10.3 比热容 同步预习-2026-2027学年北师大版物理九年级全一册

**基本信息** 以“概念理解-公式应用-实验探究”为分层逻辑，通过生活情境题与实验分析题结合，构建比热容知识从基础到综合的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|比热容概念及简单应用|单选题1-6结合湿地调节气温、炒花生等生活情境，直接考查概念理解| |提升层|公式计算及图像分析|填空题11-15、单选题7-10涉及海陆风成因、温度-时间图像分析，强化公式Q=cmΔt应用| |综合应用层|实验探究与综合计算|实验题17-18设计不同物质吸热比较实验，计算题19-20结合热效率与热量计算，培养科学探究与推理能力|

10.3 比热容 同步预习 一、单选题 1．湿地被称为“地球之肾”，可以有效地调节气温，这主要是因为水的（     ） A．比热容大 B．密度大 C．流动性大 D．易蒸发 2．阳光明媚的假日，小红随爸妈到长江边游玩时，小红感觉江水温度明显比岸上砂石温度要低，最有助于解释该现象的物理知识是（     ） A．水是液体，砂石是固体 B．水会汽化，砂石不会汽化 C．水的密度比砂石的密度大 D．水的比热容比砂石的比热容大 3．将质量相等、初温相同的沙子和水分别放在两个瓷盘中，如图所示，用红外灯照射两个瓷盘后，沙子的温度为，水的温度为，它们的温度随时间变化图像如图乙所示，则下列说法正确的是（　　） A．红外灯释放的热量全部被沙子和水吸收 B．升高相同温度物质吸收的热量更多 C．沙子与水的比热容之比 D．该实验可解释沿海地区白天产生的陆风现象 4．如图是我国先秦时期的蒸食用具，它由青铜材料铸造而成，分为上、下两部分：下半部是鬲（gé），样子像鼎，用于煮水；上半部是甑（zèng），底部有网眼，可通蒸汽，内部放置食物。下列说法中正确的是（    ） A．水沸腾后，甑周围冒出的“白气”是水吸热汽化形成的 B．鬲内的水沸腾后，继续加热，水的内能保持不变 C．停止加热后，鬲与水之间继续发生热传递，鬲的热量会减少，温度降低 D．停止加热后，甑比盛有水的鬲凉得更快，是因为甑所用材料的比热容更小 5．如图所示，在“比较不同物质的吸热能力”实验中，使用规格相同的电加热器加热质量相等的水和食用油。在相同时间内，食用油升高的温度比水多。下列判断正确的是（     ） A．电热丝内能增加是通过电流做功实现的 B．加热过程中，食用油内能的增加量比水多 C．实验结果表明食用油的吸热能力更强 D．水内能增加是因为电热丝把温度传递给水 6．小东爸爸炒花生时，为使花生不易炒焦且熟得快，常把花生和干净沙子混合在一起同锅翻炒，这是因为沙子（     ） A．比热容小，吸热升温快 B．比热容小，吸热升温慢 C．比热容大，吸热升温快 D．比热容大，吸热升温慢 7．某兴趣小组为了模拟太阳能集热过程，用相同功率的电加热器，分别对质量相等的两种储热液A、B进行加热（不计热量损失），测得它们的温度随加热时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A．液体A的比热容与液体B的比热容之比为 B．液体A的比热容与液体B的比热容之比为 C．若都加热相同时间，液体B吸收的热量比A多 D．若A和B升高相同温度，液体A吸收的热量更少 8．兴国黄元米果是赣南客家美食的代表，其制作工序蕴含着丰富的物理知识。下列有关黄元米果的制作过程的说法正确的是（　　） A．蒸米：将糯米放入大木甑中蒸熟，水加热后比热容增大 B．捶打：用木杵反复捶打蒸熟的米团，木杵离开米团后仍能继续向下运动，是由于惯性力的作用 C．揉团：师傅们通过揉、压、团等手法将米团揉成均匀的米果胚，说明力可以改变物体的形状 D．冷却：刚做好的米果胚放在空气中冷却，主要是通过做功的方式改变了其内能 9．实验小组利用酒精灯对100g碎冰块均匀加热，如图甲所示，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，绘制的温度一时间图像如图乙所示，已知，单位时间内冰（或水）吸收的热量相等，下列说法正确的是（　　） A．冰熔化过程用时9分钟 B．水在升温过程中吸收的热量是4.2×103J C．冰在熔化过程中吸收的热量是6.72×104J D．冰的比热容与水的比热容之比为1：2 10．某实验小组利用相同的电加热器探究了“水和煤油的吸热能力”的实验，质量相同的水和煤油的温度随加热时间变化的图像如图所示，下列有关这一过程的说法正确的是（     ） A．煤油的温度高于水的温度，所以煤油的吸热能力强 B．20min后水温度不变的过程中将不再吸收热量 C．煤油的温度升高的较快，说明煤油比热容比水比热容小 D．加热8min时，煤油吸收的热量比水吸收的热量多 二、填空题 11．由于陆地和海洋的______不同，使得在相同的天气状况下，它们升温和降温的快慢不同，于是空气对流形成风，海边吹的陆风和海风统称“海陆风”。在晴朗的夏季，如图所示风向一般是在______（选填“白天”或者“夜晚”）出现。 12．在湖南长沙举办的非遗烟火科技展上，利用水火特效模拟“火龙吐雾”表演：高温火焰将水雾迅速加热成大量水蒸气，形成壮观的云雾效果。此过程发生的物态变化是________（选填“汽化”或“升华”）；若表演装置顶部盖板面积为，水蒸气膨胀时对盖板产生的压强为，则水蒸气对盖板的压力大小为________N；若加热装置内0.8 kg的水，初始温度为20℃，加热至沸腾（温度为100℃），则水吸收的热量为______________J。[] 13．取5.6g酒精和5.6g花生米，点燃后直至充分燃烧，分别对80g初温为22℃的水加热至70℃和52℃。可见质量相等的酒精和花生米充分燃烧所放出的热量________（相等/不等），酒精和花生米中，________的热值大，所测的花生米的热值为________J/kg，实验所测酒精的热值偏小，原因是：实验时有________。［c水=4.2×103J/（kg·℃）］ 14．某同学用一种发热均匀的加热器将质量为0.5kg的冰持续加热熔化，绘制出如图的温度与时间图像，由图可知，C点时物质的内能_______（大于/等于/小于）B点时物质的内能，_______，BC段物质所吸收的热量为_______J。若将CD段物质倒掉一半，比热容将_______（增大/减小/不变）。[]。 15．小明家新买了一台电热水壶，铭牌上标明“220V、1000W”，在水壶中加入1kg的水，水深10cm，则水对壶底的压强为________Pa；在标准大气压下，正常工作6min，将水从25℃加热至沸腾，水吸收的热量为________J。[，，] 三、作图题 16．现有质量相同、初温为20℃的A、B两种液体，用相同的加热器给它们都加热到80℃，A的比热容小于B的比热容，请在图中画出B液体温度随时间变化的大致图像。 四、实验题 17．在探究“不同物质吸热升温特点”实验中，小姜同学用同一装置给水和花生油加热（如图甲所示）。 (1)实验中，水和花生油的体积______（选填“相同”或“不同”），通过______（填“温度的升高多少”或“加热时间长短”）来比较液体吸收热量的多少。 (2)根据实验数据作出两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示，其中吸热本领较强的是______图线（选填“A”或“B”）对应的液体；它们的比热容之比______；实验结束后撤去加热装置，______的温度下降得慢（选填“A”或“B”）。 (3)同组的小堰同学设计如下方法来比较比热容的大小：将两块初温均为的相同金属块，分别浸没在温度均为的水与花生油中_____________________________________________________________________（选填“可行”或“不可行”），理由是：______。 18．比较水和煤油吸热本领的大小。 【设计并进行实验】如图1所示。 (1)在两个完全相同的烧杯中分别装入初温相同且________相等的水和煤油。使用相同的酒精灯对水和煤油加热，每隔相同的时间记录一次温度。 【交流与评价】 (2)本实验中，加热相同的时间，可以通过比较水和煤油_________来比较它们的吸热能力。 (3)根据实验测得的数据分别描绘出了水和煤油两种液体的温度随加热时间变化的图像如图2，根据图2可判断出b物质是________（选填“水”或“煤油”）。 (4)图3是为了进一步研究物体吸收热量与升高的温度的关系，小明根据实验数据画出它们升高的温度随加热时间t变化图像，它们都是过原点的直线，即。用m表示水和煤油的质量，、分别表示煤油和水的比热容，则两条直线斜率的比值等于________。 五、计算题 19．效率为的小汽车在水平公路上匀速直线行驶时，行驶消耗汽油，已知汽油密度为，热值为，水的比热容为，请计算： (1)汽油完全燃烧放出的热量； (2)小汽车匀速行驶时所受的阻力； (3)若燃料完全燃烧放出的热量都用来加热水，使水从升高到，求可以加热的水的质量。 20．“理趣”学习小组同学用电热器给0.5kg冰加热，并绘制出了冰熔化成水一段时间内的温度随加热时间变化的图像，如图所示。实验中，使用同一电热器，冰熔化成水后质量保持不变，相同加热时间冰与水吸收的热量相等。求：[c水=4.2×103J/（kg·℃）] (1)CD段水吸收的热量； (2)冰的比热容。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《10.3 比热容 同步预习-2026-2027学年北师大版物理九年级全一册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C D A A B C D C 1．A 【详解】ABC．湿地含有大量的水，因为水的比热容较大，由公式可知，在吸收或放出相同热量时，水的温度变化较小，因此可以有效地调节气温，故A符合题意，BC不符合题意。 D．水蒸发吸热能在一定程度上降低气温，但湿地调节气温的主要原因是水的比热容大，故D不符合题意。 故选A。 2．D 【详解】相同质量的江水和砂石，吸收相同的太阳辐射热量后，根据热量公式变形得，因为水的比热容远大于砂石的比热容，所以水升高的温度远小于砂石升高的温度，因此会感觉江水温度明显比岸上砂石低，该现象最核心的解释就是水的比热容更大，故选D。 3．C 【详解】A．实验过程中，红外灯释放的热量会有部分散失到空气中、被容器吸收，不可能全部被沙子和水吸收，故A错误； B．a升温更快，对应比热容更小的沙子，b是水，根据，质量相同时，升高相同温度，比热容越大吸收热量更多，即b吸收的热量更多，故B错误； C．吸收热量相同、质量相同，由得，比热容与温度变化量成反比；4分钟后， 温度变化量， 则 即，故C正确； D．白天沿海地区陆地比热容更小，升温比海洋快，陆地气压更低，风从海洋吹向陆地，是海风，陆风是夜晚的现象，因此该实验不能解释白天陆风，故D错误。 故选C。 4．D 【详解】A．甑周围的“白气”不是汽化形成的水蒸气，水蒸气是肉眼不可见的，“白气”是高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故A错误。 B．水沸腾时，虽然温度保持不变，但持续吸热，且部分水汽化变为水蒸气，内能是增加的，不是保持不变，故B错误。 C．热量是热传递过程中的过程量，只能说“吸收/放出热量”，不能说物体“热量减少”，正确表述应为“内能减少”，故C错误。 D．根据放热公式，相同质量的不同物质，放出相同热量时，比热容越小，温度变化越大，降温越快。甑是青铜材料，比热容远小于盛有水的鬲的总比热容，因此停止加热后甑降温更快，故D正确。 故选 D。 5．A 【详解】A．电流通过电热丝做功，将电能转化为内能，使电热丝温度升高、内能增加，故A正确； BC．由转换法，相同规格的电加热器加热质量相等的水和食用油，其吸热相同，在相同时间内，食用油温度升高得更快，根据公式，食用油的比热容小，即食用油的吸热能力弱，故BC错误； D．水内能增加是因为把热量传递给水，而不是温度，故D错误。 故选A 。 6．A 【详解】沙子的比热容小，相同质量的沙子同其他物质相比较，吸收相同的热量升温快，因此，将沙子与花生混合在一起翻炒，可以让花生快速、均匀加热，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7．B 【详解】AB．加热相同时间，吸收的热量相同，A的温度变化，B的温度变化，二者的质量相同， 由得，故A错误，B正确； C．电加热器加热时间相同，吸收的热量相同，故C错误； D．由图可知，若A、B升高相同的温度，加热A的时间长，A吸收的热量多，故D错误。 故选B。 8．C 【详解】A．比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与温度无关。水加热后温度升高，但比热容不变。故A错误。 B．惯性是物体的固有属性，不是一种 “力”，不能说 “受到惯性力的作用”。木杵继续运动，是因为它具有惯性，要保持原来的运动状态。故B错误。 C．米团在力的作用下，形状发生了改变，这正是力可以改变物体形状的体现。故C正确。 D．米果胚冷却时，热量通过热传递的方式传递给温度较低的空气，内能减少，温度降低，这是热传递改变内能，故D错误。 故选C。 9．D 【详解】A．冰在1min时达到熔点开始熔化，9min时熔化结束，熔化用时8min，故A错误； B．水升温过程是CD段，温度从升高到，吸收的热量，故B错误； C．CD段用时约，因此每分钟吸收的热量 熔化过程用时8min，吸收的热量，故C错误； D．冰升温阶段（AB段）用时，吸热 温度变化，则冰的比热容 因此，故D正确。 10．C 【详解】A．根据吸热公式，质量相同的不同物质，吸收相同热量时，升高的温度越大，比热容越小，吸热能力越弱，煤油升高温度更大，所以煤油吸热能力更弱，故A错误； B．20min后水达到沸点，水持续吸收热量，但温度保持不变，故B错误； C．根据公式，水和煤油吸收的热量相同，质量相同，煤油更大，比热容更小，所以煤油的比热容比水小，故C正确； D．相同加热时间内相同的电加热器放出的热量相等，水和煤油吸收的热量相等，故D错误。 故选C 。 11． 比热容 夜晚 【详解】 根据可知，在相同条件下，海水的比热容和陆地砂石的比热容不同，所以温度变化量不同。 由图可知，陆地温度低、气压高，海洋温度高、气压低，晴朗夏季的夜晚，陆地降温速度比海洋快，所以该风向出现在夜晚。 12． 汽化 6000 【详解】液态的水雾变为气态的水蒸气，属于液态到气态的物态变化，该过程为汽化。 根据压强公式，压力 温度变化量 水吸收的热量 13． 不等 酒精 1.8×106 热损失 【详解】[1]已知水的质量 酒精使水升高的温度 酒精加热水时水吸收的热量 花生米使水升高的温度 花生米加热水时水吸收的热量 因为不计热量损失时，燃料燃烧放出的热量等于水吸收的热量，质量相等的酒精和花生米充分燃烧后水吸收的热量不相等，所以质量相等的酒精和花生米充分燃烧所放出的热量不相等。 [2]由可知，酒精和花生米质量相等，酒精使水吸收的热量多，即酒精燃烧放出的热量多，所以酒精的热值大。 [‌3]5.6g花生米完全燃烧放出的热量 根据，可得花生米的热值 [4]实验时，酒精燃烧放出的热量不可能完全被水吸收，存在热量散失到周围环境中，以及容器等会吸收一部分热量等情况，导致根据水吸收的热量计算出的酒精热值偏小。 14． 大于 不变 【详解】冰熔化过程中持续吸热，内能不断增大，因此C点物质的内能大于B点的内能； 加热器发热均匀，相同时间内物质吸收的热量相同，吸收热量与加热时间成正比，即 由图可知，AB段与CD段升高的温度均为，质量不变，则比热容之比为 CD段吸收的热量为 CD段加热10min，BC段加热时间为 则，即BC段吸收热量 比热容是物质本身的特性，与质量大小无关，因此倒掉一半水后，比热容不变。 15． 1000 【详解】[1]已知、、，可得水对壶底的压强通过液体压强为 [2]标准大气压下沸水温度，温度变化量为，将、、温度变化量代入吸热公式可得 16． 【详解】由可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，比热容小的物质温度升高得快，由于A的比热容小，所以A液体温度升高得快，B液体升温慢，升高相同的温度，B液体需要更长的时间，故B的温度变化图像在A图像下方，据此作图。 17．(1) 不同 加热时间长短 (2) A A (3) 不可行 最终金属块和两种液体达到热平衡时温度相同，无法比较‌ 【详解】（1）[1][2]该实验是探究不同物质吸热升温特点，需用到控制变量法，即控制水和花生油的质量相同。由于水和花生油的密度不同，质量相同时，它们的体积不同。实验使用同一装置加热，在相同时间内两种液体吸收的热量相同，因此通过加热时间长短来比较液体吸收热量的多少。 （2）[1][2][3]根据实验数据作出的温度随加热时间变化的图像，吸热本领较强的液体温度升高得慢，所以是A图线对应的液体。 从图乙可以看到，加热6min，A的温度变化量为，加热4min，B的温度变化量为，相同时间内吸收的热量相同，结合可知它们的比热容之比 比热容大的物质，在放出相同热量时，温度下降得慢。A比热容较大，因此撤去加热装置后，A温度下降较慢。 （3）[1][2]小堰同学设计的方法不可行，因为用两块初温均为的相同金属块，分别浸没在温度均为的水与花生油中，最终金属块和液体温度会相同，无法根据温度变化来比较比热容大小，要比较的话，应让金属块初温与水、花生油初温不同，观察最终稳定时温度变化情况等合理方法。 18．(1)质量 (2)升高的温度 (3)煤油 (4) 【详解】（1）比较水和煤油的吸热能力大小有两种方法，一是水和煤油质量、升高温度相同，比较吸热多少；二是水和煤油质量、加热时间相同，比较升高的温度；无论哪种，都要控制它们的质量相同。 （2）本实验中，根据转换法可知，水和煤油吸热的多少是通过加热时间来体现的，加热相同的时间，吸收相同的热量，因此可以通过比较水和煤油升高的温度来比较水和煤油的吸热能力。 （3）根据图2可知，相同质量的a和b，加热相同时间，b的温度升高得多，对比图3中，加热相同时间，煤油的温度升高得多，故b为煤油。 （4）设当两液体的温度都升高时，水和煤油所用时间分别为t2和t1，因温度都升高，则由题意可得…………① 又因为加热时间反映了物质吸热的多少，所以物质吸收的热量与加热时间成正比，则…………② 所以，由①②及吸热公式可得， 19．(1)1.89×108J (2)567N (3)900kg 【详解】（1）汽油完全燃烧放出的热量 （2）牵引力所做的功 牵引力 由二力平衡可知阻力 （3）可以加热的水的质量 20．(1) (2) 【详解】（1）由题意可知，冰的质量为0.5kg，熔化为水后质量不变，CD段水升高的温度为20℃，则水吸收的热量为 （2）由题意可知，相同时间冰和水吸收的热量相同，而AB段冰吸收热量时间为CD段水吸收热量时间的一半，所以AB段吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即 AB段冰升高的温度为20℃，则冰的比热容 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $