黑龙江齐齐哈尔市拜泉县2025-2026学年七年级下学期7月期末历史试题

**基本信息** 七年级历史期末卷涵盖隋唐至明清，以选择+综合题考查政治、经济、文化等核心知识，注重史料实证与家国情怀，适配学段教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|科举制、曲辕犁、宋词等|结合《农政全书》等文献，创设课本剧情境| |非选择题|4题/60分|民族关系（松赞干布）、中外交流（郑和）、政治制度（军机处）、科技（活字印刷）|跨朝代整合史料，含文献、图表等类型，体现时空观念与唯物史观|

( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) 学 校 年 班 考 号 姓 名 ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) 2025-2026学年度下学期期末教学质量检测 七年级历史试卷 考生注意： 1.考试时间60分钟； 2.全卷共两道大题，总分100分； 3.请将答案写在答题卡的指定位置。 题号 一 二 总分 21 22 23 24 得分 得分 1、 选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意） 1.隋朝创立的选官制度，是我国古代选官制度的重大变革。这一选官制度正式创立的标志是 （ ） A.隋文帝废除九品中正 B.隋炀帝设置进士科 C.隋文帝依据才能取士 D.隋炀帝选官看门第 2.“迹其性本强悍，勇不顾亲，而能畏义而好贤，屈己以从谏,刻厉矫揉，力于为善，此所以致贞观之治也。”这段材料称颂的皇帝是 （ ） A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 3.《农政全书·农事》中有这样一段描述：“南方水田泥耕,其田高下阔狭不等。以一犁用一牛挽之,作止回旋,惟入所便。”材料中描述的农具是 （  ） A.耧车 B.翻车 C.曲辕犁 D.筒车 4.示意图可以直观描述事件的前因后果。下面示意图中空白方框处的事件是 （ ） A.安史之乱 B.黄巢起义 C.唐朝灭亡 D.五代十国 5.隋唐时期，由于佛教盛行，儒学正统地位受到挑战。抨击佛教，主张复兴儒学的唐朝思想家是 （ ） A.柳宗元 B.朱熹 C.颜真卿 D.韩愈 6.唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是 （  ） A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 7.史书记载，“契丹小儿初读书,以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打、水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的 （  ） A.以文会友 B.宋辽和战 C.政权更迭 D.民族交融 8.七年（2）班同学编排历史课本剧《郾城大捷》，以下情景最可能出现的是 （  ） A.阿骨打起兵抗辽，把辽军打得节节败退 B.岳飞率领岳家军大败金军主力 C.文天祥组织南宋余部顽强抵抗元朝军队 D.李自成农民起义最终推翻明朝 9.电视剧《成吉思汗》展现了一代天骄铁木真波澜壮阔的一生，在这部剧中，大家可以看到成吉思汗的丰功伟绩是 （ ） A.统一契丹、创制文字 B.统一女真、定都会宁 C.统一蒙古、建立政权 D.建立元朝、统一全国 10.元朝南北经济差距巨大，为了将南方的粮食顺利北运，元朝重新开通和延长了大运河航线。“丞相伯颜献海运之言，而江南之粮分为春夏二运……民无挽输之劳，国有储蓄之富。”其目的是 （ ） A.加强南北经济联系 B.提高南方粮食产量 C.促使经济重心南移 D.加重农民徭役负担 11.《宋史·范祖禹传》中记载:“国家根本,仰给东南。”民间谚语有“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”。以上材料所反映的现象说明 （ ） A.江南地区已成为全国经济重心 B.苏州、湖州、常州是我国政治中心 C.国家重点支持东南沿海的开发 D.东南沿海地区农民赋税负担比较重 12.北宋沈括《梦溪笔谈》载：“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印……若止印三二本， 未为简易；若印数十百千本,则极为神速”。文献描述的技术成就为 （ ） A.改进造纸术 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.活字转轮排字盘 13.齐齐哈尔市某中学历史社团在探究宋词过程中，梳理形成如下表格。据此得出的正确结论是 （ ） 人 物 生活时代 作品风格 苏 轼 北 宋 豪迈而飘逸 李清照 两宋之交 前期清新明快，情感真挚；后期沉郁哀婉，书写深沉的忧患意识 辛弃疾 南宋 继承豪放词风和报国情怀，气势磅礴，抒发收复故土的情怀 A.艺术特色主要有文学形式决定 B.一定程度上反映了社会现实 C.内容全部来自作者的丰富想象 D.风格完全取决于作者的性格 14.文学可以表达人的思想感情，如“海内存知己,天涯若比邻”、“花自飘零水自流,一种相思，两处闲愁”、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这里依次引用的文学形式分别是 （ ） A.楚辞、唐诗、宋词 B.唐诗、宋词、小说 C.宋词、唐诗、元曲 D.唐诗、宋词、元曲 15.不论以魏为正统,或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调 （ ） A.儒家思想的正统性 B.中央集权不断深化 C.中华民族的认同感 D.民族隔阂完全消失 16.明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度 （ ） A.促进商业繁荣 B.利于培养创新人才 C.阻碍社会进步 D.不利于皇权加强 17.1553年，葡萄牙殖民者借口遇到风浪，请求暂时借地晾晒货物，并擅自搭篷建屋、进行贸易，攫取了这个地方的租住权。“这个地方”是 （ ） A.香港 B.海南 C.台湾 D.澳门 18.如图是清朝中期以来人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期以来（ ） A.人地矛盾突出 B.阶级矛盾激化 C.农业生产恢复 D.土地兼并严重 19.纵观古代中外交往的不同形式，有的推动文明互鉴，有的捍卫民族尊严。下列选项中特点鲜明、性质显著不同的一项是 （ ） A.戚继光抗击倭寇解除了倭患 B.马可·波罗来华促进东西方相互了解 C.康熙帝组织对俄国的反击战 D.援朝战争沉重打击日本政治军事势力 20.下表中的项目入选了2010年人类非物质文化遗产。该项目是 （  ） 遗产类别 表演艺术 产生时期 清朝道光年间 主要角色 生、旦、净、丑 主要内容 唱、念、做、打 代表作品 《霸王别姬》《定军山》《穆桂英大破天门阵》等 A.歌舞 B.昆曲 C.京剧 D.杂剧 2、 非选择题（本大题共60分，21题14分，22题14分，23题16分，24题16分） 21.中国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家，具有“统一性”与“多元性”相统一的鲜明特征，自秦朝正式形成，历经演进，当代以“中华民族多元一体格局”和“铸牢中华民族共同体意识”为根本遵循。‌‌依据材料，回答下列问题。（14分） 材料一：（松赞干布）及与公主归国，谓所亲曰：今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。仍遣酋豪子弟，请入国学以习《诗》、《书》。又请中国识文之人典其表疏。 ——《旧唐书·列传第146页》 材料二：宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）。 ——《续资治通鉴长编》 材料三：元朝在西藏地区，因俗而治，多制并举。对于民政，委托地方僧俗首领负责。同时，设立机构，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站。 ——摘编自胡小鹏《试论元代边疆民族政策》 材料四：然台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我…… ——连横《台湾通史》 材料五:清朝设置____________，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。清军驻扎新疆各地，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。 ——人教版《中国历史》七年级下册 （1）材料一描述的是哪一历史事件？（2分） （2）材料二的场景出现于北宋和辽签订什么盟约之后？（2分） （3）根据材料三并结合所学知识回答，元朝为治理西藏在中央设立了什么机构?（2分） （4）材料四是哪位民族英雄致荷兰总督的招降书，最终他收复了台湾？清朝为了更好的管辖台湾，于1684年设置了什么机构?（4分） （5）根据所学知识，材料五“横线处”填写什么机构？（2分） （6）综合以上材料，谈谈你的感悟。（2分） 22.2026年是习近平主席提出构建人类命运共同体理念13周年。中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。古代中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明发展。阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：人物A为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历尽艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确，由他口授而成的____________________一书，是研究中外文化交流的重要典籍。 人物A深明佛学,50余岁时，受日本邀请，发愿东渡.他排除千难万险，历时12年，经6次努力，最终到达日本。他对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活，都产生了很大的影响。 ——袁行霈主编《中华文明史》 材料二：上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》卷一一六 材料三： 材料四： 清朝统治者严格限制对外贸易；顺治时期，颁布禁海令；清朝在台湾设立行政机构后，开放宁波、漳州等地；1757年，只开放广州一处。 ——人教版《中国历史》七年级下册 广 州 十 三 行 （1）阅读材料一，“__________________”是哪一部研究中外交流史的珍贵文献？写出人物A的名字。（4分） （2）结合材料二和所学知识，宋元时期重视海外贸易，在主要港口设立什么机构？（2分） （3）材料三的路线图展现的是哪位航海家的壮举？他率领船队最远到达哪里？（4分） （4）材料四反映了清朝实行怎样的对外政策（2分） （5）综合上述材料，你认为中国古代的对外交往对今天有何启示? （2分） 23.中国古代政治制度历经演变，地方权力不断弱化，以皇帝为中心君主专制中央集权制度不断强化。（16分） 材料一： 材料二：太宗一朝……先后任命的宰相9人，全部为文官。两宋共有枢密使、副枢密使724人，其中文臣659人，约占91％ 。（注：枢密使负责军事事务） ——朱诚如《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》 材料三：元朝实行有效的行政与管理制度。元朝把山东、山西、河北称作“腹里”，直属于中央的中书省。其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设立岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个…… ——摘编自侯宝玲主编《中国历史纲要》 材料四：罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰(副)之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。 ——《明史·职官志》 材料五： （1）材料一的示意图呈现的是始建于隋朝、完善于唐朝的哪一政治制度？（2分） （2）结合所学知识，材料二反映出宋朝实行怎样的治国方针？（2分） （3）根据材料三内容，元朝采取哪项制度对地方进行管理？（2分） （4）材料四说明哪一职位被废除？材料中的“帝”指的是谁（4分）？ （5）材料五是清朝设置的辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，它是什么机构？它的设置有什么作用（4分） （6）纵观中国古代史，你认为君主专制中央集权制度不断强化过程中，主要解决哪两组矛盾？（列举出一组矛盾即可）（2分） 24.中国古代科技成果璀璨，创新绵延千载，立足农耕民生，在天文、医药、工艺、数理等领域，硕果纷呈，多项发明泽被中外、影响深远。（16分） 材料一：尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 ——皮日休《汴河怀古二首》 材料二：天资聪明，少时立志学医；亲自采集草药，广泛收集民间药方。多次拒绝高官厚禄，倡导医德，认为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所著医学著作特以“千金”命名。被后世尊为“药王”。 ——节选自人教版《中国历史》七年级下册 材料三：举世皆知的……，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中,最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。 ——[英]培根《新工具》 材料四：卷分前后，乃“贵五谷而贱金玉”之义气。 ——《天工开物》序言 材料五： ①《步辇图》 ②《资治通鉴》 ③明末歌谣：朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来了不纳粮。 ④契丹 货币 （1）材料一描述的水利工程的中心在哪里？（2分） （2）结合所学知识，材料二介绍的中国古代医药学家是谁？（2分） （3）结合所学知识，材料三中“在学术上”的发明产生怎样影响？“在航行方面”的发明指的是什么？（4分） （4）材料四出自一部科技名著，记述了中国在当时世界上具有先进的科学技术，这部名著被誉为？（2分） （5）文献史料:_______ 实物史料:_______ 口述史料:_______ （只写序号）（4分） （6）中国古代科技成果璀璨，硕果纷呈。对此，你有什么认识？（2分） 七年级历史试卷　第　7　页 （ 共6页 ） 七年级历史试卷　第　8　页 （ 共6页 ） 七年级历史试卷　第　5　页 （ 共6页 ） 七年级历史试卷　第　6　页 （ 共6页 ） 学科网（北京）股份有限公司 $