4.3 平面镜成像 课件 2026-2027学年人教版物理八年级上册

该初中物理课件围绕平面镜成像展开，涵盖定义、原理、特点及应用。从平静水面、漆面地板等生活实例导入，通过提出问题、猜想，引导学生设计探究实验，构建从现象到原理再到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过玻璃板替代平面镜、相同蜡烛对比等实验设计，培养科学思维与探究能力。题型结合钟表时间、月亮倒影等实例，强化物理观念应用，帮助学生理解虚像等概念。学生能提升实验与解决问题能力，教师可获得系统教学素材。

平面镜成像 Plane Mirror Imaging 平面镜 平的、光滑的、能反射光的反射面叫平面镜。 平静水面 漆面地板 平面镜成像原理 平面镜成像原理：光的反射。 平面镜所成的像实际是来自物体的光，经平面镜反射后，反射光线的反向延长线的交点。 由于平面镜后并不存在光源S’，进入眼睛的光并非来自看到的像处，所以我们把这种像叫做虚像 s s’ s 探究平面镜成像特点 1、提出问题：平面镜所成的像有什么特点？ 2、猜想 像与物大小相等 像距等于物距 像与物连线与平面镜垂直 虚像 探究平面镜成像特点 替代蜡烛 替代平面镜 器材： 用玻璃板代替平面镜 （即可以反射光成像，又可以利用玻璃板透光性确定像的位置，比较像与物的大小） 选用两支完全相同蜡烛 （便于比较像物的大小关系） 刻度尺的作用 （便于测量像与物到镜面的距离） 白纸的作用 （在白纸上标注镜面、物、像的位置，便于测量实验数据） 3.步骤与现象 （1）选择较暗的实验环境（为了使实验现象更明显） 将白纸对折铺在桌面上，纸上立玻璃板做为平面镜，.玻璃板要与水平桌面垂直放置（若倾斜，则无法在水平面上找到像确定像的位置，或者反复移动对比蜡烛，都无法和像重合） 探究平面镜成像特点 （2）将一支点燃的蜡烛放在玻璃板前，眼睛在物体的一侧透过玻璃板来 观察像的位置 （3）再拿一支完全相同但不点燃的蜡烛，再玻璃板后面 反复移动，直到根部与像重合，再比较对比蜡烛与像是否完全重合 （对比蜡烛若点燃，则看不清像） 探究平面镜成像特点 （4）描点确定像的位置，拿走对比蜡烛，放光屏观察 是否看到像 （5）连接对应点，观察连线与平面镜是否垂直，同时测量对应点到平面镜的距离 （6）多次测量的目的（使结论具有普遍性） 探究平面镜成像特点 数据记录与分析 序号 物到镜 的距离/cm 像到镜 的距离/cm 比较像 与物的 大小 位置1 位置2 位置3 分析论证 像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直 平面镜成的是虚像 总之，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称！ 题型巩固 1、请画出AB在平面镜中的像（两种方法） 根据原理画 根据成像特点画 2、S为点光源，A为平面镜外一点，请作出S发出的光线经平面镜反射后通过A点的光线。 题型巩固 3、如图所示，A′B′是物体AB在平面镜中所成的像，根据平面镜成像的特点在图中画出平面镜.（保留作图痕迹） 题型巩固 题型巩固 5. 6、我们远离平面镜时，镜中像的大小 （选填“变大”“变小”或“不变”），像到物的距离 （选填“变大”“变小”或“不变”） 不变 变大 若小明在穿衣镜中看到的钟表如图所示， 则真实的时间是： 7:50 8、在检查视力时，医生让小明观察前方平面镜中的视力表来确定视力，实际上视力表在小明的后方，他在镜中看到的是视力表 立，等大的虚像，若小王的眼睛到虚像的距离是5m，眼睛到平面镜的距离为2.3m，则他的眼睛到实际视力表的距离为 。 正 0.4m 题型巩固 7、月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？ 3.8×108m 平面镜的应用 　　你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？ 平面镜应用： 1.成像：穿衣镜、牙医检查所用镜子等. 2.改变光路：潜望镜 球面镜 凸面镜 凹面镜 图示 特点 对光有______作用，起到扩大视野的作用 对光有_____作用， 起到会聚光线的作用 发散 会聚 球面镜 应用 汽车后视镜、路口的反光镜 太阳灶、手电筒的反光罩 凸面镜 凹面镜 平面镜成像 Plane Mirror Imaging $