黑龙江省佳木斯市富锦市两校联考2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

2025一2026年七年级下学期综合练习（二）》 历史试卷参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合 题意) 1.B2.D3.B4.A5.A6.C7.C8.A9.C10.B 11.A12.B13.D14.D15.B 二、非选择题（本大题共4小题，16题11分，17题9分，18题12分，19题8分，共40分） 16.(11分) (1)曲辕犁；(1分)筒车。(1分) (2)局面：社会经济繁荣，社会稳定，人们生活富足等。(2分，意思对即可)原因：①政治 层面：国家统一，社会安定；②经济层面：生产技术进步，兴修水利，促进了农业发 展；③社会层面：人民的辛勤劳动，推动了社会经济的繁荣；④对外层面：对外交往 频繁，吸收外来文化与技术的优秀成果，进一步推动了社会发展。(2分，言之有理， 答出两点即可) (3)交易地点：东市和西市。(1分)特点：规模宏大，布局严整对称；街道宽敞整齐，商业 繁荣；既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 (2分，答出两点即可) (4)唐代周边少数民族向汉族学习农业耕作技术，种植谷物，同时少数民族的音乐、饮 食、服装、骑马等在唐代广为流传，各民族相互影响、不断交融，共同发展。(2分，意 思对即可) 17.(9分) (1)对外交往范围广；双向交流；兼收并蓄；和平交往为主。(2分，答出两点即可) (2)宋朝制造业和航海业取得巨大进步；宋朝政府支持鼓励海外贸易；国家和商业力量 的合力推动；中国海商积极参与；指南针应用于航海，造船技术先进；经济重心南移。 (2分，答出两点即可) (3)非洲东海岸和红海沿岸；(1分)郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史 上的空前壮举，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好 往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。(2分) (4)中外文化交流促进了文化的发展与创新；文化交流是推动人类社会进步的重要动 力；要坚持对外开放，积极开展中外文化交流；尊重不同文化的差异，平等交流；文化 历史答案第1页（共2页） 交流要坚持和平友好的原则。(2分，答出两点即可) 18.(12分) (1)隋朝、元朝；(2分)元朝、清朝。(2分) (2)A.③；B.①；C.②；D.台湾府。(4分) (3)戚继光：明朝(1分) 事迹：率领纪律严明的戚家军在东南沿海抗倭，多次击退倭寇的侵犯，在台州九战九 捷，平定了浙东地区的倭患，是我国历史上著名的民族英雄。(2分，写出两点即可) 精神：保家卫国、坚守忠诚，不屈不挠，淡泊名利，英勇顽强等。(1分，写出一点 即可) 岳飞：南宋(1分) 事迹：率领岳家军抗击金兵，从金军手中收复许多失地，在郾城大败金军主力，乘胜 追击，使金军后撤到黄河以北。(2分，写出两点即可) 精神：精忠报国，坚韧、严明，是忠臣的典范等。(1分，写出一点即可) (任选一人作答即可) 19.(8分) (1)A:崇文抑武(1分)B:行省(1分)C:丞相(1分)D:军机处(1分) (2)展板一：画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，之后唐太宗将文 成公主嫁给了松赞干布，此次和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。展板二：郑成功 从荷兰殖民者手中收复台湾，是我国历史上的民族英雄。(2分，任选一个作答 即可) (3)王守仁；(1分)李时珍。(1分) 历史答案第2页（共2页）2025一2026年七年级下学期综合练习 历史试卷 考生注意： 本考场试卷序号 1.考试时间60分钟 (由监考填写) 2.全卷共两道大题：总分70分 题号 总分 核分人 得分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项 中只有一项最符合题意) 1.绘制知识结构示意图是学习历史的重要方法之 南筑 北齐 一。如图是李华同学绘制的政权更迭示意图，下 北朝： 北数 北周 589年 列各项中对该图589年时间节点反映的历史进程 南北对峙 描述准确的是 ) 南朝： 宋齐梁$ A.政权分立民族交融 B.隋朝统一 结束分裂 C.战乱频繁民不聊生 D.经济发展盛世辉煌 2.盛唐时期，社会充满活力，人们乐于接纳外来文化与习俗。：安史之乱后，蒂镇割据、宦官专权 使社会动荡不安，百姓在战乱与重税中挣扎，无力也无心接纳外来文化。由此可知( A.唐朝文化发展出现停滞 B唐朝逐渐走向闭关自守 C.安史之乱导致唐朝灭亡 D.社会状况影响社会风气 3拉萨大昭寺前的唐蕃会盟碑，至今仍屹立在广场中央。碑文记载：“舅甥二主，商议社稷如 一，结立大和盟约，永无渝替！”这一文物见证了唐朝时期汉藏两族的友好关系。下列事件 中，与这一“男蝴”关系形成直接相关的是 A.设置安西都护府 B.文成公主人藏 C.册封南诏首领 D,鉴真东渡 4.鉴真东渡日本、玄奘西行天竺，以及长安城中各国商人使节云集的现象共同说明了唐朝 A.中外文化交流频繁 B.只重视宗教文化传播 C.对外交往以陆路为主 D.对外政策存在严重缺陷 5.与“陈桥兵变”“黄袍加身”“杯酒释兵权”等典故相关的人物是 ( A宋太祖赵国胤 B唐太宗李世民 C.宋高宗赵构 D.农民领袖黄巢 历史试卷第1页（共8页） 6,宋真宗在《回盔诗》中写道：“继好安边境，和同乐小康，”欧阳修在《边户》中写道：“自从遵州 盟，南北结欢娱。”二者都印证了被渊之盟 A.解决了北宋王朝的统治危机 B.加深了各族人民之间的了解 C.使宋辽之间形成了和平局面 D造成北宋国家财政颜于崩遗 7绘制时间轴是学习历史的重要方法之一。有关下图中三条时间轴说法正确的是( 时间轴8158969→时同，i69601098i古 时问轴的： 1368 16161644 A.时间轴1代表的历史阶段多有政权并立的情况出现 B.时间轴2代表的历史阶段特征是繁荣与开放 C.时间轴3代表的历史阶段是中国古代君主专制不断强化的时期 D图中3条时间轴包含了中国古代所有的封建王朝， 8,1291年，元朝把河南行省改为河南江北行省《元史》解释说：“以河南江北系要冲之地氵又新 入版图，宜于汴梁立省以控治之分”元朝这÷举措意在 ) A加强对地方的统治 B:巩固对边疆的治理 C:促进各民族的交融 D.分散地方政府权力 9.人口是经济发展的重要指标。下图是唐、宋人口占比分布示意图，据此可推断： 总人口珠江流域3% 总人口一珠江流城7% 5300万人 长江 9000万人. 症蚁 黄河 36% 黄河 蚁 流域 359% 长江 61% 城 58% 750年 北宋初期(1078用 人口占比分布 人口占比分布 A.崇文抑武方针 B.土地犬量兼并 C.经济重心南移 D.市镇经济兴起 10南宋时期，福建文人林光朝“每自吴中（江浙一带）来，必至空龚尽买书”：四川传奇人物赵缩 手“少年时，父母与钱，令买书手城都” 一人的“买书”经历 ) A.说明经济重心南移完成 “B得益于印刷技术的进步、 C,表明坊市制度已经瓦解 D.反映了长途贩运的兴盛 11.朱元璋为防范官吏贪赃枉法、箂强兼并，将“官民过犯”典型案例辑录制定《大浩》，以话文的 形式向全国发布，反映了明太祖治乱世用重典的思想。此措施体现了 A君主专制强化B:法律制度优化 C,思想文化禁辋 D.官员犯罪惩戒 12.对比下面两幅图片，可以分析明朝走向衰败的原因为 《明充宗元南行乐图》（商部） 明代（泷民图） 历史试卷第2页（共8页） A.政治日益腐败，官吏贪污受贿 B.皇帝沉迷享乐，百姓流离失所 C藩镇割据混战，农民起义不断 D.自然灾喜频繁，游牧民族人侵 13.明朝万历年间，发动侵略朝鲜的战争的日本权臣是 A.阿倍仲麻吕 B.伊藤博文 C.弘法大师 D,丰臣秀吉 14.渝令是指皇帝下达的命令，是我们了解历史的一种途径。历史社团的同学们搜集了《防范 外夷规条》的部分内容并整理如下，据此可知当时清政府 ·禁止外国商人在广州过冬。 ·外商必须住在政府指定的“行商”商馆中，由行商”负黄稀查管束”。 ·不准外商向中国人微款或者雇饲中国人 A.停止实施“禁海令” B禁绝，一切中外交往 C,积极打开中国国门 D.严格限制对外贸易别 15.中国古典科技著作涵盖了多个领域，包括农业、数学、医学、天文学等这些著作至今仍对科 学研究有着深远的意义。下列是某班同学研读相关内容时所作的笔记，由此可知这些著作 的相似之处是 《天工开物》：全书按照“黄五谷而贱金玉”的原则，记载了农业、手不业从原料到成品的 全过程，辅以插图，展现了中国17世纪科学技术领域所取得的辉煌成就。 《农政全书》：桑前人农亚科学之大成，总结了清代之前的农业科学技术，章括了中国明 代农业生产和人民生活的各个方面，贯穿了“农政”思想。 《本草纲目》：本书虽为中药学专书，也对植物学、动物学、矿物学、物理学、化学、农学亲内 容亦有很多记载，书中强调对中药应该规迁应用。 A.揭露科举制度的落后 B.实用济世的民本思想 C.讽刺闭关自守的政策 D:反映封建社会的衰落 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共4小题，16题11分，17题9分，18题12分，19题 8分，共40分) 16.(11分)盛世探寻·汲取复兴源泉。七年级(1)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】情境学习·感悟盛世 【项目目标通过情境化的学习活动，走近盛唐，感悟盛唐，汲取中华民族伟大复兴的底气和 源泉。 【项目任务】 任务一：一组同学聚焦“国宝物语”，收集了教煌莫高窟的两幅壁画，创设情境学习。 历史试卷第3页（共8页） 情境一：壁上画间歌太平 图一￥敦煌莫高窟第一23-窟《雨中耕作图》 图二：敦煌英高窟第45窟《六种七收图 简介：乌云密布，时雨普降；一农夫府挑庄稼 简介：右上方一间大屋，一位头戴软巾、身着 往回走：另一农夫挥鞭策牛，雨中耕作：一家 圆领长抱、腰束丝带的人正在收租：屋外粮 三口，闲坐田间吃饭。 食堆积成山，旁有粮，农夫们正在劳作。 (1)推断图一壁画中使用的耕作工具是什么？(1分)请再举一例唐朝发明的农业生产工 具。(1分) (2)上面两幅壁画反映了唐朝怎样的繁盛局面？(2分)分析出现这种局面的原因。(2分， 答出两点即可) 任务二：二组同学围绕“看图学史”，选取了唐朝经济的两幅图片，一窥盛世风貌。 情境二：百业图中话盛世 情境三：长安城里说繁荣 罩术D 金光门 ◆门 平门 图三：唐朝经济分布图 图四：唐朝长安城平面图 (3)图三中的经济劳动所得会在图四中的什么地方进行交易？(1分)简述长安城的特点。 (2分) 历史试卷第4页（共8页) 任务三：三组同学围绕“民族交往”，选取了以下诗句，感受盛唐气象。 蕃人阳日不耕华（少数民族原来不会耕地），相学如今种禾参（如今也学会了种植庄称）。 王建（凉州行》 女为胡妇学胡妆（妇女都思意学胡人化妆），依进朔音务胡东（歌女也思意唱胡人音乐）。 元稹法典作 (4)任务三中的诗句反映出怎样的社会情况？(2分) 17.(9分)中外文化交流源远流长。交流是文化创造、发展、更新的必要途径，文化交流是推动 人类社会进步的重要动力。 材料一 图一：玄劣西行求法（邮票） 图二：日本东良店招提寺内的鉴真像 (1)根据图一、图二，结合所学知识概括指出唐代对外交往的特点。(2分，答出两点即可) 材料二：斯塔夫里阿诺斯在《全球通史冲写道：“宋朝期间，中国人在制造业和航海业上取 得巨大的进步，12世纪未，开始取代移斯林在东亚和东南亚的海上优势。”宋朝中 期之后，宋朝廷出于贸易营收等原因开始支持鼓励，国家和商业量的合力，使得 中国海商成功地参与到以往几代移斯林商人垄断的海洋贸易中，并超过他们，在此 后百多年的时间里，开创出一个由中国主异国际翼易的时代要过 (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代海上丝绸之路发展的原因。(2分，答出两点 即可) 历史试卷第5贡飞共8资闪 材料三：5世纪的中国是一个综合实力走在世界前列的国家，郊和七下西洋，没有侵略和 按夺，只有友谊交往和情赠，是名副其实的和平与友谊之旅…数百年来，东南亚 各国各种郑和庙宇香火旺盛，各种遗迹经久不损，各种传说历久不表。 (3)根据材料三并结合所学知识指出郑和下西洋最远到达了什么地方？(1分)郑和下西洋 有何历史意义？(2分) (4)综合上述材料，谈谈你对中外文化交流的认识。(2分) 18.(12分)某校七年级同学进行历史期末复习，他们运用不同的学习方法设计了下面的复习 任务单，请你二起参与亮成。 任务一：制作年代尺 材料一 北宋 南宋 元明 58168 960 1127,12711368 1636 (1)根据材料一请分别写出，结束长期分裂局面，完成全国统一的王朝有哪些？二(2分)材料 一中由少数民族建立的统一全国的王朝有哪些？(2分) 任务二：梳理表格 序号 史料 ①冰 达赖金印班禅金印们釜瓶鲤签 ② 尼布楚笨约) ③ 游潮《平定准$尔图卷：清军平定大一小和卓叛乱图 ④ 该机构1684年设置，求風袖建省，该机构的设置，巩固了东南海防， 整理自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 历更试卷第6页（共8页） (2)请根据任务二中表格完成下表，将史料和研究主题一一对应。(4分) 研究主题 A巩固西北边照 B.有效管格西藏 C,雅克萨之战 史料序号 ④ 任务三：制作人物资料卡 2酸司 或继光像 岳飞仪 人物：戒继光 人物：岳飞 朝代： 朝代： 主要事迹： 主要事迹： 精神： 精神： (3)请你选择一个人物，将该人物的资料卡填写完整。(4分) 19.(8分)某校7年级(2)班同学以：“统多民族国家的形成与发展”为主题开展项目化学习，请 你参与完成。 任务一：【探究政治演变—完成研学报告】 组同学想要了解统一多民族国家的政治发展趋势，查阅了相关资料，并制作了研学 报告，请你帮助他们完成研学报告表。 研学报告表 课题名称 统一多民族国家政治制度的演变 组长 ×XX 一、研究内容 历程 朝代 丧现 建立 秦朝 桊始壁正式建立中央集权制皮 巩固 西汉 汉武帝在思想上接受流仲舒的建议实行“游兴偏术D 完善 唐朝 政治上，三省六部制教育上：科举制 加强 北宋 通过实行A 政策来限制武将权力 元 在地方实行B 制度，加强对地方的管理 阴太祖废除C 强化 明 制度和中书省：明成祖建立内阅：帮助皇帝处迎政务 滑 雍正帝设立D 使君主专制进一步强化 历史试卷第？页（共8页） (1)表格中A、B,CD分别填△体内容生版。 任务二【认识边疆管理一制作历史展板】 二组同学准洛利用搜集到的图片制作历展板以此米认识统一多民族国家的巩固。 展板一 展板二 5d 图一：府朝阅立本《步茶图) 图二：开邵刑榛，千秋功业：乎 荷虏，一代英雄 (2)请你任选一个展板，根据展板内容为其配一段解说词。(2分) 任务三：【汇总灿烂文化一制作文化墙】 三组同学为了解统一多民族国家的文化成就，现在打算制作班级文化墙，请你加入进来。 :班级文化： 参加人员，七年级(1)班全休同学 活动主题：探寻文化成就 心是万物的主宰，提但“心即理” “知行合一中和致度知”】 图三：思想家 图四：《本草纲目)书影 (3)图三的思想家是谁？图四的作者是谁？(2分) 历史试卷第8页（共8页心