甘肃省天水市麦积区2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题

2025一2026学年度第二学期教育教学质量调研试卷 八年级语文 一、积累与运用(30分) 学校八年级组织开展以“礼行天下，以和为贵”为主题的语文综合实践活动，请你参 加，并完成下面的任务。 【悟和之美】 最 请阅读下面的语段，完成下题。 中华文化中，“以和为贵”的理念早在先秦便diàn（1) 定了文明根基。古人 于青铜器与典籍中（甲）（①镌刻②雕刻）着对“和”的向往，如“和羹之美，在于合异” 如 真正的和谐，是在差异中寻求平衡协调，就像不同的食材在沸汤中翻滚交融，各存其 味却共成醇厚汤羹。今日（乙)（①仲望②瞭望）世界，多元文明的碰撞更需要重拾这份古 敏 老的东方智慧：以开放破除闭塞，以对话化解缄（2)默，让“和而不同”的礼序精神，实 蠻 现跨越时空、连接万心的桥梁。 1.(1)请根据拼音写汉字，同时给加点的字注音，请依序号填写在横线处。(2分) 长 (1) (2) (2)从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（2分) 女 (甲) (乙) (3)文中画横线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是()(3分) 茶 A.在“让”前面加“我们” B.把“实现”改成“成为” 将 C.将“连接万心”放在“跨越时空”之前 D.删掉“的礼序精神” 2.请按对联要求，从以下句子中选出一幅符合“以和为贵”主题的对联作为活动宣传标语。 南 (2分)（只填序号） ①刻核为舟东坡文章生光辉 ②将相和有容乃大成经典 ③智者择善而从仁作贤 ④君子知书达礼和为贵 相 富 ⑤以刀为笔方寸之间纳万象 ⑥六尺巷邻里相让永流传 上联： 下联： 3.填写在横线上的语句，最恰当的一项是( )(3分) 和 从李白留下的作品看，他创作的题材是宽广的，体现了思想文化层面的包容和调和。 他既 也写出国家的动乱，人民的悲苦；既 也描绘祖国壮丽的山川： 既 也面对当世，评说同时代的一些人物：既 也涉及市井小民…在他 笔下呈现的是广阔的社会和大自然的图景。 八年级语文共8页（第1页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF ①把笔触伸向社会现实 ②写个人的志向，抱负，游历和怀才不遇的愤懑 ③探索历史的过去，褒贬古人 ④写上层人物 A.①②③④ B.③①②④ C.②①④③ D.②①③④ 【行和之道】 请阅读下面两则材料，完成下题。 材料一 郑和下西洋和平实践分析表 践行维度 具体体现 出使宗旨 “共享太平之福”开展友好外交 文化尊重 遍历30余国，包容多元文明 贸易原则 平等互利，非殖民掠夺交易 技术交流 传播农业、建筑等技术，促进文化互鉴 材料二 中国式现代化是走和平发展道路的现代化。200多年前，拿破仑把落后的中国比喻为沉睡的雄狮。 而今天，习近平总书记深刻阐明：“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。” 中国是唯一将“和平发展”写入宪法和执政党党章、上升为国家意志的大国。从70年前“和平共 处五项原则”的历史答案到“构建人类命运共同体”这个新时代答案，从和平共处到和合共生，“和” 的精神既一脉相承又实现历史跨越。 (上述材料摘编自《人民日报评论》2024年10月28日) 4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（)(3分) A.郑和下西洋中“平等互利、非殖民掠夺”的贸易原则展现了明朝和平友好的外交理念。 B.“和平的、可亲的、文明的狮子”这一比喻，强调中国崛起后仍然坚持和平发展道路。 C.“和平发展”被写入宪法，这表明只有通过法律保障，才能实现国家间的持久和平。 D.“共享太平之福”的出使宗旨，与“构建人类命运共同体”的理念形成历史呼应。 5.为弘扬中华优秀传统文化，校园网络直播间正开展“和”文化专题访谈，小主播与校长围绕该话题 展开连线互动。请结合语境，补全下列对话内容。(5分) 小主播：（1) (2分) 校长：当然有必要。在校园传承“和”文化，能让同学们从小培养包容、互助的品格，这不仅有利于 构建和谐校园，还能让大家理解和平共处的意义，树立文化自信。 八年级语文共8页（第2页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 小主播：那请问学校会采取哪些具体措施，来帮助同学们理解并践行“和”文化呢？ 校长：(2) (3分) 【吟和之韵】 6.“和”文化源远流长，浸润在一篇篇经典古诗文里。请补写句中的空缺部分。(10分) “和”是情与景的和谐：“① ② ”(题破山寺后禅院)是人与 自然相应的宁静祥和；“俶尔远逝，往来翕忽，③ ”(《小石潭记》)是谭中鱼与游 人的和睦欢乐。“野马也，尘埃也，④ ”(《北冥有鱼》)展现万物依存的和谐共生。 “和”也是一种处事态度：“⑤ 寂寞沙洲冷”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)苏 轼以物托怀，表达了和而不流的情感：在动荡不安的时代，人们渴望陶渊明笔下的“⑥ ⑦ ”(《桃花源记》)描述的老少相和，其乐融融的生活。“只辱于奴隶人之 手，⑧ ”(《马说》)千里马的悲惨结局；“和”更是国与家的安宁；“⑨ ,⑩ ”(《卖炭翁》)写出卖炭老人的悲惨处境和矛盾的心理：所以，以 “和”为核，于己可安身立命，于世可安邦定国，这份跨越千年的智慧，至今仍在照亮我们前行的路。 二、阅读(60分) (一)阅读下面文字，完成7--12题。（18分) 黄河二碛观澜 王丽梅 ①在晋陕大峡谷，宽阔平缓的黄河经过碛口古渡时向西拐了一个弯；迅速进入一个落差很大的狭 窄河道，水势顿时汹涌，灰青色的黄河水刷烈地翻腾着、轰鸣着，像千军万马在奔跑，浩浩荡荡地冲 向下游。这段惊涛拍岸、声震峡谷的黄河，是吴堡的黄河二碛。 ②碛(q1,指浅水中的沙石。黄河第一碛是宜川的壶口瀑布，那里的黄河水是浑浊的黄泥汤， 黄河龙腾虎跃般地流经壶口，进入狭窄的河道，形成巨大的落差，如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅， 浊浪排空。黄河出了壶口一泻千里，进入平展宽阔的黄河河床。 ③黄河的咆哮之势是自然伟力的呈现，更是中华民族力量与气概、民族精神与美的图腾。 ④出吴堡县城，上沿黄公路，行25千米到黄河二碛。河岸上筑起了高台，修建了古色古香的红色 长廊和汉白玉围栏，"黄河二碛"的巨型石碑格外醒目。 ⑤山上是生态公园。拾级而上，树林荫翳，鲜花绽放，小广场上耸立着一座479米高的九层红龙 塔。凭栏眺望，黄河对岸的山上绿树成荫，河道旁的浅滩上有三三两两的老者在执竿钓鱼。这么大的 水，会有鱼吗？ ⑥黄河翻滚，水浪激越，响声震天。进入秋季，黄河二碛的水是黄色的、浑浊的，河面更宽，水 急浪大，站在岸上看到“一条大河波浪宽”的壮美景象，更能体会《孟子·尽心上》中的“观水有术， 八年级语文共8页（第3页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 必观其澜”。澜是水中大波。 ⑦黄河孕育了古老而伟大的中华文明，在公元前5世纪，出现了孔子、老子等与苏格 拉底、柏拉图、释迦牟尼齐名的人类文明的伟大精神导师，他们是我们中华民族的骄傲。 ⑧“仁者乐山，智者乐水。”中国古代先贤善于观水，水能启发人的德行修养。孔子说， 水遍布天下，毫无偏私，惠及万物，如君子有德。所到之处，万物生长，如君子仁爱。君 子正直，处事有度，百折千回，坚定不移，如黄河行万里必奔赴大海。 ⑨吴堡，居陕西东北，扼晋陕交通要冲，自古是兵家必争之地，建在黄河西岸、山巅 之上的吴堡石城，有东南西北四个城门，城池易守难攻，“铜吴堡”由此得名。 ①一艘木船停泊在川口古渡的黄河岸边，这里是1948年春毛泽东东渡黄河的渡口，如 竭 今“毛泽东东渡纪念碑”赫然年立，顺利东渡不仅是中国革命的转折点，更是中国革命史 上的一个新起点，新中国迎来希望的曙光。 些 ①“走头头的那个骡子…噢哇哇的那个声…”这首由吴堡张家焉村走西口的脚夫 张天恩演唱的信天游民歌《赶牲灵，一鸣惊人。历史证明，民族的就是大众的。 ②在黄河二碛的岸上，吴堡新一代《赶牲灵》的传唱人丁文军以高亢的歌声唱起了《们 焙 吴堡》“们吴堡崇山峻岭，大地上写下光荣，黄河滚滚惊涛拍岸，英雄东渡驰骋纵横。们吴 堡们的根，们吴堡们的梦，们的根，们的魂！” 今 图自然是人类之师。历经九曲十八弯，行程万里的黄河，带给我们生活的勇气和太多 关于生命的思考。 (选自《人民日报》《海外版)，有副改) 洲 7.下列对文章相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章采用移步换景的手法，略写壶口瀑布，详写黄河二碛的所见所感。 烟 B.第⑤段画线句子采用仰视的角度，写出黄河两岸的美景和人们悠闲幸福的生活。 C.第①②两段分别引用了两首信天游民歌，使读者感受到浓郁的地方特色。 岭 D.文章内容丰富、感情充沛，有对黄河的赞美，也有对中国革命的歌颂。 8.请仿照示例，梳理第④⑤两段中作者的游踪。(3分) 吴堡县城一 黄河二碛河岸一一高台一一 9.请从修辞角度赏析第②段画线句。(2分) 如滚石山崩，瀑布飞流，水花四溅，浊浪排空。 10.文章第⑨段写吴堡时运用了什么表达方式？有什么用意？(3分) 11.作者一边记述所见景象，一边抒发自己的感想，他认为黄河与中华民族（人)有着怎样 的关联？请结合选文简要概括。(3分) 12.选文与教材中的《壶口瀑布》都是游记散文，两者在写作内容和写作方法上有很多共同 点，请简要赏析。(4分) ·一…T十什0石（体1丁） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (二)阅读下面两个文本，完成13---16题。（14分) 【文本一】 ①30年后的AI2.0必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的咸力呢？ ②在中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的 研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等 角度预测经济和市场的走向，前瞻性的创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免 如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题。市场经济和政府 灯 调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平。 圜 ③对于人类最关心的话题之一一AI20对人类健康将产生怎样的影响？潘云鸩料想， “AI用于预防医药、已进入发力阶段”。近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、 大量生理传感器和海量的数字化病例，源源不断地生成人体健康的大数据。将这些大数据 如 汇总和分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能。在未来，借助人工 智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断。 敏 ④另一个关于AI的梦想是：人脑和电脑联通。 龄 ⑤潘云鸩说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”增强智能。如果一 个学生能轻而易举的记住《新华字典》唐诗宋词、《古文观止以四书五经、中国通史、英 长 汉词典、世界地理、中外法律..可以想象，我们的教有，会因此产生怎么样的改变。AI 的能力似乎无可估量。可以想象人类未来与AI共存的种种图景： ⑥当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过AI程序就能知道你和他 太 的印象如何。在医院里，AI分析X光片的水准，比人类医生还要棒，这些智能机器还可 以用于癌症等疾病的到期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施。 终 ⑦一场彻头彻尾的人工智能革命，真切的出现在我们面前。以色列历史学家尤瓦尔赫 斯 拉利做出预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”， 社会被少数精英阶层掌控。于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想一AI会 控制人类吗？ 南 【文本二】 ①记者在信息聚合类平台搜索发现，“AI写作业”相关话题不胜枚举。有不少家反映： “出门到超市买个菜的工夫，孩子用AI完成了两套英语试卷DeepSeek帮助孩子‘深度思 小 解 考'，数学作业已经‘无所不会”。“AI写作业”在中小学生群体的流行，让AI这个先进的 脚 学习工具，在一定程度上，由学习的“帮手”变成应付作业的“枪手”，引发了老师和家长的担忧。 小 ②出生在“Z世代”的中小学生，是互联网“原住民”。AI不仅丰富了他们的课余生活， 还能锻炼提高创新思维。但是，如果把A虹的功能用在搜索试题答案、代替完成作业上， 就是“焚琴煮鸩”了，不仅“污辱”了AI的“智商”，更会让学生形成依赖，弱化独立思考能力。 ③AI无疑是优质的学习工具。要发挥AI在学习中辅助策划、创意支持等功能，让AI 成为提高学习质量的“助攻“帮手”；同时，要避免用AI简单地获取答案，使AI沦为阻碍 提升学习能力的“损友“枪手”。 八年级语文共8页（第5页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 13.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（)（3分) A.文本一第③段中画线句子使用了举例子的说明方法，列举了多种疾病，具体有力地说明了人工智 能可以预测人体健康的走向和生病的可能。 B.“借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断”中 “或许”一词，体现了说明文语言的严谨性。 C.尤瓦尔·赫拉利预测：未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为"无用阶层”， 社会被少数精英阶层掌控。 D.AI无疑是优质的学习工具，中学生应该掌握该技术，并将其充分应用在自己各方面的学习生活中。 14.文本一的第⑦段“于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想一一AI会控制人类吗？”一 句中，“终极恐惧”具体指什么？(3分) 15.文本一采用了逻辑顺序，请结合文本内容分析作者的行文思路。(4分) 16.结合以上两则材料，请你谈谈中学生应该如何看待并利用AI技术，更好地助力自我成长。(4分) (三)阅读下面的文言文，完成17---21题。（16分) 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓 乎！ (《虽有嘉肴》) 【乙】 人之为学，不日进则日退。独学而无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在 穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。 若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子日：“土室之邑必 有忠信如丘者焉不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ (节选自顾炎武《与友人书》) 【注释】①资：盘缠。②审：详细。③庶几：差不多。④子羔、原宪：孔子的弟子。 17.下列句子中加点虚词的意义和用法，相同的一项是()(3分) A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也/其此之谓乎 B.教学相长也/安求其能千里也 C.人之为学，不日进则日退/虽有子羔、原宪之贤 D.独学而无友/鸣之而不能通其意 18.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)不知其旨也 旨： (3)不幸而在穷僻之域域： (2)然后能自反也自反： (4)虽有子羔、原宪之贤虽： 川在邻五十计？而（笆6而） 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 19.请用“/”给文中画线的句子断句（断两处）。(2分) 十室之邑必有忠信如丘者焉不如丘之好学也 20.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)是故学然后知不足，教然后知困。 (2)久处一方，则习染而不自觉。 21.【甲】【乙】两文阐述的关于学习的道理有何不同？(3分) （四)阅读下面的诗歌，完成22--23题。(6分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村 群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定 云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独 破受冻死亦足！ 22.杜甫在本诗中描述了自己的遭遇，将自然环境与生活情景的描写相结合：远看，风卷屋茅，四散飘 落：近看，① ,穿竹林而去：屋内是破旧的“布衾”、睡相不好的“娇儿”和连绵不绝 的② 。（2分) 23.诗人从“自叹息”到“安得广厦”，情感发生了怎样的变化？这种变化有何意义？(4分) (五)名著阅读(6分) 阅读选段，完成下面小题。 选段【一】：我通常都看见A在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。 吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。 无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 选段【二】：B是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的 名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们 在草丛中游荡。 八年级语文共8页（第7页） 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 24.（1)以上选段出自法国昆虫学家 (人名)的《昆虫记》，他通过野外观 察和实验揭开了昆虫鲜为人知的奥秘，如选段【一】写出了 的生活习性，选 段【二】写出了 的形态特征，处处洋溢着对生命的尊重。 (2)请结合选段内容分析这部著作的语言特色。(3分) 三、写作(60分) 25.(10分)文化名片是一个国家或地区的代表性文化符号，集中展现了该地区独特的精 神气质和深厚的文化精髓。一个地区的美食小吃、民俗活动、传统工艺等都是当地一张张 有特色的“文化名片”。请你选择自己熟悉的某一张“文化名片”，写一段简短的说明性文 眵 字。（要求：运用恰当的说明顺序和说明性语言，不少于150字） 学 26.(50分)“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”每个人在生活中， 都希望遇到赏识自己的伯乐，给予我们自信，让我们发现自己的闪光点。这个伯乐，也许 焙 是家中的长辈，是身边的朋友，是学校的老师，是偶遇的陌生人…， 【任务一】结合你的生活体验，以“你是我的伯乐”为题目，写一篇记叙文。 写作提示： 今 (1)发掘身边的素材，合理挑选，紧扣题目。 (2)谋篇布局上做到详略得当，重点突出。 (3)细节生动，情感真挚。 烟 【任务二】请以“做自己的伯乐”为题目，写一篇面向同龄人的演讲稿。 写作提示： 喀 (1)内容要有针对性，做到“心中有观众”。 (2)紧密围绕“做自己的伯乐”，明确表达观点。 (3)精心选用词语，巧妙运用修辞，增强语言的表达效果。 要求：(1)两个任务任选其一：（2)不少于600字； (3)不能出现含有考生信息的人名、校名。 扫描全能王 延3亿人都在用的扫描ApP