第一章《对环境的察觉》第3节 声音的特性与应用- 2026-2027学年浙教版科学八年级上册

第3节     声音的特性和应用

第1课时

1．一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的（　　）

A．音调 B．响度 C．音色 D．节奏

2．如图是某地颇具特色的“音乐公路”。路面上分布着许多横向凹槽，每个凹槽的间距不同，汽车驶过时会改变槽内空气的振动频率，从而改变声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．音量

3．如图是我国古老的乐器“坝”（xūn），吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la，五音是指声音的（　　）

A．音调 B．响度 C．音色 D．音速

4．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　）

A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小 

B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大 

C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大 

D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大

5．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　）

A．语音助手发出的声音的频率低于20Hz 

B．减小声音音量实质是降低响度 

C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音调 

D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量

6．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同。用筷子敲击瓶身时，如果能够分别发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　）

A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 

C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲

7．上课时，老师常用扩音器让同学们听得更清楚。扩音器主要改变了声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度

8．人工智能技术的不断发展，聊天机器人成为了一个备受瞩目的领域，在这个领域中，宇树科技凭借其卓越的性

能和广泛的应用场景，成为了受欢迎的聊天机器人之一，如图是工程师聆听机器人唱歌表演的场景，下列说法正确的是（　　）

A．机器人“高歌一曲”中的“高”是指音调高 

B．机器人的歌声是通过空气传入工程师耳朵的 

C．机器人的歌声不是振动产生的 

D．歌声在各种介质中的传播速度均为340m/s

9．如图所示，将蘸有水的食指沿酒杯边缘绕圈摩擦杯口，会听到清脆的声音，如果在杯中倒入更多的水，用同样的方法摩擦后，听到的声音（　　）

A．音调变化最大 B．响度变化最大 

C．音色变化最大 D．没有任何变化

10．下列有关声的理解正确的是（　　）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高 

B．“震耳欲聋”是指声音的响度大 

C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的 

D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的

11．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，下列说法错误的是（　　）

A．甲声音的响度最小                  B．乙、丙声音音色和音调均相同 

C．乙、丙声音的响度相同              D．丁声音是一种噪声

12．如图1所示的是手机工具箱中的一款工具，可用来呈现声音的　     　，如图2甲、乙、丙、丁所示是几种声音输入到示波器上显示的波形，则甲、乙两种声音的　      　不同，甲、丙两种声音的　     　不同（以上三空选填“响度”、“音调”或“音色”）。

13．如图所示为2022年1月26日航天员叶光富在空间站用葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》的情景，“葫芦丝”是靠空气柱　     　 发声的；按不同的孔，可以改变声音的 　     　 ，宇航员在舱内相互之间可以直接交流，而在空间站外他们却不能这样直接交流，原因是　                    　 。

14．口琴是用嘴吹或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器，它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流 强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音，如图所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短，而C区的较长、较厚。

（1）在同一孔处用不同的力度吹琴时，发生变化的是声音的　   （选填“音调”“响度”或“音色”）。

（2）较厚、较长的铜片发声时振动要比较薄、较短的铜片振动　  （选填“快”或“慢”），图中低音区为　    　 区。

15．如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度发一样，小初同学发现：从左往右依次口吹这三个笔套时，发出的声音音调越来越低，请回答下列问题：

（1）吹笔套时，振动发生的物体是　    　。

（2）小初在课余时间利用相同的科学原理制作一个竹笛（如图），在竹管开口①处向管内吹气时，竹第可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，可以改变音调，则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最低的位置是　  　（填“a”、“b”或“c”）。

16．小金进行了如下两个有关声音的实验，请根据实验回答下列问题。

【实验1】如图1，小金在鼓面撒上一些绿豆，并敲打鼓面。

（1）敲击鼓面时发出声音，且可以看到绿豆在跳动，这现象说明发声物体在　   　。

（2）用更大的力敲打鼓面，此时鼓发出的声音　    　。（选填“音高更高”或“音量更大”）

（3）鼓面上放绿豆的目的是　            　。

【实验2】如图2，小金用橡皮槌轻轻敲击大小不同的音叉并绘制了柱状图。

（4）通过观察柱状图，发现的规律是 　                         　 。