第一单元走进社会生活综合集训-【初中必刷题】2026-2027学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件系统梳理了“走进社会生活”的核心知识，涵盖感受社会生活、个人与社会的关系、亲社会行为及网络的作用，通过知识链接明确社会化过程，拓展延伸列举亲社会行为形式，帮助学生构建完整知识网络。 其亮点在于结合中考真题与模拟题分层设计练习，如“社会‘大事’分享”活动引导学生参与社会，培养道德修养与责任意识，解析详细且关联核心素养，助力学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

道德与法治 八年级上册 RJ 1 2 3 第一单元 走进社会生活 4 第一单元 综合集训 5 刷章测 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 章测 一、选择题（每小题2分，共24分） 1.【2025福建泉州调研】我们要主动融入社会生活，下图活动有助于我们感受社 会生活的有( ) ①在家写作业 ②去敬老院关爱老人 ③在家锻炼 ④在老师的带领下研 学旅行 D A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 【解析】本题考查感受社会生活。根据所学知识，有助于我们感受社会生活的做 法有去敬老院关爱老人，在老师的带领下研学旅行等，②④符合题意；①③属于 自己个人行为，不符合题意，排除。故选D。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 2.【2025原创】科技进步是推动社会发展的重要力量。随着科技的不断创新和发 展，人们的生产方式、生活方式和思维方式都发生了深刻变化。新兴科技如人工 智能、大数据、区块链等正在重塑社会结构和经济形态。这体现了( ) C A.社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 B.社会生活丰富了我们的交往方式 C.社会生活是不断变化发展的 D.社会公共利益由大家共同享有 【解析】本题考查认识社会生活。科技的发展说明了社会生活是不断变化发展的， C正确；题文未强调社会生活的丰富多彩、丰富我们的交往方式、社会公共利益由 大家共同享有，A、B、D排除。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 3.【2025北京东城区期末】下面是小明制作的“多面的我”卡片 多面的我 姓名：小明 年龄：13周岁 在家里，我是父母的儿子。 在学校，我是老师的学生、同学的同学。 在小区，我是住户，也是其他住户的邻居。 在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 …… 卡片中的信息表明 ( ) D ①人的身份由地缘关系来确定 ②人在社会中的角色终身不变 ③个人是社会的成员，不是孤立的存在 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 【解析】本题考查个人与社会的关系。人的身份由社会关系来确定，地缘关系只 是社会关系的一种，①错误；人的社会角色并非终身不变，②错误；题文内容说 明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份， 体现了个人是社会的成员，不是孤立的存在，③④正确。故选D。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 4. 【2026辽宁沈阳调研】以下问号处 应是( ) B A.集体生活 B.社会关系 C.亲社会行为 D.社会发展 【解析】本题考查社会关系。人们在社会交往中形成了各种社会关系，人的身份 是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，B正确；集 体生活、亲社会行为、社会发展均不能作为确定人的身份的依据，A、C、D错误。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 5.【2026青海西宁模拟】小雨在自己的作文中引用了这句话“饮其流者怀其源， 学其成时念吾师”。从社会关系建立的基础的角度来看，这句话所反映的社会关 系是( ) B A.血缘关系 B.业缘关系 C.地缘关系 D.法律关系 【解析】本题考查社会关系的类型。“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”的意 思是喝到河中的水时，会想起这水的源头；学有所成时，会感念我的恩师。这句 话描述的是师生关系，属于业缘关系，B正确；A、C与题文无关，排除；法律关系 不属于社会关系依据其建立的基础而产生的类别，D排除。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 6.【2025四川德阳期末】在父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱 下，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养 成，逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了( ) B A.人人都能成为合格的社会成员 B.人的成长是不断社会化的过程 C.人的身份是在社会关系中确定的 D.人人都能实现自己的梦想 【解析】本题考查人的社会化。题干材料说明人的成长是不断社会化的过程，B符 合题意；A、D说法太绝对，排除；C不符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 知识链接 我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会 的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提 升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 7.【2025四川成都期末】Citywalk是一种以徒步探索城市的休闲出行模式，旨在 通过慢节奏的漫步来体验和感受城市的文化和生活。某中学学生小敏计划组织同 学在成都高新区展开一次 Citywalk团建活动。这一活动有利于我们( ) A ①积极参与社会生活，克服社交恐惧，养成亲社会行为 ②适应慢节奏生活，继续“躺平”，待在自身的舒适区 ③养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ④关注自我发展，积极谋求个人利益 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【解析】本题考查亲社会行为。根据题干描述可知，某中学学生小敏计划组织同 学在成都高新区展开一次 Citywalk团建活动，这一活动有利于我们积极参与社会 生活，克服社交恐惧，养成亲社会行为，有利于我们养成健康的生活方式和良好 的行为习惯，①③正确；要努力奋斗、突破自我，不能一味“躺平”待在舒适区， ②错误；关注自我发展，维护个人正当利益，积极维护集体利益，④排除。故选A。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 17 8. 【2025四川遂宁中考】下表是遂宁市某学校的社会实践活动安排。此安 排旨在( ) 活动时间 活动主题 活动内容 三月 学习雷锋 参观雷锋纪念馆 五月 快乐劳动 体验种植与烹饪 六月 尊老爱老 去敬老院献爱心 C ①弘扬雷锋精神，培育时代新人 ②体验各种职业，提高思辨能力 ③增强劳动观念，感受劳动价值 ④传承中华美德，培养良好品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 18 【解析】本题考查养成亲社会行为的意义。三月活动“学习雷锋”对应弘扬雷锋 精神，培育时代新人，①符合题意；这些活动与“体验各种职业”无直接关联， 未体现“提高思辨能力”，且“各种”说法不符合实际，②排除；五月活动通过 劳动实践增强学生劳动观念，让学生感受劳动价值，③符合题意；六月活动“尊 老爱老”体现传承中华美德，培养良好品质，④符合题意。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 19 拓展延伸 亲社会行为的多种形式 谦让：在资源有限的情况下，主动让他人优先。 分享：将自己的物品或信息与他人共享。 帮助他人：在他人需要时提供援助。 合作：与他人共同努力实现共同目标。 安慰：在他人遭遇不幸时给予安慰和支持。 捐赠：自愿将自己的资源、财产或时间捐给需要帮助的人或组织。 同情：对他人的困境表示关心和理解。 关心社会发展：积极参与社会公益活动，关注社会问题。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 20 9.【2026江苏南通期末】某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智慧化工、 智慧热网、智能化矿山、智慧物流等整体解决方案，已服务多个央企和行业头部 企业。这一现象告诉我们( ) D A.网络让我们的生活更加便利和丰富多彩 B.互联网打破了传统人际交往的时空限制 C.互联网畅通了人们参与社会治理的渠道 D.互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 【解析】本题考查网络的作用。某公司基于工业互联网平台形成了数字电厂、智 慧化工等整体解决方案，体现互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享，D 正确；A、B、C不符合题意。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 21 10.【2025云南昆明期末】下面漫画内容反映的网络的 积极作用是( ) D ①保障公民的监督权 ②改进社会治理方式 ③提升经济发展水平 ④推动经济转型升级 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】本题考查网络改变世界。分析可知，漫画内容反映了利用互联网销售土 特产，这有利于推动经济转型升级，提升经济发展水平，③④正确；①②在漫画 中未体现，排除。故选D。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 22 阅读漫画《“上头”》，完成下面11~12小题。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 23 11.漫画《“上头”》警示我们( ) D A.网络上个人隐私容易被侵犯 B.网络游戏是有利有弊的 C.要提高素养，在网上传播正能量 D.沉迷于网络，会影响学习和生活 【解析】本题考查营造清朗空间。漫画《“上头”》中的孩子沉迷网络游戏，荒 废学业，说明沉迷于网络，会影响我们的学习和生活，D正确;个人隐私容易被侵 犯在漫画中没有体现，A排除;漫画没有体现网络游戏的积极影响、在网上传播正 能量，B、C排除。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 24 12.假如你是这位“上头”少年的朋友，你会对他说( ) B ①自我反省，改正不良习性 ②拒绝上网，抵制所有信息 ③加强自律，合理利用网络 ④网络无限，言论自由有界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】本题考查营造清朗空间。漫画《“上头”》中的孩子沉迷于网络，荒废 学业，他应自我反省，改正不良习性，加强自律，合理利用网络，①③正确；应 学会“信息节食”，合理利用网络，“拒绝上网，抵制所有信息”说法太绝对， ②错误;④在漫画中没有体现，排除。故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 25 二、非选择题（共28分） 13.【2026天津红桥区调研】（8分）人的成长离不开社会。某校八年级道德与法 治教师在讲授“认识社会生活”一框时设计了以下教学活动，请你参与其中。 【活动一：社会“大事”分享】 暑假里，同学们经历了许多社会“大事”。 小华：暑假期间，我到科技馆当志愿者，引导和服务游客，提升了自己的人际交 往能力。 小丽：我和外婆一起到菜园里除草、摘菜，体验了劳动的艰辛和收获的喜悦。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 26 （1）请你分享两件你经历的暑假“大事”。（4分） 【示例】和父母一起外出旅行，游览祖国的大好河山；参观博物馆，感受中华民 族的悠久历史和灿烂文化等。（4分） 【解析】本问考查认识社会生活。开放性试题，围绕主题作答，言之有理即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 27 【活动二：社会“角色”探究】 社交媒体平台使人们能跨越地域限制，与亲朋好友保持联系，还能结识不同 领域、不同背景的人。比如，有人通过某App关注感兴趣的演艺人员、学者，与之 互动，形成“粉丝”与偶像、读者与作者等社会关系。 （2）阅读上述材料，运用所学知识，你能得出什么结论？（4分） 【答案】社会生活是丰富多彩的。人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样 的社会关系。网络促进了人际交往。（4分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 28 【解析】本问考查认识社会生活、网络的作用。 第一步： 明确题意 设问关键点：①材料；②所学知识；③得出什么结论 第二步： 分析材料 材料关键点：①“社交媒体平台”→社会生活是丰富多彩的 ②“有人通过某App关注感兴趣的演艺人员、学者，与之互动，形成 ‘粉丝’与偶像、读者与作者等社会关系”→人们的交往方式越来越 丰富，形成了各种各样的社会关系；网络促进了人际交往 第三步： 组织答案 得分点：社会生活是丰富多彩的；人们的交往方式越来越丰富，形成 了各种各样的社会关系；网络促进了人际交往 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 29 14.【2025江西景德镇期中】（8分）为了让同学们养成亲社会行为，八年级同学 以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动。 【众说纷纭】 活动中，小组同学以“我与社会”为主题展开讨论，以下是两位同学的观点： 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 30 （1）面对截然不同的观点，你选择支持谁?请说明理由。（4分） 【答案】我选择支持小敏。（1分）①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个 人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社 会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条件。我们 的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人 都从社会中获得物质支持和精神滋养。（每方面1分，共3分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 31 【解析】本问考查个人与社会的关系。 第一步： 提炼观点 观点①：社会之于个人很重要，个人无法脱离社会 观点②：社会很复杂，为避免受伤害，应当远离社会 第二步： 判断观 点， 找出论据 判断：观点①正确，观点②错误 论据①：我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着 千丝万缕的联系 论据②：人是社会的人 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 32 第三步： 组织答案 得分点：①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都 有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会 关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的生存和发展提供必要条 件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝 万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 续表 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 33 【时代同频】 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为中学生，我 们不仅要努力学习，更要关心社会，关心国家发展。八年级某班道德与法治老师 组织同学们利用假期进行研究，主题是：与时代同频，我们的社会生活。 为了完成这项研究作业，同学们利用网络搜集到以下信息：一群孩子正在改变 城市的很多细节——因为几名“红领巾”的建议，校门口的一座公交站增设了顶棚； 因为一项“红领巾”小提案，一座岛上的监测、观鸟、救助等设施进行了改进；因 为一群“红领巾”的劝导，城市的电瓶车乱停乱放问题得到了很大改善…… 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 34 （2）上述“红领巾”的亲社会行为有什么意义?（4分） 【答案】亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好 的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（4分） 【解析】本问考查养成亲社会行为的意义。结合教材知识作答即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 35 15. 探究性、开放性 【2025江西赣州期末】（12分）随着科技的不断发展， 人工智能（AI）正逐渐渗透我们的生活。某中学时政兴趣小组的同学们以“AI走 进生活 你我共同面对”为议题，展开了讨论。 【关注AI发展】 AI技术已进入我们的生活，参观博物馆时，利用AI技术，实现虚拟主播用多种语 言播报，利用“AI+翻译”功能将语音实时、快速地转换成文字。 “刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站……人脸识别应用五花八门，让人 们的生活方便快捷。 政府工作报告首页的二维码、“8分钟AI带你看懂今年政府工作KPI”……一系列 “互联网+政务”的形式，让“两会”动态传递更便捷。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 36 （1）结合材料，运用所学知识，分析“AI+”对我们的影响。（4分） 【答案】“AI+”深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利 和美好；推动了生产方式的深刻变革；改进了社会治理方式。（4分） 【解析】本问考查“AI+”对我们的影响。从“AI+”深刻改变着我们的生活方式、 推动生产方式变革、改进社会治理方式等方面作答即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 37 【破解AI侵权】 小江向大家讲述了自己最近的苦恼：“我在网络上发布了一段自己身穿汉服 出镜的短视频。之后，我在某App中刷到了‘自己’散布谣言的视频。” （2）结合所学知识，请你给小江支招。（4分） 【答案】要珍惜和尊重自己和他人的肖像权，不随意发布带有肖像的信息；面对 侵害要依法维权；我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不 良信息止于智者。（4分） 【解析】本问考查如何应对侵害自己肖像权的行为。从珍惜和尊重自己和他人的 肖像权、提高个人信息保护意识等方面作答即可。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 38 【撰写AI报告】 在撰写探究报告的过程中，同学们发现我们身边也有不当使用AI技术的现象， 如大学生过度依赖AI写论文，导致论文缺乏独立思考、千篇一律，引发老师担忧， 引起社会关注…… （3）请你针对“过度依赖AI写论文”现象，从学生自身的角度，为改变以上不良 现象出谋划策。（4分，60字左右） 【答案】学生应该提高自己的道德修养，恪守道德，要通过努力学习，通过自己 的踏实和勤奋去完成论文，通过自己的努力完成学业任务。培养独立思考能力， 合理利用AI技术，做网络强国的建设者、创新者。（4分） 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 39 【解析】本问要求针对“过度依赖AI写论文”现象，从学生自身的角度，为改变 这一不良现象出谋划策。开放性试题，言之有理即可。 【解析】本题考查共建网络美好家园。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 40 $