四川自贡市2025-2026学年八年级下学期期末检测语文试题

四川自贡市2025-2026学年八年级下学期期末检测 语文试题参考答案 一、语言积累与应用（15分） （一）1~4题（10分） 1.（3分，每字1分） 遏 亢 致 2.（2分）B 解析：震耳欲聋形容黄河涛声巨大；人声鼎沸形容人群喧闹，悄无声息不符壶口景象，振聋发聩比喻言论警醒世人，不形容水声。 3.（2分）C 解析：第③句“凝望连绵冰峰，敬畏大自然的雄浑与永恒”词语顺序逻辑通顺，无调换必要；A项“通过、让”缺主语；B项草长莺飞并列，大自然无声的语言偏正；D项品析与腰鼓搭配不当，改为欣赏。 4.（3分）示例：我们随陶渊明归隐田园，远离世俗喧嚣，坚守淡泊纯粹的本心 评分标准：句式与“我们听闻一多拍案而起，痛斥卑劣与无耻，呼喊光明与正义”一致；人物出自八下课文，人物事迹、精神贴合原文，语句通顺。 （二）5~6题（5分） 5.（2分）示例一：我喜欢海报（1），标题：书香润校园 示例二：我喜欢海报（2），标题：以书为伴，不负韶华 6.（3分）示例：张主席您好，我推荐图1海报。标题简洁醒目，画面贴合读书主题，画面清新简洁，能吸引同学们主动阅读，适合本次读书周宣传，希望您选用这幅海报。 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读Ⅰ（7分） 7.（2分）D 解析：原文“整个过程都在一个封闭系统内进行”，并非开放式。 8.（2分）C 解析：将超临界二氧化碳特殊状态比作战甲，是说明其形态特点，不是解释发电原理。 9.（3分）①无需传统“烧开水”环节，流程简洁；②可利用废热、太阳能等多种热源，热源广泛；③系统封闭循环，二氧化碳可回收，节能环保；④超临界二氧化碳兼具液、气优势，发电效率高。（答出三点满分） （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 10.（4分）事例1：抗美援朝老兵专程来韶山，向站岗哨兵敬礼；体现哨兵坚守岗位的身影承载红色传承，令人敬重。 事例2：哨兵勇救落水女子，不顾自身伤口及时施救；体现哨兵忠于职守、舍己救人、无私奉献。 11.（6分） (1)运用比喻，将哨兵比作香樟，生动写出哨兵身姿挺拔、扎根红土地长久坚守的模样，赞美哨兵扎根韶山、忠诚守护的品格。 (2)表层：油菜花不挑生长环境，不惧风雨，永远向着阳光开放；深层：象征韶山哨兵平凡朴素、不畏艰难、心怀信仰、向阳坚守的军人品质。 12.（4分）示例：选《战地黄花分外香》。理由：①标题出自文中语句，黄花指油菜花，贯穿全文；②“战地黄花”呼应红色韶山的革命底色，将油菜花与守护红土地的哨兵相融；③点明主旨，赞美平凡守护者坚韧执着的精神，富有文学韵味。 若选《油菜花语》：以油菜花为第一人称叙事，油菜花是全文线索，借花自述，借花喻人，含蓄赞美哨兵，温柔抒情，贴合文章拟人化行文风格。 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（10分） 13.（2分）C 解析：朝：朝拜，拜见，不是早晨。 14.（2分）B 15.（2分）D 解析：乙文只推崇贤臣治国，未提及大同社会全套理念，二者治国理念不完全一致。 16.（4分） (1)大道施行的时候，天下是公共的。 (2)我的大臣中有个叫种首的，派他防备盗贼。 （二）古代诗歌阅读（5分） 17.（2分）C 解析：画线句是老妇自述家中悲惨遭遇，并非描写差役凶横。 18.（3分）老妇主动请求随军服役，一是家中只剩尚在襁褓的孙儿和无完整衣裙的儿媳，实在无人可抓；二是主动自请服役，希望保全家中仅存的亲人；三是无奈之下舍身自保家人，暗含底层百姓在战乱徭役下的心酸与绝望。 （三）名篇名句默写（5分，每空1分，错字不得分） 19. (1)屋舍俨然 (2)教然后知困 (3)海内存知己 (4)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒 四、名著导读（4分） 20.示例1：《昆虫记》像一盏“小灯”。法布尔细致观察螳螂捕猎、蝉地下蛰伏多年的全过程，用细腻文字记录昆虫百态。这盏灯照亮微小生命，让我懂得万物皆有灵性，观察与耐心是读懂自然的钥匙。 示例2：《经典常谈》像一把“钥匙”。朱自清梳理《诗经》《史记》等古籍源流，理清文字、史书发展脉络。这把钥匙打开古典文化大门，让我轻松读懂古籍背后的历史与文脉。 评分：点明意象1分，结合原著具体内容2分，写出阅读感悟1分。 五、作文（40分） 评分细则 1.书写（5分） 5分：卷面整洁，字迹工整，无涂改错别字； 3-4分：字迹清晰，少量涂改； 1-2分：字迹潦草，涂改较多； 0分：字迹难以辨认、大面积空白。 2.内容（35分） 一类文（29—35）：符合演讲稿格式，有称呼、开场白、结尾致谢；紧扣“我的体育故事”，叙事完整，细节生动；中心突出，体现坚持、突破、协作等成长力量；语言流畅有感染力，600字以上。 二类文（22—28）：演讲稿格式基本完整；围绕体育叙事，内容完整；中心明确，少量语病，字数达标。 三类文（14—21）：偏离话题，叙事单薄；演讲稿格式缺失；病句、错别字较多。 四类文（0—13）：严重偏题、抄袭；字数不足400；出现真实人名地名；价值观消极。 扣分标准：未拟标题扣3分；缺少演讲稿称呼、结尾各扣2分；每少50字降一档；泄露真实信息扣5分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下学期期末考试 语文试题 本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言积累与应用（15分） （一）阅读下面的文字，完成1~4题。（本题共4小题，10分） ①通过翻开语文课本，让我们踏上一段诗意盎然的文学之旅。 ②在自然天地里，我们看草长莺飞，赏花香鸟语，读懂大自然无声的语言；我们伴沙砾探寻时间的踪迹，破解“海枯石烂”的永恒密码，感悟自然的神奇与奥秘…… 在山河壮游中，我们随梁衡亲临壶口，听【甲】的涛声，看黄河水畅快驰骋，叹它怒不可（è）、奋勇抗争的雄魄；③我们踏足各拉丹冬，凝望连绵冰峰，敬畏大自然的雄浑与永恒…… ④在民俗长卷间，我们品析安塞腰鼓，感受令人（kàng）奋的激情与磅礴的力量；我们怀想暖融融的灯笼灯火，触摸人间烟火里最质朴的情怀…… 在思想回响中，⑤我们听闻一多拍案而起，痛斥卑劣与无耻，呼喊光明与正义；【乙】_____________，_____________，_____________；我们随丁肇中躬身求索，践行格物（zhì）知的精神，在探寻中点亮理性的光芒…… 让我们相约语文，徜徉于文字天地，共赴一场诗意的旅程！ 1．根据文中的拼音将汉字正确、规范地书写在田字格中。（3分） 怒不可è kàng奋 格物zhì知 2．下列词语，填入文中【甲】处最恰当的一项是（2分） A．人声鼎沸 B．震耳欲聋 C．悄无声息 D．振聋发聩 3．下列对文中画线句的分析，不正确的一项是（2分） A．第①句中的“通过”和“让”连用，使句子失去了主语，句子结构不完整。 B．第②句中的“草长莺飞”是并列短语，“大自然无声的语言”是偏正短语。 C．第③句中的加点词在逻辑上的先后顺序不恰当，应该互换一下词语的位置。 D．第④句中的加点词“品析”与“安塞腰鼓”搭配不当，可修改为“欣赏”。 4．请仿照第⑤句，在文中【乙】处写一个句子，使前后文衔接恰当。（3分） _______________________，_______________________，_______________________。 （二）为响应全民阅读号召，营造浓厚读书氛围，学生会宣传部为学校读书周活动设计了两幅宣传海报（图1、图2）。请仔细观察两幅海报，按要求完成5~6题。（本题共2小题，5分） 5．请选择你喜欢的一幅海报，为其拟写一个醒目的标题。（2分） 我喜欢的海报是（ ），拟写的标题为：______________________ 6．请向学生会主席张琳琳推荐你喜欢的海报，注意语言简明、得体。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读（21分） （一）现代文阅读I（本题共3小题，7分） 阅读下面的文字，完成7~9题。 你呼出的“废气”，能发电了 ——全球首台超临界二氧化碳发电机组在中国“上岗” ①你敢信吗？我们呼出的二氧化碳，可以用来发电啦！近日，全球首台超临界二氧化碳发电机组在贵州六盘水“上岗”。它不用“烧开水”，只让二氧化碳在特殊状态下“飞速奔跑”，就能将被浪费掉的热能，高效转化成日常生活离不开的电能。 ②提到二氧化碳，人们并不陌生。我们呼出的“废气”，是它；可乐里滋滋冒的气泡，是它；舞台上梦幻的“仙气”，也是它变的。 ③但用来发电的超临界二氧化碳，则完全不同。二氧化碳在不同的温度和压力下，会多重“变身”。常温常压下，它是无色无味的气体；降温到-78.5℃，它就成了干冰；给气态的二氧化碳加压，就会变成液态。当温度超过31℃，压力达到73个大气压以上时，二氧化碳就会进入超临界状态。此时，它就像披了一身特殊的“战甲”，既像液体又像气体——密度跟液体一样大，一立方米能有几百公斤重，是普通气体的几百倍；黏度却跟气体一样小，流动起来相当顺畅，是不可多得的发电材料。 ④说到发电，我们第一时间可能会想到火电厂、核电站。几百年来，人类发电的核心思路，基本上是以“烧开水”为主——把水变成水蒸气，再用蒸汽推动叶轮旋转，带动发电机发电。从煤炭到核能，目的都是更快地“烧开水”发电。只是，与其用水蒸气发电，何不省下“烧开水”环节，直接用一种气体来发电呢？ ⑤超临界二氧化碳接下了这个“活儿”，其发电过程也较简单。首先把二氧化碳加热加压到超临界状态，钢铁厂废热、太阳能都能当热源。接着把高温高压的二氧化碳送进透平机（涡轮机），它一膨胀就像“小火箭”似的，推着叶轮疯狂转，连着叶轮的发电机就能发电了。最后，“累趴”了的二氧化碳被回收，重新压缩加热后开启新一轮发电循环。整个过程都在一个封闭系统内进行，节能又环保。 7．下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（2分） A．全球首台超临界二氧化碳发电机组在贵州六盘水启用。 B．二氧化碳在超临界状态下，兼具了液体与气体的优势。 C．传统发电的核心思路，基本上是以“烧开水”发电为主。 D．超临界二氧化碳发电系统属于开放式的，节能又环保。 8．下列关于文章说明方法及语言特点的分析，不恰当的一项是（2分） A．文章开篇“你敢信吗”，采用口语化表达，表明惊喜之情，激发阅读兴趣。 B．第②段列举多种生活场景，说明二氧化碳广泛存在并应用于日常生活之中。 C．第③段将超临界二氧化碳比作“战甲”，解释了超临界二氧化碳的发电原理。 D．第⑤段“累趴”采用拟人的修辞手法，使原本枯燥的科学原理变得鲜活有趣。 9．请结合文本内容，简要概括超临界二氧化碳发电具备哪些优势？（3分） ____________________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成10~12题。 春风又绿韶山冲。我从泥土中醒来，听见熟悉的脚步声，在毛泽东同志故居门前的青石板上回响。 我是韶山冲田野里一株普通的油菜花。每年春天，当阳光掠过毛泽东同志故居的青瓦，我便和千千万万姐妹一起，把这片土地染成金黄。人们说，“战地黄花分外香”——那是硝烟里的乐观，是不曾弯折的风骨。我虽生于和平的春日，未曾见过战争，可我的根，却与我那经历过硝烟的祖辈们一样，扎在同一片红土之上。泥土里沉淀的峥嵘岁月，年年随春风，轻轻传唱。 我曾以为这只是泥土的故事，直到一阵整齐的脚步声，落在了这片花海间。 我在故居旁的田垄间醒来。清晨露珠未散，比我更早醒的，是在故居执勤的哨兵。朝晖里、暮色中，春花开、夏荷举、秋稻香、冬雪落……年轻战士始终站在那里，身姿如松，目光如炬。故居安静得像一幅山水画，游客从五湖四海慕名而来，让画活了过来，充满人间烟火气。哨兵笔直站立，像故居旁的香樟，把根扎进红土里。 起初我不懂：日复一日站在同一片土地，看相同的风景，难道不会厌倦？直到那天，一位白发苍苍的老人，颤巍巍走到哨位前。他没有急着进去参观，而是抬起手向哨兵敬了一个军礼。老人是抗美援朝老兵，千里迢迢从东北赶来。他说：“看到你们，就像看到了当年的自己。”那一刻，我忽然懂得：这身橄榄绿站在这里，本身就是一道风景——这份坚守，重逾千钧。 那年，油菜花开得热烈，金色的花海漫过田垄，连夜色都裹着花香。 那晚月色朦胧，一名女子独自在池塘边徘徊，欣赏风景。哨兵黄先超始终留意着她。突然，女子失足落水。对讲机里的警报急促响起，战士们冲到塘边，毫不犹豫地跃入水中。塘底石头锋利，战士刘耀宗的右脚被划破，鲜血渗进池水，可他浑然不觉。女子被救上岸后，战士们不顾湿透的军装，立即实施急救，直到救护车呼啸着远去。次日，阳光洒满花海，女子家人送来了一封感谢信。 这就是他们啊！把责任藏在日复一日的坚守里，把守护安全当作最平常的分内事。就像我们油菜花，看上去柔弱，可风雨来临时，我们会手挽着手，站成一道坚不可摧的屏障。 油菜花一季季地开，战士们一茬茬地来。这个警卫班，从1971年组建至今，在半个多世纪的时光里，始终守护着这片红土地。每有新兵到来，他们会在毛泽东同志铜像前庄严宣誓。我看见，战士们眼里闪着晶亮的光， 三月退伍季，风吹起花浪。总有战士悄悄摘下几朵油菜花，夹在日记本的扉页。他们说，要把韶山的金黄带回故乡，让这份记忆在心底年年盛开。 吴聪，是这个班第39任班长。刚来时他也曾迷茫，觉得站岗放哨的日子缺少激情。后来他懂了——意义就在搀扶老人时，老人慈祥的笑意中；在找到走失孩童时，孩子破涕为笑的瞬间里。如今，吴聪早已退伍，可每当韶山有重大活动，他都会赶回来。他说，在毛主席故乡当兵，是他一生的荣光。 春风年年至，黄花岁岁开。我们油菜花不挑土壤、不惧风雨、向阳而生。人们说，这正是军人的品格——平凡却坚韧，朴素却执着。他们执勤时挺拔的身影，像春日里迎风盛开的花朵；他们在危难时刻挺身而出的身姿，像狂风中依然挺立的花枝。 又是一年春好处，花瓣轻轻摇曳。我想，我会一直在这里盛开，看信仰在这片土地上生生不息，看这片红色热土，永远有守护的身影、有盛开的金黄。 战地黄花分外香——每一朵花里，都住着一个守护者的春天。 10．文章选取了典型事例塑造哨兵形象。请简要概括其中两件事，并分析其表现了哨兵怎样的精神品质。（4分） ____________________________________________________________________________________________ 11．请按要求赏析下列句子。（6分） （1）哨兵笔直站立，像故居旁的香樟，把根扎进红土里。（从修辞手法的角度赏析句子） ____________________________________________________________________________________________ （2）我们油菜花不挑土壤、不惧风雨、向阳而生。（揣摩句子的含义） ____________________________________________________________________________________________ 12．若为本文选定标题，你会选取下面哪一个？请结合文章内容说明理由。（4分） （1）《油菜花语》 （2）《战地黄花分外香》 ____________________________________________________________________________________________ 三、古代诗文阅读（20分） （一）文言文阅读（本题共4小题，10分） 阅读下面的文言文，完成13~16题。 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用、幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货，恶其弃于地也，不必藏于己；力，恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记》） 【乙】齐威王、魏惠王会田①于郊。惠王曰：“齐亦有宝乎？”威王曰：“无有。”惠王曰：“寡人国虽小，尚有径寸之珠，照车前后各十二乘者十枚。岂以齐大国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝者与王异。吾臣有檀子者，使守南城，则楚人不敢为寇，泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河②。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徒而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。此四臣者将照千里岂特十二乘哉！”惠王有惭色。 （节选自《资治通鉴》） 【注】①田：打猎。②河：黄河。 13．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分） A．选贤与能 与：推举。 B．男有分 分：职分。 C．泗上十二诸侯来朝 朝：早晨。 D．惠王有惭色 惭：羞愧。 14．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分） A．此四臣者将照千里/岂特十二/乘哉 B．此四臣者/将照千里/岂特十二乘哉 C．此四/臣者将照千里/岂特十二乘哉 D．此四臣者/将照千里岂/特十二乘哉 15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分） A．【甲】文勾勒了大同社会图景，人人各得其所、无私为公，是儒家理想的社会形态。 B．【乙】文中二人对国宝的看法不一样：魏惠王看重珠玉珍宝，齐威王推崇贤能臣子。 C．【甲】文“外户不闭”与【乙】文“道不拾遗”，反映出社会的安定、民风的淳朴。 D．【甲】【乙】两文治国理念一致，均认为只要选拔贤才，就能实现大同的理想社会。 16．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分） （1）大道之行也，天下为公。 （2）吾臣有种首者，使备盗贼。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分） 阅读下面古诗，完成17~18题。 石壕吏 杜甫 ①暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 ②吏呼一何怒！妇啼一何苦！ ③听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。 ④夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2分） A．①小节写差役乘夜“捉人”的情形，“夜捉”暗示官府“捉人”之事时常发生。 B．②小节写“吏”与“妇”的矛盾，“呼”与“啼”、“怒”与“苦”形成对照。 C．③小节的画线句描写了差役的凶横残暴，反映了战争给人民带来的悲苦与绝望。 D．结尾“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了诗人对这一家人的同情。 18．“急应河阳役，犹得备晨炊”是老妇对差役说的话。请结合全诗，分析老妇说这句话的用意。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（本题共1小题，5分） 19．补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）土地平旷，_________________。（陶渊明《桃花源记》） （2）是故学然后知不足，_________________。（《礼记·虽有嘉肴》） （3）______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）白居易《卖炭翁》中的“_________________，_________________”，通过描写卖炭翁极其反常和矛盾的心理，真实反映出人物的悲惨境遇。 四、名著导读（4分） 20．读书交流活动中，同学们借用“意象”表达阅读名著的独特感受。请仿照示例（句式不作要求），从《经典常谈》《昆虫记》中任选一部，自选一个意象，结合书中具体内容写一段读书心得，分享你的阅读收获。（4分） 【示例】《西游记》像一面“镜子”。唐僧西行十四载，万险不移，唯凭笃志前行；悟空三调芭蕉扇，屡挫屡变，终以巧智破局。镜中照见成事之道：真正的成事者，有恒心、有耐心，更懂得灵活变通。 五、作文（40分） 21．阅读以下文字，根据要求作文。（40分） 为推进健康校园建设，落实“阳光体育”育人理念，国家倡导中小学生坚持每日两小时体育锻炼，在运动中强健体魄、锤炼意志、涵养品格。体育从不只是简单的奔跑与锻炼，一次次坚持、一次次突破、一次次协作，都蕴藏着成长的力量。 请联系自己的生活体验与感悟，面向全校师生，以“我的体育故事”为话题写一篇演讲稿。 要求：①题目自拟，立意自定；②观点明确，内容充实，符合演讲稿要求；③不得套作，不得抄袭；④文中不出现真实的人名、地名、单位名；⑤卷面整洁，字迹清楚；⑥不少于600字，最多写满格。 学科网（北京）股份有限公司 $