2.2 声音的特性 同步练习--2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

**基本信息** 2026-2027学年沪科版物理八年级“声音的特性”同步练习，采用“基础认知-情境应用-实验探究”三级分层设计，全面覆盖音调、响度、音色等核心知识点，适配新授课知识内化与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一特性辨析|选择1-5、填空11-15直接考查响度、音调等概念，强化物理观念| |中档|综合特性应用|选择6-10结合排箫、古瑟等文化情境，填空16-18融入波形图分析，培养科学思维| |提升|实验探究能力|实验19通过转换法探究声现象，涵盖问题提出与证据分析，落实科学探究素养|

2026-2027学年沪科版物理八年级全一册同步练习 2.2声音的特性 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、选择题 1.AI智能音箱收到调低音量的指令时,就会自动改变声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 2.《天工开物》中记载“凡钟为金乐之首,其声一宣,大者闻十里,小者亦及里之余,”主要描述钟发出的声音( ) A.响度大 B.音色好 C.音调高 D.速度大 3.唐代诗人李白游黄鹤楼时留下了千古名句“黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花”。诗人既能辨别吹奏的乐器是笛子,又能辨别吹奏的曲子是《梅花落》,分别是依据声音特性中的( ) A.音调和音色 B.音色和音调 C.音调和响度 D.响度和音色 4.如图,这是湖南省博物馆内保存的一把西汉古瑟,瑟是我国原始的弹拨丝弦类乐器。当琴瑟合奏时,人们能够分辨出瑟的声音,主要根据声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 5.“五四”来临之际,学校举办了“青春与祖国共成长”校园合唱比赛。某班合唱队有高音、中音、低音三个声部。这里的“高”“中”“低”是指声音的( ) A.振幅 B.响度 C.音调 D.音色 6.《诗经 关雎》中“参差荇菜”一句,以“参差”形容水草长短不齐。我国传统管乐器排箫(图)因竹管长短错落,雅称“参差”。竹管“参差”是为了改变声音的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 7.成都天府广场上,喷泉的水柱伴随音乐舞动,如图。关于上述情景,下列说法正确的是( ) A.乐曲的声音是由水柱振动产生 B.根据音调区分不同乐器的声音 C.距广场越远,听到音乐的响度越小 D.水柱的形状只受行人音色的影响 8.“绽放雪域文化之花,奏响新春华彩乐章。”2025年央视春晚拉萨分会场吸引了全国乃至全球的目光,开场曲《翻身农奴把歌唱》高亢嘹亮,饱含各族群众对党和祖国的真挚深情,瞬间点燃了观众的热情。下列关于歌声的描述正确的是( ) A.歌声是由歌唱家声带振动产生的 B.歌声的传播不需要介质 C.高亢嘹亮的“高”是指歌声的音色 D.观众可以通过歌声的音调来判断是哪位歌唱家在演唱 9.抖空竹是中国民间传统游戏之一,宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图,空竹圆轮以竹木制成,其外侧开有若干方形哨口,哨口内有大小不同的气腔,因其转动时会发出嗡嗡声,又名“空钟”。下列说法不正确的是( ) A.空竹发出的声音是通过空气传入人耳的 B.空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的 C.气腔内空气振动越快,声音传播速度越大 D.气腔内空气振动幅度越大,发出声音的响度越大 10.如图所示是甲、乙、丙物体发出的声音在示波器上显示的波形图(纵轴数值的单位相同,横轴中1ms=10-3s),以下说法正确的是( ) A.甲1s内振动的次数是2次 B.甲发出的声音的响度比乙的小 C.甲、丙发出的声音的音调相同 D.乙发出的声音在真空中的传播速度为3 108m/s 二、填空题 11.东汉哲学家王充在《论衡》中提到:“天将雨,琴弦缓”。环境潮湿时,琴弦振动变慢,琴声的音调变_,琴声通过_传至人耳。 12.如图所示的曾侯乙编钟是我国古代重要的打击乐器,体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。敲击时发出的声音是编钟_产生的;用相同的力敲击大小不同的编钟,发出声音的_不同。 13.徐州柳琴戏深受本地群众喜爱,其主要伴奏乐器是如图所示的柳琴。演奏时,弹拨琴弦使其_发声,用手按压琴弦的不同位置,可以改变琴声的_。根据_的不同,听众还能分辨出其他伴奏乐器。 14.如图为我国晋代顾恺之所绘《斫琴图》的局部,展示了古代乐师调整琴弦长度的情景。演奏时,由于琴弦_而产生美妙的声音。调整琴弦的长度,将琴弦拧紧,用相同力度弹奏时,声音的_发生改变。 15.橡皮筋振动时发出声音,振动停止,发声也就停止,说明声音是由物体_产生的;橡皮筋振动的幅度越大,发出的声音的_越大。 16.古筝是我国传统弹弦乐器之一,主要依靠琴弦的_而发出声音的。用相同的力拨动古筝上长短不一的琴弦,会发出_不同的声音。人能听音分辨古筝与其它乐器,这主要是由于它们发出声音的_不同。(后两空选填“响度”“音调”或“音色”) 17.如下图所示,小明在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水制成了“水瓶琴”,用木棒敲击水位最_(选填“低”或“高”)的瓶子,发出的声音音调最低,为“do”音。小明觉得该瓶发出的“do”音还不够准,他用手机软件测得敲击时该瓶振动频率为,查阅资料得知国际标准音高中“do”的频率是,他应该_(选填“增加水”或“减少水”)直至音准。 18.萍萍帮妈妈刷洗餐具,演奏出锅、碗、筷、勺的“交响曲”;根据声音的_(选填“音调”、“响度”或者“音色”)可以判断出是锅还是碗发出的响声。某种机械,可以在6s内振动18000次,该机械振动的频率是_Hz。音乐小组的同学制作了2件乐器,2件乐器发声的波形图如图所示。2件乐器发出的声音响度和_相同(选填“音色”或者“音调”)。 三、实验题 19.在“探究声音的产生与传播”的实验中,小明同学做了如下操作。 (1)如图甲所示,用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫小球被_,这说明了声音是由物体的_产生,此实验用到的实验方法为_(填“控制变量法”或“转换法”); (2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气,听到的声音将_(填“变大”、“变小”或“不变”), 由此推理可知:_; (3)如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越快,听到的声音越来越高,这说明了声音的_(填“音调”、“响度”或“音色”)与声源振动的_有关。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 同步练习 参考答案 1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.C 8.A 9.C 10.C 11. 低 空气 12. 振动 音调 13. 振动 音调 音色 14. 振动 音调 15. 振动 响度 16. 振动 音调 音色 17. 高 减少水 18. 音色 3000 音调 19.(1) 反复弹开 振动 转换法 (2) 变小 真空不能传声 (3) 音调 频率 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $