内容正文:
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绥棱县2025一2026学年度第二学期期末统一测试
考
号
初二语文试题
板块一:积螺·强化基酣(24分)
1.阅读下面两段文字,回答问题。(6分)
姓
名
①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹水在水气中扑面的吹来:月色
便喉胧在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船
尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到
歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
学
校
②那声音大概是横笛、宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要
装
和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
装
(1)解释文中加点的两个词语的意思。(1分)
宛转:
弥散:
订
(②)文中写山“跃”地向后“跑”,表现了什么?(2分)
班
级
线
A
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(3)作者调动了哪些感官去描写相应的景物?这样写有什么好处?(2分)
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△
△△
A
△
△
△
△
△
△
内
订
△
A
△
△△
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不
(4)给所选文段选择一个恰当的小标题。()(1分)
△△△△△44
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A赵庄看戏B.月夜抒怀C.月夜行船D.水乡美景,
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2.下列表述有误的一项是()(2分)
答
A一殷来说,写作都有明确的目的。“目的”和“对象”是有密切联系的,
B.负贵任的衷达就是要实事求是,尊重事实:言之有据,言之成理:客观公允,理智
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平和,
C.逻舞烦序多用于介绍华物的发展变化过程、制作工序等。《月亮是从哪里来的》采
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△
题
线用的就是逻辑顺序。
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△
D.写读后递要适当引述,力求深入,还要联系阅读积累和生活经验。
3.对下列句子病因的判断以及倍政,不正确的一项是()(2分)
A.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同务力的结果。(句式杂糅,应删去“的
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△
原因”)
△
B.随着国家文化事业的发展,使我们有更多的机会了解祖国灿烂的文化、(缺主语,
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应刷去“随着”或“使”)
D
C.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注,反而会减缓孩子自我保护的意识。(动
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词和宾语搭配不当,应将“减缓”改为“减弱”)
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D.地里种着许多蔬菜,有黄瓜、白莱、豆角、草莓等。(并列不当,去掉“黄瓜”,
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它不是蔬菜。)
4.下列内容叙述不正确的一项是()(2分)
0
△
D
A马克·吐温是英国作家。(汤姆·索亚历险记》是他的小说代表作之一。
B.《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍
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我国传统文化经典的著作。
C.《回延安》是用陕北民歌信天游的形式写成,使用了具有地方色彩的词语,展示了
浓郁的陕北风情。
D.《北吴有鱼》中大鹬的形象特点包括形体硕大无比、变化神奇莫测、奋飞时气势壮
美。
5.为了得导节约能源,让我们的家圆变得更绿色,更环保,校学生会将举行“倡导
低碳生活”的主愿活动,请你完成下面任务。(6分)
【材料】所谓低碳,是指较低(更低)的温宣气体(以二氧化碳为主)排放,低
碳生活作为一种生活方式,其实就是指减少二氟化碳的排放,低能量、低清耗、低开
支的生活方式,实现“低碳生活”最根本的因素是人,每个公民都应从日常生活的点
滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的段行者,并落实到吃、穿、住、
行等各个领域,
(1)请你从这则材料中提取信息,给“低碳生活”下定义,(2分)
(2)宜传委员准备制作一期海报,请你再帮助他设计两个栏目,(2分)
栏目一:拟低碳标语
栏目二:提低碳建议
栏目三:
栏目四:
(3)这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记,请你根据这段文字,得出一
个结论并阐明得出结论的理由,(2分)
政府倡导“低碳拜祭”,就是希望人们用简朴的方式拜祭先人,我和父母便商定
要响应政府的号召,但实际情况怎样呢?我回到老家,看到许多村民在墓前焚烧花样
翻新的祭莫纸品,如豪华的轿车、精致的别甄等,爷爷说:“拜祭先人就要降重热闲
讲排场,场面绝对马虎不得,否则,就是对先人的大不敬!”叔叔说:“我知道你们
的意思,但我们是晚辈,如果上坟不烧纸,不放鞭炮,人家会怎么说我们?这岸做绝
对不行!”
结论:
理由:
6.阅读《邑虫记》,完成问题。(6分)
(1)《昆虫记)是
国昆虫学家
的杰作,(2分)
(2)为什么说《昆虫记)是“一部很有趣,也很有益”的书?(2分)
(3)如果你将《昆虫记》推荐给朋友,你的理由是什么?(3分)
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板块二:古诗文款写·赏析(14分)
7.古诗文歌写(10分)
(1)
白露为霜。(《诗经·关雎》)
(2)
禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
(3)零落成泥碾作尘,
(陆游《卜算子·咏梅》)
(4海内存知己,
(王勃(送杜少府之任蜀州》)
(5)
波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(6)
《卖炭翁》中,表现卖炭老人心里矛盾的诗句是:“
(7)杜甫在《芋屋为秋风所破歌》两句话表达出自己忧国忧民的高尚情怀:
4
(8)描写桃花源人悠然自得生活的句子是
(《桃花源记》陶渊明)
8.赏析《关雎》这首诗,回答问题。(4分)
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好速。参差荇菜,左右流之。
窃窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,摄转反侧。
参差荇菜,左右采之。窃窕淑女,琴瑟友之,参差荇菜,左右笔之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
(1)诗经》经常使用比、兴手法,这两种手法在诗歌创作中有时会兼用。《关雎》
开篇以①
为比、兴的对象,引出②
之情,
以此情感总览全诗。(2分)
(2)从炼字的角度赏析“左右流之”“左右采之”“左右笔之”中
“流”“采”“笔”运用的妙处。(2分)
板块三:阅读理解·贵析(32分)
(一)阅读《在长江源头格拉丹冬)(马丽华)选段,回9一13答题(10分)
①往下的情景多少有些接凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛,恶心,双脚绵软,
呼吸困难一典型的续氧反应,外加新伤膨痛。索性哪儿都不去了,一个人蟾卧在最近的
这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们,大口喘着气,扛著摄彬器材,翻过一面冰墙,
不见了。
②说不见又出现了一个,老远喊我:都到这地方了,不到处转一转,多吃亏呀!“他
从冰墙那边翻过来,到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力,就在冰上推。
③我要死了,‘我少气无力地说,声音空空荡荡,随即散失在冰原上。
①置身于冰窟,远比想象的要温暖,穿着件隋纶棉衣,外罩一件皮夹克,居然感觉
不到冷。风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川
流不思,把冰河上的雪粒纷纷扬场地扫荡着,又纷纷扬扬地酒落在河诽上、冰缝里。渐
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渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄彬师大吴,负责拍一本有关于撒北的大型画册,具
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有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔环了,便推着箔子在冰
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面上爬行。他用奇怪的“鱼眼为我拍了一张反转片,一部分神和生命就备存在这变了
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0
形的仙境中了。
⑤是琼罪仙境,静穆的晶莹和洁白,水恒的阻光和贝的刻,千万年来漫不经心地
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切割着,罪凿着,毁慢而丛不馏怠,冰体-一点一点地改变了形态,变成自然力所能刻画
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成的最漂亮的这番棋样:挺拔的,敦实的,奇形怪状的,婉蜒而立的,那些冰塔、冰柱、
冰洞、冰廊、冰些上徐徐垂挂冰的流苏,像长发技肩,小小的我便蜂卧在这巨人之发下,
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△
太阳偶一露面,这冰世界便用屠烁烁,光影夺目。指详着冰山上纵横的裂纹,环绕冰山
△
的波状能招想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退,冰山的高低消长,这波纹是否就
是年轮。
9.“往下的情景多少有些凉”,句中的“妻凉”一词应如响理解?(2分)
装
装
△△
订
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10.说说你对“风一刘不停地呼嘴,辨不清它何来何往,仿佛自地球形成以来它就在
这里川流不息”这句话的理解。(2分)
线
△△△
内
分
11.请从格辞角度赏析文中画线的语句。(2分)
不
△△△△4△△△△△△△△4△4△4△△△△△4△
答
△
△
12.·小小的我便婚母在这巨人之发下。”如何理解这句话中加点的词语?(2分)
线
题
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△
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13.本文表达了作者怎样的思想情感?(2分)
△
(二)读(简单)一文,回答14-17题。(8分)
①第一次风景画写生,在画纸上,我费尽心力,在画纸上堆上层层叠叠的橙桃,
熟的、熟透的,浅红的、深红的,加上郁郁葱葱的叶子,还加上蜿樊曲折的技干,
一道道顷琐的步躐完成后,才得意地交给老师,可是,老师却告诉我好看的画不是这
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)
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公△△△△△△△△△△△
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样的来的,并要求我删除多余的枝枝蔓蔓,我很不以为然。
②许久以后的一天,陪着孩子读郑渊洁的童话故事,我发现我当年痴迷的重话,
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儿子也痴送。郑渊洁一辈子写童话,几乎是写作上的一个奇迹,而这正是一个由简单
创造的奇迹。郑渊洁的作品简单、可爱,不太讲究手法,辞藻也不华丽,然而那种简
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单的力量令人震撼。美与丑、对与错、普与恶,泾渭分明,直抵深处。阅读共作品带
给人的愉悦不仅仅是一个孩子需要的,也是成人们所需要的。所以,时隔多年,今天
一44△444444444444444△4444△△△4△4△444△△44444444△44444444444△△△△4
公△△△4△△44△444△44444△4△△444△△4△△444△△△△△△44△△△△△44△△△4△△△△△△△6
公△△4△△△△444444△△△4△△△44△△△△△△△△△△△△△4△△△△△△△△△4△4△△△△△△△△△△△
的我依然病送于读他的童话故事。
③这时,我才觉那位老师说得对极了,刻意堆砌出来的不是萸,而是颅琐,是累。
④简单是美,这话用在自然界中,也许只有梅花能担当。光茫白雪,枝影扶疏阿,
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△
梅摒弃了一切颅琐和庸俗,留下的是笑雪做霜的本真。此时,红破白露,简洁、超然
虽然孤独,但是大美,正所谓郑板桥诗云“删繁就简三秋树,领异标新二月花”,梅
△
△
是花中完全的智者。
装装
⑤反观我们自身,不少人热衷于不断累加也并非好事。经过一定积累之后,应主
动清理自己的存储,该放弃的放弃,该清除的清除,刷除多余的技枝叶叶,才能有空
间去容纳真正的幸福。要知道,猎名者难免会被名所网,聚财者难免会为财所伤,人
△△△△△△△△△
订
生多余的枝叶太满了,断难获得心灵的平静和幸福。我营经的一位师长,也应该算是
4△△4△△△△△△△△△△△△△△△△△△
成功人士吧,平日里亡极了,忙工作,忙应酬,忙写作,最近却常常“遁隐”。一日,
终于,电话联系到时,那头得意地大笑道:“又建了个‘家’了,家里除了房子不是
线
我盖的,其余的一切都是我自己做的,我也完全属于我自己了。”原来,仙在离城里
几十里路外大山脚下的一个村子里,盖了房子,在院子里种了菜,每隔一两个月,就
一个人开车去度周末,切断同外界的一切联系,种菜,劳动…或从早睡到晚,或从
内
订
早写到晚。半年以后,电话那头又大笑:“下乡劳动后,我的脂肪肝不治自愈。”他
△
也是智者,懂得给自己做减法。真为他高兴,也荧慕。他会弃了城市的灯红酒绿,只
为在拥塞的日子中过上几天自己想要的生活。
⑧要简单,就得能舍。舍得时间与辛苦,才能成熟成长;合得优越与闲适,才有
刹那荣光:合得放弃,才有真得真藏。简单是一种进步,简单的人摇脱的是世俗的网
△△△△△△△△
绊,回归了人的本真。就像那位师长,远离了城市的觥筹交错,回到乡下,悠篱种菊,
答
找到了属于自己的一片天地。
⑦简单是一种态度,朴素,毫不奢华,凭着自己的辛苦劳动过活,信奉君子之交
淡如水,讨厌虚伪,追求真诚,情感泾滑分明,喜怒装乐写在险上。我很喜欢我的
题
线
位邻居,碰面总是“姐姐,姐姐”的叫我,外面或小区里有什么新闻就会停下米跟我
聊聊,但她从不串门,说串门聊天声音太大,会彬响小孩学习。她做菜时,刚好酱油、
△
△
盐用完了,她会直接跟我借,有什么说什么,从不遮遮掩掩:跟她聊天很舒服,没有
心机,简单明了。
⑧简单就是这样一种生活,简单到可以忽略许多,但其中的简单之萸,只有简单
的人,才能领略和分享。
A
14第①段中作著对老师的评价“很不以为然”,结合本段内容说说我认为怎样才能
△△△△△△△△△△△△△7
画出好看的画?(2分)
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切二语文第6项共8页
16.读第②段,简耍摄括简单的力量是怎样的?(2分)
16.结合④⑤两段内容,简要微括“简单是美”的原因,(2分)
17.读⑧⑦⑧段,简要薇括如何才能做个简单的人。(2分)
(三)阅读文言文,完成18一22小题。(14分)
【甲】且有嘉希,弗食,不知其旨也:虽有至道,弗学,不其善也,是故学然
后知不足,教然后知因。知不足,然后能自反也:知困,然后能自强也,故曰:教学
相长也。(兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
【乙】君子之学必好问、问与学,相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识,好
学而不勒问,非真能好学者也,理明矣,而或不达于事:识其大矣,而或不知其细:
舍问,其吴①决焉?(选自《孟涂文集》)
【注释】①奚:怎么,
18.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①不知其旨也:旨
②学学半:学
③而或不达于事:或
④舍问,其累决焉:合
19.请将下列句子潮译成现代汉语。(4分)
(1)虽有至道,弗学,不知其善也,
(2)好学而不勤问,非真能好学者也,
20.请用“/”给下面包子断句。(限2处)(2分)
相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识,
21.选文【甲】论述了
的关系,违文【乙】论述了
的关系。(2分)
22.请联系学习生活,谈谈你阅读两篇选文后获得的启示。(2分)
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板块四:写作·作文(60分)
23.任选一题,按要求作文。
文温一:错误往往是垂以避免的,有时出现在学业中,有时出现在生活中,有些
是有意的,有些是无意的…但每次蜡误都可能是正确方向的开始。是的,“一个人
从错误中醒来,就会以新的力量走向真理。”其尖,不单是一个人,一个京庭、一个
桑体也都大抵如此。上而的材料引发了你恋样的联想与恩考?联系生活,自选角度,
写一高文章,
文题二:请以《前遗,我有我的姿态》为题,写一篇文章。
要求:①文题一题目自拟:②文体不限(诗歌、戏刷除外):③不得泄露个人信
么:④不少于00字:⑤书写正确、规范,力求美现。文题二①可以叙写自己的经历
和体验,也可以发表自己的观,点和看法。
100
200
300
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0
A
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0
0
400
装
装
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订
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题
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△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△。
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