广东清远市2025-2026学年高一下学期期末供题训练历史试题

2025～2026学年第二学期高一年级供题训练·历史 参考答案、提示及评分细则 一、选择题：本题共24小题，每小题2．5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C B D A C D A B A D C B 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 D A C B C B A D B D A C 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 25．（1）精神内核：摒弃武力对抗，以和平方式开展跨区域交流；倡导友好互信，以对话协商弥合分歧、增进共识；立足互利共赢，依托务实合作实现共同发展。（每点2分，答出3点给6分） （2）积极意义：传承了古丝路和平合作的历史传统，扩大了高水平对外开放，为经济高质量发展注入新动力；深化了中国与共建国家的经贸合作，实现了优势互补与互利共赢；为全球经济的稳定与发展提供了有力支撑；为构建人类命运共同体提供了重要的实践路径。（每点2分，答出4点给8分，分别对应当代中国与世界发展的意义，踩中核心关键词或其他答案言之有理均可给分） 26．（1）转型原因：由文艺复兴发轫的人文主义思潮打破宗教神学对史学研究的束缚；新兴资产阶级与市民阶层的壮大推动史学研究视角转向世俗社会；近代自然科学兴起为史学提供研究方法借鉴。（每点2分，答出3点给6分，其他答案言之有理均可给分） （2）社会价值：推动启蒙思想传播，成为抨击封建制度与教会特权的思想武器；立足理性主义阐释历史发展规律，成为资产阶级革命与社会改造的理论先导；打破封建教会史学垄断，推动史学本身的世俗化与科学化；通过史学叙事增强民族认同，为近代民族国家的构建提供重要支撑。（每点2分，答出4点给8分，其他答案言之有理均可给分） 27．示例一 战争创伤记忆催生人类普遍和平共识 战争带来的深重创伤，是人类反思战争、追求和平的根本起点。图一中一战纪念碑的镂空父亲身影，是千万个破碎家庭的缩影。一战造成数千万人伤亡，欧洲经济遭受重创，给各国人民带来了深重灾难，战后反战与和平主义思潮在欧洲广泛兴起，民众通过艺术、文学等形式控诉战争罪恶，形成了朴素的全民和平共识。图二联合国总部的“打结手枪”雕塑，是和平共识升华为国际普遍准则的象征。两次世界大战的浩劫让人类深刻认识到，大规模战争没有真正的赢家。二战后，和平与发展逐渐成为时代主题，反对战争、维护和平成为国际社会的共同追求。从一战的个体家庭伤痛，到二战后全人类的和平愿景，人类对战争的反思不断深入，和平理念从朴素的情感诉求发展为国际社会的普遍共识，成为现代文明发展的重要基石。综上，战争创伤催生了和平共识，指引着人类不断走向持久和平。（12分。评分依据：角度立意贴合主题，切入点清晰，得2分；史实准确，两幅材料图片解读到位，得6分；论证充分，逻辑递进清晰，得2分；结尾升华呼应主题，语言流畅，得2分） 示例二 战争反思重塑人类对“胜利”内涵的认知 人类对战争的深刻反思，改变了对“胜利”的认知，体现了现代文明的发展与进步。图一中一战纪念碑镂空的父亲身影，折射出旧式争霸胜利观的惨痛代价。一战是帝国主义国家重新瓜分世界的争霸战争，战胜国通过《凡尔赛条约》严厉制裁战败国，这种建立在无数家庭破碎之上的“胜利”，不仅没有带来持久和平，反而埋下了新的战争隐患，也促使世人反思战争胜利的真正价值。图二联合国总部的“打结手枪”雕塑，代表了新型和平胜利观的诞生。正如联合国秘书长安南所说，“不求胜利，只求和平”，和平共处、共同发展才是全人类的共同胜利。二战后成立的联合国，以和平协商替代武力对抗，正是这种新胜利观的制度实践。从追逐一国霸权之胜，到守护全人类和平之益，胜利观的转变，是人类从战争中汲取的最宝贵的历史教训。（12分。评分依据：角度立意新颖深刻，紧扣主题，得2分；史实准确，材料解读与观点高度契合，得6分；论证逻辑层层递进，史论结合紧密，得2分；结尾升华到位，语言凝练流畅，得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期高一年级供题训练 历 史 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。 3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。 4．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．据《史记·平准书》记载，西汉建立之初“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车”；而七十余年后已是“众庶街巷有马，阡陌之间成群”。这一变化主要源于 A．汉承秦制 B．重农抑商 C．休养生息 D．均输平准 2．毛汉光在《两晋南北朝士族政治之研究》中，统计了15种高级官职的士族出身占比，结果如下表。据此可知，这一时期 A．九品中正制已基本瓦解 B．社会阶层流动严重受阻 C．庶族被排斥于政权之外 D．地方豪强割据现象严重 3．明初，清远境内瑶人分布广泛。洪武十五年（1382年），明朝调广州左卫后所官军守御清远县，洪武十七年以该所为基础设清远守御千户所，洪武二十二年又升格为清远卫。明朝在清远设置卫所的核心意图是 A．开拓王朝疆域版图 B．增进民族间的交融 C．完善边地羁縻制度 D．维护区域统治安定 4．同治八年（1869年），瑞麟在广州城南聚贤坊筹办“广东机器局”，生产枪炮子弹等；同治十三年，张兆栋扩大广东机器局生产规模，在广州城西增埗筹建军火局（东局）；光绪十一年（1885年），张之洞又在石井购地31亩余设枪弹厂（西局）。三位两广总督的接续举措 A．基于“自强”的核心诉求 B．推动了民族资本主义发展壮大 C．源于“求富”的发展目标 D．导致了晚清地方势力持续膨胀 5．“（根据地）不一定像井冈山那样天生险峻，主要的是有党及群众的组织……红军对于这个根据地不一定要死守，它的保存应该交给地方的群众。”时任红四军前委书记陈毅的这一论述旨在强调 A．地理条件对根据地建设无关紧要 B．工农武装割据理论得以初步形成 C．根据地建设有赖于党的群众路线 D．游击战争是红军歼敌的基本方式 6．“一五”计划时期，广东未被布局为国家重点工业建设基地，反而被定位为农业省，省委还专门撰写了《广东省第一个五年计划以农业为重点的依据》专题报告。这主要是因为 A．华南地区距离苏联过远 B．广东农业生产自然条件较优越 C．工业建设资金筹集不易 D．国家工业布局需兼顾国防安全 7．1978年7月，清远县氮肥厂率先将职工奖励与产量挂钩；随后，全县国营工厂也相继推广“超计划利润提成奖”，形成闻名全国的“清远经验”。这一现象反映了 A．国营企业改革的局部试验探索 B．外国管理制度助推开放格局形成 C．农村改革经验逐步向城市延伸 D．社会主义市场经济活力有效释放 8．与古代西亚不同，古代埃及没有形成如《汉谟拉比法典》般系统完整的成文法；而是以法老的意志和言语为法律，法老本人也被视作太阳神之子。二者统治方式的差异说明 A．埃及法老集教俗权力于一身 B．世界古代文明呈现多元特征 C．古代西亚已经实现社会公平 D．文明在交流借鉴中逐渐融合 9．如图所示的古代帝国虽然昙花一现，但它在世界历史上留下了深远的影响。其影响在于 A．促进古代诸区域文明间的交流 B．推动字母文字向东传播至南亚 C．有效整合了三洲文明发展步调 D．是将世界连为一体的伟大探索 10．在13世纪西欧手抄本中，出现了很多带有戏谑色彩的“骑士对抗蜗牛”插图。有研究者指出，蜗牛象征新兴的银行家群体。这反映出当时 A．骑士阶层弃武从商现象 B．商人控制世俗抄本创作 C．宗教改革序幕悄然拉开 D．封建等级秩序面临挑战 11．在阿拉伯人的宗教经典中，有很多“你们应当使用充足的斗和公平的秤，你们不要克扣他人应得的财物，不要在地方上为非作歹”“你们不要借诈术而侵蚀别人的财产，惟借双方同意的交易而获得的除外”之类具体而微的告诫。这折射出阿拉伯社会 A．先知肩负教导责任 B．政教合一的治理方式 C．商业具有重要地位 D．充满生机的社会现实 12．在非洲大陆东南海域的马达加斯加岛上，有9—10世纪穆斯林的坟墓和波斯风格的陶器，马达加斯加语则融汇了梵语、班图语词汇。这反映了 A．岛屿地理的天然便利 B．环印度洋贸易的影响 C．东非文明的主动拓展 D．古代语言的交流互鉴 13．下图为16世纪下半叶形成的某贸易路线示意图，这一贸易 A．导致欧洲贸易中心转移 B．加速西班牙向近代社会转型 C．中断美洲社会发展进程 D．刺激中国东南沿海经济发展 14．有学者指出，英国《权利法案》、美国1787年宪法和《法国民法典》均在不同程度上继承了罗马法的理论基础。据所学知识推断，这一“理论基础”应是 A．人文主义的内核 B．天赋人权的主张 C．主权在民的理念 D．分权制衡的原则 15．英国经济学家阿瑟·扬（1741—1820）在《法国游记》中说：“英国领主会请三四个庄稼汉与其全家一起吃晚餐……但在法国，从加来到巴约讷（两地分别位于法国版图的东北角和西南角），哪能看到这种事？”这一细致的观察可用于理解英法两国 A．海外殖民霸权较量的兴衰更迭 B．启蒙运动发展的不同深度 C．确立资本主义制度的路径差异 D．工业革命进程的先后次序 16．如表是日本与欧美主要资本主义国家工业年均增长速度的对比。 日本 英国 美国 德国 1866—1873年 32.2% 3.3% 5% 3.8% 1874—1890年 12.1% 1.7% 5.2% 3.5% 这说明第二次工业革命时期 A．日本成为世界工业中心 B．后发国家经济追赶势头强劲 C．欧美国家陷入经济衰退 D．帝国主义国家政治经济失衡 17．1844—1845年，马克思先后摘录了亚当·斯密等人关于劳动价值与资本积累的论述，记录了工厂立法、商业危机与工人居住条件的实证材料，并写下“私有制是资产阶级社会的基础”的批注。这一时期马克思 A．开始关注工人阶级境遇 B．完成从学者到革命家的转变 C．立足现实剖析社会矛盾 D．系统揭示了剩余价值的来源 18．如图为16—18世纪大西洋黑奴贸易中，非洲黑奴输入美洲各地区的数量占比。造成巴西、加勒比地区占比极高的共同原因是 A．特许公司垄断殖民贸易 B．种植园经济的大规模发展 C．本土劳动人口严重短缺 D．金银采矿业的规模化扩张 19．如图漫画中，身披美国国旗的大公鸡立于农场中央，趾高气扬，俄、英、法等欧洲国家被写有“门罗主义”的木牌困在“欧洲鸡笼”内，农场空地上则是代表美洲各国的小鸡。该漫画本质上反映了 A．美国的美洲独霸策略 B．武力拒斥欧洲干涉美洲 C．欧美殖民霸权的更迭 D．拉美民族独立运动高涨 20．第一次世界大战后，欧洲适龄男性人口比例骤降，数百万适龄女性走出家庭，在职场上崭露头角，相继出现第一位女律师、女枢密顾问官、女内阁成员，以及第一批女兽医、女公务员、女建筑师等，女性也逐步获得了投票权。这说明一战 A．激发了人们的奋斗热情 B．引发了观念的剧烈变革 C．导致了传统家庭的解体 D．客观上促进了性别平等 21．如图是苏联1944年发行的二战宣传海报，画面呈现苏、美、英三国国旗与倒地的纳粹德国士兵，配文为“我们的攻势将无情且不断壮大”。该海报的核心主旨是 A．扩大欧洲第二战场的影响 B．展现同盟国协同作战态势 C．凸显苏联战场的核心地位 D．宣告纳粹德国的最终覆灭 22．1947—1951年，英国工党政府在东非殖民地坦噶尼喀推行“花生计划”，作为其殖民地发展与福利政策的核心实践。但该计划未能推进当地现代化进程，反而冲击了本土传统生活方式，激化了当地社会矛盾。这可用于说明 A．非洲农业发展的约束条件 B．殖民地社会结构的剧烈变革 C．世界殖民体系的加速瓦解 D．宗主国殖民政策的非正义性 23．20世纪80—90年代，德国进行了持续和相对彻底的养老保险制度改革，在政府主导的法定强制养老保险之外，大力支持非强制性的个人养老保险项目。该措施的主要目的是 A．减轻公共财政负担 B．减缓老龄化进程 C．提高劳动者积极性 D．缩小贫富间差距 24．2026年3月16日，国际能源署宣布将协调释放总计4.119亿桶战略石油储备，以缓解自2月28日伊朗冲突引发的原油价格上行压力。这一行动凸显出 A．能源安全关乎经济稳定 B．全球经济联动性显著增强 C．国际组织发挥应有作用 D．多边经济合作的不可替代 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 25．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 古丝绸之路，和时兴，战时衰。汉代张骞出使西域的“凿空之旅”，使用的不是战马与长矛，而是驼队与善意；明代郑和七下西洋的“远洋航海”，依靠的不是坚船与利炮，而是宝船与友谊。一代代“丝路人”筚路蓝缕、扬帆远航，赓续着和平合作的优良传统，架构起东西方和平的桥梁、合作的纽带。作为新时代丝路精神的核心精髓，“和平合作”倡导以对话协商替代冲突对抗，强调珍视和平环境、共创合作良机，增进各方信任、弥合各方分歧，从而将政治关系、地缘毗邻、经济互补优势转变为务实合作、持续增长、共同发展的优势。 ——摘编自葛莉《弘扬丝路精神、推动共建“一带一路”高质量发展》 材料二 2021—2024年，我国与“一带一路”共建国家货物贸易从2.7万亿美元增长至3.1万亿美元，年均增速4.7%。2025年，我国与“一带一路”共建国家货物贸易额达到23.6万亿元，同比增长6.3%，快于整体贸易增速2.5个百分点，占比提升至51.9%，为建设开放型世界经济、推动构建人类命运共同体作出了积极贡献。 ——数据整理自2026年1月26日国务院新闻办公室新闻发布会 （1）根据材料一，概括古代丝绸之路与共建“一带一路”倡议所秉持的共同精神内核。（6分） （2）根据材料一、二，简述共建“一带一路”倡议对当代中国与世界发展的积极意义。（8分） 26．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分） 材料一 15—17世纪，英国史学发展出现明显转型。史学写作突破中世纪单一的编年体模式，叙述体、纪传体等多种体例蓬勃发展，史书类型更加多元。史学研究视角逐步世俗化，摆脱了中世纪史学以宗教教义、教会神权为核心的局限。同时，英国史学研究愈发严谨，重视史料辨析、文献考证与古物研究，还借鉴自然科学的研究方法梳理史实、还原历史，注重史料的真实性与客观性。 ——摘编自朱晶进《文艺复兴时期英国的博学好古研究与民族史书写》 材料二 17—18世纪，以伏尔泰为代表的欧洲启蒙学者推动史学革新。启蒙史学大幅拓宽了历史研究范围，立足现实审视历史，将史学作为反对封建制度与教会特权的思想武器，认为人类社会将按照理性原则不断趋向完善。在启蒙思潮的影响下，新兴国家的资产阶级史学逐步取代封建教会史学，成为欧洲史学发展的主流。 ——据魏峰《试论启蒙时期欧洲史学的特点》等整理改编 （1）根据材料一，分析15—17世纪英国史学转型的原因。（6分） （2）根据材料二，说明17—18世纪启蒙史学的社会价值。（8分） 27．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料 图一 这是位于匈牙利瓦克拉托特的一座第一次世界大战纪念碑：一个四口之家——母亲，姐姐，弟弟以及镂空的父亲身影（指父亲或已殒命疆场）。 图二 《非暴力》是一尊45口径左轮手枪的青铜雕塑，枪管打了一个结。枪已上膛，但绳结表明它无法射击。这座雕塑是联合国总部重要的和平标志。秘书长科菲·安南曾表示：“它以一个强大的符号，用几条简单的曲线概括了人类最伟大的祈祷：不求胜利，只求和平，并以此丰富了人类的意识。” 根据材料并结合世界史相关知识，以“人类对战争的反思”为主题，选择合适的角度，写一篇历史短文。（要求：角度恰当，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 学科网（北京）股份有限公司 $