1 天地人 （课件）-2026-2027学年语文一年级上册统编版

该小学语文课件围绕“天、地、人”及“你、我、他”核心识字内容，从观察插图说内容切入，通过追溯字源（如“人”字甲骨文结构）、笔顺演示、分类拓展（性别、年龄分“人”），逐步过渡到情境识字，构建连贯的学习支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，如“人”字演变体现中华文字智慧，归类识字法（单人旁、“也”字旁）培养逻辑思维，情境对话（“你叫什么名字”）提升语言运用。学生能增强文化认同和表达能力，教师可依托系统活动设计提高教学效率。

天 地 人 仔细观察课本中的插图，说一说图中都画了什么。 地 天 人 天、地、人之间是什么关系？ 任务一： 追溯字源，认识天地人 天地人 你我他 听老师范读，自己试着读一读。 甲骨文 “人”字的演变 脚 弯腰 手 金文 篆文 人 楷书 像一个侧着身子站立的人 微微含胸，体现的是一种谦虚的姿态 rén 点击演示笔顺 第1画 撇 第2画 捺 “人”按性别分： 男人 女人 “人”按年龄分： 老人 年轻人 我们是中国人。 ____人 女 ____人 男 ___人 老 _____人 年轻 加一笔 再加一笔 人的头顶是天空 甲骨文 金文 篆文 tiān 点击演示笔顺 第1画 横 第2画 横 第3画 撇 第4画 捺 古时候指头顶或头顶上天的方位。 蓝天 晴天 阴天 雨天 蓝天 晴天 天 阴天 雨天 春天 夏天 秋天 冬天 天 小篆 隶书 古时地面草木丛生，蛇虫到处可见。 土 蛇 dì 点击演示笔顺 第1画 横 第2画 竖 第3画 提 第4画 横折钩 第5画 竖 第6画 竖弯钩 草地 田地 沙地 雪地 地球 地图 大地 轻轻地 （结构助词） 反义词 天 地 dì de 例句：春风温柔地（ ）拂过草地（ ）。 de dì 天 地 人 “天”覆盖万物 “地”负载万物 “人”生活在天地之间，天地之间以“人”为贵。 任务二： 情境识字，感知你我他 nǐ 第1画 撇 第2画 竖 第3画 撇 第4画 横撇/横钩 第5画 竖钩 第6画 撇 第7画 点 你好 wǒ 第1画 撇 第2画 横 第3画 竖钩 第4画 提 第5画 斜钩 第6画 撇 第7画 点 我们 tā 第1画 撇 第2画 竖 第3画 横折钩 第4画 竖 第5画 竖弯钩 他是谁？ 比一比，读一读 都是单人旁 都是“也”字旁 归 类 识 字 法 你叫什么名字？我叫 。 他叫什么名字？他叫 。 我是 的同桌。 说一说： 示例：我是你的语文老师。 称呼自己称为“我”， 面对面说话称“你”， 来了第三人， 我们一起招呼“他”。 “你、我、他”怎样区分? “你”是第二人称。 “我”是第一人称。 “他”是第三人称。 任务三： 联系生活，巩固识字 任务三： 联系生活，巩固识字 你 天 我 地 他 人 指一指 天 地 人 找一找下列图中今天学过的字 “三才”指的是天、地、人三个方面。 ——《三字经》 读一读，记一记 三 才 者， 天 地 人。 三 光 者，日 月 星。 sān cái zhě tiān dì rén sān ɡuānɡ zhě rì yuè xīnɡ “三光”指的是太阳、月亮、星星。 $