5.1 文明有礼-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“文明有礼”核心知识点，通过“刷教材·刷基础”导入，以名言辨析、社区调查数据等基础题切入，衔接“刷中考·刷模拟”的情境案例，构建从个人品德到社会和谐再到国家形象的知识脉络，形成递进式学习支架。 其亮点在于结合真实案例（如社区文明行为调查、外卖小哥尊重情境）和探究活动（设计调查方案、撰写文明倡议），落实道德修养（文明习惯养成）与责任意识（社会参与），融入习近平总书记关于礼仪教化的论述强化政治认同。采用案例分析与实践探究法，助力学生内化道德规范，教师可依托分层题目高效开展教学。

道德与法治 八年级上册 RJ 1 2 3 第二单元 维护社会秩序 4 第五课 社会生活讲道德 课时1 文明有礼 5 刷教材·刷基础 刷中考·刷模拟 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 教材 基础 1.【2025河北沧州期末】我国历来有礼仪之邦的美誉，以礼待人是中华民族的传 统美德。下列名言能体现我国“礼”文化的有( ) C ①勿以善小而不为，勿以恶小而为之 ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 ③天行健，君子以自强不息 ④人而无礼，焉以为德 A.③④ B.①② C.②④ D.①③ 【解析】本题考查文明有礼。分析可知，能体现我国“礼”文化的有“良言一句 三冬暖，恶语伤人六月寒”“人而无礼，焉以为德”，②④符合题意；①体现的 是止于至善，排除；③体现的是自强，排除。故选C。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2.【2025山西大同期中】某社区开展了关于文明行为对人际关系和社区氛围影响 的调查，以下是调查结果： 行为表现 人际关系融洽度 社区氛围满意度 经常礼貌待人、乐于助人 90%的人认为关系融洽 85%的人表示满意 偶尔有不文明行为 40%的人觉得关系一般 55%的人感觉一般 经常有不文明行为 50%的人认为关系紧张 70%的人表示不满意 由此，我们可以得出的结论是( ) D A.文明有礼能让所有的人际关系都变得融洽 B.不文明行为对社区氛围没有太大影响 C.文明有礼是社会关系的基石、人际和谐的基础 D.文明有礼有利于促进社会和谐发展 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 【解析】本题考查文明有礼。从调查结果中可以看出，经常礼貌待人、乐于助人， 人际关系融洽度和社区氛围满意度都很高，这说明文明有礼有利于促进社会和谐 发展，D正确；A说法太绝对，错误；调查结果表明不文明行为对社区氛围影响较 大，B错误；道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，C排除。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 3.【2026山西大同期末】漫画《出国要 学礼》的原因是( ) A ①出国学礼能够展示我国“礼仪之邦” 的形象 ②出国学礼是我国公民的法定义务 ③个人文明有礼关系民族的尊严和国家 的形象 ④我国公民都缺乏文明有礼的美德 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 【解析】本题考查文明有礼的重要性。漫画《出国要学礼》体现了文明有礼对国 家的重要性，个人文明有礼关系民族的尊严和国家的形象，出国学礼能够展示我 国“礼仪之邦”的形象，①③符合题意；出国学礼属于道德层面的义务，并不是 法定义务，②排除；“都缺乏文明有礼的美德”不符合实际，④说法错误。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 拓展延伸 习近平总书记指出：“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式。”礼仪作为一 种制度规范和价值载体，具有成风化人的教化功能。努力实现社会文明程度得到 新提高的目标，需要积极推进礼仪教育，不断提升人民群众文明素养，推动全社 会形成适应新时代要求的思想观念、精神面貌、文明风尚、行为规范。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 4. 【2025湖北孝感期末】“文明有礼、温和谦恭”，这是老师和同学们眼 中的小雅。以下小雅的行为中，与上述评价相符的是( ) 行为1：小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮助时会主动道谢 行为2：在与他人交谈中，小雅总是认真聆听，从不打断他人 行为3：每次和朋友们约定好时间出游，小雅总是第一个到达目的地 行为4：小雅是班级里的学习委员，她一有空闲时间就会去图书馆看书 A A.行为1和行为2 B.行为1和行为4 C.行为2和行为3 D.行为3和行为4 【解析】本题考查做文明有礼的人。小雅在麻烦别人时会说“打扰”，在受到帮 助时会主动道谢，在与他人交谈中，小雅总是认真聆听，从不打断他人，体现了 “文明有礼、温和谦恭”，行为1和行为2符合题意；行为3体现的是小雅讲诚信， 不符合题意；行为4体现的是小雅爱学习，不符合题意。故选A。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 5.【2025福建晋江期末】礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中 华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，下列情境中用语恰当的是 ( ) B ①向人祝贺说“恭喜”，请人指点说“赐教” ②起身作别说“久违”，求人谅解说“拜托” ③探望别人说“赏光”，请人赴约说“拜访” ④麻烦别人说“打扰”，中途先走说“失陪” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】本题考查做文明有礼的人。向人祝贺说“恭喜”，请人指点说“赐教”， ①正确；起身作别说“告辞”，求人谅解说“包涵”，②错误；探望别人说“拜 访”，请人赴约说“赏光”，③错误；麻烦别人说“打扰”，中途先走说“失 陪”，④正确。故选B。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6.【2025江苏常州期末】针对部分同学存在言行粗鲁的问题，某校设置了“雅言 雅行”奖，对言行好的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在( ) B A.激发学生国家至上的爱国情操 B.培养学生文明有礼的良好习惯 C.夯实学生文化课程的基础知识 D.展现我国文明有礼的国家形象 【解析】本题考查做文明有礼的人。针对部分同学存在言行粗鲁的问题，某校设 置了“雅言雅行”奖，对言行好的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在培养学生 文明有礼的良好习惯，B正确，A、C、D排除。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 归纳总结 如何做文明有礼的人？ ①言谈文明、举止端庄。 ②不断学习、观察、思考和践行。 刷教材·刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 中考 模拟 1.【2026广东佛山模拟】某学校在校门口张贴仪表仪容规范：“容必正，面必净， 发必理，衣必整，钮必结，指必修。”该校之所以对学生提出这样的要求，是因 为( ) B A.文明有礼体现国家形象 B.文明有礼是一个人立身处世的前提 C.仪表整洁、举止端庄必定会受他人尊重 D.文明有礼体现个人素质，决定学校形象 【解析】本题考查文明有礼。分析材料可知，文明有礼是一个人立身处世的前提， B符合题意；题文未涉及“国家形象”，A排除；“必定”“决定”的说法太绝对， C、D错误。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 2.【2026江西南昌模拟】近年来，随着文明出行的倡导和国民素养的不断提高， 我国出境游客的形象和口碑都有了明显改善，但仍有个别游客做出一些不文明的 行为。你最应该对漫画《捷足先登》中出境游客说的一句话是( ) D 《捷足先登》 A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼促进社会和谐发展 C.文明有礼是社会关系的基石 D.文明有礼体现民族尊严、展现国家形象 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】本题考查文明有礼的重要性。分析可知，我国素来有“礼仪之邦”的美 誉，在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。《捷足先登》 中出境游客的插队行为有损国家形象，我们应当告诉他文明有礼体现民族尊严、 展现国家形象，D符合题意;A、B与题文主旨不符，排除;道德是社会关系的基石， C错误。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 3.【2025广东广州模拟】我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的 尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为最能体现此良好品质的是( ) D A.小吴聚餐时践行“光盘行动” B.小周积极参加校园活动 C.小郑随手捡起地上的垃圾 D.小王见到长辈主动问好 【解析】本题考查文明有礼。践行“光盘行动”体现了节约的品质，未体现 “礼”，A不符合题意；积极参加校园活动，未体现“礼”，B不符合题意；随手 捡起地上的垃圾体现了爱护环境的品质，未体现“礼”，C不符合题意；小王见到 长辈主动问好，体现了他语言文明、对人有礼貌，D正确。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 观点识记 文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事 关社会风尚、国家形象。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 4.【2025河北中考】“我希望每一份订单都能准时送达，也希望每一份订单都能 得到理解和尊重。”这是一位外卖小哥的心声。回应外卖小哥心声的正确做法是 ( ) B ①收到外卖时，礼貌致谢 ②送餐延迟时，总是抱怨 ③恶劣天气时，表达关心 ④网络评价时，只给差评 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查文明有礼。外卖小哥希望每一份订单都能得到理解和尊重，我 们应尊重和关爱外卖小哥，收到外卖时，礼貌致谢，遇到恶劣天气时，表达关心， ①③说法正确；“送餐延迟时，总是抱怨”没有做到体谅和善待外卖小哥，②错 误；写评价应实事求是，且应理解外卖小哥，不要轻易给差评，④错误。故选B。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 刷素养 走向重高 以“我在社会中成长”为议题 （2022年版课标议题） 5. 探究性、开放性 核心素养 道德修养 【2026湖北武汉质检】（10分）某 校八年级（2）班同学围绕“以礼待人”这一话题，开展了主题探究活动。 【请你参与】为更好地了解同学们对文明有礼的认识情况，该班决定先在本校同学 中进行调查。现邀请你担任组长。就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议： ①与部分同学座谈 ②设计调查方案 ③向学校提出具体建议 ④整理资料，分析交流 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （1）请你将上述活动内容排出最佳的顺序。（用序号排列即可）（2分） 【答案】②①④③。（2分） 【解析】本问要求给活动内容排序。结合实际可知，该活动内容的最佳顺序是② ①④③。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 【请你调查】在与部分同学座谈的过程中，同学们发现生活中有许多不文明行为 需要及时改正。 （2）以下生活场景中有哪些不文明行为需要及时改正？ 每一场景至少列举一例。 （4分） ①公共场所：__________________________________________________； ②道路交通：____________________________； ③学校生活：________________________________； ④社区生活：_______________________________________。 公共场所内大声喧哗，在购票、候车时不按顺序排队。 过马路不走斑马线，闯红灯。 下楼梯拥挤，在走廊上追逐打闹。 让宠物随地大小便，乱贴小广告。（4分） 【解析】本问要求列举日常生活中的不文明行为。本问具有开放性，言之有理即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 【请你倡议】 （3）根据教材知识与调查结果并结合本校实际情况，请你向同学们发出“做一个 文明有礼的人”的倡议。（4分） 【答案】①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待， 尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有 礼，落落大方。②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从 小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会 贡献力量。（4分） 【解析】本问考查文明有礼的要求。结合教材知识作答即可。 刷中考·刷模拟 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 27 $