺度大小来划分三种类型的大气运动。 知识解构 知识点01  大气运动——类型及意义 考向破译 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 知识点01  大气运动——基本概念 （1） 气压的本质理解 气压是单位面积上，向上至大气上界的垂直空气柱所受重力，即空气层因自身重量对地表的压力。 （2）影响气压的三大核心因素 ① 海拔（主导） 海拔越高，空气柱越短、密度越小，气压越低。 ② 气温 同海拔下，气温越高空气膨胀上升，气压越低；反之越高。 ③ 空气运动 空气上升近地面气压降低；下沉则气压升高。 概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的一种最简单的形式。 地面 高空 1100hpa 1060hpa 1020hpa 冷却 冷却 受热 高压 低压 低压 低压 高压 高压 A B C 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 知识点01  大气运动——形成过程 热力环流形成原因：地面冷热不均，温差越大，热力环流越强。 形成过程： 太阳辐射 近地面冷热不均 空气的垂直运动（上升或下沉） 同一水平面上出现气压差异 空气的水平运动 热力环流 特别提醒： （1）垂直方向上，海拔越高，空气密度越小，气压越低；高压、低压是相对同一水平面气压状况而言的，在同一高度上，空气密度越大，气压值越大； （2）空气垂直运动是近地面冷热不均导致的，空气水平运动是同一水平面上气压差异导致的。 先有空气垂直运动，再有高低压，最后有空气水平运动 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 知识点01  大气运动——形成过程 750hPa 500hPa 1000hPa 750hPa 500hPa 1000hPa ①理想状况：等压面基本与地面平行，气压随海拔升高而降低。（三维空间图如下） 简化垂直剖面图如下： 海拔/m 气压/Pa 海拔/m 气压/Pa 高空气压： A<500hPa<B 近地面气压：C>1000hPa>D 高气压 低气压 1000hPa ②实际状况：地面冷热不均，空气发生垂直运动（热胀冷缩），理想的等压面会变形，同一水平面出现气压差异。 气流水平运动 “热低压下凹、 冷高压上凸” 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 知识点01  大气运动——等压面 （1）判断气压大小 ①在垂直方向上随着高度增加气压降低。如图，PA>PC，PB>PD。 ②同一等压面上的各点气压相等。如PE=PF。 ③地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压差异，等压面发生弯曲；同一水平面上，等压面上凸处气压高，下凹处气压低。如图，PC>PD，PB>PA。 ④同一垂直方向上，近地面和高空的气压高低类型相反。若近地面为高压，则高空为低压。 E F 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 知识点01  大气运动——等压面图的判读 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 知识点01  大气运动——等压面图的判读 （2）判断下垫面的性质 ①判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，近地面等压面下凹处（温度较高）为陆地，等压面上凸处（温度较低）为海洋(湖泊)；冬季，近地面等压面下凹处为海洋(湖泊)，上凸处为陆地。 ②判断裸地与绿地：热力性质上裸地类似于陆地，绿地类似于海洋。 ③判断城区与郊区：近地面等压面下凹处为城区，上凸处为郊区。 知识解构 考向破译 考点一 大气热力环流 知识点01  大气运动——等压面图的判读 （3）判断近地面天气状况和气温日较差大小 ①近地面等压面下凹处，多阴雨天气，气温日较差较小，如图中甲地； ②近地面等压面上凸处，多晴朗天气，气温日较差较大，如图中乙地。 (2025·新课标卷)1999年，广西南宁国家基本气象站从城中搬迁至城郊，并在2000年对新旧站主要气象要素进行对比观测。下图示意观测的月平均气压变化。据此完成1～2题。 1.根据图示新旧气象站气压差异，可以推断新站比旧站(　　) A.海拔高 B.纬度高 C.距海远 D.面积小 A 01 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向01　热力环流的原理 新站气压显著低于旧站 气压与海拔呈负相关 说明新站海拔更高 2.该气象站观测的主要气象要素中，与图示气压年内变化相关度最高的是(　　) A.湿度 B.风速 C.气温 D.风向 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向01　热力环流的原理 C 南宁市气温基本在7—8月温度最高 气温与气压变化基本呈现反相关关系 (2024·海南卷)在水平大气分布均匀的甲、乙两地，各选取一个空气柱(下图)。两地由于地面受热不均产生空气运动，图中箭头指示其运动方向。据此完成3～4题。 3.假设空气柱内气流没有水平位移，则图中气压(　　) A. ①>② B. ②>④ C. ①＝② D. ③＝④ D 01 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向01　热力环流的原理 气流没有发生水平位移，则甲、乙空气柱的重力没有发生变化， ③④两地的气压没有发生变化，③＝④，D正确。 甲为下沉气流，①处气压变低， 乙为上升气流，②处气压变高， ①＜② 同一地点近地面气压高于高空，②＜④ 4.实际情况下，空气在近地面和上空某高度产生辐合或辐散，图中气流在(　　) A.①处辐散 B.②处辐散 C.③处辐合 D.④处辐散 ④为近地面低压，水平方向为辐合气流，D错误。 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向01　热力环流的原理 B ①为高空低压，水平方向为辐合气流，A错误。 ②为高空高压，水平方向为辐散气流，B正确； ③为近地面高压，水平方向为辐散气流，C错误； 5.若该地位于我国西北沙漠地区，则其成因和空气垂直运动正确的是(　　) A.动力　辐合上升 B.热力　辐合上升 C.动力　下沉辐散 D.热力　下沉辐散 (浙江卷)右图为某地近地面垂直方向气温、气压分布示意图(图中虚线为等温面、实线为等压面)。据此完成5～6题。 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向01　热力环流的原理 热 低压 气流辐合上升 热力原因 高压 B 6.易形成这种大气物理状况的是(　　) A.夏季白天的内陆湖面 B.冬季晴朗夜晚的谷底 C.夏季晴朗白天的郊区 D.冬季暖流流经的海面 冬季暖流流经的海面，温度高，气流上升 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向01　热力环流的原理 D 白天湖面气温低，气流下沉，形成高压 由于城市热岛效应，郊区为高压，气流下沉 高压 夜晚山坡降温快，冷气流下沉，谷底气温低 热 低压 01 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——海陆风的形成 考向破译 考点一 大气热力环流 成因：由于海陆热力性质差异，导致滨海地区近地面风向的日变化。湖陆风、大湖效应、冬夏季风同此原理。 特别提醒：热力环流引起的风为局地性，范围小，海陆风影响范围局限于沿海地区。 海洋 陆地 升温快 升温慢 低压 高压 高压 低压 降温快 降温慢 高压 低压 低压 高压 海洋 陆地 海风 陆风 比热容差异 海风带来海洋的湿润气流，有效降低沿海地区夏季气温，显著减小昼夜温差，增加空气湿度。这种温和的气候特征使海滨地区成为天然的避暑与疗养胜地。 01 调节气候，打造宜居环境 海陆风的周期性转换直接改变沿海港口的风力与流向。它不仅影响船舶的航行速度与能耗，还对港口作业、船只停靠的稳定性及进出港调度产生重要影响。 02 驱动航运，影响航行条件 湿润的海风登陆后，遇到地形阻挡被迫抬升冷却，极易形成地形雨。这不仅增加了沿海及山地迎风坡的降水量，还优化了区域水资源配置，改善了生态环境。 03 地形抬升，调节降水分布 海陆风形成的昼夜空气环流系统，加速了沿海城市与港口区域的空气流通，促进污染物的水平扩散与垂直稀释，对缓解雾霾、改善空气质量具有重要的自然净化作用。 04 空气循环，稀释大气污染 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——海陆风的影响 考向破译 考点一 大气热力环流 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——山谷风的形成 考向破译 考点一 大气热力环流 A B C A B C 谷风 山风 山谷风：在静稳天气状况下，由于山坡的热力变化，导致其与山谷上同海拔大气温度差异，形成山谷地区近地面风向的昼夜变化。山谷盆地雨雾天气、多夜雨，如巴山夜雨、拉萨夜雨等。 关键：是山坡与山谷上同海拔大气比较 💡 地理意义与实际影响💡 1.气候调节 山谷风增强山区空气对流，减小昼夜温差，增加湿度； 2.农业生产 夜间谷底逆温可减轻霜冻，利于果树越冬； 3.环境影响 白天谷风利污染物扩散，夜间山风易致谷底积聚； 4.生活应用 影响山区建筑、旅游及航空安全。 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——山谷风的影响 考向破译 考点一 大气热力环流 28 市区 郊区 郊区 高压 低压 低压 低压 高压 高压 郊区吹往城市 思考：从环境保护角度，绿化地和大气污染工厂如何布局？ (1)绿化带布局在气流下沉处或下沉距离以内 (2)将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。 【画图】完成城市与郊区白天的热力环流图 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——城市风的形成 考向破译 考点一 大气热力环流 郊区吹往城市 人为热排放多 人口、交通释放大量废热，是主要热源。 下垫面改变 水泥沥青吸热快，建筑密集阻散热。 工业产业集聚 生产耗能排温室气体，加剧保温。 水体绿地不足 植被水体降温弱，调节能力下降。 01 环境净化效应 城市风形成的局地环流如同天然的“空气循环系统”，能有效促进城区与郊区的空气交换，加速工业废气、汽车尾气等污染物的扩散与稀释，显著降低城区空气污染浓度，提升空气质量。 02 污染回流隐患 若在城市风的下沉距离范围内布局重污染工厂，污染物会随环流被“卷回”城市中心，形成恶性循环。这不仅无法有效疏散污染，反而会加剧城区雾霾、酸雨等环境问题，直接威胁居民健康。 03 科学规划与治理 ①工业避让：将污染企业迁至下沉距离之外，切断回流路径。 ②生态屏障：建设“城市绿心”与环城绿化带，缓解热岛效应。 ③水体调节：扩增湖泊水域，利用水的比热容调节气温。 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——城市风的成因与影响 考向破译 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 考向02 常见的热力环流及应用（重） 大气的水平运动——风 考点二 （2026河南·高考真题）波士顿市地处美国东部沿海，风能资源开发潜力大。研究显示，城市热岛效应对波士顿市风能产生显著影响，城区和郊区风能变化呈现相反的特征。如图示意城市热岛效应引起的200m高度风能密度变化量随距市中心距离的变化。据此完成下面小题。 1．波士顿城区风能变化的主要原因是城区（   ） A．水平气流增强 B．上升气流减弱 C．水平气流减弱 D．下沉气流增强 C 城区 郊区 城区风能密度变化为负值，城区风能弱，水平气流弱 受城市热岛影响，城区气温高， 空气受热升上气流显著增强 知识解构 考向破译 考向02 常见的热力环流及应用（重） 大气的水平运动——风 考点二 （2026河南·高考真题）波士顿市地处美国东部沿海，风能资源开发潜力大。研究显示，城市热岛效应对波士顿市风能产生显著影响，城区和郊区风能变化呈现相反的特征。如图示意城市热岛效应引起的200m高度风能密度变化量随距市中心距离的变化。据此完成下面小题。 2．波士顿郊区100m高度风能变化小于200m高度。导致该现象的关键因素是（   ） A．云量差异 B．地面摩擦力 C．城郊温差 D．地转偏向力 B 近地面，摩擦阻挡作用更强， 削弱风力，风能变化幅度更小 知识解构 考向破译 考向02 常见的热力环流及应用（重） 大气的水平运动——风 考点二 （2026河南·高考真题）波士顿市地处美国东部沿海，风能资源开发潜力大。研究显示，城市热岛效应对波士顿市风能产生显著影响，城区和郊区风能变化呈现相反的特征。如图示意城市热岛效应引起的200m高度风能密度变化量随距市中心距离的变化。据此完成下面小题。 3．受城市热岛效应影响，波士顿城区（    ） A．东侧海风增强、陆风减弱 B．东侧海风减弱、陆风增强 C．西侧海风增强、陆风增强 D．西侧海风减弱、陆风减弱 A 夜晚陆风叠加热岛效应 缩小了陆地与海洋的气压差 因此东侧陆风减弱 城区气温偏高、气压偏低 白天海风叠加热岛效应 增大了海洋与城区的气压差 因此东侧海风增强 (2024·湖南卷)2019年9月17—18日西藏林芝地区出现了两次强降雨。研究表明，深入谷地的季风为该地降雨提供了充足的水汽，山谷风影响了降雨的时空变化，使降雨呈现明显的时段特征。下图示意两次强降雨时距地面10米处的风向与风速。据此完成下面小题。 B 01 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向02 常见的热力环流及应用（重） 4.第一次和第二次强降雨可能出现的时段分别为(　　) A.17日00:00—01:00　18日12:00—13:00 B.17日07:00—08:00　18日12:00—13:00 C.17日22:00—23:00　18日01:00—02:00 D.17日13:00—14:00　18日00:00—01:00 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 D 考向02 常见的热力环流及应用（重） 山顶 山谷 山顶 山谷 南部 北部 17日午后13:00—14:00,山顶受热气流上升， 山谷较冷，谷风由山谷吹向山顶， 暖湿气流受地形急剧抬升形成强降雨。 山谷 山顶 谷风 山风 18日夜晚00:00—01:00,山顶降温快， 冷气流沿谷坡下沉， 山风使得山谷暖湿气团急剧抬升形成强降雨。 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 5.两次强降雨时谷地风速差异显著，主要原因是(　　　) A.地形阻挡 B.东南风影响 C.气温变化 D.摩擦力作用 B 夜晚山风 白天谷风 9月受季风影响 东南风 谷风 山风 东南风 谷风风向与东南风风向一致， 形成叠加效应，风速较大 山风风向与东南风风向不一致， 形成抵消效应，风速较小 考向02 常见的热力环流及应用（重） 01 焚风效应：背风坡的绝热增温 ▍形成背景：夏季，来自印度洋的西南季风携带暖湿水汽，遭遇横断山脉等高大地形的强烈阻挡。 ▍核心过程：气流在迎风坡被迫抬升并形成地形雨，水汽大量消耗；越过山脊后，气流在背风坡（河谷一侧）快速绝热下沉，压缩增温，湿度急剧降低，形成干热的焚风气流，是河谷干热的主导成因。 02 局地环流：山谷风的叠加加剧 ▍形成背景：河谷深切，山坡与谷底受热不均，形成典型的山谷风局地环流。 ▍核心过程：白天山坡升温快，空气膨胀上升形成“谷风”；高空风由谷地吹向山坡，迫使谷底近地面空气下沉，形成显著的“下沉增温”效应，进一步加剧了谷底的干热程度，与焚风效应形成叠加。 典型分布：我国西南横断山区的金沙江、怒江、澜沧江流域。这是地形阻挡与大气环流共同作用下形成的典型非地带性气候现象，呈现出“一边湿润、一边干热”的独特地理景观。 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——干热河谷风的成因 考向破译 考点一 大气热力环流 01 地表性质：干热的强化因子 地表裸露，吸热迅猛 河谷地带水土流失严重，植被稀疏，基岩大面积裸露。岩石的比热容远小于土壤和植被，吸收太阳辐射后升温极快，形成强烈的地面热辐射，如同“天然加热器”进一步加剧了近地面空气的干热程度。 02 垂直奇观：冰火两重天 一山分四季，十里不同天 受垂直气候分异影响，谷底炎热干燥如热带沙漠，而高海拔的山顶却终年积雪，形成“下暑上寒”的强烈反差。这种独特的生境孕育了特殊的生物群落，也对区域农业发展（如耐旱作物种植）和生态保护提出了独特的挑战。 💡 核心启示：干热河谷是地形阻挡、下沉气流绝热增温与地表性质共同作用的典型结果，深刻体现了地理环境的整体性与差异性，是理解热力环流在复杂地形下演变的经典案例。 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——干热河谷风的影响 考向破译 考点一 大气热力环流 1.形成条件 (1)山高谷深，相对高差大。 (2)河谷走向与盛行风向垂直或斜交。 (3)河谷相对狭窄、封闭，热量不易扩散。 干 降水少→位于××盛行风的背风坡，气流下沉，水汽不易凝结，降水少 蒸发量大→纬度低，气温高，蒸发量大 逆温→夜晚山坡上部的冷空气下沉至谷底(抑制对流)，增强谷底干旱 热 纬度：纬度低，气温高 海拔：海拔低；地形相对封闭，热量不易散失 焚风效应：背风坡处，气流下沉增温 2.干热的分析思路 知识解构 知识点02 常见的热力环流及其影响——干热河谷风的分析 考向破译 考点一 大气热力环流 (全国Ⅱ卷)阅读图文材料，完成下列要求。(14分) 云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。下图示意宾川县的地形。 01 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向03　干热河谷 位于云南，纬度较低，属于亚热带季风气候区 横断山区山高谷深 01 考向破译 知识解构 考点一 大气热力环流 考向03　干热河谷 (1)说明地形对宾川县河谷地区干热气候 特征形成的影响。(8分) (2)用水得到保障后，当地热带、亚热带 水果种植业蓬勃发展，从气候角度分析 其原因。(6分) 答案　(1)宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区，因山高谷深，谷地盛行下沉气流，气流下沉过程中增温且谷地热量不易散失，导致热(气温高)，同时不易形成降水，导致干(降水少)。 (2)全年气温高，热量充足，热带、亚热带水果全年可以生长；(海拔高，晴天多)气温日较差大，光照强，有利于水果品质提高(糖分积累)。 知识解构 知识点01 形成风的直接原因、主要作用力及特征——风的三种作用力 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 影响风的三种力 方向 对大气水平运动的影响 图示 水平气压梯度力 垂直于等压线，由高压指向低压 是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因 地转偏向力 始终垂直于实际风向，北半球右偏，南半球左偏 只改变风向，不直接影响风速的大小 地面摩擦力 始终与空气运动的方向相反 有减小风速的作用。高空风基本不考虑摩擦力的影响 知识解构 知识点01 形成风的直接原因、主要作用力及特征——过程解析 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 等压面 等压面 等压线 水平气压梯度力 大气水平运动——风 大气垂直运动 水平气压梯度力：水平面上存在气压梯度（单位距离间的气压差），使空气产生了从高压区流向低压区的力。它是形成风的直接原因。（根本原因：地面冷热不均） 特别提醒： 水平气压梯度力方向：与等压线垂直，由高压指向低压； 大小：等压线越密，气压梯度越大，水平气压梯度力越大，风速越大。 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 摩擦力 地转偏向力：与风向垂直。北半球向右偏，南半球向左偏；改变风向，不改变风速； 摩擦力：方向与风向相反。减小风力,与水平气压梯度力和摩擦力共同作用下，改变风向。大小与下垫面状况有关，下垫面越粗糙、起伏越大，摩擦力越大；反之越小。 知识解构 知识点01 形成风的直接原因、主要作用力及特征——过程解析 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系——等压线的判读 1.等压线：水平气压分布的“等高线” 核心定义：同一水平面上，气压值相等的各点连线。它是反映水平方向气压差异的重要工具。 高压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压值高于四周，气流下沉，多晴朗干燥天气。 低压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压值低于四周，气流上升，多阴雨天气。 高压脊与低压槽：高压向外延伸的狭长区域为高压脊（向低压区凸出）；低压向外延伸的狭长区域为低压槽（向高压区凸出）。 💡 技巧贴士：判断高低压系统，只需关注“中心与四周”的气压数值对比；识别脊槽，重点看等压线的凸出方向与气压高低的关系。 考点二 大气的水平运动——风 01. 夏季：大陆内部为“热低压” 时间界定：北半球7月、南半球1月 形成原因：陆地比热容小，升温快于海洋，气温高空气膨胀上升，近地面形成低压（如亚洲低压）。 02. 冬季特征与核心规律“热低压，冷高压” 冬季表现：北半球1月/南半球7月，陆地降温快气温低，空气收缩下沉，近地面形成高压（如亚洲高压）。 规律总结：近地面气温与气压呈负相关——“热低压，冷高压”，是海陆热力性质差异的直接体现。 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系——等压线的判读 考点二 大气的水平运动——风 01. 根据风向判断空气性质 ① 由较高纬吹向较低纬 →寒冷干燥（如：极地东风、冬季风） ② 由较低纬吹向较高纬 →温暖湿润（如：西风、夏季风） 02. 根据气压中心判断天气状况 ① 低压中心 / 低压槽 → 盛行上升气流 →多阴雨天气 ② 高压中心 / 高压脊 → 盛行下沉气流 →多晴朗天气 💡 核心技巧：“升雨降晴”—— 垂直方向上气流上升易成云致雨，气流下沉则天气晴朗。结合纬度高低可快速判断风的冷暖干湿性质。 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系——等压线的判读 大气的水平运动——风 考点二 1.风向：风的来向，风从哪里吹来，就叫哪里风。 风向呈现方式 (1)风矢图 风矢由风向杆和风羽组成，风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A)，风羽横线表示风力大小，一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。 西北风 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系——风向的判读 大气的水平运动——风 考点二 定义 根据某一地多年平均统计的各个风向与风速的百分值绘制而成 读法 （1）风向即风的来向 （2）某一方向线段的长度表示风频大小，线段最长为做大风频，代表该地的主导风向。 该地盛行西北风、东南风，最小风频为东北风 （2）风频玫瑰图 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系——风向的判读 大气的水平运动——风 考点二 2.判断风力（风速）大小 (1) 等压线密集→ 水平气压梯度力大 →风力大(2) 等压线稀疏→ 水平气压梯度力小 →风力小 3.影响风力的其他关键因素 (1) 摩擦力：下垫面越粗糙摩擦力越大，风力越小（陆地＜海洋，植被覆盖区＜裸地）。 (2) 地形效应：山谷口、海峡等狭窄地形形成“狭管效应”，加速气流使风力显著增强。 (3) 温差大小：两地温差越大，气压差越大，水平气压梯度力越大，风力越大。 A地等压线比B地密集，说明A地气压梯度力比B地大，因此A地的风速比B地大 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系——风向的判读 大气的水平运动——风 考点二 第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°－45°(高空风则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如图所示(北半球)： 4.等压线图中风向的绘制 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系——风向的判读 大气的水平运动——风 考点二 知识解构 知识点03 高空风与近地面风的比较 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 类型 高空风 近地面风 图示 受力 F1（水平气压梯度力） F2（地转偏向力） F1（水平气压梯度力） F2（地转偏向力） F3(摩擦力） 风向 与等压线平行 与等压线斜交 1.该日甲地降水量少于乙地，主要因为甲（ ） A．大气受热上升弱 B．地面摩擦力较大 C．空气水汽含量小 D．距离台风中心远 （2025浙江·三模）某年9月，一场源自北太平洋的风暴影响了东亚地区，给乙地带来强降水。下图为该日某刻的等压线分布图。完成下面小题。 C 知识解构 考向破译 考向01 示意图中风向、风力判断 大气的水平运动——风 考点二 乙地为风向东南风，来自海洋， 水汽较多，降水较多，C正确 西北风 东北风 甲地风向为西北风，来自陆地内部， 空气水汽含量小，降水较少； 北半球：地转偏向力右偏 乙 （2025浙江·三模）某年9月，一场源自北太平洋的风暴影响了东亚地区，给乙地带来强降水。下图为该日某刻的等压线分布图。完成下面小题。 2．未来两日，乙地的风向变化为（    ） A．东北→东南 B．东北→西北 C．东南→西南 D．东南→西北 知识解构 考向破译 考向01 示意图中风向、风力判断 大气的水平运动——风 考点二 A 东北风 东南风 北半球：地转偏向力右偏 3.(2024·广西卷)阅读图文材料，完成要求。 下图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气压形势控制时，瑞士中部高原地区(图b)风速较大，最大风速位于莱芒湖区，时速可超过100千米。 知识解构 考向破译 考向02 风的形成过程分析（重） 大气的水平运动——风 考点二 结合图，分析莱芒湖区大风的形成过程。(8分) 高压 低压 ①等压线较为密集，水平气压梯度力较大 东北风 ③地处阿尔卑斯山和汝拉山脉之间，谷地呈东北—西南走向，与风向平行，具有狭管效应 ②偏北风越过汝拉山脉后下沉，受重力加速作用影响，风速更大； 北半球：地转偏向力右偏 ④湖面摩擦力较小，风速大。 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 小尺度的风(局地风)主要指热力环流引起的风，不仅有海陆风、山谷风、城市风，还有湖陆风(大面积水域和陆地之间)、绿洲风(绿洲和沙漠之间)等，其都是热力性质差异导致地面冷热不均形成的，而且风向在昼夜之间通常发生变化(城市风、冰川风除外)。 绿洲 沙漠 绿洲 沙漠 绿洲风：白天沙漠升温较绿洲快，气温高于绿洲、气压低于绿洲，风从绿洲吹向沙漠 沙漠风：夜晚沙漠降温较绿洲快，气温低于绿洲、气压高于绿洲，风从沙漠吹向绿洲 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 1.对小尺度的风的分析，注意四个信息关键点 宏观区域位置 有没有大尺度背景风的影响——盛行风带、季风区等 微观区域条件 有无(有何种类型的)下垫面性质差异，形成何种类型的热力环流或风 判断有无叠加 是否有形成其他局地风的条件，是否存在局地风之间的叠加 风的影响因素 除了热力性质差异形成的水平气压梯度力外，根据题目信息，分析其他影响风力大小的因素，如摩擦力、地形的阻挡或狭管效应、植被覆盖率等 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 (1)冰川风 概念 沿着高山冰川表面向下吹的风，称为冰川风 示意图 形成 条件 由于冰川表面气温比周围同高度气温要低得多，近冰川面的空气密度较大，冷而重的气团沿着冰川表面向下坡方向流动，形成冰川风。风速可达3～10 m/s，厚度可达2 000 m。夏季晴朗的白天，冰川表面与周围温差最大，冰川风最强盛 分布 我国青藏高原、天山、祁连山都有冰川风的存在，珠穆朗玛峰北坡冰川风强势，对北坡登峰人员造成很大威胁 (2)布拉风 概念 布拉风是一种从山地或高原经过低矮隘道向温暖沿海(湖)地区倾落的寒冷暴风。这种风是在不太高的寒冷高原上的严寒空气，受暖海面上暖低气流的吸引倾泻而下形成的一种极严寒的地方性风 示意图 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 形成 条件 迎风坡有利于冷空气堆积； 适合的气压梯度力； 背风坡陡峻且相对高度不大，使爬越山顶的气流下沉绝热增温不多 影响 有利方面：促进气体混合和植物授粉，有利于植物生长和繁殖；带来清新的空气和凉爽的气温。 不利方面：附近农作物及其他植被易遭受低温冻害；使海域迅速冰封，影响航运 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 (2)布拉风 (3)焚风 概念 当空气越过高山后，在背风坡下沉增温，在山麓地带形成的高温干燥气流。 示意图 形成条件 ①地形：山地的背风坡 ②大气运动：气流下沉 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 影响 因素 ①正相关：垂直高差、地面温度 ②负相关：空气湿度、植被覆盖率、降水量 分布 中纬度相对高度不低于800～1 000米的山地 影响 有利方面：增加热量，促进农作物成熟；加速积雪融化，增加土壤水分。 不利方面：导致农作物枯萎，树叶焦枯，土地龟裂、干旱；引发森林火灾；加速高山地区积雪融化，引发山洪 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）（重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 (3)焚风 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）(重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 (2024·广东卷)下图为珠穆朗玛峰南坡某冰川区暖季上、下行气流运动状况。据此完成1～2题。 1.若暖季上、下行气流常在图中P地附近交汇，则该地(　　) A.大气下沉气流增强 B.冰面的流水作用减弱 C.局地降水概率增加 D.下行风焚风效应减弱 冷空气 暖空气 C 知识解构 考向03 小尺度风（局地风）(重） 考向破译 考点二 大气的水平运动——风 2.近30年来，该地区暖季午间下行气流势力呈现增强趋势，由此可引起P地附近(　　) A.年均气温趋于降低 B.冰川消融加快 C.年降水量趋于增加 D.湖泊效应增强 下行冷气流势力呈现增强趋势 冷空气 P地附近受冷空气影响增强 年均气温趋于降低 冰川消融减缓 A 真题溯源·考向感知 ——溯源真题逻辑，感知高考考向 感知高考考向 溯源真题逻辑 04 真题溯源·考向感知 （2026云南·高考真题）海陆风环流是一种局地环流。在海陆风日，沿海地区出现明显的海风和陆风转换，表明该地受大尺度天气系统影响较小，背景风场较弱。研究人员在我国东部沿海某观测点（如图示意），获取了连续2年的气象观测数据。图右示意观测点冬季海陆风日0至6时陆风环流及其顶部高度。据此完成下面小题。 1．海陆风日14至17时，观测点近地面主要风向是（   ） A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风 A 感知高考考向 溯源真题逻辑 海风 东南 西北 东南风 感知高考考向 溯源真题逻辑 04 真题溯源·考向感知 （2026云南·高考真题）海陆风环流是一种局地环流。在海陆风日，沿海地区出现明显的海风和陆风转换，表明该地受大尺度天气系统影响较小，背景风场较弱。研究人员在我国东部沿海某观测点（如图示意），获取了连续2年的气象观测数据。图右示意观测点冬季海陆风日0至6时陆风环流及其顶部高度。据此完成下面小题。 2．图右中，0至6时陆风环流顶部高度变化的原因是（   ） A．陆地气压降低 B．大气逆辐射增强 C．垂直对流增强 D．下垫面温度降低 D 感知高考考向 溯源真题逻辑 陆风环流顶部高度不断降低 夜晚陆地持续散热，下垫面温度不断降低 地面冷却收缩，空气垂直上升运动减弱 陆风环流能到达的顶部高度逐步下降 感知高考考向 溯源真题逻辑 04 真题溯源·考向感知 （2026云南·高考真题）海陆风环流是一种局地环流。在海陆风日，沿海地区出现明显的海风和陆风转换，表明该地受大尺度天气系统影响较小，背景风场较弱。研究人员在我国东部沿海某观测点（如图示意），获取了连续2年的气象观测数据。图右示意观测点冬季海陆风日0至6时陆风环流及其顶部高度。据此完成下面小题。 3．冬季海陆风日，观测点天气状况最可能是（    ） A．晴天 B．雪天 C．雷暴 D．大风 A 感知高考考向 溯源真题逻辑 晴天时昼夜温差大 海陆热力差异显著 背景风弱，利于海陆风发育 （2026河北·高考真题）低空急流是对流层下部强而窄的风带。来自阿拉伯海的低空急流是南亚夏季风的重要组成部分。研究发现，1979年至2022年期间，甲地区春夏季的异常增温常引发阿拉伯海的低空急流异常北移（下图）。据此完成下面小题。 15．该低空急流异常北移是由于甲地区与阿拉伯海之间（    ） A．高差增大 B．气压梯度增大 C．温差变小 D．辐射差异变小 04 真题溯源·考向感知 感知高考考向 溯源真题逻辑 B 甲为陆地，甲异常增温后，陆地气温远高于海洋 陆地气压降低、海洋气压相对偏高 甲与阿拉伯海之间气压梯度增大 吸引来自阿拉伯海的低空急流异常北移 （2026河北·高考真题）低空急流是对流层下部强而窄的风带。来自阿拉伯海的低空急流是南亚夏季风的重要组成部分。研究发现，1979年至2022年期间，甲地区春夏季的异常增温常引发阿拉伯海的低空急流异常北移（下图）。据此完成下面小题。 16．该低空急流异常北移至②的时期，乙地区（    ） A．降水较常年同期少 B．沿岸季风洋流减弱 C．远离季风水汽通道 D．暴雨洪涝次数增加 04 真题溯源·考向感知 感知高考考向 溯源真题逻辑 D 携带大量海洋暖湿水汽 暴雨洪涝次数增加 2027年高考一轮复习讲练测 悟大气环流之妙理， 驭长风青云之坦途。 全国通用 $一2027年高考一轮复习讲练测 地理 专题3 第07 高考复 热力环流与大气 66学科网·上好课 全国通用 讲 习 水平运动 全民键身 5 命题透视考情前瞻 目录 对标素养，研判高考命题趋势 思维建模·脉络梳理 目 搭建知识框架，构建系统思维 录总览 考点精讲·靶向突破 拆解核心考点，归纳解题范式 路径指引 真题溯源考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 考点一大气热力环流 知识 知识点1热力环流的形成 解构 知识点2常见的热力环流及其影响 考向 考向01热力环流原理 破译 考向02常见的热力环流及应用 (重) 考向03干热河谷 考点二大气的水平运动 -风 知识 知识点1形成风的直接原因、主要作用力及特征 解构 知识点2等压线、风向及受力关系 知识点3高空风与近地面风的比较 考向01示意图中风向、风力判断 考向 破译 考向02风的形成过程分析（重） 考向03小尺度风（局地风) (重) 01 命题透视•考情前瞻 一一搭建知识框架，构建系统思维 命题透视•考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 考点 2026年 2025年 2024年 要求 云南卷 热力环流的应用 热力 海南卷 热力环流 河南卷 热力环流的应用 广东卷 热力环流的应用广东卷 热力环流与气温 环流 广东卷 热力环流的应用 湖南卷 山谷风 山东卷 热力环流的应用 湖北卷 绿洲州风 河南卷 气压梯度力与风的形成 大气 河北卷 一气压梯度力与风的形成 云南卷 风的形成 甘肃卷 风向判读 水平 河北卷一 风向与风力 福建卷 风向判读 浙江卷一 近地面风与高空风的风向 浙江6月卷 风向判读 广西卷 风的形成 运动 判断 山东卷 风向与风力 浙江1月卷— 风力大小 山东卷 气压梯度力与风的形成 命题透视•考情前瞻 对标素养，研判高考命题趋势 题型与考向：题型分布：兼顾选择题、综合题两种主流题型。 核心考查内容：热力环流侧重基础原理、海陆风/山谷风/城市风等典型环流形式；大气水平运 考 动重点考查风向判读与绘图、风力大小影响因素。 情 命题趋势：本模块考查频次逐年上升，突出综合思维与地理原理现实运用能力的考查 分 情境与立意： 析 ()命题依托生活与区域实景，搭配等值线、风频图等多种图表呈现信息。 (2)基础题考查热力环流、风向风力，综合题融合地形、天气系统综合设问。 ③)侧重分析三种作用力对风的共同影响，考查综合分析与逻辑推理能力。 复 1绘制并运用热力环流示意图，描述大气热力环流的形成过程。 习 2.运用热力环流原理解释海陆风、城市风、山谷风等地理现象。 3说明水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力对风的影响。 目 4.结合示意图，阐明高空风和近地面风的形成过程。 标 5.学会阅读等压线图，在等压线图中分析风力、风向等。 思维建模 一一搭建知 脉络梳理 识框架，构建系统思维 思维建模·脉络梳理 形成原理及过程 热力环流的应用 海陆风 山谷风 热力环流 城市风 常见热力环流 干热河谷 搭建知识框架，构建系统思维 形成风的直接原因 水平气压梯度力 热力环 流与大 气水平 运动 大气水平运动 作用 力及 摩擦力 特征 地转偏向力 风的受 高空风 力分析 与风向 近地面风 特殊的小尺度风 考点精讲 一一拆 靶向突破 解核心考点，归纳解题范式 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01 大气运动 定义及原因 大气运动：是指不同地区、不同高度之间的大气进行热量、动量、水 分的互相交换；不同性质的空气得以相互交流，并以此形成各种天气 现象和天气变化的总称。 极地环流 极地高压带 极地东风带 费雷尔环流 副极地低压希60°N >大气运动的能量来源：太阳辐射 副热带高压带30°N > 大气运动的根本原因：太阳辐射纬度分 布不均，造成不同纬度之间的热量差异。 东南信风带 副热带高压带30 费雷尔环流 清极地低压带0 西风带 极地环流 极地高压带 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01大气运动一 类型及意义 >大气运动包括水平运动和垂直运动两种形式。 垂直 热力原因 地面冷热不均，热上升、冷下沉 运动 动力原因 堆积下沉、地形阻挡、锋面中暖气团上升等 动力 水平气压梯度力 水平 运动 阻力 摩擦力 变向力 地转偏向力 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01大气运动 一类型及意义 >按照空间尺度大小来划分三种类型的大气运动。 尺度 小尺度 中尺度 大尺度 大气运动类型 热力环流 季风环流 三圈环流 海陆热力性质差异；高低纬度地区的 地面冷热不均 形成原因 气压带、风带的季 受热不均；地转 (根本原因) 节移动 偏向力 > 意义：使不同地区热量、水分得以交换，影响各地的水热状况，形成 了各种复杂天气现象，也会导致气候变化，进而影响着区域自然地理 环境。 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01大气运动 基本概念 (1)气压的本质理解 气压是单位面积上，向上至大气上界的垂直空 气柱所受重力，即空气层因自身重量对地表的压 力。 大气上界 (2) 影响气压的三大核心因素 ①海拔（主导） 海拔越高，空气柱越短、 密度越小，气压越低。 ②气温 同海拔下，气温越高空气膨胀上升，气压越低； 反之越高。 ③空气运动 空气上升近地面气压降低；下沉则气压升高。 他面 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01 大气运动 形成过程 概念：由于地面冷热不均而形成的空气环流，它是大气运动的一种最简单的形式。 低压 高压 低压 高空 1020hpa ● -1060hpa 1100hpa 8●8 地面 高压 低压 高压 A 冷却 受热 冷却 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01 大气运动 形成过程 热力环流形成原因：地面冷热不均，温差越大， 热力环流越强。 形成过程： 先有空气垂直运动，再有高低压，最后有空气水平运动 太阳 近地面冷 空气的垂直运动 同一水平面上 空气的水 辐射 热不均 (上升或下沉) 出现气压差异 平运动 热力环流 特别提醒： (1)垂直方向上，海拔越高，空气密度越小，气压越低；高压、低压是相对同一水 平面气压状况而言的，在同一高度上，空气密度越大，气压值越大； (2)空气垂直运动是近地面冷热不均导致的，空气水平运动是同一水平面上气压差 异导致的。 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01 大气运动 等压面 ①理想状况：等压面基本与地面平行，气压随 ②实际状况：地面冷热不均，空气发生垂直 海拔升高而降低。（三维空间图如下）】 运动（热胀冷缩），理想的等压面会变形， 海拔，气压 同一水平面出现气压差异。 /m个/Pa 500hPa 750hPa 气流水平运动 1000hPa “热低压下凹 高气压 低气压 简化垂直剖面图如下： 冷高压上凸” 高空气压： A<500hPa<B 近地面气压：C>1000hPa>D 海拔 气压/Pa /m 50hP4- 500hPa 750bP---- 750hPa 1000色 1000hPa 冷 热 考点一大气热力环流 知识点01 大气运动 等压面图的判读 (1)判断气压大小 ①在垂直方向上随着高度增加气压降低。如图， PA>PC,PB>PDO ②同一等压面上的各点气压相等。如PE=PF。 ③地面冷热不均，导致同一水平面上出现气压 差异，等压面发生弯曲；同一水平面上，等压 面上凸处气压高，下凹处气压低。如图， PC>PD,PB>PAo ④同一垂直方向上，近地面和高空的气压高低 类型相反。若近地面为高压，则高空为低压。 识解构 考向破译 E 高度↑ 等压面a 1000m 等高面 A B 等压面b 0 7mmmmmMmMMmmmimn 地面 甲 乙 考点一大气热力环流 知识点01 大气运动一 等压面图的判读 (2)判断下垫面的性质 > ①判断陆地与海洋（湖泊）：夏季，近地面等压 面下凹处（温度较高）为陆地，等压面上凸 处（温度较低)为海洋（湖泊）；冬季，近地面 等压面下凹处为海洋（湖泊），上凸处为陆地。 ②判断裸地与绿地：热力性质上裸地类似于 陆地，绿地类似于海洋。 ③判断城区与郊区：近地面等压面下凹处为 城区，上凸处为郊区。 识解构 考向破译 高度 等压面a 1000m 等高面 D A B 等压面b 地面 甲 乙 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点01： 大气运动一等压面图的判读 （3)判断近地面天气状况和气温日较差 大小 高度 等压面a 1000m 等高面 > ①近地面等压面下凹处，多阴雨天气， 气温日较差较小，如图中甲地； B 等压面b 0 地面 > ②近地面等压面上凸处，多晴朗天气， 甲 乙 气温日较差较大，如图中乙地。 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 考向01热力环流的原理 (2025·新课标卷)1999年，广西南宁国家基本气象站从城中搬迁至城郊 并在2000年对新旧站主要气象要素进行对比观测。下图示意观测的月平均 气压变化。据此完成1ヘ一2题。 平均气压/hPa 1015 .◆·旧站 1.根据图示新旧气象站气压差异，可以 1005 ·新站 推断新站比旧站A) 995 海拔高 B.纬度高 985 C.距海远 D.面积小 975 357911月份 新站气压显著低于旧站 →气压与海拔星负相关→ !说明新站海拔更高· 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 考向01 热力环流的原理 平均气压/hPa 南宁市气温基本在7—8月温度最高1 1015 -·-旧站 1005 ·新站 995 !气温与气压变化基本呈现反相关关系！ 985 975 .5 7 911月份 2.该气象站观测的主要气象要素中， 与图示气压年内变化相关度最高的是(C) A.湿度 B.风速 C温 D.风向 考点一」 大气热力环流 知识解构 考向破译 考向01热力环流的原理 (2024·海南卷)在水平大气分布均匀的甲、乙两地，各选取一个空气柱 (下图)。两地由于地面受热不均产生空气运动，图中箭头指示其运动方向。 据此完成3一4题。 2 某高度 3.假设空气柱内气流没有水平位移，则 图中气压(D )甲为下沉气流，①处气压变低，1 |乙为上升气流，②处气压变高， ③ 地面 A.①>② ①<② 甲 B.②>④ [同一地点近地面气压高于高空，②<④] !气流没有发生水平位移，则甲、乙空气柱的重力没有发生变化，} L③④两地的气压没有发生变化，③=④， D正确。 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 考向01 热力环流的原理 4.实际情况下，空气在近地面和上空某高度产生 ① ② - 某高度 辐合或辐散，图中气流在(B) A.①处辐散 ②处辐散 ③ ④ C.③处辐合 D.④处辐散 地面 甲 乙 ①为高空低压，水平方向为辐合气流，A错误。 ②为高空高压，水平方向为辐散气流，B正确} ③为近地面高压，水平方向为辐散气流，C错误； 1④为近地面低压，水平方向为辐合气流，D错误。 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 考向01 热力环流的原理 (淅江卷)右图为某地近地面垂直方向气温、气压分布示意图（图中虚线为 等温面、实线为等压面)。据此完成5~6题。 高压 5若该地位我国西北沙漠地区，则其成因和空气垂直 气流辐合 运动正确的是(B 弄 777777777 A动力 辐合上升 B热力 辐合上升 热 C.动力 下沉辐散 D.热力下沉辐散 热力原因 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 考向01热力环流的原理 6.易形成这种大气物理状况的是(D) 高压 A.夏季白天的内陆湖面 白天湖面气温低，气流下沉，形成高压 B.冬季晴朗夜晚的谷底 夜晚山坡降温快，冷气流下沉，谷底气温低 C.夏季晴朗白天的郊☒ 由于城市热岛效应，郊区为高压，气流下沉 777777777 777777777元 P冬季暖流流经的海面 冬季暖流流经的海面，温度高，气流上升 热 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点02 常见的热力环流及其影响 海陆风的形成 成因：由于海陆热力性质差异， 导致滨海地区近地面风向的日变化。湖陆风、大湖 效应、冬夏季风同此原理。 特别提醒：热力环流引起的风为局地性，范围小，海陆风影响范围局限于沿海地区。 高压 低压 低压 高压 比热容差异 升温快 降温快 海风 陆风 升温慢 降温慢 陆地 低压 高压 陆地 高压 低压 海洋 海洋 考点一 大气热力环流 知识点02 常见的热力环流及其影响 01调节气候，打造宜居环境 海风带来海洋的湿润气流，有效降低沿海地 区夏季气温，显著减小昼夜温差，增加空气湿度。 这种温和的气候特征使海滨地区成为天然的避暑 与疗养胜地。 03地形抬升， 调节降水分布 湿润的海风登陆后，遇到地形阻挡被迫抬升 冷却，极易形成地形雨。这不仅增加了沿海及 山地迎风坡的降水量，还优化了区域水资源配 置，改善了生态环境。 知识解构 考向破译 海陆风的影响 02驱动航运， 影响航行条件 海陆风的周期性转换直接改变沿海港口的风 力与流向。它不仅影响船舶的航行速度与能耗， 还对港口作业、船只停靠的稳定性及进出港调度 产生重要影响。 04空气循环，稀释大气污染 海陆风形成的昼夜空气环流系统，加速了沿 海城市与港口区域的空气流通，促进污染物的水 平扩散与垂直稀释，对缓解雾霾、改善空气质量 具有重要的自然净化作用。 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点02 常见的热力环流及其影响 山谷风的形成 ■山谷风：在静稳天气状况下，由于山坡的热力变化，导致其与山谷上同海拔大气温度 差异，形成山谷地区近地面风向的昼夜变化。山谷盆地雨雾天气、多夜雨，如巴山夜 雨、拉萨夜雨等。 关键：是山坡与山谷上同海拔大气比较 、 谷风 山风 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点02 常见的热力环流及其影响 山谷风的影响 地理意义与实际影响令 1.气候调节 2.农业生产 3.环境影响 4.生活应用 山谷风增强山区 夜间谷底逆温可 白天谷风利污染 影响山区建筑、 空气对流，减小 减轻霜冻，利于 物扩散，夜间山 旅游及航空安全。 昼夜温差，增加 果树越冬； 风易致谷底积聚； 湿度； 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点021 常见的热力环流及其影响 城市风的形成 画图】虎戒特鄉区白纸的地力亮莸固染工厂如何布局？ (1)绿化带布局在气流下沉处或下沉距离以内 ·(2)将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。 低压 高压 低压 郊区吹 往城市， 郊区吹 ■思思 ■■■■ 往城市 高压 低压 高压 郊区 市区 郊区 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点02 常见的热力环流及其影响 城市风的成因与影响 。,人为热排放多 下垫面改变 工业产业集聚 水体绿地不足 人口、交通释放 水泥沥青吸热 生产耗能排温 植被水体降温 大量废热，是主 快，建筑密集 室气体，加剧 弱，调节能力 要热源。 阻散热。 保温。 下降。 01环境净化效应 02污染回流隐患 03科学规划与治理 ①工业避让：将污染企业迁 城市风形成的局地环流 若在城市风的下沉距离范 至下沉距离之外，切断回流 如同天然的“空气循环系 围内布局重污染工厂，污染物 统”，能有效促进城区与郊 会随环流被"卷回”城市中心 路径。 ②生态屏障：建设“城市绿 区的空气交换，加速工业废 形成恶性循环。这不仅无法有 心”与环城绿化带，缓解热 气、汽车尾气等污染物的扩 效疏散污染，反而会加剧城区 散与稀释，显著降低城区空 雾霾、酸雨等环境问题，直接 岛效应。 ③水体调节：扩增湖泊水域 气污染浓度，提升空气质量。 威胁居民健康。 利用水的比热容调节气温。 考点二大气的水平运动一风 知识解构 考向破译 考向02常见的热力环流及应用（重） (2026河南·高考真题)波士顿市地处美国东部沿海，风能资源开发潜力大。 研究显示，城市热岛效应对波士顿市风能产生显著影响，城区和郊区风能变化呈 现相反的特征。如图示意城市热岛效应引|起的200m高度风能密度变化量随距市中 心距离的变化。据此完成下面小题。 20 受城市热岛影响，城区气温高， 10 城区 郊区 空气受热升上气流显著增强 10 20 30 40 50 距市中心距离/km 10 20叶1 城区风能密度变化为负值，城区风能弱，水平气流弱 39 1.波士顿成区风能变化的主要原因是城区(C A.水平气流增强B.上升气流减弱 C水平气流减弱 D.下沉气流增强 考点二大气的水平运动一 一风 知识解构 考向破译 o 考向02常见的热力环流及应用（重） (2026河南·高考真题)波士顿市地处美国东部沿海，风能资源开发潜力大。 研究显示，城市热岛效应对波士顿市风能产生显著影响，城区和郊区风能变化呈 现相反的特征。如图示意城市热岛效应引起的200高度风能密度变化量随距市中 心距离的变化。据此完成下面小题。 20 10 近地面，摩擦阻挡作用更强， 10 20 30 40 50 距市中心距离/km -10 削弱风力，风能变化幅度更小 -20 30 2.波士顿郊区100m高度风能变化小于200m高度 导致该现象的关键因素是 (B A.云量差异/地面摩擦力 C.城郊温差 D.地转偏向力 考点二大气的水平运动—风 知识解构 考向破译 考向02常见的热力环流及应用（重） (2026河南·高考真题)波士顿市地处美国东部沿海，风能资源开发潜力大。 研究显示，城市热岛效应对波士顿市风能产生显著影响，城区和郊区风能变化呈 现相反的特征。如图示意城市热岛效应引起的200m高度风能密度变化量随距市中 心距离的变化。据此完成下面小题。 白天海风叠加热岛效应 20 增大了海洋与城区的气压差 10 因此东侧海风增强 10 20 30 4050 距市中心距离/km -10 城区气温偏高、气压偏低 区-20 夜晚陆风叠加热岛效应 -30 缩小了陆地与海洋的气压差 3.受城市热岛效应影响， 波士顿城区(A) 因此东侧陆风减弱 东侧海风增强、陆风减弱 B.东侧海风减弱、【 陆风增强 C.西侧海风增强、陆风增强 D.西侧海风减弱、陆风减弱 考点一 大气热力环流 考向02常见的热力环流及应用 (重) (2024·湖南卷)2019年9月17一18日 西藏林芝地区出现了两次强降雨。研 究表明，深入谷地的季风为该地降雨 提供了充足的水汽，山谷风影响了降 雨的时空变化，使降雨呈现明显的时 段特征。下图示意两次强降雨时距地 面10米处的风向与风速。据此完成下 面小题。 知识解构 考向破译 N.86 海拔/m 5000 N.9'6Z 4500 4000 3500 3000 2500 Nov6G →西风5m/s 4.3E 94.5°E 94.3°E 94.5E 第一次强降雨 第二次强降雨 考点一 大气热力环流 考向02 常见的热力环流及应用 (重) 4.第一次和第二次强降雨可能出现的时段分 A.17日00：00-01：00 18日12：00-13：00 B.17日07：00 08:00 18日12：00-13：00 N.86 C.17日22：00-23：00 18日01：00— 02:00 D7日13：00-14：00 18日00：00-01：00 17日午后13：00一14：00，山顶受热气流上升， 山谷较冷，谷风由山谷吹向山顶 暖湿气流受地形急剧抬升形成强降雨。 Nov'6 18日夜晚00：00一01：00，山顶降温快， 冷气流沿谷坡下沉， 山风使得山谷暖湿气团急剧抬升形成强降雨。 知识解构 考向破译 别为(D) 北部 山顶 N.86 谷风 山顶 山顶 山风 海拔/m 山谷 5000 山谷 N.96 4500 4000 3500 3000 2500 南部 Nov6G 西风5m/s 94.3°E 94.5°E 94.3°E 94.5°E 山谷 第一次强降雨 第二次强降雨 考点一 大气热力环流 考向02常见的热力环流及应用 (重) 5.两次强降雨时谷地风速差异显著，主要 A.地形阻挡 B东南风，影响 9月受季风影响 C.气温变化 D.摩擦力作用 1.. 谷风风向与东南风风向一致， 形成叠加效应，风速较大 山风风向与东南风风向不一致， N.F.92 9 形成抵消效应，风速较小 知识解构 考向破译 原因是( B) 白天谷风 夜晚山风 N.8.z 谷风 山风 海拔/m 5000 N.96 4500 长图区 长图区 4000 3500 3000 2500 →西风 5m/s .3°E 94.5°E 94.3°E 94.5°E 第一次强降雨 第二次强降雨 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点02 常见的热力环流及其影响 干热河谷风的成因 01焚风效应：背风坡的绝热增温 02局地环流：山谷风的叠加加剧 形成背景：夏季，来自印度洋的西南季 丨形成背景：河谷深切，山坡与谷底受热不 携带暖湿水汽，遭遇横断山脉等高大地形的 均，形成典型的山谷风局地环流。 强烈阻挡。 核心过程：白天山坡升温快，空气膨胀上 核心过程：气流在迎风坡被迫抬升并形成 升形成“谷风”；高空风由谷地吹向山坡， 地形雨，水汽大量消耗；越过山脊后，气流 迫使谷底近地面空气下沉，形成显著的“下 在背风坡（河谷一侧）快速绝热下沉，压缩 沉增温”效应，进一步加剧了谷底的干热程 增温，湿度急剧降低，形成干热的焚风气流， 度，与焚风效应形成叠加。 是河谷干热的主导成因。 典型分布：我国西南横断山区的金沙江、怒江、澜沧江流域。这是地形阻挡与大气环流共同 作用下形成的典型非地带性气候现象，呈现出”一边湿润、一边干热”的独特地理景观。 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点02 常见的热力环流及其影响 干热河谷风的影响 01地表性质：干热的强化因子 02垂直奇观：冰火两重天 地表裸露，吸热迅猛 一山分四季，十里不同天 河谷地带水土流失严重，植被稀疏，基 受垂直气候分异影响，谷底炎热干燥如 岩大面积裸露。岩石的比热容远小于土壤和 热带沙漠，而高海拔的山顶却终年积雪，形 植被，吸收太阳辐射后升温极快，形成强烈 成“下暑上寒”的强烈反差。这种独特的生 的地面热辐射，如同“天然加热器”进一步 境孕育了特殊的生物群落，也对区域农业发 加剧了近地面空气的干热程度。 展（如耐旱作物种植）和生态保护提出了独 特的挑战。 令核心启示：干热河谷是地形阻挡、下沉气流绝热增温与地表性质共同作用的典型结果，深刻 体现了地理环境的整体性与差异性，是理解热力环流在复杂地形下演变的经典案例。 考点一 大气热力环流 知识解构 考向破译 知识点02 常见的热力环流及其影响 干热河谷风的分析 1.形成条件 05 中国·三江并流 Vertical Climate Zones STRATA SERIES 地层系列 从冰川到热谷 (1)山高谷深，相对高差大。 只隔一座山 6000m VERTICAL CLIMATE STACK (2)河谷走向与盛行风向垂直或斜交。 美直商滋 无指西生 6000m+ 冰川Glacier (3)河谷相对狭窄、封闭，热量不易扩散。 水久积零与冰川 从冰川到热谷 -5000m 在不列100公里的水平距离内 展塞。星见。低 5200-6000m+ 流石滩sc 水汽递减 2.干热的分析思路 士推筑布：植被棒润 4600-5200m 降水少→位于××盛行风的背风坡， 4000m 双湖 西南手风 高山草甸Alpine Meadow 白印度的混气 干 蒸发量大→纬度低，气温高，蒸发量 800-4600m 针叶林Conifer Forest 逆温→夜晚山坡上部的冷空气下沉至 印度 25003800m7 纬度：纬度低，气温高 阔叶林Boa 热 海拔：海拔低，地形相对封闭，热量 干热河谷D6a 焚风效应：背风坡处，气流下沉增温 水稀少 考点一 大气热力环流 考向03 干热河谷 (全国川卷)阅读图文材料，完成下列要 000 00 洱海 宾》 2000 2000 6大理 横断山区山高谷深 知识解构 考向破译 位于云南，纬度较低， 求。（14分属于亚热带季风气候区 100° 105° 0宾川 25° 昆明© 北回归约 省会 o城市 国界 一·省级界 宾川县范围线 河流 2000 等高线m 考点一大气热力环流 知识解构 考向破译 考向03 干热河谷 1009 1059 (1)说明地形对傧川县河谷地区干热气候 25 昆明© 北回归线 特征形成的影响。(8分) 2000 省会 。城市 (2)用水得到保障后，当地热带、亚热带 000 国界 一·省级界 大理 一一 宾川县范围线河流 2009等高线m 水果种植亚蓬勃发展，从气候角度分析 其原因。(6分) 答案(1)宾川县位于温暖湿润的亚热带季风气候区，因山高谷深，谷地盛行下 沉气流，气流下沉过程中增温且谷地热量不易散失，导致热（气温高），同时不易 形成降水，导致干（降水少）。 (2)全年气温高，热量充足，热带、亚热带水果全年可以生长；（海拔高，晴天多） 气温日较差大，光照强，有利于水果品质提高（糖分积累）。 考点二 大气的水平运动一风 知识解构 考向破译 知识点01形成风的直接原因、主要作用力及特征 风的三种作用力 影响风的三种力 方向 对大气水平运动的影响 图示 1002 垂直于等压线， 是大气水平运动的原动力， 水平气压梯度力 水平气压梯度力 1004 风向 由高压指向低压 是形成风的直接原因 1006 摩擦力 地转偏向力 1008 始终垂直于实际 只改变风向，不直接影响风 地转偏向力 风向，北半球右 等压线 -1004hPa 速的大小 水平气压梯度力 最终风向 偏，南半球左偏 1006hPa 地面摩擦力 地转偏向力 始终与空气运动 有减小风速的作用。高空风 1008hPa 地面摩擦力 北半球低地面在水平气压梯度力、地转偏向力 的方向相反 基本不考虑摩擦力的影响 和地面摩擦力作用下形成的风 考点二 大气的水平运动 风 知识解构 考向破译 知识点01形成风的直接原因、： 主要作用力及特征 过程解析 水平气压梯度力：水平面上存在气压梯度（单位距离间的气压差），使空气产生了从 高压区流向低压区的力。它是形成风的直接原因。（根本原因：地面冷热不均） 特别提醒： ■ 水平气压梯度力方向：与 等压线垂直，由高压指向 低压； 大气垂直运动 等压面 ■ 大小：等压线越密，气压 大气水平运动 风 梯度越大，水平气压梯度 力越大，风速越大。 等压线 水平气压梯度力 等压面 考点二 大气的水平运动一 风 知识解构 考向破译 知识点01 形成风的直接原因、主要作用力及特征 过程解析 地转 方向 南左北右 地转偏向力：与风向垂直。 空气产生 偏向 北半球向右偏，南半球向左 水平运动 力 大小 纬度越高，越大，赤道 附近的影响忽略不计 偏；改变风向，不改变风速； 直接原因和 高空 影响忽略不计 ■ 摩擦力：方向与风向相反。 动力：水平 摩 气压梯度力 擦 减小风力，与水平气压梯度力 (气压差) 力 越粗糙，风力削弱越多 下垫面 风向偏转的夹角越大 和摩擦力共同作用下，改变 风向。大小与下垫面状况有 根本原因：受热不均，存在温度差 关，下垫面越粗糙、起伏越 摩擦力 大，摩擦力越大；反之越小。 今水年气压梯度力 地转偏尚力 风向 考点二 大气的水平运动一 风 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系 等压线的判读 1等压线：水平气压分布的“等高线” 80 1005 1010 > 核心定义：同一水平面上，气压值相等的 020 028 地转偏向力 高 各点连线。它是反映水平方向气压差异的重 摩擦力 要工具。 >高压中心：等压线呈闭合曲线，中心气压 气压梯度力 值高于四周，气流下沉，多晴朗干燥天气。 1015 擦力 > 低压中心：等压线呈闭合曲线，中心气困 1010 地转偏向力 低 气压梯度 值低于四周，气流上升，多阴雨天气。 005 >高压脊与低压槽：高压向外延伸的狭长☒ 域为高压脊（向低压区凸出）；低压向外延 等压线 伸的狭长区域为低压槽（向高压区凸出） 1015气压（百帕） 技巧贴士：判断高低压系统，只需关注“中心与四周” 的气压数值对比；识别脊 槽，重点看等压线的凸出方向与气压高低的关系。 考点二大气的水平运动： ——风 知识解构 考向破译 知识点02等压线、风向及受力关系 等压线的判读 70 1005 1010 020 1025 地转偏向力 01.夏季：大陆内部为 “热低压” 摩擦力 > 时间界定：北半球7月、南半球1月 风后 >形成原因：陆地比热容小，升温快于海 气压梯度力 洋，气温高空气膨胀上升，近地面形成 1015 擦力 低压（如亚洲低压） 1010 地转偏向力 等压线 1015气压（百帕 > 02.冬季特征与核心规律“热低压，冷高压” > 冬季表现：北半球1月/南半球7月，陆地降温快气温低，空气收缩下沉，近地面 形成高压（如亚洲高压）。 > 规律总结：近地面气温与气压呈负相关一“热低压，冷高压”，是海陆热力性 质差异的直接体现。 考点二大气的水平运动一风 知识解构 考向破译 知识点02等压线、风向及受力关系 等压线的判读 70 80 1005 01.根据风向判断空气性质 1010 020 025 地转偏向力 ①由较高纬吹向较低纬→寒冷干燥 103 (如：极地东风、冬季风) 摩擦力 ②由较低纬吹向较高纬→温暖湿润 1025 北京 (如：西风、夏季风) 笔压梯度力 1015 擦力 02.根据气压中心判断天气状况 1010 地转偏向力 ①低压中心/低压槽→盛行上升气流 低 多阴雨天气 ②高压中心/高压脊→盛行下沉气流 等压线 →多晴朗天气 1015气压（百帕） 令核心技巧："升雨降晴” 垂直方向上气流上升易成云致雨，气流下沉 则天气晴朗。结合纬度高低可快速判断风的冷暖干湿性质。 考点二大气的水平运动一一风 知识解构 考向破译 知识点02等压线、风向及受力关系 风向的判读 北风(8级) 西北风 东北风 >1风向：风的来向，风从哪里吹来，就叫哪里风。 (6级) 西风→山业 > 风向呈现方式 Tm-东风 →风尾 >(1)风矢图 风杆 >风矢由风向杆和风羽组成，风向杆 西南风 东南风 南风 指示风的方向（如图中风向均指向 西北风 A),风羽横线表示风力大小，一道 短线代表1级风、一道长线代表2级 《风向标 风、一面三角旗帜代表8级风。 考点二大气的水平运动—风 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系 风向的判读 该地盛行西北风、东南风，最小风频为东北风 北 9 定义 根据某一地多年平均统计的各个风 西北 5 东北 向与风速的百分值绘制而成 西 东 (1)风向即风的来向 读法 (2)某一方向线段的长度表示风频大 西南 东南 小，线段最长为做大风频，代表该地 南 的主导风向。 (2)风频玫瑰图 考点二大气的水平运动一】 风 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系 风向的判读 >2.判断风力（风速）大小 阿拉善高原 > (1)等压线密集→水平气压梯度力大 →风力大 (2)等压线稀疏→水平气压梯度力小→风力小 A地等压线比B地密集，说明A地气压梯度力比B 地大，因此A地的风速比B地大 “狭管效应”示意 >3.影响风力的其他关键因素 > ( 摩擦力：下垫面越粗糙摩擦力越大，风力越小（陆地<海洋，植被覆盖区<裸 地) > (2 地形效应：山谷口、海峡等狭窄地形形成“狭管效应”，加速气流使风力显著 增强。 (3)温差大小：两地温差越大，气压差越大，水平气压梯度力越大，风力越大。 考点二大气的水平运动—风 知识解构 考向破译 知识点02 等压线、风向及受力关系 风向的判读 4.等压线图中风向的绘制 >第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的 切线并作垂直于切线的虚线箭头（由高压指向低 101010081006 压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压 高 梯度力的方向。 >第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯 度力方向向右（北半球）或向左（南半球）偏转30° →水平气压梯度力→风向一1006等压线hPa 一45°（高空风则偏转90°），画出实线箭头，即 为经过该点的风向。如图所示（北半球）： 考点二 大气的水平运动—风 知识解构 考向破译 知识点03 高空风与近地面风的比较 类型 高空风 近地面风 F (hPa) 、 494(hPa) 风向 1008 累 中字风风向 496(hPa) 1010- F2 F1(水平气压梯度力) 受力 F1(水平气压梯度力) F2(地转偏向力) F2(地转偏向力) F3(摩擦力) 风向 与等压线平行 与等压线斜交 考点二 大气的水平运动一一风 知识解构 考向破译 考向01示意图中风向、风力判断 北半球：地转偏向力右偏 (2025淅江·三模)某年9月，一场源自北太乎洋的风暴影响了东亚地区， 给乙 地带来强降水。下图为该日某刻的等压线分布图。完成下面小题。 40 该日甲地降水量少于乙地，主要因为甲 C 1040 030 A.大气受热上升弱 B.地面摩擦力较大 1020 空气水汽含量小 D.距离台风中心远 图片区 30 1010 140° -1030 甲地风向为西北风，来自陆地内部 等压线(hPa) 空气水汽含量小，降水较少； 5台风 未来2天 移动方向 乙地为风向东南风，来自海洋， 水汽较多，降水较多，C正确 考点二大气的水平运动—风 知识解构 考向破译 考向01示意图中风向、风力判断 北半球：地转偏向力右偏 (2025浙江·三模)某年9月，一场源自北太平洋的风暴影响了东亚地区 给 乙地带来强降水。下图为该日某刻的等压线分布图。完成下面小题。 1040 2. 未来两日，乙地的风向变化为(A)》 1030 东北→东南 nA 30 您区 B.东北→西北 ☒ 140° 甲 -1030 C.东南→西南 等压线(hPa) 6台☒ 未来2天 D.东南一→西北 1309 移动方向 考点二大气的水平运动一风 知识解构 考向破译 考向02风的形成过程分析（重) 3.(2024·广西卷)阅读图文材料，完成要求。 北半球：地转偏向力右偏 下图a示意欧洲部分区域一种典型的海平面气压分布形势。冬季受该气 压形势控制时，瑞士中部高原地区（图）风速较大，最大风速位于莱芒湖区， 时速可超过100千米。 60°20 10 109 209 结合图，分析莱芒湖区大风的形成过程。(8分) 德国4 ①等压线较为密集，水平气压梯度力较大 1035 原 高压 ②偏北风越过汝拉山脉后下沉，受重力加 50 西 速作用影响，风速更大； 30 北 05 洋 ③地处阿尔卑斯山和汝拉山脉之间，谷地呈东 《 80km 北一西南走向，与风向平行，具有狭管效应 河流、湖泊 地 中 心O城巾 低压 一一国界 山脉范围 -1030-- 等压线/hPa ④湖面摩擦力较小，风速大。 a 考点二 大气的水平运动 风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风） (重) 小尺度的风（局地风）主要指热力环流引起的风，不仅有海陆风、山谷风、城 市风，还有湖陆风（大面积水域和陆地之间）、绿洲风（绿洲州和沙漠之间）等，其 都是热力性质差异导致地面冷热不均形成的，而且风向在昼夜之间通常发生变 化（城市风、冰川风除外）。 绿洲 沙漠 绿洲 沙漠 绿洲风：白天沙漠升温较绿洲快， 沙漠风：夜晚沙漠降温较绿洲快， 气温高于绿洲、气压低于绿洲， 气温低于绿洲、气压高于绿洲， 风从绿洲吹向沙漠 风从沙漠吹向绿洲 考点二 大气的水平运动 风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风） 1对小尺度的风的分析，注意四个信息关键点 宏观区域位置 有没有大尺度背景风的影响一盛行风带、季风区等 微观区域条件 有无（有何种类型的）下垫面性质差异，形成何种类型的热力环流或风 判断有无叠加 是否有形成其他局地风的条件，是否存在局地风之间的叠加 除了热力性质差异形成的水平气压梯度力外，根据题目信息，分析 风的影响因素 其他影响风力大小的因素，如摩擦力、地形的阻挡或狭管效应、植 被覆盖率等 考点二 大气的水平运动 风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风） (1)冰风 概念 沿着高山冰川表面向下吹的风，称为冰川川风 示意图 山谷 形成 由于冰川表面气温比周围同高度气温要低得多，近冰川川面的空气密度较大，冷而 重的气团沿着冰川表面向下坡方向流动，形成冰川风。风速可达3~10s,厚 条件 度可达2000m。夏季晴朗的白天，冰川川表面与周围温差最大，冰川川风最强盛 我国青藏高原、天山、祁连山都有冰川风的存在，珠穆朗玛峰北坡冰川风强势， 分布 对北坡登峰人员造成很大威胁 考点二 大气的水平运动 一风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风） 重) (2)布拉风 布拉风是一种从山地或高原经过低矮隘道向温暖沿海（湖）地区倾落 概念 的寒冷暴风。这种风是在不太高的寒冷高原上的严寒空气，受暖海 面上暖低气流的吸引倾泻而下形成的一种极严寒的地方性风 冷风 示意图 海洋 陆地 (湖泊) 考点二 大气的水平运动 —风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风） 重) (2)布拉风 ① 迎风坡有利于冷空气堆积： 形成 ② 适合的气压梯度力； 条件 ③ 背风坡陡峻且相对高度不大，使爬越山顶的气流下沉绝热增 温不多 有利方面：促进气体混合和植物授粉，有利于植物生长和繁 殖；带来清新的空气和凉爽的气温。 影响 不利方面：附近农作物及其他植被易遭受低温冻害；使海域 迅速冰封，影响航运 考点二 大气的水平运动 -风 考向03小尺度风（局地风） (重) (3)焚风 当空气越过高山后，在背风坡下 概念 燥气流。 空气上升到一定高 度，水汽出现凝结 以雨雪形式降落 空气被迫 示意图 拾升冷却 冷空气 迎风坡 ①地形：山地的背风坡 形成条件 ②大气运动：气流下沉 知识解构 考向破译 沉增温，在山麓地带形成的高温干 “焚风”现象 空气每下沉 100米温度 升高约1℃ 暖空气 背风坡 考点二 大气的水平运动 一风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风） 重 (3)焚风 影响 ①正相关：垂直高差、地面温度 因素 ②负相关：空气湿度、植被覆盖率、降水量 分布 中纬度相对高度不低于800~1000米的山地 有利方面：增加热量，促进农作物成熟；加速积雪融化，增加土 壤水分。 影响 不利方面：导致农作物枯萎，树叶焦枯，土地龟裂、干旱；引发 森林火灾；加速高山地区积雪融化，引发山洪 考点二 大气的水平运动—风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风）（重） (2024·广东卷)下图为抹穆朗玛峰南坡某冰川区暖季上、下行气流运动状况。 据此 完成1~2题。 处r 竖r 下行气流 上行气流 河流 湖洎 1.若暖季上、下行气流常在图中P地附近交汇 则该地(C) A.大气下沉气流增强 B冰面的流水作用减弱 C扇地降水概率增加 D.下行风焚风效应减弱 考点二 大气的水平运动 -风 知识解构 考向破译 考向03小尺度风（局地风） (重) 下行冷气流势力呈现增强趋势 P地附近受冷空气影响增强 冰 下行气流 上行气流 年均气温趋于降低 河流 湖涧 冰川川消融减缓 2.近30年来， 该地区暖季午间下行气流势力呈现增强趋势，由此可引起P地 附近(A) ◇年均气温趋于降低 B.冰川消融加快 C.年降水量趋于增加 D.湖泊效应增强 真题溯源·考向感知 溯源真题逻辑，感知高考考向 真题湖娘·考间惑： 溯源真题逻辑 感知高考考向 (2026云南•高考真题)海陆风环流是一种局地环流。在海陆风日，沿海地区 出现明显的海风和陆风转换，表明该地受大尺度天气系统影响较小，背景风 场较弱。研究人员在我国东部沿海某观测点（如图示意)，获取了连续2年的 气象观测数据。图右示意观测，点冬季海陆风日0至6时陆风环流及其顶部高度。 据此完成下面小题。 西北陆地 高度m 2000 测夺 1500 海风 ●海 1000 学 500 线 一环流顶部 海洋 ☐陆风环流 东南 0123456地方时/时 1.海陆风日14至17时 观测点近地面主要风向是(A) 东南风B.东北风C.西南风D.西北风 真题湖源·考间惑4 溯源真题逻辑 感知高考考向 (2026云南•高考真题)海陆风环流是一种局地环流。在海陆风日，沿海地区出 现明显的海风和陆风转换，表明该地受大尺度天气系统影响较小，背景风场较 弱。研究人员在我国东部沿海某观测，点（如图示意)，获取了连续2年的气象 观测数据。图右示意观测，点冬季海陆风日0至6时陆风环流及其顶部高度。据此 完成下面小题。 陆风环流顶部高度不断降低 高度/m 陆 地 2000 夜晚陆地持续散热， 下垫面温度不断降低 1500 观测点 ●. 海 1000. 岸 地面冷却收缩，空气垂直上升运动减弱 500 线 环流顶部 海 洋 0 口陆风环流 0123456地方时/时 陆风环流能到达的顶部高度逐步下降 2.图右中 0至6时陆风环流顶部高度变化的原因是(D A.陆地气压降低B.大气逆辐射增强C. 垂直对流增强 D√不垫面温度降低 真题湖源·考间惑私 溯源真题逻辑 感知高考考向 (2026云南高考真题)海陆风环流是一种局地环流。在海陆风日，沿海地区出 现朋显的海风和陆风转换，表明该地受大尺度天气系统影响较小，背景风场较弱 研究人员在我国东部沿海某观测点（如图示意)，获取了连续2年的气象观测数 据。图右示意观测，点冬季海陆风日0至6时陆风环流及其顶部高度。据此完成下面 小题。 高度/m 晴天时昼夜温差大 陆 地 2000- 1500 观测点 ●海 海陆热力差异显著 1000 岸 500 线 环流顶部 海 洋 背景风弱，利于海陆风发育 口陆风环流 0 123456 地方时时 3.冬季海陆风日， 观测点天气状况最可能是 (A) √晴天 B.雪天 C.雷暴 D.大风 真题湖源·考间惑松 溯源真题罗辑 感知高考考向 (2026河北高考真题)低空急流是对流层下部强而窄的风带。来自阿拉伯海 的低空急流是南亚夏季风的重要组成部分。研究发现，1979年至2022年期间， 甲地区春夏季的异常增温常引发阿拉伯海的低空急流异常北移（下图）。据 此完成下面小题。 甲为陆地，甲异常增温后，陆地气温远高于海洋 甲 陆地气压降低、海洋气压相对偏高 北回归线 甲与阿拉伯海之间气压梯度增大 阿拉伯海 图例 低空急流正常路径 >低空急流异常路径 吸引来自阿拉伯海的低空急流异常北移 30E 60°E 90°E 15. 该低空急流异常北移是由于甲地区与阿拉伯海之间《B) A.高差增大 B./ 气压梯度增大C.温差变小D.! 辐射差异变小 真题湖源·考间惑私 溯源真题逻辑 感知高考考向 (2026河北~高考真题)低空急流是对流层下部强而窄的风带。来自阿拉伯海 的低空急流是南亚夏季风的重要组成部分。研究发现，1979年至2022年期间， 甲地区春夏季的异常增温常引发阿拉伯海的低空急流异常北移（下图)。据 此完成下面小题。 携带大量海洋暖湿水汽 度 暴雨洪涝次数增加 北回归线气不 乙 7 ② 阿拉伯海 一图例 ① 一低空急流正常路径 ·低空急流异常路径 30°E 60°E 90E 16. 该低空急流异常北移至②的时期，乙地区 A.降水较常年同期少 B.沿岸季风洋流减弱 C.远离季风水汽通道 暴雨洪涝次数增加 2027年高考一轮复习讲练测 悟大气环流之 取长风青云之 6学科网·上好课 全国通用 妙理 坦途