湖北鄂州市鄂城区2025-2026学年下学期期末质量监测试卷八年级道德与法治试卷

**基本信息** 2026年八年级道德与法治期末卷，以飞线充电、校园周边治理等社会热点为情境，融合法治与道德，通过案例分析与实践活动设计，培养学生法治观念与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|宪法、权利义务、国家机构|结合宪法条文、上海合作组织峰会等考查基础认知| |非选择题|3题/32分|权利义务统一、国家机关关系、德法共治|飞线充电辨析（权利义务统一）、校园周边治理（国家机关协同）、德法共治实践活动设计（法治与道德融合）|

2026年春季期末质量监测试题 八年级道德与法治 一、选择题(14小题，每小题2分，共28分) 1.《中华人民共和国宪法》明确规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”同时，宪法通过设置国家机构、规范权力运行，为国家治理体系和治理能力现代化提供根本依据。这说明( ) ①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法通过国家强制力来保证实施 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则 ④宪法是国家法制统一的基础 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.某校开展“宪法伴我成长”主题班会，同学们分享了对宪法的理解。下列同学的发言中，你赞同的是( ) A.甲同学：宪法是我的“权利保护伞”，从出生起，我的生命权、人格尊严权等就受宪法保护 B.乙同学：宪法是我的“万能指南书”，生活中遇到的所有问题，都能直接在宪法里找到具体解决办法 C.丙同学：宪法是我的“行为紧箍咒”，我享有多少权利，就必须履行同等数量的义务 D.丁同学：宪法是我的“人生必修课”，我要主动学习宪法、认同宪法，在生活中监督宪法实施 3.某班同学围绕“公民基本权利”开展情景剧表演： 剧情一：小宇将自己的压岁钱和闲置书籍捐赠给乡村儿童…… 剧情二：小宇的妈妈在政府官网留言，对社区公共服务设施改造提出意见…… 剧中人物分别行使的公民基本权利是( ) A.财产权、劳动权 B.物质帮助权、言论自由 C.文化权利、政治自由 D.财产权、监督权 4.公民的权利与义务相互依存、相互促进。下列选项中，能体现公民权利与义务相统一的是( ) ① 小林因主动维护国家安全，被评为“国家安全小卫士” ② 小李享有言论自由，在网络上转发未经证实的信息 ③ 小张按时缴纳个人所得税，同时依法享受公共服务设施带来的便利 ④ 小赵享受九年义务教育，却经常无故旷课、不完成作业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.下面是小铭妈妈一周的部分工作安排，其中与我国基本政治制度相关的是( ) 周一：参加学校家长会讨论学生校服采购的相关事宜 周二：作为民主党派成员参加市政协的专题调研会议 周三：组织单位同事开展团建登山活动 周四：参与社区居民委员会组织的小区垃圾分类方案表决 A.周一和周三 B.周一和周四 C.周二和周四 D.周二和周三 6.小明在学习了“基本经济制度”相关内容后，将自己家庭成员的收入情况整理如下： 成员 收入情况 爸爸 中国石油员工每个月工资收入9000多元，年底还有3万元奖金。 妈妈 外资企业的财务主管，每年除了工资收入，还以管理技术入股，有分红收入 舅舅 与朋友合伙开了一家生鲜超市，年收入30多万元 从中可以得出的正确结论是() A.中国石油属于公有制经济中的集体经济 B.管理入股分红属于按生产要素参与分配 C.国家毫不动摇巩固和支持外资企业发展 D.投资生鲜超市所得收入属于按劳分配 7.2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。会议期间，代表们认真履职，各项议程有序推进。下列情境中，关于人大职权和人大代表职权的表述对应正确的是( ) ① 会议审查并批准《国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，这是全国人大在行使表决权 ② 全国人大代表向大会提交完善农村养老服务体系的议案，这是该人大代表在行使提案权 ③ 全国人大审议《中华人民共和国生态环境法典(草案)》，这是全国人大在行使立法权 ④ 人大代表在分组讨论中对政府工作报告提出修改意见，这是人大代表在行使监督权 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 8.2025年8月31日，国家主席习近平在天津出席上海合作组织峰会，为来华参会的多国元首、政府首脑举行欢迎宴会并发表致辞，就深化多边合作、促进共同发展阐述中国主张。这一活动体现国家主席行使的职权是( ) A.公布法律、发布命令 B.任免权 C.外事权 D.授予荣誉权 9.右图漫画《一推了之》警示国家机关及其工作人员应该( ) A.行使权力守程序，不违规操作 B.权力行使受监督，不脱离群众 C.法无授权不可为，不滥用职权 D.法定职责必须为，不推诿懈怠 10.右边是最高人民检察院检察长向十四届全国人大四次会议所作工作报告的内容摘录。材料说明人民检察院( ) A.积极行使审判权，维护公民的合法权益 B.行使国家监察职能，依法开展廉政建设 C.坚持司法为民，切实维护社会公平正义 D.依法独立行使职权，不受任何机关干涉 11.2025年9月3日，我国举行抗日战争胜利80周年盛大阅兵，集中展示新时代国防和军队现代化建设成就。下列关于我国中央军事委员会的说法正确的是( ) ①中央军事委员会是我国最高军事领导机关，领导全国武装力量 ②中央军事委员会由全国人大产生，对全国人大负责并报告工作 ③中央军事委员会实行主席负责制，军委主席对全国人大和全国人大常委会负责 ④中央军事委员会隶属于国务院，受国务院直接领导 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.下列符合我国《粮食安全保障法》制定和实施的路径是( ) ① 国务院组织调研论证，拟定《粮食安全保障法(草案)》 ② 党中央作出保障国家粮食安全、推进粮食安全立法的重大决策部署 ③ 全国人大常委会审议并表决通过《粮食安全保障法》 ④ 各级人民政府依据法律制定配套政策并推动落实 A.②—①—③—④ B.①—②—③—④ C.②—③—①—④ D.①—③—②—④ 13.全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，要求深入推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。下列“微新闻”与“微点评”对应正确的是( ) 序号 微新闻 微点评 ① 某市公安局依法查处多起网络造谣传谣案件，对违法行为人作出行政处罚 严格执法 ② 某社区组织居民开展《民法典》学习沙龙，邀请律师现场解答法律疑问 公正司法 ③ 全国人大常委会就《未成年人网络保护条例(草案)》向社会公开征求意见 科学立法 ④ 某区人民检察院对涉嫌轻微犯罪的未成年人作出附条件不起诉决定、开展帮教工作 全民守法 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.新时代推进全面深化改革，坚持在法治轨道上推进改革、确保重大改革于法有据，这是为了( ) A.弥补法律条文滞后性，及时完善现有法律体系 B.破除体制机制弊端，充分激发社会发展活力 C.协调多元利益关系，妥善化解改革中的各类矛盾 D.以法治护航改革有序推进，实现改革与法治协同共进 二、非选择题(共3题，共32分) 15.【依法行使权利 自觉履行义务】 在八年级道德与法治课“依法行使权利和履行义务”课堂研讨活动中，同学们结合现实生活展开交流探讨。小林给大家分享了以下生活实例： 随着社区电动车数量增多，老旧小区“飞线充电”“楼道私拉电线”引发的矛盾频发。李阿姨多次发现邻居赵先生从家中拉电线给电动车充电，不仅占用公共楼道空间，还存在严重安全隐患。李阿姨多次劝阻无效后，一气之下剪断了赵先生的充电线，导致赵先生的电动车电池损坏。赵先生报警后，李阿姨因故意损毁他人财物被公安机关处以罚款，同时需赔偿赵先生的经济损失。 (1)听了小林的分享以后，同学们展开了热烈的讨论。小乐认为：“赵先生飞线充电有错在先，李阿姨制止过错行为无需承担法律责任。”请你对这一观点进行辨析。(6分) (2)为消除飞线充电安全隐患，共建文明和谐社区，同学们准备撰写一份模拟政协提案，邀请你完成方案部分。(4分) 关于整治老旧小区飞线充电乱象的提案 案据：老旧小区飞线充电现象频发，既堵塞消防通道、极易引发安全事故，威胁居民生命财产安全，又违背法律法规，易激化邻里矛盾，破坏社区和谐氛围，亟需加以整治。 方案(具体建议)①社区层面： ②居民层面： 16.【明晰机构关系 践行责任担当】某中学周边长期存在违规小卖部售卖“三无”零食、校外车辆乱停放、噪音扰民等问题，严重影响同学们的学习与出行安全。该校八年级社会实践小组关注到这一民生问题后，积极开展调研、收集同学们意见，通过合法渠道向本区人大代表提交了《优化校园周边环境的建议书》。 区人民代表大会认真梳理师生诉求，针对校园周边治理乱象，监督本区人民政府城管、市场监管等部门开展专项整治行动；同时要求监察机关对履职不力、消极懈怠的工作人员依法监督问责；督促人民法院依法处置危害学生安全的违法行为。在多方国家机关协同治理下，学校周边环境焕然—新，保障了广大师生的合法权益。 (1)结合材料，运用所学知识，简要说明国家权力机关与其他国家机关的关系。(6分) (2)结合材料，请你谈谈中学生应如何积极参与、助力国家机关依法履职。(4分) 17.【以法守护青春，以德浸润校园】为护航青少年健康成长，社会各界统筹推进法治建设与品德培育，践行法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰理念。某校开展“法治校园·你我同行”主题实践活动，同学们搜集到以下素材： 案例一：针对校园欺凌、网络沉迷等青少年成长突出问题，全国人大常委会修订《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》，新增“网络保护”“政府保护”专章，不断完善未成年人保护法律体系，以法治刚性划定行为底线。 案例二：某地文化市场综合执法大队开展校园周边环境专项整治，依法查处向未成年人售烟、违规接纳未成年人上网等违法行为，以严格执法净化成长环境，守护未成年人合法权益。 案例三：法律是成文的道德，道德是内心的法律。在社会法治保驾护航的基础上，某学校坚持法治教育与道德教育融合开展，依托校园实践活动引导学生涵养美德、严守法律，推动外在法治约束转化为内在道德自觉，实现德法共育。 (1)请结合案例一、案例二，从科学立法、严格执法角度撰写一段时政短评，谈谈法治是如何为青少年健康成长保驾护航。(6分) (2)承接社会法治保护成果，请你围绕“德法共治，护航成长”设计一项校园主题实践活动方案，依次写出活动形式、活动目的、活动步骤。(6分) 2026年春季学期期末质量监测 八年级道德与法治参考答案 一、选择题(14小题，每小题2分，共28分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 B A D B C B B C D C B A B D 二、非选择题(15题10分, 16题10分,17题12分,共32分) 15.(1) (6分,每点2分) ① 该观点是错误的。(2分) ② 权利与义务相统一，公民行使权利必须履行相应义务。赵先生飞线充电，只追求个人便利，危害公共安全，没有依法履行义务，行为违法。(2分) ③ 行使权利有界限，维权要遵守法定程序。李阿姨初衷正当，但以损毁他人财物的方式维权，侵犯他人财产权，属于违法行为，仍需承担法律责任。(2分) (2)方案(4分,每点2分) ①社区层面： 完善社区基础设施，统一规划建设电动车集中充电棚与充电设施。 强化日常巡查监管，及时劝阻违规充电行为，搭建邻里矛盾调解平台，引导居民理性化解纠纷。 开展普法安全宣讲，普及飞线充电危害，提升居民法治意识与安全意识。(任意一点即可。) ②居民层面： 树立法治意识，自觉遵守法律法规，杜绝飞线充电等违规行为。 遇到问题通过合法途径维权，不采取过激方式处理矛盾。(任意一点即可。) 16.(1) (6分,每点2分) 1.产生关系：行政机关、监察机关、司法机关均由国家权力机关产生。(2分) 2.监督关系：国家权力机关依法监督其他国家机关的工作。(2分) 3.负责关系：其他国家机关对权力机关负责，受权力机关监督。(2分) (2) (4分,每点2分) 1.积极参与社会实践，关注社会民生问题，主动调研收集民意。 2.通过合法途径向国家机关建言献策。 3.增强民主意识与法治意识，理性参与民主生活。 4.自觉遵守法律法规，主动监督国家机关工作人员依法履职。(任意2点即可) 17.(1) (6分)短评答案 答案一：青少年的健康成长离不开坚实的法治保障。国家坚持科学立法，直面未成年人成长难题修订专门法律，不断完善保护制度，为守护青少年权益筑牢法治根基。相关执法部门坚持严格执法，重拳整治校园周边各类侵害未成年人的违法行为，全力净化成长环境。科学立法做到有法可依，严格执法做到执法必严，二者协同发力，以强大法治力量守护青少年平安健康成长。 答案二：良法善治护航少年逐梦前行。全国人大常委会顺应时代发展与现实需求科学立法细化未成年人保护举措，织密未成年人法治防护网。行政机关主动担当履职，坚持严格执法，严查各类危害青少年身心健康的违规违法行为。依靠立法完善规则，依靠执法守住底线，全方位为青少年成长撑起法治保护伞。 (2) (6分)实践活动方案 方案一 活动形式：德法同行主题班会 活动目的：让学生知晓法律底线，涵养道德情操，明白法律与道德相辅相成、法治与德治相得益彰，自觉做到尊法学法、崇德向善，以德行滋养法治精神，以法治规范日常言行。 活动步骤 1.班主任结合社会护童法治案例，引出德法共治活动主题； 2.学生分组交流校园里守德守法、失德违法的真实事例； 3.共同签订文明守法倡议书，树立德法兼修的成长理念。 方案二 活动形式：法治美德小故事分享会 活动目的：引导学生将社会法治要求内化于心，在聆听与交流中领悟道德滋养法治、法治承载道德理念，自觉在学习生活中做到守法律、明大德、守公德。 活动步骤 1.提前布置任务，学生搜集守法榜样、美德少年相关小故事； 2.现场依次分享交流，畅谈自身感悟与做法； 3.教师总结点评，号召全体同学坚持德治修身、法治律己。 17.评分细则(总分12分，每要点2分) (1) 1. 阐述科学立法意义：完善未成年人保护法律，健全法治体系，提供法律依据(2分) 2.阐述严格执法意义：整治周边违法行为，肃清不良风气，落实法律规定(2分) 3.总结升华：立法固本、执法践行，筑牢青少年成长法治屏障(2分) 评分要求：观点正确、贴合材料、语句通顺即可得分；缺失角度酌情扣分，单纯抄写材料不得分。 第(2)题实践设计(6分) 1.活动形式：贴合校园生活，紧扣德法共治主题，积极正向(2分) 2.活动目的：衔接社会法治成果，体现学法守法、崇德向善，凸显德法相融理念(2分) 3.活动步骤：流程完整有序，简洁可行，符合校园活动实际(2分) 评分要求：偏离德法关系主旨酌情扣分，内容空洞适当减分。 学科网（北京）股份有限公司 $