中考新考向备训-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

这是一份初中道德与法治八年级上册的教学课件，聚焦中考新考向备训，包含考向解读、跨学科试题、回归教材试题及探究性开放性试题，提供试题解析、拓展延伸和技巧点拨等学习支架，助力期末复习与能力提升。 资料特色突出素养导向，跨学科试题融合语文（如诚信名言）、数学（几何图形隐喻）、音乐（军歌歌词）等，回归教材试题紧扣课本探究活动（如垃圾分类），探究性试题设计社会研学、致敬词撰写等任务，培养政治认同、道德修养和责任意识。能帮助学生提升综合应用能力，为教师提供贴合新课标、实用性强的教学资源。八年级学生处于初中知识深化阶段，需巩固教材基础并培养学科综合素养，该资料通过多样化试题与实践任务，帮助学生衔接理论与生活，适应中考命题趋势，提升应试与核心素养。

道德与法治 八年级上册 RJ 1 2 3 中考新考向备训 4 刷考向 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 考向解读 教育部印发的《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》指出：探 索素养导向的命题方式，试题任务要体现综合性、开放性、应用型、探究性。通 过分析研究近几年全国中考真题，我们发现各地区中考试题在跨学科命题，回归 教材命题以及探究性、开放性试题上进行了积极探索,故本书总结涉及新考向的试 题，顺应中考命题新趋势。 返回目录 考向 ●新考向1 跨学科● 1.跨数学学科 【2024广西中考】针对下表反映的情况，青少年应该( ) 青少年网络安全意识表现（部分） 不在网上随意加陌生人好友 38.9% 避免浏览不良内容 32.9% 注意分辨网络谣言 27.6% 来源：《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》 D A.深入开展网络环境专项整治行动 B.避免网络沉迷，学会“信息节食” C.利用网络结交新伙伴，拓展交往圈 D.重视辨析网络信息，加强风险防范 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7 【解析】本题考查共建网络美好家园。分析可知，青少年应该重视辨析网络信息， 加强风险防范，学会保护自己，D正确；开展网络环境专项整治行动不是青少年角 度的做法，A排除；B、C不符合题文主旨，排除。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8 2.跨语文学科 【2025黑龙江齐齐哈尔中考】诚信是一个人安身立命之本。下列名 言能体现诚信的是( ) C A.不积跬步，无以至千里 B.尺有所短，寸有所长 C.人而无信，不知其可也 D.己所不欲，勿施于人 【解析】本题考查诚信。“不积跬步，无以至千里”体现的是从小事做起，努力 前行，A不符合题意；“尺有所短，寸有所长”体现要正确认识自己，B不符合题 意；“人而无信，不知其可也”体现了人要讲诚信，C正确；“己所不欲，勿施于 人”体现了要学会换位思考，D不符合题意。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9 拓展延伸 诚信如名片，是个人的金字招牌。作为学生，遵守考场规定，不违纪不作弊；经 营企业，正规生产，不掺假造假；交朋友，不忽悠不欺骗，借了钱按时还；职场 上，不夸大成绩、不遮掩问题……这些都是诚实守信的表现。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10 3.跨数学学科 【2025江苏南京模拟】几何图形不仅是 数学工具，也是理解社会运行的生动隐喻。对以下几何 图形解读正确的有( ) B ①正方形——规则是自由的边界，以方正保障秩序的底线 ②圆形——包容是集体的半径，以无限宽容杜绝矛盾发生 ③三角形——责任是发展的支点，以担当支撑起社会进步 ④心形——爱心是家庭的内核，以事事迁就维持家庭和谐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11 【解析】本题考查社会规则、承担责任。规则是自由的边界，以方正保障秩序的 底线，强调了规则和秩序在社会中的重要性，符合正方形的特征，①说法正确； 宽容也要讲原则，且“杜绝矛盾发生”说法太绝对，②说法错误；责任是发展的 支点，以担当支撑社会进步，强调了责任和担当在社会中的重要性，符合三角形 的特征，③说法正确；“事事迁就”是错误的想法，且事事迁就也不一定能维持 家庭和谐，④说法错误。故选B。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12 4.跨语文学科 【2024山东日照中考】公平是个人生存和发展的重要保障，是社会 稳定和进步的重要基础。下列语句能体现人们向往公平的是( ) D A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13 【解析】本题考查公平的价值。“公者无私之谓也，平者无偏之谓也”表达了公 正和不偏不倚的重要性，体现了人们对公平的向往，D正确；“春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一 样的蜡油才能滴干，后引申为对奉献精神的赞美，A不符合题意；“我自横刀向天 笑，去留肝胆两昆仑”的意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相 照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现了豪迈之情，B不符合题意； “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是自古以来，人都不免一死，但死 得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了爱国之情， C不符合题意。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 技巧点拨 跨学科类 （1）常考学科：历史、地理、语文、数学等学科；（2）考查形式：党史知识、 地图、古诗文、统计图（表）等；（3）方法点拨：在平时学习中，要注意学科间 的相互联系，做到活学活用。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.跨音乐学科 【2025北京中考改编】军歌嘹亮。 “雄伟的井冈山，八一军旗红。开天辟地第一回，人民有了子弟兵……” “国要强，我们就要担当，战旗上写满铁血荣光。将士们，听党指挥，能打 胜仗，作风优良，不惧强敌，敢较量，为祖国决胜疆场。” 上述不同年代的军歌，唱出了( ) A ①人民军队对党的赤胆忠心 ②人民军队捍卫人民利益的坚定信念 ③人民解放军是全国武装力量的主体 ④全面推进国防和军队现代化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 16 【解析】本题考查人民军队的相关知识。歌词中“雄伟的井冈山，八一军旗红” “听党指挥”体现人民军队对党的赤胆忠心，①符合题意；歌词“人民有了子弟 兵”“为祖国决胜疆场”等强调人民军队捍卫人民利益的坚定信念，②符合题意； ③④不符合题意，排除。故选A。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 17 6.跨语文学科 【2025陕西中考】2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日， 为此，小秦所在学校开展板报设计比赛。你认为以下主题合适的是( ) ①安而不忘危，存而不忘亡。 ——增强危机意识和防范意识。 ②亲仁善邻，国之宝也。 ——睦邻友好，守望相助。 ③独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——学会合作学习，避免见识浅薄。 ④物之不齐，物之情也。 ——天下万物各有特点。 A A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 【解析】本题考查维护国家安全。 序号 分析 判断 ① “安而不忘危，存而不忘亡”强调增强危机意识和防范意识，直 接契合国家安全教育的核心主题 √ ② “亲仁善邻，国之宝也”体现睦邻友好，属于维护国家安全的策 略之一，国家安全也体现在国际合作与周边安全 √ ③ “独学而无友，则孤陋而寡闻”强调合作学习，与国家安全无关 排除 ④ “物之不齐，物之情也”强调尊重多样性，与国家安全无关 排除 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 19 ●新考向2 回归教材● 7.八上教材P35探究与分享 【2025江苏连云港中考改编】连云港市某中学组织志 愿者服务队走进社区，开展“垃圾分类小课堂”活动，向居民普及垃圾分类知识， 手把手教他们进行垃圾分类操作。开展这项活动有助于( ) A ①青少年养成亲社会行为 ②增强社区居民环保意识 ③提高青少年的媒介素养 ④提高青少年的学习成绩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 20 【解析】本题考查亲社会行为。结合题文，向居民普及垃圾分类知识，手把手教 他们进行垃圾分类操作等，有助于青少年养成亲社会行为，增强社区居民环保意 识，①②正确；题文不涉及青少年的媒介素养，开展这项活动与提高青少年的学 习成绩无直接关系，③④不符合题意。故选A。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 21 8.八上教材P67探究与分享 【2024河南中考】用人单位通过公开招聘的方式录用 新员工；车站、码头、医院等公共场所设置老年人专用通道和窗口；义务教育 “两免一补”政策实现城乡学生全覆盖……从总体上看，这些举措有利于( ) B A.明确人们的行为规范 B.维护社会的公平正义 C.营造良好的竞争环境 D.保障人们各方面权益 【解析】本题考查维护社会公平正义。题文中的措施有助于保障个人的生存和发 展，有助于促进社会和谐、稳定和进步，有利于维护社会公平正义，B符合题意； A、C不符合题意，排除；“各方面”的说法夸大了题文中举措的作用，且应保障 人们的合法权益，D排除。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 22 9.八上教材P71探究与分享 【2024江苏连云港中考】下列案例符合“公平正义” 的是( ) B ① ② ③ ④ A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 23 【解析】本题考查维护社会公平正义。违反了交通法规，不接受处罚，而是叫朋 友帮忙摆平，这一行为是错误的，不利于维护公平正义，①错误；建立国家助学 金制度，有利于维护困难学生的受教育权，体现了维护公平正义，②正确；完善 失业保险制度，有助于保障失业人员的基本生活，体现了维护公平正义，③正确； 招聘时限招重点高校毕业生，不利于维护公平正义，④错误。故选B。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 24 10.八上教材P78阅读感悟 【2025辽宁中 考】2025年4月23日是第三十个世界读书 日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随 笔。 以上随笔内容说明，尊重他人要( ) D A.自觉维护秩序 B.冷静处理矛盾 C.勇于承认过错 D.平等对待他人 【解析】本题考查尊重他人。同学们的读书随笔中提到的文物保护杰出贡献者— —樊锦诗与普通劳动者——环卫工人都为国家与社会作出了贡献，都值得我们尊 重，体现了尊重他人要对所有的人一视同仁，要平等对待他人，D正确；A、B、C 与题意无关，排除。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 25 11.八上教材P91探究与分享 【2025山东烟台中考】中国第一代核潜艇工程总设计 师黄旭华院士隐姓埋名30年，将满腔热血和智慧付诸中国核潜艇事业，与其他核 潜艇研制人员一道白手起家，潜心钻研，铸就深海利剑，实现了毛主席“核潜艇 一万年也要搞出来”的伟大誓言。黄旭华的事迹启示我们( ) D ①以国家利益为重就不能考虑个人利益 ②在奉献中实现人生价值 ③要勇于创新，发扬实干精神 ④要坚定理想信念，勇于担当使命 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 26 【解析】本题考查捍卫国家利益、在奉献中实现人生价值、责任担当等知识。 序号 分析 判断 ① 国家利益与个人利益在根本上是一致的，但有时需要牺牲个人利益 维护国家利益。题文中黄旭华做到了将国家利益放在首位，但“不 能考虑个人利益”的说法过于绝对，维护国家利益也可以考虑个人 正当利益 × ② 黄旭华隐姓埋名30年投身核潜艇事业，体现了他在奉献中实现人生 价值 √ ③ 黄旭华等人白手起家、潜心钻研，说明要勇于创新，发扬实干精神 √ ④ 黄旭华坚守使命完成国家重托，体现了坚定理想信念，勇于担当使 命 √ 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 27 拓展延伸 奉献精神，人人可学，处处可为。关键是立足本职岗位和生活实际，关键是付诸行 动、见诸实效。党政干部，弘扬立党为公、忠诚为民的奉献精神，着力解决好人民 群众急难愁盼问题；教育工作者，弘扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精 神，办好人民满意的教育；科技工作者，弘扬淡泊名利、潜心研究的奉献精神，为 实现科技自立自强奋斗不息；广大知识分子，弘扬爱国奉献精神，心有大我、至诚 报国；人民解放军指战员，发扬舍生忘死的奉献精神，树立正确的生死观、苦乐观、 得失观……每个人都有一分热、发一分光，就能点点星火，汇聚成炬。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 28 ●新考向3 探究性、开放性● 12.【2024西藏中考改编】（8分）某校为 培育青少年养成亲社会行为，引导各班级 研学活动小组在学校的组织下开展形式多 （1）除上述活动外，你还参加过哪些类似的活动？（答出两种即可，2分） 【答案】到敬老院帮老人打扫卫生，到社区进行法律宣讲等。（2分） 【解析】本问考查你参加过的公益活动。开放性试题，言之有理即可。 样的社会研学活动。 【参与社会生活】 以下是他们展示的部分活动照片。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 29 【服务奉献社会】 （2）你所在的班级计划开展义务植树活动，以下是班委拟写的活动方案，请你将 其补充完整。（6分） 义务植树活动方案 一、活动主题 ________________________。 二、活动意义 1.____________________________________________。 2.___________________________________________________。 3.有利于增强青少年的社会责任意识。 4.有利于在服务社会中实现人生价值。 义务植树，你我在行动。 有利于增强青少年的劳动意识，培养劳动观念； 有利于增强青少年的集体观念，学会团结协作。（6分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 30 三、活动安排 1.活动时间：3月12日 2.活动地点：城郊荒地 3.活动分工：全班同学分成若干小组，小组成员分工协作。 四、安全事项 遵守纪律，服从安排，远离水域，规范使用工具…… 【解析】本问考查义务植树活动的活动主题与活动意义。开放性试题，言之有理即可。 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 31 13.【2026江西南昌模拟】（12分）为增长知识、拓宽视野、培养家国情怀，某校 八年级（1）班同学准备围绕“美好青春·与爱国同行”这一话题举行研讨活动， 下面是同学们搜集到的材料，请你参与其中。 【爱国有力量——学习名人名言】#1.1 学习资料 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 ——赵一曼 只要国家和人民需要，我就会勇往直前，在浩瀚天宇，继续飞出 中国龙的轨迹。 ——聂海胜 学习感悟 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 32 （1）结合所学知识，分析上述名人名言带给你哪些感悟。（4分） 【答案】①捍卫国家利益是每一个中华儿女的神圣职责，我们要牢固树立国家利 益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和 利益。②正确处理国家利益与个人利益的关系。无论何时何地，我们都应当顾全 大局，把国家利益放在第一位。③发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安 全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚 决维护国家利益。（每方面2分，满4分为止） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 33 【解析】本问考查维护国家利益。 第一步: 明确题意 设问关键点：①所学知识；②名人名言；③感悟 第二步: 分析材料 材料关键点：①“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”→发扬斗争精 神 ②“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”→树立国家利益至上观念 ③“只要国家和人民需要，我就会勇往直前，在浩瀚天宇，继续飞出 中国龙的轨迹”→正确处理国家利益与个人利益的关系 第三步： 组织答案 得分点：斗争精神；国家利益至上；正确处理国家利益与个人利益的 关系 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 34 【爱国有接续——青春挺膺担当】 爱国，与担当同行。不同的选择，同样的精彩。为了将爱国之情转化为责任 担当，八年级（1）班的同学们想出了两种方案，一是去看望、慰问退伍老兵；二 是去社区做义工。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 35 （2）你更同意哪个方案，说说你的理由。（4分） 【答案】示例一：同意去看望、慰问退伍老兵。理由：①退伍老兵为国家和人民 作出了贡献，看望、慰问退伍老兵是对他们的尊重和关爱；②可以从退伍老兵身 上学习到爱国奉献、英勇无畏等精神品质；③有利于增强我们的社会责任感和爱 国情感。 示例二：同意去社区做义工。理由：①在社区做义工可以服务社区居民，促进社 区和谐；②通过实际行动践行爱国精神，培养奉献意识和担当意识；③能锻炼自 己的实践能力，提高综合素质。（4分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 36 【解析】本问考查奉献社会。无论同意哪个方案都可以，但理由要围绕方案展开。 看望、慰问退伍老兵，可从学习他们的优秀品质和对自己的价值等方面作答；去 社区做义工，可从服务社区居民和对自己的价值等方面作答。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 37 【爱国有榜样——致敬英雄人物】 杨士莪是中国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。2024年9月， 中央宣传部追授杨士莪同志“时代楷模”称号。杨士莪胸怀祖国、志存高远，青 少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，积极响应党的号召， 全力投身水声科学研究，推动实现了重大创新突破，用毕生心血为中国水声事业 发展作出了突出贡献。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 38 （3）请以“坚持国家利益至上”为主题，给杨士莪撰写致敬词。（4分，要求： 使用第二人称，60字以内） 【答案】示例：你将个人的理想追求与国家的需要紧密结合在一起，你无所畏惧， 坚持国家利益至上，振奋了民族精神，挺起了民族脊梁。（4分） 【解析】本问为开放性试题。结合坚持国家利益至上的知识作答，言之有理即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 39 14.【2025山西晋中期末】（19分）只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民 才能幸福安康。只有国家安全了，人民才能安全。为此，某校八年级（1）班在道 德与法治老师的带领下开展了以“国家安全我守护”为主题的项目式学习。 要求:以小组为单位,分工合作;以任务为驱动,问题引领;倡导形式多样的合作探 究;展示交流,撰写成果报告。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 40 【阶段一 明确要求，合理分工】 老师布置任务后，同学们开始按照老师提出的原则组建小组。对此，有同学 抱怨道：“这些原则限制了我们建组的自由。” 原则a.组员自愿与组长选择相结合 原则b.男女比例相协调 原则c.性格外向与内向相结合 原则d.后进生必选原则 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 41 （1）对此，你有什么看法? （6分） 【答案】该同学的观点是错误的。①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。 老师提出的建组原则，有利于维护大部分同学的权益，促使小组成员学会换位思 考。②这些原则并没有限制同学们建组的自由，恰恰有利于促进小组的良性运转， 实现真正的小组合作。（6分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 42 【解析】本问考查对自由的认识和理解。 第一 步：提 炼观点 观点：这些原则限制了我们建组的自由 第二 步：判 断正 误，找 出论据 判断观点正误：错误 论据①：自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的 论据②：这些原则并没有限制同学们建组的自由，恰恰有利于促进小组 的良性运转，实现真正的小组合作 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 43 第三 步：组 织答案 得分点：该同学的观点是错误的。自由不是随心所欲，它是有限制的、 相对的。老师提出的建组原则，有利于维护大部分同学的权益，促使小 组成员学会换位思考。这些原则并没有限制同学们建组的自由，恰恰有 利于促进小组的良性运转，实现真正的小组合作 续表 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 44 【阶段二 聚焦任务，开展调查】 项目开始实施后，同学们围绕“国家安全知多少”提出了三个问题： 问题一：在国家安全领域最根本的安全是什么? 问题二：全民国家安全教育日是哪天? 问题三：看到外国人偷拍我国军事基地照片，你会怎么做? （2）结合所学知识，请你解答上述问题。（3分） 【答案】问题一:政治安全。问题二:4月15日。问题三:立即向国家安全机关举报。 （3分） 【解析】本问考查总体国家安全观的相关知识。依据教材知识和生活实际作答即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 45 【阶段三 合作探究，分析明理】 在项目作业中期，有同学发表了这一观点：国家安全与我们每个人息息相关， 我们要维护国家安全。 （3）作为公民，请你为这位同学的观点写出行动指南。（6分） 【答案】作为公民，我们应该严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护 国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安 全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。（6分） 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 46 拓展延伸 国家安全与每个人息息相关。尤其在网络时代，看似稀松平常的日常生活同样是 维护国家安全的前沿阵地。每个人都是国家安全的一道防线，从点点滴滴做起， 自觉维护各领域安全，才能为国家安全凝聚强大力量。 【解析】本问考查维护国家安全。从公民如何维护国家安全的角度，结合教材知 识作答即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 47 【阶段四 展示交流，分享收获】 项目作业展示交流后，在撰写成果报告的“作业收获”部分时，组长要求你 代表小组发言。 （4）请分享你的收获。（4分） 【答案】一方面，通过项目作业，我增长了见识，拓宽了视野，提升了合作、沟 通以及解决问题的能力；另一方面，我了解了国家安全的有关知识，认识到了维 护国家安全的必要性和重要性，增强了维护国家安全的责任感和使命感。（4分） 【解析】本问属于开放性试题，符合题意且言之有理即可。 刷考向 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 48 $