湖南邵阳市第二中学2025-2026学年下学期期末考试高一语文试题

高一年级期末考试语文答案 1.D D.“具有抗震防倒效果”曲解文意，原文明确表述“刹顶有八道铁索与各屋角相连，防止塔刹 被大风吹倒”，重点强调的是防止塔刹被大风吹倒这一作用，而非“具有抗震防倒的效果”。 故选D。 2.A A.“通高与底层周长的比例让木塔显得很粗壮，这使.”以偏概全，原文提到塔通高六十 七点三一米，底层周长七十八点五米，二者比例使塔身显得极为粗壮，加上全身木结构油饰 褪尽，更像一位饱经沧桑的赳赳武夫”，可见木塔像饱经沧桑的契丹武将是由通高与底层周 长的比例以及全身木结构油饰褪尽这两个因素共同造成的。 3.C C.“不断加固木塔躯干”曲解文意，根据原文“当把木塔的躯干加固到相当强时，唯有转而把 木塔松动的卯榫固定可知，不能一味加固木塔躯干。 4.①有助于了解、掌握研究概况，帮助学者了解应具木塔当前的残损部位和程度等状况。 ②有助于选择、明确科研方向，通过对新方法、新成果的综合分析和评述，帮助学者发现和 选取新的修缮加固方法。 ③有助于检索、查阅研究资料，帮助学者在较短时间内占有丰富的参考文献，以便进一步开 展相关研究。 (一点2分，任意两点即可，答案合情合理亦可给分) 5.不能。(2分) ①材料一侧重对应县木塔做全面、细致的介绍和描述；材料二侧重梳理应县木塔残损情况相 关调查和研究的文献：材料三基于对木塔千年不倒原因的分析，侧重给出修缮和保护的措施。 (2分) ②三则材料先全面介绍，后聚焦问题，再理性分析提出对策，由浅入深，由表及里，有利于 读者较全面地了解应县木塔修缮保护等相关情况。(2分) 6.D D.“此刻他和杨志一样，他也顾念着家人，也期待能做个官封妻荫子”错误，根据原文可知， 这种想法是他一年多前的想法，而不是此刻的想法。 7.A A.“运用白描手法”错，文中画线景物描写并非“白描”，而是运用了拟人手法，“笑人”“眨 眼”，将冷月、疏星人格化，生动渲染出冷寂中带讥消的氛围，烘托林冲内心的矛盾与愤怒。 故选A。 8①引出林冲对之前遭遇的回忆，对自我、对梁山泊的反思让林冲停下杀手；②丰富了林冲 的形象，表现出他目光长远、顾全大局的一面；③构成情节上的延宕，使情节更有波澜。（一 点2分，任意两点即可，答案合情合理亦可给分) 9.①同：“林教头”和“豹子头林冲”都细心谨慎。(3分)②异：“林教头”安分守己，忍 辱负重；“豹子头林冲”情绪激烈、具有反抗意识：“林教头”遇事随遇而安，一忍再忍，“豹 子头林冲”开始冲动暴躁，后来冷静反思，忍而不发。(3分) 10.ACE 句意：饥饿的百姓流离失所，神宗忧虑的心情在脸上表现出来，在朝廷上嗟叹不已，想废除 所有不好的法令。 “饥民”作主语，“流离”作谓语，主谓结构完整，A处断开； “帝忧”作主语，“形作谓语，“于色”是“形”的后置状语，语意完整，C处断开； “对朝”是“嗟叹”的状语，前面省略主语“帝”，语意完整，E处断开； “尽”作“罢的状语，“法度之不善者”作“罢”的宾语，其中“不善者”作“法度”的后置定语，之 间不断开。 11.B A.正确。厌恶/满足。句意：皇帝也越发厌恶他。秦国的欲望不会满足。 B错误。介词，用/助词，用在方位词或时间词之前，表示时间、方位、范围之类的界限。 句意：善于用雄辩和旁征博引来维护自己的议论。/日观峰以西的山峰。 C正确。结构助词，的/结构助词，的。句意：慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的 志向。/假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步。 D.正确。撰写/类别。句意：他写文章时下笔如飞。/你们这些人都将要被俘虏。 12.D D“皇帝没有怀疑，将王安石贬到江宁府”错误。依据材料二“帝亦疑之，遂罢为观文殿大学 士、知江宁府可知，皇帝是怀疑的。 13.（1)议论政事常常意见不合，是因为我们所持的政治主张大多不同的缘故。 (2)王安石第二次担任宰相时，多次以生病为由请求辞职离任。 （1)“每”，常常；“操”，持有；“术，方法、主张；“异”，不同。 (2)“再”，第二次；“屡”，多次；“谢”，推辞；“去”，离开。 14.①为兴利除弊，不惧怕天下人对自己的怨恨非议。 ②回答皇帝问题，认为施政要从改变风俗，建立法度开始。 ③被贬后重新被任命为宰相，他日夜兼程赶往京师赴任。 (1点2分，2点4分，3点5分) 15.A A转而叙述自己的人生境遇，发出万事举杯空的感叹”错。“独立睨东风”写的是友人谈献 可的神态举止，“未试玉堂挥翰手，只今楚泽钓鱼翁”感慨的也是友人怀才不遇、闲置归隐的 境遇，并非转而叙述自己的人生境遇；“万事举杯空”是借友人境遇同抒人生感慨，不是写词 人自身境遇。 16.①知己相逢，同气相求的默契之乐。 ②看破世事，看淡功名的超脱之态。 ③壮志难酬，傲岸自守的旷达孤傲之情。 知己相逢之笑。本词是赠友之作，词人辞官东归与友人偶遇，二人同遭仕途失意、志趣相投， “笑是老友相见、心意相通的欣喜与默契。 看淡世事之笑。承接上阕“万事举杯空”，看透功名利禄、人生浮沉皆是虚空，这一笑是放下 得失、超脱世俗的淡然。 怀才不遇的旷达孤傲之笑。结合“南山看射虎“四海送飞鸿典故与意象：二人有玉堂才华却 沦为江湖渔翁，壮志难酬；但不沉沦悲叹，反而以笑自持，傲视世俗、坚守清高人格，是失 意中不失傲骨的旷达之笑。 17.鼎铛玉石 金块珠砾 戎马关山北 凭轩涕泗流 千里澄江似练 翠峰如簇 18.A 横线前文说“单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见”，后文介绍“辨证施 治“由多种中药按君臣佐使（中药方剂组成配伍的比拟词）组成的处方”，本处要引出下文 的“复方用药”，故“复方用药应作句子的主语，排除BD。 A.“复方用药才是中医几千年来的主要用药形式”承上启下，明确转折关系，衔接最恰当。 C只是名词短语，不能独立成句，语法残缺，排除。 19.“纰”改为“砒”，“题”改为“提”，“班”改为“斑” 2 20. ③ “实验研究表明”或“根据实验研究”。 ④ “可以减少动脉粥样硬化的形成”。 21.B 原文千层塔”的引号表示特定称谓。 A表示特殊含义； B.表示特定称谓（与原文相同）： C表示直接引用； D表示反语讽刺。 22.医用价值：青蒿是传统中药材，其提取物青蒿素是治疗疟疾的一线药物，挽救了全球数 百万患者生命。 文化价值：青蒿素的研发是传统中医药与现代科技结合的典范，屠呦呦凭此获得诺贝尔奖， 让世界重新认识中医药：青蒿也成为中医药文化的符号，象征着传统医学的生命力与文化自 信。 23.作文 【审题】 材料聚焦当代普遍存在的“假性休息”现象：刷短视频、频繁切换APP、躺着胡思乱想， 看似在放松，实则越休越倦。命题核心直指症结所在，真正让人疲惫的并非做事本身，而是 注意力的碎片化。当大脑在碎片信息间不断跳转，表面闲散，内里却持续消耗认知资源，陷 入“休息悖论”。材料进而提出核心观点：人在完全的专注里，才会得到真正的休息。这一 论断跳出“休息即身体静止”的浅层认知，引导考生深入思考注意力管理、精神恢复与内在 专注之间的本质关联。考生需辨析“碎片化耗散”与“专注性恢复”的根本差异，进而探讨 在信息爆炸时代，如何回归专注、获得深层休息，应对注意力被不断切割的时代困境。 【立意】 1.专注即休息，碎片即消耗。 2.屏蔽碎片信息干扰，在专注中恢复精神能量。 3以专注力抵抗耗散，用投入感对抗浮躁。 【参考译文】 文本一： 安石启：昨天承蒙您来信赐教，我私下认为与君实您交往相好的日子很久了，但是议论起政 事来意见常常不一致，这是因为我们所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。虽然想要（向 您)勉强解释，最终必定不能被您理解，所以只是简略地给您写了回信，不再一一替自己辩 解。又想到君实待我优厚，书信往来不应该简慢草率，所以我现在详细地说出我之所以这样 做的理由，希望您或许能够原谅我吧。 读书人所争论的问题，尤其在于名实是否相符。如果名实的关系明确了，那么天下的根本道 理也就清楚了。如今您指教我的，认为我侵夺了官吏们的职权，惹是生非制造事端，聚敛钱 财与民争利，拒绝接受不同意见，因此招致天下人的怨恨和非议。我却认为从皇帝那里接受 命令，商议法令制度，并在朝廷上修正，把它交给有关部门官吏去执行，这不是侵夺官吏职 权；施行先王的政治主张，用来兴办好事，革除弊端，这不是惹是生非；替国家理财政，这 3 不是搜刮钱财；驳斥错误言论，责难奸佞小人，这不是拒听意见。至于那么多的怨恨和诽谤， 那是我本来预料到会这样的。 文本二： 王安石，字介甫，抚州临川人。他写文章时下笔如飞，初看似不经意，完成后，看过的人无 不叹服他的文章精妙。王安石议论高深新奇，善于以雄辩和旁征博引来维护自己的议论；敢 于坚持按自己的意见办事，慷慨激昂立下了矫正世事、改变传统陋习的志向。 熙宁二年二月，王安石被任命为参知政事。皇上问：“你最先开始的施政措施是什么？”王安 石答道：“改变风俗，建立法度，是现在最亟需的了。”皇上认为是对的。熙宁七年春天，天 下已经干旱很久了，饥饿的百姓流离失所，神宗忧形于色，在朝廷上嗟叹不已，想废除所有 不好的法令。王安石说：“水灾旱灾，是上天运行的常数，就是尧、汤也无法避免，这不足 以招致圣上忧虑，只要做好变法中的各种事情来对付这种情况就可以了。”神宗回答说：“这 哪里是小事呢？我之所以恐惧，正是因为没有处理好变法中的事情啊。现在天下人都嗟叹怨 恨，以至于出言不逊。我担心京师发生混乱，认为干旱虽然可怕，更怕失去民心。”京城安 上门监门官郑侠将自己的奏疏，以及画着他所见的灾民扶老携幼、困苦挣扎惨状的长卷，上 呈神宗。郑侠在奏折里说：“大旱是因为王安石（变法）引起的。罢免了王安石，上天一定 会下雨。”皇帝也感到怀疑，于是贬黜王安石为观文殿大学士、知江宁府。熙宁八年二月， 王安石重新担任宰相，王安石接受任命，日夜兼程赶往京师。王安石第二次担任宰相后，多 次称病推辞官职，皇帝也越发厌恶他，罢免了他的相位。元祐元年，王安石去世，时年六十 六岁，被追赠为太傅。绍圣年间，赐谥号为“文”。 4邵阳市二中2026年上学期期末考试 高一年级语文试卷 分值：150分时间：150分钟 一、阅读 (一)阅读I(19分) 阅读下面的文字，完成各小题。 材料一： 应县木塔全名“佛宫寺释迦塔”，建于辽清宁二年(1056年)，位于应县老城北部偏西， 木塔外观八角五层，高高凌驾于县城之上，犹如鹤立鸡群。 塔由塔基、塔身、塔刹三部分组成，塔基分作上、下两层，下层为正方形，上层为八 角形。搭平面为八角形，每面三开间，高五层，共出檐六重，首层带副阶一周。首层以上， 每层皆有基座、屋身及屋檐，且逐层缩进，顶层覆以八角攒尖屋顶，上立高十一点七七米的 铁刹，刹顶有八道铁索与各屋角相连，防止搭刹被大风吹倒。塔通高六十七点三一米，底层 周长七十八点五米，二者比例使塔身显得极为粗壮，加上全身木结构油饰褪尽，更像一位饱 经沧桑的赳赳武夫一古人评点杭州古塔时，曾云雷峰塔如老翁，保椒搭如少女，而六和塔 如将军一如此看来，应县木塔则俨然契丹武将也，十足《天龙八部》中萧峰的豪迈气概。 这座屹立近千年的高塔，采用现代高层建筑惯用的“筒中筒”结构形式。平面设内、外 柱各一周，外柱二十四根，内柱八根，木塔全部重量均由各层的三十二根立柱承担，并自上 而下依次传递至地基。木塔外观五层，实际内部每两层之间有一暗层。每层的外柱一周和内 柱一周均通过柱头的阑额、内额、普拍枋等水平构件加以联络，各自形成一个整体；而内外 两圈立柱又通过斗栱铺作层和梁枋相互勾连，构成更加强有力的大整体。在外观看不见的暗 层中，甚至加入大量斜木，形成类似现代木桁架的加固结构。此外，各层立柱旁还常有辅柱 用以加固主柱。整个木塔内九外五的木构架，即通过层层的内外柱、额、枋、斗棋铺作等等， 辅以暗层中的折架结构，构成九百余载牢不可破的成功结构体系。 (摘编自王南《营造天书》，有删改) 材料二： 应县木塔历经960多年风雨，无论是局部构件还是整体结构，都存在不同程度的残损。 残损导致结构的受力性能降低，残损分布的不均匀性导致结构的变形情况复杂，在极端情况 下可能会引发结构发生突然性破坏或倒塌。因此需要对木塔的残损进行调查，掌握木塔的残 损部位和程度，以便有针对性地进行安全评估与修缮加固。 隋坤等使用工程测量发现木塔的塔基不在同一高程上，整体结构向东北方倾斜，层与 层之间处于复杂的扭曲状态。山西省古建筑保护研究所在此基础上进一步实测出木塔各层柱 网的相对沉降极值，结果显示各层柱网存在不同程度的扭转变形和不均匀沉降。李铁英等对 残损严重的二层暗层的变形进行了详细的讨论，并以变形、残损和构件承载能力为依据对各 类构件进行了可靠性等级划分，分析了其分布特征。张建丽等对各层槽柱的柱间距变化、相 邻层柱间距差进行分析，发现各层变化不尽相同，其中二层暗层、二层明层变化最为明显， 是修缮加固的重点和难点。薛建阳等对木塔圆柱的柱头和柱脚坐标、阑额和乳栿的挠度、楼 板的相对高程进行了现场测量和分析，得到了圆柱倾斜水平投影值和柱脚高程、内外槽高差、 阑颜和乳栿的挠曲程度和整体变形等几何参数和力学特征。 除此之外，候卫东等的《应县木塔保护研究》一书中将构件的残损程度划分为重度残 损、中度残损及轻度残损三个等级。这一残损评判标准从裂缝、变形等外观情况粗略划分， 划分等级较少，且只有对残损的定性描述，而没有定量的分析。因此，有必要对残损发生的 机理进行深入的研究，并建立更加科学的残损评估标准。 (摘编自杨娜等《应县木搭结构问题研究现状综述》，有删改) 材料三： 山西应县木塔为什么能千年不倒？《山西商报》报道，“专家们一致认为，应县木塔 本身精巧的结构体系和工匠们对建筑材料的精心选择，以及当地宜于木材保存的独特气候， 是保证木塔千年不倒的原因”。而我们认为，除此之外，还有更深层次的技术原因。首先， 大家公认木塔倒塌最大的威胁来自侧力，如强烈地震或狂风。木塔千年不倒与其特殊的抗侧 力能力有关，地震时或大风天，可以听到木塔吱吱嘎嘎作响，这种响声意味着松动的木卯榫 正在相当程度上耗散掉水平向侧力输入的能量，同时也磨损了构件本身，从而保证木塔坏损 而不倒。其次，从木塔的使用功能看，塔上不住人，所以允许有较大的晃动，晃而不倒，这 是木塔可能具有的特殊性。如果不了解这一抗侧力原理和技术，而是将松动卯榫都固定住， 这样木塔虽然不晃了，但老旧的木塔躯千受力将大增，反而容易倾毁。木塔因磨损而不倒， 但木塔的磨损必须修缮。显然，对应县木塔修缮的设计应该以抗侧力理论和技术为主，要研 究解决卯榫修缮，即复位、耐磨损等关键问题，应注意保持木塔千年晃而不倒的特性。当把 木塔的躯千加固到相当强时，唯有转而把木塔松动的卯榫固定，即不再利用摩擦减震特性。 这时，木塔完全恢复了其原有的弹性，拥有了更多的抗力安全储备。在倒塌之前，要经历一 个由弹性到非弹性的破坏过程，这种安全储备会起到良好的过渡作用。 (摘编自李大华等《山西应县木搭修缮中的问题及对策》，有删改) 1.根据材料一，下列对山西应县木塔外观图的解说不正确的一项是()(3分) 4g ol oog 山西应县木塔外观丽 A.①为木塔塔基，分上、下两层，两层形状不同，其中上层形状与塔平面形状相同。 B.木塔外观五层六檐，②以下为第一层，出檐两重，第二至五层每层均只有一重檐。 C.木塔的造型特征之一是首层以上每层都有一个基座，③为首层之上的第一个基座。 D.④为八角攒尖屋顶，上立铁刹，有八道铁索与各屋角相连，具有抗震防倒的效果。 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.通高与底层周长的比例让木塔显得很粗壮，这使其像一位饱经沧桑的契丹武将，颇具 武侠的豪迈气概。 B.相较隋坤等研究者，山西古建筑保护研究所的研究更进一步，实测出了木塔各层柱网 的相对沉降极值。 C.《应县木塔保护研究》一书虽然对木塔构件的残损程度进行了划分，但是划分较为粗 略，缺少定量分析。 D.木塔千年不倒，与其结构体系、材料选择和当地气候有关，也与其抗侧力能力和可适 度晃动的特性有关。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是()(3分) A.材料一中“鹤立鸡群”“像一位饱经沧桑的赳赳武夫”等语句，不仅生动地展现出木塔独 特的风姿，更寄寓了作者对木塔的欣赏和赞叹之情。 B.材料二就各家对木塔残损变形情况的研究进行综述，但作者不是只作简单化、罗列式 的一般性梳理，而重在对各家研究结果进行汇总整理。 C.材料三以木塔为什么能千年不倒设问，引人思考，并基于已有成果给出了相应的保护 措施，如卯榫修缮、不断加固木塔躯干等，思路清晰。 D.材料一较为全面地介绍了木塔的外观和结构，专业术语虽多却不给人枯燥乏味之感： 材料二、三聚焦问题，深化研究，具有一定的学术价值。 4.作为文献综述，材料二对学者研究应县木塔有哪些帮助？请简要概括。(4分) 5.三则材料都围绕应县木塔展开，其编排顺序能否打乱？请结合材料说明理由。(6分) (二)阅读I(16分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 豹子头林冲 茅盾 这一夜，豹子头林冲在床上翻来覆去。 日间那个失陷了花石纲的青面兽杨志的一番话，不知怎的只在林冲心窝里打滚。 他林冲，一年多前何尝不曾安着现在杨志那样的心思；但是在这月白霜浓的夜半，那 几句话便只能像油煎冷粽子似的格在林冲胸口，如鲠在喉。 虽说莽撞粗拙，林冲有时候却也粗中有细。当他把一桩事情放在心上颠来倒去估量着 的时候，也会想到远远的过去，茫茫的将来。那时，他朴野粗直的心，便像被朴刀尖撩了一 下，虽然有些疼，可是反倒松朗些，似乎从那伤处漏出了一些光亮，使他对于人、我、此世 界、此人生，都仿佛更加明白。 月光冷冷地落在床前，林冲睁圆大眼看着发愣，幼年生活朦胧地被唤回来。本是农家 子的他，素来没有什么野心：父亲辛苦一世，还不够供应官家的征发；庄稼人的生活是受得 够了，这才投拜了张教头学武，想在边庭上一刀一枪，也不枉父母生他一场。 他从没到过所谓“边庭”。乡村父老传说，那是一片无边无垠、水草肥沃的地方，胡 笳声动，“胡儿”扫过，只剩下烧残的茅屋。每逢这样的图画在林冲想象中展开的时候，他 便朦胧地觉得学习武艺不仅为养活一张嘴。 “边庭”呐！曾使豹子头林冲怎样的激昂！ 3 但在“八十万禁军教头”任上的第二年，他看见了许多把戏：他断定那些权贵暗地里 是怎样地献媚“胡儿”！一伙吮咂老百姓血液的恶魔！ 林冲拿起拳头在床沿猛捶一下，两只眼睛睁得更大了： “咄！边庭上一刀一枪！一哈！” 那个杨志不是还在做这样的梦么？“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，从前是不明 不白掉了官职，现在又想到高俅那厮手里弄回个官儿来！林冲现在是再也不信那些话了，他 倒觉得杨志有点可怜。虽然他杨志只不过想封妻荫子，但这一片孤忠终要被辜负吧！那献媚 妥协的行径，林冲只觉得太卑劣。他不想占便宜，可亦不肯忍受别人的欺侮。那时候，他要 报复！才不管是高太尉、高衙内，或是什么陆虞候，他简捷地也要他们的命！自从那天冤屈 地被做成发配沧州的罪案后，他除了报仇，什么幻想都没有。 流血，他不怕。但无缘无故杀人他亦不肯。因此那个“白衣秀才”王伦要他交纳什么 “投名状”的时候，他觉得这个泼皮原也是高俅一类，不过住在水泊罢了。为个人的利害去 杀一个无仇无怨的人不是豹子头的性情！可是形势所逼，他只好应承。 他原打算杀一个看来不是善良之辈的过路人，不料最后碰到这倒霉的杨志！ 暴躁在林冲胸头炸开，他皱眉向墙上的朴刀一望，翻身离床，拿了朴刀，便开门出来。 宿雪还没消融，白皑皑的，照得聚义厅前如同白昼：朔风又把残雪吹冻，踏上去只是 簌簌作响。林冲低头倒提朴刀，只顾往前走。大柏树上一群鸟忽然惊飞起来，林冲猛可曳住 了脚步，抬头看，半轮冷月在冻云中浮动，像是泼皮涎着半边脸笑人。几点疏星远远地躲在 天角，也在对林冲眨眼。 林冲剔起眉毛，再往前走。然而一个“转念”一“到底要结果哪一个？” 这青面兽原也是无仇无怨，但不是无抵抗的善良百姓，林冲觉得在“刀枪无情”的理 由下原是问心无愧的。可现在呢？这汉子虽已剥露出更卑污的本相，但若乘他睡眼朦胧就一 刀了事，也不是豹子头做的，须吃江湖好汉们耻笑呐！ 遥望聚义厅前两排戈矛剑戟，林冲的杀心便移到了第二个对象。是那王伦！顶了江湖 上好汉的招牌却在这里把持地盘，妒贤嫉能！ 林冲睁圆怒目四下跳望：好一个雄伟的去处呀！港汉环抱，四面高山，进可攻退可守」 争不成给王伦那厮把持了一世，却叫普天下落魄好汉，被压迫的老百姓，受尽腌臜气！ 重下决心，林冲挺起朴刀，托开左手，飞步抢过聚义厅前，便转向右首耳房。 “来者是谁？” 听到这声吆喝，林冲摆开步式，朴刀在怀，定睛前瞅。 “呀，林教头，是你！” 巡夜的小喽罗做出一副吃惊的脸相。林冲眼瞅着不说话。不是没了主意，却是在踌躇： 他不忍多杀不相千的人。 “林教头，半夜三更到这里做什么？” 一句平常询问蓦地勾起误入“白虎堂”那回事，抬头一望，明明是“聚义厅”，不是 “白虎堂”！ “林教头领好武艺，这早晚也还打熬力气！” 林冲竟下意识点头，随即耳根发热，惭愧有生以来第一天说谎。 4 看着喽罗走远的背影，林冲倒提朴刀，头微微下垂，踏着冻雪，又走回卧房去。心中 再次估量：腌臜畜生的王伦自然不配做山寨之主，但谁配呢？要有胆略，有见识，江湖闻风 拜服才配呐！不乏自知之明的林冲想法和提刀出房时颇不同了。这压迫者的圣地固然需要一 双铁臂膊，更需一颗伟大的头脑。 “梁山泊又不是他的！我在此又不是替他卖力！只是这地方可惜！” 这时清脆的画角声已经在寒冽的晨气中鸣咽发响。 6.下列对本文相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.豹子头林冲在床上翻来覆去睡不着，因为他处于是否递交“投名状”的矛盾中，这是林 冲与王伦矛盾的一个重要体现。 B.林冲早年的“边庭”理想是美好的，但在现实世界里，他并不曾见过“无边无垠，水草 肥美”“胡声动，胡儿扫过”的边塞之景。 C.文末是典型的环境描写，用“寒列的晨气”表现季节的特征，用“鸣咽发响”表现林冲沉 重的心情。 D.青面兽杨志的一番话勾起了林冲无限遐想，他想起了过往的很多画面，此刻他和杨志 一样，他也顾念着家人，也期待能做个官封妻荫子。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文中画线部分景物描写运用白描手法，渲染出冷寂的气氛，也隐约透露出林冲内心的 犹豫，为下文的“转念”埋下伏笔。 B.小说以林冲的视角来讲述故事，根据他的所见、所闻、所感以及心理活动展开叙述， 属于有限视角叙事，读者能更真切地感知人物的想法。 C.小说描写了林冲丰富的内心世界，表现了林冲内心被压抑的正义感与反抗意识，同时 也使其对自身以及所处社会环境有了深刻的思考。 D.本文语言质朴自然中不乏精致典雅，大量感叹句的运用使文章充满感情色彩，有利于 表现林冲的情感起伏与心理变化历程。 8.林冲去刺杀王伦时偶遇喽啰这一情节在文中有何作用？请简要分析。(4分) 9.本文中的“豹子头林冲”与课文节选《林教头风雪山神庙》中的“林教头”在性格上有何异 同？请结合相关文本分析。(6分) (三)阅读Ⅲ(22分) 阅读下面的文言文，完成小题。 文本一： 某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。 虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽， 故今具道所以，冀君实或见恕也。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵 官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以 授之于有司，不为侵官：举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟 邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 (节选自王安石《答司马谏议书》) 文本二： 王安石，字介甫，抚州临川人。其属文动笔如飞，初若不经意，既成，见者皆服其精 妙。安石议论高奇，能以辨博济其说；果于自用，慨然有矫世变俗之志。 熙宁二年二月，拜参知政事。上问：“卿所施设以何先？”安石日：“变风俗，立法度， 最方今之所急也。”上以为然，七年春，天下久旱，饥民流离帝忧形于色对朝嗟叹欲尽罢法 度之不善者。安石日：“水旱常数，尧、汤所不免，此不足招圣虑，但当修人事以应之。” 帝曰：“此岂细事？朕所以恐惧者，正为人事之未修尔。今人情咨怨，至出不逊语。忧京师 乱起，以为天旱，更失人心。”监安上门郑侠上疏，绘所见流民扶老携幼困苦之状，为图以 献曰：“旱由安石所致。去安石，天必雨。”帝亦疑之，遂罢为观文殿大学士、知江宁府。八 年二月，复拜相，安石承命，即倍道来。安石之再相也，屡谢病求去，上益厌之，罢相。元 祐元年，卒，年六十六，赠太傅。绍圣中，谥曰文。 (节选自《宋史·王安石传》) 10.文本二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 （3分) 饥民流离A帝忧B形于色C对朝D嗟叹E欲尽F罢G法度H之不善者 11.下列对文本中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“上益厌之"与“秦之欲无厌”(《六国论》)两句中的“厌"含义不同。 B.“能以辨博济其说”与“日观以西峰”(《登泰山记》)两句中的“以”用法相同。 C.“慨然有矫世变俗之志”与“微夫人之力不及此”(《烛之武退秦师》)两句中的“之”含义 相同。 D.“其属文动笔如飞”与“若属皆且为所虏。”(《鸿门宴》)两句中的“属”含义不同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A.文本一中，王安石先阐明给司马光回信的原因和目的。既直陈二人分歧所在，也向司 马光解释了为什么上次简短回复而这次“具道所以”。 B.文本一中，王安石针对司马光提出的责难进行了辩驳。他先立后破，认为在名实相符 这个前提下，司马光对他的种种指责都是没有根据的。 C.文本二中，面对国内严重旱灾，王安石认为这些都是上天运行的常数，应以治理人事 应对。 D.文本二中，郑侠上奏说，天下大旱是因为王安石（变法）引起的。罢免了王安石，上 天一定会下雨。皇帝没有怀疑，将王安石贬到江宁府。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)议事每不合，所操之术多异故也。 (2)安石之再相也，屡谢病求去。 14.《王安石传》中说王安石“有矫世变俗之志”，何以见得？请根据文本一和文本二简要概 括。(5分) (四)阅读V(9分) 阅读下面这首宋词，完成小题。 望江南·赠谈献可 6 张孝祥 谈子醉，独立睨东风。未试玉堂挥翰手，只今楚泽钓鱼翁。万事举杯空。 谋一笑，一笑与君同。身老南山看射虎，眼高四海送飞鸿。赤岸晚潮通。 [注]1169年，张孝祥自荆州致仕东归，将抵黄州，谈献可来迎，同舟至蕲阳而别。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.词人先写谈子的醉态，转而叙述自己的人生境遇，发出“万事举杯空”的感叹。 B.本词运用了细节描写、以景结情等多种表现手法，增强了情感的表现力。 C.《念奴娇过洞庭》是词人内心的独白，而本词是在与友人的互动中表露心扉。 D.“身老南山看射虎，眼高四海送飞鸿"两句含蓄典雅，内涵丰富，耐人寻味。 16.下阕“笑”的意蕴丰富，请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写(6分) 17.（1)《红楼梦》中用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”来形容薛家的豪富奢侈，《阿房宫赋》 中与之意思相近、用以描绘秦王朝的句子是：“ (2)杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是“ (3)王安石《桂枝香金陵怀古》中，词人以全景式镜头描绘金陵深秋山水，用 ”两句展现了江水澄澈、山峦林立的壮阔画面，奠定了全词沉郁苍凉的基调。 二、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物。和植物化学的其他发现在药物开发中的 应用相比，从青蒿提取物到青蒿素的研发历程相当快速，然而，这绝不是中医药智慧的唯一 果实。中国的基础和临床研究还发现，具有悠久应用历史的中药纰霜，用于治疗白血病颇具 疗效，已经成为治疗白血病的重要选择。对治疗失忆有效的石杉碱甲，也是从中草药：千层 塔”中题取的，是我国用于治疗老年性精神障碍的一种临床用药中医药的宝藏价值，由此 可见一班。 然而，单一药物治疗某一特定疾病的现象在中医实践中非常少见， 通常，中医师按中医理论和方法诊断病人症候，对症开出由多种中药按君臣佐使（中 药方剂组成配伍的比拟词)组成的处方，并随着病情的发展和症候的变化，随时调整处方的 药味和剂量，以达到良好的疗效。这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍 昌盛作出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟药物青蒿素，仅仅是发掘中医药宝库的努 力之一。 心血管疾病的治疗也受益于中药医学。中医的一个治则是活血化瘀，这一治则也适用 于冠心病的术后维护。中药提取的芍药苷等被用于防止经皮冠状动脉介入治疗后的血管再狭 窄，临床显示再狭窄率大幅降低。还有许多其他证据支持中医活血化瘀的临床疗效。 ①和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展，即所谓的生物力药理学，②旨在将 中药的药效和血流的生物力学影响相结合，用于防病治病。③根据实验研究表明，④保健运 动可提高血流剪应力，再联合使用某些活血中药，可以减少动脉粥样硬化的完成。 这里所举中医药对人类健康的贡献，不过沧海一栗。我的梦想是：在同威胁人类健康 与生命的疾病的斗争中，中医药学进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡 献！ 改编自《青蒿素：人类征服疾病的一小步》 18.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是()(3分) A.复方用药才是中医几千年来的主要用药形式 B.中医几千年来的以复方用药为主的用药形式 C.复方用药作为中医几千年来的主要用药形式 D.中医几千年来主要以单方用药为用药形式 19.文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。(4分) 改为 改为 20.文章标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并作出修改，使语言准确流畅，逻辑 严密，不得改变原意。(4分) 序号： 修改： 序号： 修改： 21.下列选项中的引号作用和原文加点词语运用的引号作用相同的一项()(3分) A.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 B.这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。 C.例如杜甫的诗歌《登岳阳楼》中说：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。” D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 22.传统中医药蕴含多重价值，请结合材料和图片，简要分析青蒿的医用价值、文化价值。 (4分) 青蒿，中医药文化的瑰宝 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 现在出现了一种新型“休息方式”；刷短视频、切换各种APP、躺着胡思乱想.…但这种 方式看起来在休息，实则越休息越疲惫。有时候，真正让人疲惫的，往往不是做了很多事情， 而是注意力被撕碎了。 人在完全的专注里，才会得到真正的休息。 以上材料引发你怎样的思考和联想？请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露 个人信息；不少于800字。2026年高一年级期末考试 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 p 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 好 题；字体工整、笔迹清晰。 3.1 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ 选择题(33分) 1[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 口 3[A][B][C][D] [E][F][G][H] 18[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 一、阅读(45分) 4.(4分) 童 相 5.(6分) 器 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(4分) 9.(6分) 13.(8分) (1) (2) 14.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16.(6分) 17.(6分) (1) (2) (3) 二、语言文字运用(12分) 19.(4分) 改为 改为 20.(4分) 序号： 修改： 序号： 修改： 22.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、写作(60分) 23 题目： 请在各题目的答题区域赁第蜘色形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作簧文超第美师限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ s00 请在各题目的答题区域内循筱，帮娱色矩钝框限定区域的答案无效：