辽宁省大连市2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 七年级历史期末卷以隋唐至明清历史为核心，通过选择与非选择题结合图片、史料及项目化任务，考查知识应用与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|科举制、大运河、安史之乱、澶渊之盟、宋元科技等|结合诗词（如皮日休《汴河怀古》）、AI史料、地图分析，考查时空观念与历史解释| |非选择题|4/40|科技文化（泥活字、《本草纲目》）、经济发展（贞观之治、纸币）、统一与边疆治理（元朝统一、清朝措施）|以“科技文化”“统一·发展”等主题整合图片史料，如第19题要求论证对外交往/民族交融作用，体现史料实证与家国情怀|

2025-2026学年度第二学期期末学习质量检测试卷 七 年 级 历 史 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2.本卷共8页。两道大题，19道小题。满分70分。历史和道德与法治考试时长共150分钟。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．隋朝以后，一种新的选官制度确立，选拔标准从门第出身转向考试成绩，使得才学之士得以参政，并衍生出“金榜题名”“连中三元”等文化现象。该制度是 A．世袭制 B．禅让制 C．九品中正制 D．科举制 2．古诗词往往承载着历史的回响，折射出时代的兴衰与社会变迁。下列这首诗汴河怀古 ——皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 A．肯定了大运河的历史作用 B．分析了隋朝灭亡的原因 C．指出了隋朝承上启下特征 D．描述了隋朝洛阳城繁荣 3．唐太宗把君主和百姓的关系比喻成舟与水的关系，强调“水能载舟，亦能覆舟”。下列举措体现了这一观念的是 A．起兵反对隋朝的统治 B．增加科举考试科目 C．减轻人民的劳役负担 D．明确中央机构职权 4．某历史小组在开展项目化学习时，整理了如下图片资料。据此推断，他们研究的主题是 筒车图 敦煌莫高窟第445窟壁画中的曲辕犁 A．开放的社会风气 B．唐太宗的治国理念 C．唐朝农业的发展 D．唐朝手工业的发展 5．思维导图是有效学习历史的重要工具。下图为某同学绘制的“唐朝兴衰历程”局部思维导图，图中空白处应填入的内容分别是 A．黄巢起义 安史之乱 B．黄巢起义 五代十国 C．安史之乱 藩镇割据 D．安史之乱 黄巢起义 6．册封少数民族首领是唐朝推行民族政策与边疆治理的重要方式之一。其中，被唐朝册封为“渤海郡王”的少数民族政权是 A．粟末靺鞨 B．吐蕃 C．东突厥 D．回纥 7．下表列举了《全唐诗》中部分诗人作品的题材分类及对应诗句。据此可知，唐代诗歌 诗歌题材 经典诗句 哲理诗 夕阳无限好，只是近黄昏。 思乡诗 烽火连三月，家书抵万金。 送别诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 边塞诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 A. 飘逸洒脱 B. 题材丰富 C. 风格单一 D. 通俗易懂 8．宋朝建立后，宋太祖采取措施控制了军队、削弱了相权并将地方财赋收归中央，其根本目的是 A. 分割宰相权力 B. 解除将领兵权 C. 削弱地方财权 D. 强化中央集权 9．同学借助AI查阅澶渊之盟史实，AI整理内容如下，据此可知澶渊之盟 背景——宋真宗时期，辽军大举攻宋，威胁都城东京。 内容——辽宋约为兄弟之国，北宋每年送给辽“岁币”。 影响——此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面。 A．彰显北宋军事的强盛 B．维系民族关系长久和平 C．加速北宋王朝的覆灭 D．完全化解宋辽双方隔阂 10．识读历史地图能够直观掌握政权分布与疆域界线，据下图可知当时 金、南宋、西夏形势图（1142年） A．党项族建立了西夏政权 B．宋金以淮水至大散关一线为分界线 C．北宋的都城设立于开封城 D．辽、北宋、西夏三方政权并立共存 11．“公元 960 年宋代兴起，中国好像进入了现代…… 火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。” 材料旨在强调宋代 A．文学艺术的灿烂 B．海外贸易的繁荣 C．科技成就的突出 D．娱乐活动的丰富 12．《元史・地理志》记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”材料说明 A．元朝建立了四通八达的驿传制度 B．元朝陆路、海路十分发达 C．元朝建立了与中亚、西亚的联系 D．元朝的海外贸易超过前代 13．编撰条理清晰的人物生平读本，是学习历史的途径之一。下面是同学们自主编撰人物读本的目录（节选），据此判断，该历史人物是 目录 …… 第二章 镇守东南 抗击倭寇 第三章 台州九战 平定倭患 第四章 训练新军 巩固海防 …… A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功 14．历代封建王朝不断调整中央中枢官制，强化君主权力。下图中③处应填写的内容是 A．设立宣政院 B．设三司 C．设立中书省 D．废丞相 15．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A．柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表 B．明朝修筑万里长城，用以抵御北方蒙古贵族南下侵扰 C．1644年李自成率军攻入北京，推翻大明王朝的统治 D． 李时珍编撰《本草纲目》，总结了古代药物学成就 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16．（8分）某班以“科技文化・璀璨辉煌”为主题，开展探究性学习，请你参与完成。 A.泥活字版（模型） B.《本草纲目》书影 C. 雕版印刷品《金刚经》 D.《大衍历》推演图 E.简仪（天文观测仪） F.《茶园演剧图》（局部） （1）将以上图片反映的内容，填入对应的历史时期。（填写序号，3分） 隋唐时期 宋元时期 明清时期 （2）请你从“宋元时期”中任选一项成果，进行介绍。（3分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“中国古代科技文化发展”的认识。（2分） 17． （9分）经济发展为国家富强、民生安乐奠定物质基础。阅读材料，回答 问题。 材料一 至贞观三年，关中丰熟……由是官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄(líng yǔ)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍(jī)粮，取给于路。 ——《贞观政要・政体》 （1）材料一中“贞观”是谁的年号？（1分）材料一叙述了怎样的社会状况？（2分） 图1 北宋纸币铜版拓片 图2 南宋纸币铜版拓片 图3 元朝至元宝钞 （2）上面一组图片出现的主要原因是什么？（2分）世界上最早的纸币名称是什么？（1分） 材料二 明清两代百姓不断完善本土农耕技艺，普及深耕、多季轮种、优选良种、堆肥施肥等成熟技术，稳步提升单位土地粮食产量。朝廷长期鼓励民众开垦荒山、河滩、边疆闲置土地，耕地面积持续扩张。依靠本土耕作经验与国土开发，全国粮食总产量大幅上涨，不仅养活更多人口，还能分出土地种植棉花、茶叶等经济作物，为商品经济打下物质基础。 —— 中国社会科学院古代史研究所《中国资本主义的萌芽》通俗节选 （3）依据材料二归纳明清时期农业得以发展的两点原因。（2分）从材料中可以看出，农业发展和商品经济发展有着怎样的关联？（1分） 18． （10分）某历史兴趣小组以“统一•发展”为主题开展任务学习，请你参与 完成。 任务一【解读史料—了解发展历程】 材料一 隋统一全国后，天下安定，老百姓各安其业。那时，水旱灾害也比较少。皇帝下令在洛阳等地修建大型粮仓广储粮食。开皇末年，仓库里粮食堆积如山。 ——《隋书》译文 （1）材料一中“皇帝”是哪一位？（1分）“统一”发生在哪一年？（1分）材料中可以看出隋朝重视哪一方面的发展？（1分） 材料二 元朝对全国的统治，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、互相割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。 ——尚衍斌《元朝疆域治理的历史借鉴》 （2）材料二中的“元朝”是哪个少数民族建立的王朝？（1分）依据材料概括元朝统一的历史意义。（2分） 任务二【识读图片—感悟边疆治理】 ①清军平定大小 ②神威无敌大 ③达赖金印、班禅金印 ④台湾府陆海 和卓叛乱图（局部） 将军铜炮 布防全图（局部） 主题 举措（填序号） 主题 举措（填序号） A.反抗侵略 　 　 B.打击分裂 　 　 C.加强海防 　 　 D.因俗而治 　 　 （3） 将上述图片反映的边疆治理举措按以下主题进行分类。（要求：每项举措仅归入一个主题，填写图片序号）（4分） 19.（13分）某历史兴趣小组以“交流•改革•发展”为主题开展项目化学习活动。请你完成活动任务。 【城邑图景】 长安城三重城中的外郭城占地面积最大，11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，是官方规定的商品交易的主要场所。 （1）图文资料中长安城以哪条街道为中轴线？（1分）唐朝长安的商业区设在哪里？（1分）概括长安“坊”与“市”的布局特点。（1分） 【赋役新改】 材料 张居正实施“一条鞭法”,无疑让更多农民从土地中解放出来,等于给方兴未艾的国内工商业打了一剂强心针,提供了制度上的保障。 ——摘自邵达《华夏史录》 （2）材料中“一条鞭法”包含哪些改革内容？（2分）此次改革有什么作用？（2分） 【互通兴邦】 （3）观点： （对外交往 / 民族交融）推动古代社会的发展进步。选取括号中恰当词语补全观点，并从下列史实中任选两项论证观点。 （要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范）（6分） 鉴真东渡 玄奘西行 马可・波罗来华 郑和下西洋 历史试卷 第 1 页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第二学期期末学习质量检测试卷 七年级历史 一、} 选择题（每题2分，共30分） 题号 1 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 DA B D B B C A D A 二、非选择题（本题4小题，共40分) 16.(8分) (1)CD(1分)；AE(1分)；BF(1分) (2)写出宋元中任一项介绍，多选多答只评第一个。(3分) 活字印刷术：是北宋匠人毕昇发明的。他用胶泥刻字，然后用火烧制，制成泥活字。13世纪 时，活字印刷术传入朝鲜半岛，后来传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，经过蒙古西 征等途径传入欧洲。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。 简仪：元朝科学家郭守敬，研制出简仪等近20种天文仪器，主持在全国范围内天文测量。简 仪是元朝时期世界上先进的天文观测仪器，结构简化，精度提高。简仪的创制，是中国天文仪器制 造史上的一大飞跃，是当时世界上的一项先进技术。 (3)中国古代科技发展源远流长，凝聚着古人的智慧和劳动结晶；我们要重视中国古代优秀科技 文明成果，继承创新，让其不断得到发展；中国古代科学技术不仅在中国历史上占有重要地位，也 对世界科学技术的发展产生了深远的影响。（任答两点，2分） 17.(9分) (1)唐太宗（李世民也可）(1分)；粮食丰收、米价便宜、牛马遍野，社会安定。（本问两层意 思，一是粮丰、米贱，农业生产得到恢复和发展。一是社会安定。学生答出粮丰、米贱、农业生 产得到恢复和发展，任一点即可得分。社会安定也可表述为社会稳定、治安良好等其他词句。 (任答两点，2分) (2)两宋商品经济空前繁荣，商业交易规模扩大，金属货币携带笨重，不便长途贸易。(2分)； 交子(1分) (3)改良农耕技术，推广深耕、轮作、施肥等，生产技术的成熟，粮食产量的提升；朝廷鼓励垦荒， 耕地面积不断扩大。（任答两点，意思对即可，2分）；农业发展为商品经济发展提供物质基础 (意思相近即可，1分) 18.(10分) (1)隋文帝（1分)；589年(1分)；农业方面(1分) (2)蒙古族(1分)；结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。(2分) (3)A:②(1分)；B:①(1分)；C:④(1分)；D:③(1分) 历史试题参考答案及评分标准第1页（共2页） 19.(13分) (1)朱雀大街(1分)；东市、西市(1分)；坊市布局特点：坊为居民住宅区，市为商亚交易 区，两者有严格的区分。（坊市分离）(1分) (2)在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税(2分)；简 化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效（或为工商业 的发展提供了制度上的保障)(2分) (3)评分标准：本题最终得分由“材料运用与论述”和“答题规范”两部分构成。(6分) 水平 分数 材料运用与论述 等纸 4 选择两个史实，能够做到史论结合，逻辑清晰。 6 0 选择两个史实，其中一个史实论证充分，史论结合，逻 5-4 辑清晰；另一个史实论证不充分，逻辑基本清晰。 选择两个史实，论证均不充分，逻辑不够清晰。或仅选 2 4-3 择一个史实，能够做到史论结合，逻辑基本清晰。 仅选择一个史实，论证不充分。未选择史实，论证不充 2-0 分；论证与观点无关；只写出史实而未作论证。 答题规范：作答需要有观点、论述和总结三部分。缺少观点或总结扣1分，观点和总结两项 都缺少也只扣1分。 【示例】 观点：对外交往推动古代社会的发展进步。 选择的史实：玄奘西行、郑和下西洋（鉴真东渡日本、马可·波罗来华） 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经。他遍访天竺名寺研习佛法，携带大量佛经回到长安，此 后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西 域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的 珍贵文献，极大促进中印文化交流。 1405一1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家 和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚 非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 (唐玄宗时期，鉴真历经六次东渡，终于抵达日本。他在日本传授佛经，同时传播中国的医 药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 元朝中外交通十分发达，马可·波罗随商队来到中国，在元朝生活多年、游历各地并在朝廷 任职。他回国后口述《马可·波罗行纪》，生动描绘元朝的富庶繁荣，激起欧洲人对东方的向往， 促进东西方文化交流。) 历史试题参考答案及评分标准第2页（共2页） 综上所述，对外交往推动古代社会的发展进步。 历史试题参考答案及评分标准第3页（共2页）