河北邯郸市第十一中学2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试卷

**基本信息** 立足七年级学生生活实际，以青春期成长、情绪管理、传统文化、法治护航为主题，通过小文烦恼、小王脱险等真实情境考查健全人格、法治观念等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|青春期生理心理（如第1题）、法律基础（如第14题）|基础概念辨析，如区分情绪与情感（第7题）| |非选择题|4/60|心理矛盾解决（21题）、法治实践（24题）|情境化综合探究，如结合小王案例考查自我保护与法律作用（24题）|

2025-2026学年七年级下学期期未道德与法治试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷共8页，分选择题和非选择题两部分。 2. 答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡相应位置。 3. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 青春期是人生中身体发育的关键时期。以下关于青春期生理变化的描述，正确的是（     ） A. 所有同学的发育速度完全相同 B. 身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟 C. 青春期只有生理变化，没有心理变化 D. 青春期生理变化不需要正确对待 2. 进入七年级下学期，小华发现自己脸上长出了青春痘，声音也变得低沉，他感到非常烦恼。面对这种情况，小华应该（     ） A. 嘲弄同样有变化的同学以缓解焦虑 B. 过度关注外貌，追求名牌服饰 C. 正视生理变化，悦纳自己，注重内在修养 D. 封闭自己，不与同学交往 3. “男女搭配，干活不累。”这句话启示我们（     ） A. 男生女生之间没有差异 B. 男生女生各有优势，应相互学习、取长补短 C. 男生女生不能正常交往 D. 男生女生交往必然会早恋 4. 某学校规定，男生女生在校园内不得单独交谈。对此正确的看法是（     ） A. 学校的规定非常正确，可以杜绝早恋 B. 异性交往应把握尺度，但完全禁止交往不利于学生成长 C. 男生女生只能和同性同学交往 D. 应该完全禁止异性交往 5. 下列行为属于增强自我保护意识、防范性侵害的做法是（     ） A. 轻易接受陌生人的邀请和馈赠 B. 独自前往偏僻的地方见网友 C. 了解性知识获取的正规途径，提高防范意识 D. 遇到危险时盲目反抗，不顾自身安全 6. 愤怒时，我们可以通过跑步、听音乐等方式来缓解情绪。这种调节情绪的方法属于（     ） A. 认知调节 B. 注意转移 C. 合理宣泄 D. 放松训练 7. 以下关于情绪和情感的说法，正确的是（     ） A. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 B. 情绪和情感完全一样，没有区别 C. 情绪都是消极的，需要避免 D. 情感只能通过外部刺激产生，不能通过内心领悟 8. 自尊是一种健康良好的心理状态。下列做法体现自尊的是（     ） A. 小刚在考试中作弊，还沾沾自喜 B. 小芳因家境贫寒而自卑，不愿与同学交流 C. 小明尊重自己，也尊重他人，不断提升自己 D. 小强为了获得他人关注，故意做出怪异行为 9. “自信是成功的第一秘诀。”这句话告诉我们（     ） A. 只要有自信，就一定能成功 B.自信能让我们乐观坚定，远离自负与自卑 C.自信的人不需要听取他人意见 D.自信就是自高自大，目中无人 10.下列属于自强品质表现的是（     ） A.遇到困难就退缩放弃 B.每天按时完成作业，遇到难题积极查阅资料 C.依赖父母解决所有问题 D.从不制定学习计划，随心所欲 11.“天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们（     ） A.自强是做人的根本，与国家和民族无关 B.只有中华民族需要自强 C.自强使人自主自立、奋发向上，关系民族未来 D.自强就是完全依靠自己，不需要他人帮助 12.中华优秀传统文化博大精深。其中，“道法自然、天人合一”属于（     ） A.中华人文精神 B.中华传统美德 C.核心思想理念 D.社会主义核心价值观 13.“己所不欲，勿施于人。”这句话体现了中华优秀传统文化中的（     ） A.求同存异的思想 B.推己及人、换位思考的美德 C.精忠报国的情怀 D.革故鼎新的精神 14.以下关于法律的描述，正确的是（     ） A.法律只针对成年人，与未成年人无关 B.法律由国家制定或认可，由国家强制力保证实施 C.法律和道德没有区别，可以相互替代 D.法律只规定权利，不规定义务 15. 国家制定《中华人民共和国未成年人保护法》等法律，设立家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六大保护体系。这体现了（     ） A.法律对未成年人的特殊保护 B.未成年人不需要遵守法律 C.只有国家有责任保护未成年人 D.未成年人可以不受法律约束 16. 民法典被称为 “社会生活的百科全书”。以下关于民法典的说法，正确的是（     ） A.民法典只保护成年人的权益 B.民法典是国家的根本大法 C.民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系 D.民法典与日常生活无关 17. 小明发现自己网购的手机是假冒伪劣产品，他应该（     ） A.自认倒霉，算了 B.向商家索赔，必要时向消费者协会投诉或向法院起诉 C.在网上谩骂商家泄愤 D.不采取任何行动 18. 犯罪是具有严重社会危害性的行为。犯罪的三个基本特征是（     ） A.严重社危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性 B.一般违法性、民事违法性、行政违法性 C.轻微社会危害性、道德舆论谴责 D.违背校纪校规、造成不良影响 19. 下列行为可能构成犯罪的是（     ） A.上学迟到被老师批评 B.故意伤害他人身体，致人轻伤或重伤 C.考试不及格，被父母责备 D.在公交车上不给老人让座 20. 青少年要远离违法犯罪，应该（     ） A. 只要不违法，可以不学好法律知识 B. 增强法律意识，遵守法律法规，依法自律 C. 可以结交不良社会青年，学习 “社会经验” D. 认为年龄小，犯罪也不受处罚 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21.（12分）【青春成长·认识与适应】 阅读材料，回答问题。 七年级学生小文进入青春期后，遇到了以下烦恼： ① 最近总是和父母顶嘴，觉得他们不理解自己，但遇到困难时又特别需要他们的帮助。 ② 想要交更多朋友，但又害怕在同学面前说错话被嘲笑，常常把自己封闭起来。 ③ 内心有一种强烈的想要尝试新事物的冲动，但又担心失败而畏缩不前。 （1）小文的烦恼体现了青春期心理矛盾的哪些表现？（3分） （2）请你为小文提供几条合理解决这些心理矛盾和困惑的建议。（6分） （3）除了心理调适，小文还应该如何正确面对青春期的生理变化？（3分） 22.（16分）【情绪管理·提升自我】 阅读材料，回答问题。 情境一：小刚在学校运动会上参加400米比赛，由于起跑失误，最终只得了最后一名。他非常沮丧，一连几天都不愿意和同学说话，觉得同学们都在嘲笑他。 情境二：小红在期中考试中取得了优异成绩，她非常开心，但她的好朋友小丽发挥失常，成绩不理想。小红主动安慰小丽，并帮助她分析试卷，一起制定学习计划。 （1）情境一中，小刚的情绪属于哪一类？长期处于这种情绪状态可能带来什么影响？（4分） （2）结合情境二，分析小红是如何正确处理情绪和情感的？（4分） （3）请列举至少三种调节消极情绪的具体方法，并分别举例说明。（8分） 23.（16分）【传统文化·传承践行】 阅读材料，回答问题。 材料一：中华优秀传统文化源远流长、博大精深。习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。” 材料二：七年级学生小李在学习了“传承中华优秀传统文化”单元后，深受启发。他在班级中主动承担值日工作，帮助同学解决学习困难，在公交车上主动让座给老人。 （1）中华优秀传统文化包含哪些主要内容？（请从思想理念、人文精神、传统美德三个角度作答，6分） （2）结合材料二，分析小李的行为体现了中华传统美德中的哪些具体要求？（4分） （3）作为新时代青少年，我们应该如何传承和弘扬中华优秀传统文化？（6分） 24.（16分）【法治社会·法律护航】 阅读材料，回答问题。 材料一：某校七年级学生小王在放学回家的路上，被几个社会青年拦住，要求他交出身上的钱和手机。小王很害怕，但他冷静观察周围环境，发现不远处的超市里有保安，于是他假装答应，趁对方不注意迅速跑进超市求助，最终安全脱险。 材料二：根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校应当建立预防未成年人受侵害的工作制度，对未成年人进行自我保护教育；任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 （1）材料一中，小王的行为给我们哪些关于自我保护的启示？（4分） （2）结合材料二，分析法律在保护未成年人方面发挥了哪些作用？（6分） （3）作为中学生，我们如何做到远离违法犯罪，健康成长？（6分） 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共40分） 题号 答案 题号 答案 1 B 11 C 2 C 12 C 3 B 13 B 4 B 14 B 5 C 15 A 6 C 16 C 7 A 17 B 8 C 18 A 9 B 19 B 10 B 20 B 二、非选择题 21.（12分） （1）（3分） ① 独立与依赖的矛盾（1分） ② 闭锁与开放的矛盾（1分） ③ 勇敢与怯懦的矛盾（1分） （2）（6分） ① 参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己（2分） ② 求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题（2分） ③ 学会自我调节，如：把自己的想法写下来、参加体育活动等，成为自己的“心理保健医生”（2分） （其他合理答案酌情给分） （3）（3分） ① 正确对待青春期的生理变化，不要焦虑或自卑，也不要嘲弄他人的生理变化（1分） ② 在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美（2分） 22.（16分） （1）（4分） ① 消极情绪（或：负面情绪）（2分） ② 长期处于消极情绪状态，可能导致身心健康受损，影响学习和人际交往（2分） (2)(4分) ① 小红能够正确面对自己的成功，保持积极心态，同时不忘关心他人（1分） ② 小红能够换位思考，主动安慰和帮助情绪低落的同伴，传递情感正能量（3分） （3）（8分，答出三种方法即可，每种方法2分，方法名称1分，举例1分） ① 注意转移：如听音乐、运动、阅读等转移注意力 ② 合理宣泄：如跑步、倾诉、写日记等释放负面情绪 ③ 认知调节：如换位思考、积极暗示等改变对事情的看法 ④ 放松训练：如深呼吸、冥想、肌肉放松等缓解紧张情绪 （其他合理答案酌情给分，每种方法必须举例说明，否则适当扣分） 23.(16分) （1）（6分，每个角度2分） ① 核心思想理念：道法自然、天人合一；脚踏实地、实事求是；革故鼎新、与时俱进；惠民利民、安民富民等（2分） ② 中华人文精神：求同存异、和而不同的处世方法；文以载道、以文化人的教化思想；形神兼备、情景交融的美学追求等（2分） ③ 中华传统美德：孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；崇德向善、见贤思齐的社会风尚；精忠报国、振兴中华的爱国情怀等（2分） （各角度答出合理内容即可得分） (2)(4分) ① 主动承担值日工作和帮助同学，体现了敬业乐群、团结友爱的美德（2分） ② 在公交车上主动让座，体现了孝老爱亲、扶危济困的传统美德（2分） (3)(6分) ① 思想上：树立传承中华优秀传统文化的意识，增强文化自信（2分） ② 学习上：学习和了解中华优秀传统文化，诵读经典，理解内涵（2分） ③ 行动上：在生活中践行传统美德，如诚实守信、孝老爱亲、友善待人，并积极宣传传统文化（2分） （其他合理答案酌情给分） 24.(16分) (1)(4分) ① 遇到危险时要冷静、机智，不能盲目反抗 （2分） ② 善于观察环境，寻求周围成人的帮助，保护好自身安全 （2分） (2)(6分) ① 法律调整社会关系，通过规定权利和义务，规范人们的行为 （2分） ② 法律维护社会秩序，保护未成年人的合法权益，预防和制止侵害行为 （2分） ③ 法律促进社会发展，为未成年人健康成长提供制度保障 （2分） (3)(6分) ① 增强法治观念，树立法律意识，自觉遵守法律法规 （2分） ② 加强自我防范，提高辨别是非的能力，抵制不良诱惑 （2分） ③ 依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，防微杜渐 （2分） ④ 学会运用法律武器维护自身合法权益，同违法犯罪行为作斗争 （2分） （答出三点即可得满分，其他合理答案酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $