暑假专题提优：运动和力 2025-2026学年物理八年级下册人教版

**基本信息** 以“运动和相互作用”为核心，通过概念辨析、实验探究及综合应用，系统构建从物理观念到科学思维的训练体系，突出控制变量法等科学探究方法的迁移应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|10单选+6填空|平衡状态判断、惯性影响因素分析、摩擦力增大/减小方法|从牛顿第一定律（惯性）→二力平衡条件→摩擦力影响因素，形成“概念-规律-应用”逻辑链| |实验探究|3实验题|控制变量法（滑动摩擦力）、二力平衡条件验证、阻力对运动影响推理|通过实验设计与数据处理，强化科学探究中的证据意识与模型建构| |综合应用|1计算题|匀速运动受力分析（升力与重力平衡）|结合航天科技情境，实现物理观念与社会责任的融合|

暑假专题提优：运动和力-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024） 一、单选题 1．下列情况中运动状态没有发生改变的是（     ） A．在平直公路上匀速运动的汽车 B．在细绳牵引下匀速圆周运动的橡皮 C．公共汽车启动 D．火车进站 2．如图中作用在物体上的力属于平衡力的是图（     ） A．B． C． D． 3．牛顿第一定律指出，惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图中惯性最大的是（     ） A．奔跑的小朋友 B．静止的磁悬浮列车 C．飞奔的猎豹 D．漂浮的氢气球 4．如图所示，在地球上的四个不同位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，有关他们的受力情况，下列说法正确的是（     ） A．只有北极熊受到的重力和地球对它的支持力是平衡的 B．中国人、阿根廷人一定还受到摩擦力 C．企鹅受到的重力方向是竖直向下的 D．如果没有了重力，阿根廷人和企鹅将向下落入太空 5．下列措施中，能增大摩擦的是（     ） A．在机器的轴上安装滚动轴承 B．在衣服的拉链上涂一些石蜡 C．雪后，在车轮上缠上铁链 D．给电风扇转轴加润滑油 6．国家“十五五”规划重点发展商业航天与可重复使用航天技术。如图所示，我国朱雀三号可复用运载火箭在某次试验中，竖直向上做匀速直线飞行，不计燃料质量变化，下列说法正确的是（　　） A．火箭对燃气的推力与燃气对火箭的推力是一对平衡力 B．朱雀三号需火箭持续推动，说明物体运动需要力来维持 C．火箭受到的推力与自身重力等大，是一对相互作用力 D．朱雀三号匀速上升过程中，其受到力的合力为0 7．如图所示，我国自主研制的航天服的手套上面布满橡胶颗粒，使航天员在执行任务时更容易抓取工具，下列属于利用相同方法来增大摩擦力的是（     ） A．在汽车轮胎上装防滑链 B．用力按黑板擦擦黑板 C．气垫船悬浮行驶 D．传送带打滑，把皮带张紧些 8．如图，是在研究不在同一条直线上的两个力是否能平衡的操作图，在图示位置松手，观察卡片是否保持静止，可行的操作图是（     ） A． B． C． D． 9．如图所示，某同学喝饮料后将饮料瓶竖直握在手里，让饮料瓶在手中静止，下列说法正确的是（     ） A．手对饮料瓶的摩擦力方向竖直向下 B．增大手的握力，手对饮料瓶的摩擦力增大 C．手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力是一对平衡力 D．手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力是一对相互作用力 10．如图所示，小明在测量滑动摩擦力时，将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计水平向右拉A，使其始终做匀速直线运动。经过区域1和区域2时，弹簧测力计的示数分别为1.2 N和1.8 N。两区域示数不同的原因是（     ） A．在区域1中A对木板的压力更大 B．在区域2中A对木板的压力更大 C．木板上区域1更光滑 D．木板上区域2更光滑 二、填空题 11．一切物体在没有受到___________作用时，总保持___________状态或匀速直线运动状态，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做___________ 。 12．静止在水平桌面上的物理课本，受到_________力和支持力的作用，课本受到的这两个力是一对_________________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 13．甲乙两人用同一条绳子向同一方向拉一条船，甲用力300N，乙用力170N，船受到的拉力是___________N。与两个力沿同一直线，，两力的合力是11N，那么的大小为___________。 14．取一块橡皮竖直放在书上，如图所示，当静止的书突然向右运动，橡皮会向______倾倒，如果用力推着书做匀速直线运动，橡皮在书上静止不动，则橡皮______（选填“受到”或“不受”）摩擦力。 15．如图所示，放在水平桌面上的物体受到水平方向上的拉力、的作用，且、，此时木块处于静止状态，木块所受的合力为____________N；若此时重力突然消失，则木块在水平方向上受到的合力为____________N。 16．在探究“二力平衡的条件”实验中，如图所示，在甲、乙两个实验装置中，你认为装置____________（选填“甲”或“乙”）更科学；图丙装置____________（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。 17．(1)如图1所示，一物体只受到竖直方向与的作用，已知与是一对平衡力。若物体在这对平衡力作用下运动，用频闪照相机每相同时间间隔拍一张照片，记录物体的运动轨迹，则可能是图2中的________图。 (2)如图，一木块在和的共同作用下，静止在水平地面上。 ①若撤去，木块在水平方向所受的合力大小为________N，木块将____________（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持静止”）。 ②若撤去，木块在水平方向所受的合力大小为3N，则木块所受的摩擦力为________N，它属于________（选填“静”或“滑动”）摩擦力。 三、实验题 18．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板 棉布 毛巾 压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0 弹簧测力计示数/N 0.4 0.6 0.8 0.5 0.6 回答下列问题： (1)实验中，小明用弹簧测力计拉着木块在水平方向做___________运动，其目的是使滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数； (2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同时，说明滑动摩擦力的大小与速度___________； (3)分析___________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小___________； (4)分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越___________（选填“粗糙”或“光滑”），滑动摩擦力越大。 19．如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于纸质小卡片（重力不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______（选填“相同”或“相反”），并通过调整钩码个数来改变拉力的______； (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究二力是否作用在______上； (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是将小卡片沿______（选填“竖直”或“水平”）方向剪断，观察卡片是否平衡； (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为这样的设计不够合理，其主要原因是没有考虑______对实验的影响。 20．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，如图1所示，让小车从斜面由静止滑下，观察并比较小车分别在棉布、木板和玻璃板表面滑行的距离。 时间t/s 0.5 1 1.5 2 2.5 3 小车在不同材料水平面运动的总路程s/m 棉布 0.16 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 木板 0.19 0.28 0.31 0.31 0.31 0.31 玻璃板 0.21 0.35 0.44 0.49 0.51 0.51 (1)为了保证小车到达水平面时的初速度___________（选填“相同”或“不同”），实验中需让小车每次从同一斜面的___________（选填“同一”或“不同”）高度由静止释放； (2)表1记录了三次实验中，小车在水平面运动的总路程随时间变化的数据，分析可知：①阻力越___________，小车滑行的距离越远，速度减小得越___________（选填“快”或“慢”）；②若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将做___________运动，其速度一定不小于___________m/s（由表中数据计算得到）； (3)如图2为跳远运动员起跳后到达最高点的情景。若此时运动员所受外力突然全部消失，他将___________（选填“竖直向下掉落”、“向左下方运动”、“向左做匀速直线运动”或“静止在空中”） 四、计算题 21．如图所示是无人机用绳索吊送货物的场景，已知无人机质量为15kg，最大升力为400N， g取10N/ kg，不计空气阻力。求∶ (1)不吊货物时，无人机悬停在空中需要的升力F； (2)无人机吊送货物匀速飞行时，货物的最大质量。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假专题提优：运动和力-2025-2026学年物理八年级下册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C C D A C C C 1．A 【详解】A．平直公路上匀速运动的汽车，做匀速直线运动，速度大小、运动方向都不变，因此运动状态没有发生改变，故A符合题意； B．做匀速圆周运动的橡皮，运动方向一直在变化，因此运动状态改变，故B不符合题意； C．公共汽车启动时，速度从0开始增大，速度大小改变，因此运动状态改变，故C不符合题意； D．火车进站时需要减速停车，速度大小减小，因此运动状态改变，故D不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上的一对力，叫平衡力。D选项，物体受到两个大小均为3牛的力，这两个力作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，是一对平衡力。 故选 D。 3．B 【详解】惯性的大小只与物体的质量有关。物体的质量越大，其惯性就越大；由题可知，奔跑的小朋友、静止的磁悬浮列车、飞奔的猎豹、漂浮的氢气球四个物体中，质量最大的是列车，所以其惯性最大，故选 B。 4．C 【详解】A．四个位置的人和动物都是静止站立，所有静止在地面上的物体，受到的重力和支持力都是一对平衡力，故A错误； B．静止在水平地面上的人，相对地面没有运动、也没有运动趋势，水平方向不受摩擦力，只受重力和支持力，故B错误； C．重力的方向在地球上任何位置都是竖直向下，因此企鹅受到的重力方向也是竖直向下，故C正确； D．如果没有重力，阿根廷人和企鹅会由于惯性保持原来的静止状态，不会落入太空，故D错误。 故选C。 5．C 【详解】A．在机器的轴上安装滚动轴承是变滑动为滚动，减小摩擦力，故A不符合题意； B．在衣服的拉链上涂一些石蜡，是使接触面脱离，减小摩擦力，故B不符合题意； C．雪后，在车轮上缠铁链，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故C符合题意； D．给电风扇转轴加润滑油是使接触面脱离，减小摩擦力，故D不符合题意。 故选 C。 6．D 【详解】A．火箭对燃气的推力受力物体是燃气，燃气对火箭的推力受力物体是火箭，两个力作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，故A错误； B．根据牛顿第一定律，力是改变物体运动的原因，物体运动不需要力来维持，故B错误； C．火箭匀速直线飞行受力平衡，火箭受到的推力和自身重力都作用在火箭这同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线，是一对平衡力，故C错误； D．火箭匀速直线飞行受力平衡，其受到力的合力为0，故D正确。 故选D。 7．A 【详解】航天服的手套上面布满橡胶颗粒是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力； A．汽车轮胎装防滑链：通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故A符合题意； B．用力按黑板擦擦黑板：通过增大压力增大摩擦力，故B不符合题意； C．气垫船悬浮行驶：通过使接触面分离减小摩擦力，故C不符合题意； D．张紧打滑的传送带：通过增大压力增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 8．C 【详解】本实验目的是探究不在同一直线上的两个力能否平衡，根据控制变量法，需要保证两个力满足：大小相等、方向相反，仅不满足“作用在同一直线”这一条件。 A．两个力作用在同一直线上，不符合实验要求，故A不符合题意； B．两侧钩码数量不同，两个力大小不相等，变量不唯一，故B不符合题意； C．两侧钩码数量相等，方向相反，且两个力不在同一直线上，符合实验要求，故C符合题意； D．两个力不在同一直线上，由于没有控制两个力方向相反，变量不唯一，故D不符合题意。 故选C。 9．C 【详解】A．饮料瓶保持静止，受到竖直向下的重力，重力使饮料瓶有向下运动的趋势，因此手对饮料瓶的静摩擦力方向竖直向上，故A错误； B．饮料瓶静止，竖直方向摩擦力与重力大小相等。增大手的握力，饮料瓶的重力大小不变，因此手对饮料瓶的摩擦力大小不变，故B错误； CD．手对饮料瓶的摩擦力与饮料瓶受到的重力，大小相等、方向相反，作用在同一物体、同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故C正确，D错误。 故选C。 10．C 【详解】AB．滑动摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度两个因素决定：本题中是同一物块，水平面上物块对木板的压力等于物块重力，因此两次压力大小相等，故AB不符合题意； CD．物块做匀速直线运动时，拉力大小等于滑动摩擦力大小。已知区域1拉力更小（），说明区域1的滑动摩擦力更小。压力相同时，接触面越光滑，滑动摩擦力越小，因此木板上区域1更光滑，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 11． 力 静止 惯性 【详解】牛顿第一定律内容为：物体不受力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 根据物理概念定义，物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。 12． 重 平衡力 【详解】静止在水平桌面上的物理课本，竖直方向受到地球施加的重力和桌面的支持力。 重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用于同一物体，所以是一对平衡力。 13． 470 1N/21N 【详解】甲乙对船的拉力是同一直线、同方向的两个力，根据同一直线同方向二力合成规则，合力大小等于两力大小之和，船受到的拉力 两个力沿同一直线，需分两种情况讨论： ① 当F1与F2方向相同时，的大小为 ② 当F1与F2方向相反时，的大小为 因此F2的大小为1N或21N。 14． 左 不受 【详解】书突然向右运动时，橡皮底部由于摩擦随书一起向右运动，但上部由于惯性还要保持原来的静止状态，所以会向左倒，这说明橡皮具有惯性。 如果用力推着书做匀速直线运动，橡皮在书上静止不动，橡皮和书之间没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以橡皮不受摩擦力。 15． 0 5 【详解】放在水平桌面上的木块受到，水平推力作用而静止，处于平衡状态，受到的合力为0。 若此时重力突然消失，木块和水平面桌面之间没有压力，此时不会产生摩擦力，水平方向上受到两个拉力的作用，水平方向上受到的合力 16． 甲 能 【详解】探究“二力平衡的条件”的实验中，应尽量减少摩擦力对实验的影响，图甲的滚动摩擦力比图乙的滑动摩擦力要小，更科学。 因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。 17．(1)甲、丁 (2) 0 保持静止 9 滑动 【详解】（1）物体受一对平衡力作用时，运动状态不变，做匀速直线运动；匀速直线运动的特点是轨迹为直线，且相同时间内通过的路程相等（频闪照片中相邻点间距相等）。 甲、丁的轨迹都是直线，且相邻点间距相等，符合匀速直线运动的特点；乙相邻点间距不相等，做的是变速直线运动；丙是曲线运动，运动状态不断改变，不符合受平衡力的特点，因此选甲、丁。 （2）木块原来静止，水平方向受向右、向左，由受力平衡得静摩擦力，因此木块与地面的最大静摩擦力至少为。撤去后，只剩，小于最大静摩擦力，木块仍然保持静止，静止物体的合力为，因此合力大小为，木块保持静止。 撤去后，木块合力为，说明大于最大静摩擦力，木块发生运动； 根据合力关系，得摩擦力 木块相对地面发生滑动，因此属于滑动摩擦力。 18．(1) 匀速直线 等于 (2)无关 (3) 1、2、3 成正比 (4)粗糙 【详解】（1）当弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动时，木块在水平方向只受到弹簧测力计的拉力、滑动摩擦力两个力，此时木块处于平衡状态，根据二力平衡的条件，两个力大小相等，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （2）验证“摩擦力和速度的关系”时，需要控制压力、接触面粗糙程度相同，只改变运动速度。 实验中不同速度下弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力大小没有随速度变化，因此结论为：滑动摩擦力的大小与速度无关。 （3）猜想二是“滑动摩擦力和压力大小有关”，根据控制变量法，需要保持接触面粗糙程度相同，只改变压力，因此选择1、2、3次实验，接触面都是木板，压力依次为1.0N、1.5N、2.0N。 观察数据：压力越大，弹簧测力计示数越大，且压力增大为原来的几倍，摩擦力也增大为原来的几倍，因此结论为：接触面不变时，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成正比。 （4）1、4、5次实验的压力均为1.0N，只有接触面粗糙程度不同：木板→棉布→毛巾，接触面粗糙程度逐渐升高，对应的摩擦力分别为0.4N、0.5N、0.6N，摩擦力逐渐增大。 因此结论为：压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 19．(1) 相反 大小 (2) 不能 同一直线 (3)竖直 (4)摩擦力 【详解】（1）小卡片两端的线分别向左右拉动小卡片，因此两个拉力方向相反。 拉力大小等于钩码的总重力，通过改变钩码个数，就能改变拉力的大小。 （2）将小卡片转过角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小卡片不能平衡，因此目的是为了探究平衡的二力是否需要作用在同一直线上。 （3）要验证“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，需要将一个小卡片分成两个独立物体，沿竖直方向剪断后，原本的一个卡片变为两个卡片，每个卡片只受一个拉力，可完成验证。 （4）图乙中木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力会干扰实验，影响实验结果。 20．(1) 相同 同一 (2) 小 慢 匀速直线 0.42 (3)向左做匀速直线运动 【详解】（1）小车从斜面上由静止滑下时的初始高度越高，进入水平面时的初始速度就越大；探究“阻力对物体运动的影响”时，需控制小车的初速度相同，所以小车从斜面的同一高度由静止开始下滑，使小车到达水平面的初速度相同。 （2）[1][2][3]分析表格数据：棉布表面阻力最大，小车滑行距离最短，速度减小得快；玻璃板表面阻力最小，小车滑行距离最远，速度减小得慢。结论：阻力越小，小车滑行的距离越远，速度减小得越慢。若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动。 [4]若水平面绝对光滑，小车将保持刚到达水平面时的初速度匀速运动。这个速度一定不小于 0~0.5s内玻璃板上的平均速度 （3）跳远运动员起跳后到达最高点时，竖直方向速度为0，水平方向有向左的速度。 根据牛顿第一定律，若此时所受外力突然全部消失，他将向左做匀速直线运动。 21．(1)150N (2) 【详解】（1）因为无人机悬停，则 （2）货物的最大重力 货物的最大质量 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $