山东省济南市2025-2026学年高二下学期期末考试生物试题

标签:
普通图片版答案
切换试卷
2026-07-08
| 13页
| 2人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 6.54 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58703249.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

绝密★启用并使用完毕前 2026年春季学期高二期末学情检测 生物试题 本试卷满分为100分,考试用时90分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本 试卷上无效 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.黑藻是多年生沉水植物,对水质变化敏感,具有强净化能力。下列叙述正确的是 A.在高倍光学显微镜下可观察到黑藻叶肉细胞中的细胞质绕细胞核运动 B.黑藻可作为水体污染的指标生物,也可用于富营养化水体修复 C.通过高倍光学显微镜可观察到黑藻叶绿体中绿色的基粒 D.黑藻叶片长期处于水下弱光环境中,其光饱和点通常高于陆生阳生植物 2.心肌细胞中C2+浓度升高能引起心肌收缩,过高会引起心律失常。心肌细胞可通过Ca2+ 泵排出过量的Ca2+,也可以利用Na+-Ca+交换转运蛋白(NCX)和膜内外的Na+的浓度差 排出过量的Ca2+。膜上Na+-K+泵有助于形成细胞内外Na+、K+各自的浓度梯度。药物 X可特异性阻断细胞膜上Na+-K+泵的功能。下列叙述正确的是 A.心肌细胞将Ca+泵出细胞的过程属于主动运输 B.药物X对心肌收缩有抑制作用,防止心律失常 C.NCX能同时转运Na和Ca+,这表明膜上的载体蛋白不具有物质运输的特异性 D.心肌细胞中,Na外流和K+内流都属于通过载体蛋白的协助扩散 3.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中,测量一段时间内细胞液浓度 与外界溶液浓度的比值K,K值随时间变化的曲线如图所示。下列说法中正确的是 A.t。~t1时段,细胞失水导致细胞液浓度升高,但细胞K值 吸水能力逐渐减弱 B.t~t2时段,K值增大是由于K中和NO3通过主动 运输进人细胞,导致细胞液浓度升高 C.2时刻后,由于细胞液浓度远高于外界溶液,水分子 0.3 将持续进人细胞,导致K值继续增大 to 5 时间 D.若将外界KNO3溶液替换为等浓度的蔗糖溶液,K值随时间变化的曲线与图中完全一致 高二生物试题第1页(共10页) 扫描全能王 4.科学家对催化剂的研究从有机复合物拓展到无机纳米材料,纳米酶是一类具有生物催化功 能的纳米材料,可作为酶的替代品。与传统酶相比,FO,纳米酶与底物接触更充分,可催 化H,O,分解,得到的产物可将TB氧化变成蓝色,该显色系统在分子诊断行业有很多用 途。下列相关叙述正确的是 A.可通过增大H,O2浓度来增加Fe,O,纳米酶与底物的结合,进而提高酶活性 B.FeO,纳米酶属于单体,可以降低化学反应活化能 C.FeO:纳米酶具有高效性、专一性和作用条件温和等特性 D.F®O,纳米酶比天然酶更稳定且耐储存,可用于检测样品中H,O:的含量 5.糖酵解是生物体内葡萄糖分解代谢的共同途径,通过多步连续的酶促反应将1分子葡萄糖 分解为2分子丙酮酸,右图是糖酵解的部分过程。 葡萄糖 甲、乙、丙是催化该过程的酶,甲、丙的活性受细胞 匆 ATP ADP 一→代表一步反应 中ATP浓度的负反馈调节。下列说法错误的是 6-磷酸葡萄糖 A.图中甲、丙参与的反应属于吸能反应 乙 -。代表多步反应 B.若细胞内ADP浓度升高,会提高甲、丙酶的活 6-磷酸果糖 性,进而加快糖酵解的速率 丙 ATP C.糖酵解阶段发生在细胞质基质,若细胞处于无氧 -ADE 1,6-二磷酸果糖 环境,甲乙丙催化的反应会停止 D.糖酵解过程中既有ATP的消耗也有ATP的生 成,且生成量大于消耗量 丙酮酸 6.植物的光反应具体过程如下图所示。图中PSI和PSⅡ是叶绿素和蛋白质复合体,PQ、细 胞色素b「、P℃等是传递电子的蛋白质,适宜光照条件时进行线性电子传递,强光条件下还 会进行环式电子传递,可减弱过强光照时产生的光抑制现象。下列说法正确的是 @ NADP+ ADP+P) 人T班 NADPH 7光 @ FNR ATP 合碍 A侧 )PSI 细胞色素 PSI bo B侧 H2O 0,+@ ⑧ 注:一+线性电子传递-·环式电子传递 A.位于叶绿体内膜上的PSⅡ吸收利用光能进行电子传递,HO是最初的电子供体 B.氧化型辅酶I最终接受电子产生还原剂可还原3磷酸甘油酸并为此过程提供能量 C.强光激活PSⅡ推动的环式电子传递,此时NADPH产生速率下降,ATP产生速率增加 D.NADPH、ATP在类囊体膜的A侧产生,利于(CH2O)的快速合成 高二生物试题第2页(共10页) 扫描全能王 7.泡菜是以新鲜蔬菜等为主要原料,添加或不添加辅料,经食用盐或食用盐水泡渍发酵等工艺 加工而成的蔬菜制品。下列说法正确的是 A.泡菜制作是利用空气中的天然乳酸菌进行发酵 B.新鲜的蔬菜洗净切块后需要灭菌处理以防止杂菌污染 C.蔬菜块晾干后装至半坛满,保留部分空气以促进乳酸菌的繁殖 D.泡菜腌制方法、时间、温度都会影响亚硝酸盐的含量 8.研究者从牛的瘤胃中筛选纤维素分解菌以充分利用地球上的大量纤维素,其筛选过程如图 1所示。I号培养基用刚果红处理后的结果如图2所示。下列有关叙述正确的是 10 10 挑取菌落 1mL 00 周围不出现 透明圈的菌落 自包号培 Ⅱ号培 周围出现透 菌液样品 甲 养基 养基 币 明圈的菌落 图1 图2 A.实验前需对培养基、培养皿、试管、分解纤维素菌样品等进行灭菌处理 B.甲试管中是液体培养基,作用是富集培养,②过程是为了筛选单菌落 C.I号培养基属于选择培养基,为保障培养基pH精准,应先灭菌再调节pH D.挑取图2中透明圈直径与菌落直径比值较大的菌落,继续纯化培养以获得目标菌株 9.对比传统的家庭果酒制作过程与利用酿酒酵母工业化生产果酒过程,下列说法错误的是 A.家庭果酒制作主要依靠水果表面的天然酵母,而工业化生产会选育和添加优良的酿酒酵 母菌种 B.家庭果酒制作通常依赖经验控制发酵条件,而工业化生产需要精确监测H、溶氧等参数 C.家庭制作依赖单向阀或松盖等方式泄压,而工业化产酒需通过主动排气系统维持罐内恒 压并防止污染 D.传统的家庭果酒制作过程产生的高氧、低pH的环境可抑制杂菌大量繁殖 10.利用植物细胞悬浮培养获取次生代谢产物时,用植物干细胞替代传统的愈伤组织,可有效 解决细胞易变异、易褐化、易衰退等问题。在植物干细胞的诱导分离、固体培养和悬浮培养 过程中,需在培养基中添加不同浓度的植物激素。下列相关叙述正确的是 A.植物干细胞与愈伤组织一样,均属于已经高度分化的细胞,具有脱分化的能力 B.与传统愈伤组织相比,植物干细胞具有更强的遗传稳定性和再生能力 C.植物干细胞悬浮培养过程中,激素种类和浓度应始终保持不变,以维持细胞稳态 D.利用植物干细胞生产次生代谢产物时,由于干细胞分裂快,其代谢产物产量一定高于愈 伤组织 高二生物试题第3页(共10页) CS扫描全能王 11.单克隆抗体在疾病诊断和治疗中具有重要应用。下列关于单克隆抗体制备及应用的相关 叙述,错误的是 A.制备单抗时,可用聚乙二醇诱导免疫后的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,之后再加人特 定选择培养基进行筛选 B.经特定选择培养基筛选后存活的细胞为杂交瘤细胞,可直接用于生产所需的特异性抗体 C,将单克隆抗体与化疗药物偶联物注人体内后,抗体部分负责识别肿馏细胞表而的抗原, 药物部分发挥干扰作用 D.用不同杂交瘤细胞产生的单克隆抗体进行抗原检测时,可检测出不同的相应扰原 12.我国科学家以小鼠(2n=40)和大鼠(2n=42)为材料,分别制备出雌性和雄性单倍体胚 胎干细胞(类似卵细胞和精子),并通过细胞融合技术创造出“小鼠一大鼠异种杂合二倍 体胚胎干细胞”,为基因功能研究提供了重要工具,相关技术流程如图所示。下列说法 错误的是 氯化锶 体外培养 分离 ◆ ◆ 激活 小鼠MⅡ期卵母细胞 电刺激 单倍体囊胚 单倍体压胎 干细胞A 细胞融合 ◆ 体外培养 分离 异种杂合二倍体 6⊙。4 胚胎干细胞 8o D ◆ 8 单倍体胚胎 大鼠原核期受档卵去除雌原核 单倍体囊胚 干细胞B 注:大鼠原核期受精卵为雌、雄原核共存的受精卵 A.在大鼠原核期受精卵细胞外侧可以看到两个极体 B.可利用外源促性腺激素诱发小鼠卵巢排出比自然情况下更多的卵子 C.细胞B在与细胞A融合前,需经过含Ca2+我体等物质的获能液处理 D.灭活病毒可以通过与细胞膜上的糖蛋白发生作用,促进细胞融合 13.克隆质粒主要用于在大肠杆菌细胞内稳定复制、扩增和保存插人的外源DNA片段,表达 质粒则用于在大肠杆菌细胞内对外源基因进行高效表达。下列说法错误的是 A.克隆质粒可以不含有启动子但必须含有复制原点 B.表达质粒上的启动子可与大肠杆菌中的RNA聚合酶高效结合 C,表达质粒所导人的大肠杆菌应具备生长快、蛋白酶活性高等特点 D.构建重组表达质粒时需将外源基因定向插人启动子与终止子之间 14.下列关于DNA片段的扩增及电泳鉴定实验的说法正确的是 A.提高复性温度有利于引物与模板结合 B.PCR反应体系中的Mg2+可激活DNA聚合酶 C.Tag DNA聚合酶在到达变性温度之后才能延伸子链 D.凝胶载样缓冲液中的指示剂有利于DNA分子在紫外灯下显色 高二生物试题第4页(共10页) CS扫描全能王 15,某物种的X基因的内部保守区序列已知,如图所示。对该基因完全酶切并连接成环后以 P1、P2为引物通过反向PCR扩增获得该基因的两端非保守区的未知序列。以下说法正确 的是 限制酶 限制酶 切削位点 P1 切割位点 5' 3 非保守区 保守区 非保守区 P2 完整的X基因 A.反向PCR应在未知序列区域设计反向引物P1和P2 B.Tag DNA聚合酶能够从反向引物P1和P2的5'端连接脱氧核苷酸 C.反向PCR的增产物包含X基因的完整的保守区序列和部分非保守区序列 D,扩增产物需经DNA测序并与保守区比对后,才能确定非保守区序列 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,全 部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。 16,小分子有机物在生物内发挥了重要的生理作用,下列相关叙述正确的是 A.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输 B.氨基酸是构成蛋白质的基本单位,在人体内还与信号传递有关 C.核苷酸是构成核酸的基本单位,某种核苷酸还可以参与ATP的构成 D.光敏色素主要吸收红光和远红光,进而影响基因的表达 17.科研人员将生长状态相同的若干组小麦植株分别置于不同温度下,先暗处理h,再光照 h,其他条件相同且适宜,测其干重变化,结果如图所 3外 示。据图分析说法正确的是 曾 +1 A.一定范围内,小麦的呼吸速率随温度上升而增强, 0 2628303乘3436苑 温度/℃ 超过32℃后呼吸速率下降 H 2 B.此光照下,26℃与32℃、28℃与34℃下,植物的生 3 长速度是相同的 -◆-暗处理后干重变化 C.若突然增加光照强度,短时间内叶绿体基质中C 一一光照后与暗处理前的干重变化 的含量将会增加 D.32"℃时,小麦植株在适宜光照条件下不能进行光合作用 18.利用大麦种子通过发脖工程生产啤酒的工业化生产流程如图所示。下列叙述正确的是 酵母菌活化 发芽 +焙烤一+糖化一+煮沸 接种一主发胖 一+后发酵一→过滤一→包装 高二生物试题第5页(共10页) cs 扫描全能王 A.焙烤的目的是终止种子胚的进一步发育以及酶的催化作用 B.煮沸的目的是产生风味组分,终止聊的进一步作用 C.主发酵结束后应将发酵液置于低温、密闭环境中储存 D.过滤的目的是获得经分离和提纯的啤酒 19.下列关于植物体细胞杂交技术的说法,借误的是 A.外植体消毒的次序为无菌水冲洗一次氯酸钠溶液消毒一无菌水冲洗一酒精消毒 B.使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶和果胶酶处理植物细胞得到原生质体 C.培养基中加入适量蔗糖,既可为杂种细胞提供碳源,又能维持细胞渗透压 D.植物体细胞杂交技术可以打破生殖隔离,实现远缘杂交育种 20.在细胞外将仅含有目的基因、载体序列A及载体序列B的PCR产物(序列A与序列B不 同)与开环的载体连接起来,需要先通过核酸外切酶分别在PCR产物和载体的两端按3'→ 5'方向逐个水解核苷酸,水解出黏性末端,再经复性使黏性末端互补配对,最后通过其它酶 类补齐缺口并连接成完整的环状重组载体。以下说法正确的是 序列 序列 目的基因 B3' 3 3-- -51 5 PCR产物 核酸外切酶 3 5 3 载休 瘦休 序列A 开环的饿体 序列B 复性 碱基互补配对 载休 载体 序列A 目的基因 序列B 3' 3' 补齐缺口 3 3 完整的环状重组载体 连接 A.核酸外切酶水解出黏性末端的过程与限制酶的水解过程相同 B.该核酸外切酶水解出黏性末端的最外侧是5端 C.构建该重组载体的过程需要DNA连接酶和DNA聚合酶 D.成功构建的重组载体中无目的基因及载体以外其它序列的引入 三、非选择题:本题共5小题,共55分。 21.(11分)图1是某哺乳动物细胞内三类生物大分子(糖原、核酸和蛋白质)的组成及功能关 系图;图2为动物细胞的亚显微结构模式图;图3为细胞膜流动饿嵌模型。 单体生物大分子功能 一结构物质 +X元素 A D 催化 9 H B E 0 V4X,Y元C M勹携带进 -N 」传信息. 图1 图2 图3 高二生物试题第6页(共10页) CS扫描全能王 (1)生物大分子D的功能除图1所示外,还有 (至少答两项)等;E的功能是 (2)由物质D和M构成的染色质分布在图2的 (用序号表示)中,该场所的功能 是 0 (3)若图2细胞为胰腺腺泡细胞,将5N标记氨基的亮氨酸注人该细胞后无法追踪分泌蛋 白的运输路径,原因是 。图2中构成细胞生物膜系统的结构有 (填序号)。 (4)图3的基本支架是 。膜上的受体蛋白能够特异性识别并结合激素、神经递质 等信号分子,将外界信号转化为细胞内的 信号。 (5)某些亲核蛋白,可通过核孔进入细胞核中发挥作用。下列物质中,造血干细胞和神经 细胞都需要运进细胞核的是 A.DNA聚合酶 B.RNA聚合酶 C.ATP合成酶 D.ATP水解酶 22.(10分)三大粮食作物之一玉米对N元素的需求量较大,为研究水分与氨肥供应对玉米产 量的影响,研究人员在正常供水条件和暂时缺水条件下分别设置低、中、高含量三个不同氨 肥组进行实验,结果如下表。 指标 (相对值) 氮素水平 叶绿素 类胡萝卜素 光合速率 气孔导度 条件 低 10 0.45 6.2 95 正常 中 16 0.52 9 100 供水 高 13 0.5 6.6 90 低 17 0.46 5 60 暂时 中 25 0.5 10 100 缺水 高 18 0.4 7 90 (1)氨素是类囊体中某些重要物质的组成元素,如含氨物质 是光合作用必需的物 质。玉米植株吸收的氨元素能在叶绿体中与三碳糖反应形成氨基酸,并进一步合成蛋白质,由 此推测叶绿体中含有少量的 (填大分子有机物)来指导此过程,也存在 (填细 胞器)参与此过程。 (2)该实验在设计时遵循了单一变量原则,本实验的自变量是 每个施氮组均设 置三个重复实验并将结果取平均值,目的是 (3)测定叶绿素含量时,可用无水乙醇来提取光合色素,其原理是 。科研人员通常 利用色素溶液对某种光的吸收量来计算色素含量,若检测叶绿素的含量,所用的光是 (填“红光”或“蓝紫光”或“绿光”)。 (4)暂时缺水条件下一些植物叶片叶面积减小、气孔下陷,其适应环境的意义是 暂时缺水条件下,玉米的光合速率降低,此时施加适量氮肥可提高玉米产量,据表分析原因是 高二生物试题第7页(共10页) 扫描全能王 23.(11分)雪糕是大众喜爱的冷冻饮品,但其微生物含量是否符合食品安全标准直接影响食 用安全。根据如下表所示的食品安全相关规定,某生物兴趣小组对市售某品牌雪糕中的细 菌总数和大肠杆菌含量是否超标进行检测,实验流程如下:①配置培养基;②制备雪糕样 液;③涂平板④培养统计菌落数。 项目/单位 采用方案及限量值 检验方法 (菌落数/g) n c m(菌落数/g) M(菌落数/g) 细菌总数 5 2 2.5×10 105 GB4789.2平板计数法 大肠杆菌 5 2 10 100 GB4789.3平板计数法 注:n:同一批次产品应采集的样品数 c:最大可允许超出可接受水平(m值)的样品数 m:可接受水平的限量值 M:不可接受的最高安全限量值 “细菌总数n=5c=2m=2.5×10 M=105”表示细菌总数最高不得超过105菌落数/g, 同批次5个平行样品中最多允许2个样品检出细菌总数在2.5×104到105菌落数/g之间 (1)制备雪糕样液:至少买 支某品牌同一批次的雪糕(100克/支)。每支雪糕融 化后转移至容量瓶中,添加 定容至100ml。然后按照一定倍数进行稀释。 (2)用微量移液器取0.1mL某稀释倍数的雪糕样液滴加在培养基表面,并使用 (填“消毒”或“灭菌”)涂布器均匀的涂布在培养基表面,该操作在酒精灯火焰附近完成。这种 方法可以用来统计样品中活菌的数目,其原理是 (3)下图所示为4种菌落分布图,一般不能由涂布平板法得到的是 (4)生物兴趣小组统计稀释倍数为100的雪糕样液涂布培养基中总菌落数,数据如下表 所示。 培养基/数量 样品1 样品2 样品3 样品4 样品5 培养基1 28 33 44 25 24 培养基2 30 35 36 27 20 培养基3 32 37 40 30 22 平均值 30 35 40 27 22 依据上述食品安全相关规定判断,该品牌该批次雪糕细菌总数指标 (填“合格”或 “不合格”),依据是 。用伊红一亚甲蓝琼脂培养基鉴别大肠杆菌,生长在该培养基上 的大肠杆菌菌落的颜色特征是 高二生物试题第8页(共10页) CcS扫描全能王 24.(12分)我国科学家将从健康志愿者外周血中分离出的外周血单核细胞(PBMC),通过重 编程在体外诱导为诱导多能干细胞(PSC),再在特定培养条件下诱导PSC特异性分化为 内胚层干细胞(EnSC),利用EnSC只会定向分化为胰腺、肝脏细胞的特性,在体外模拟胰 腺发育的关键信号通路,实现ESC高效定向分化为类胰岛细胞,用于治疗I型糖尿病。 相关技术路线如下图所示。 添加Activin A、 添加KGF(FGFT) RepSox(TGF-B抑制 CHR99021 剂)等关键因子 重编程 激活 信号通路 诱导定向分化 外周血单核 诱导多能干 细胞 细胞 内胚层干细胞 类胰岛细胞 (1)在体外培养动物细胞时,除了无菌无毒条件外,还需要 等适宜条件。 (2)驱动EnSC向类胰岛细胞分化的过程,本质上是模拟 (胚胎早期发育阶段)时 期所形成的内胚层发育成胰腺的过程。据图分析,在培养液中添加KGF、RepSox等关键因 子,可激活相关信号通路,调控细胞内,使ESC定向分化为类胰岛细胞,最终使细胞 具备合成和分泌 的功能。 (3)在临床实验前,需进行实验评估移植类胰岛细胞的功能。科研人员进行了下述评估 实验。 ①将健康小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组,每组10只。 ②四组小鼠的处理过程如下表所示 多次注射适量链脲佐菌素 移植类胰岛细胞 移植正常胰岛细胞 甲 乙 + A 丙 + + 丁 + + 十:有此处理 一:无此处理 向小鼠注射适量链脲佐菌素的目的是 。表中的A处理为 (填“十”或“一”)。 ③各组正常饲喂,每隔一定时间量(如3天)检测小鼠的 和 水平,连续监 测2一4周。 ④记录并统计分析各组数据。 ⑤得出实验结论 若丙组的实验结果为 ,则可得出类胰岛细胞功能良好的结论。 高二生物试题第9页(共10页) CS 扫描全能王 25.(11分)科研人员发现盐地诚蓬耐盐基因上游调控区域存在一段能影响基因转录的非编码 DNA序列S,如图1所示。将该序列通过PCR扩增后与图2所示的载体构建成重组载体,进 而利用农杆菌转化法导入番茄细胞,研究序列S对转基因番茄植株相关基因表达的影响。 盐地碱蓬染色体DNA部分序列信息(序列S箭头方向规定为正向) 限制酶 酶切位点 I S 3 NotI 5'-GCGGCCGC-3' 已知序列序列S(信息未知) 已知序列耐盐基因 3 .5 F约400bp EagI 5-CGGCCG-3 图1 载体DNA部分序列信息及限制酶酶切位点(载体箭头方向规定为正向, 载体长度大于5000bp) Not I Eag I R2 5 3 启动子 终止子 3 F2 -350bp 100bp200bp 图2 (1)目的序列扩增后,应插人T质粒的 中,通过农杆菌的转化作用,可以使目的 序列整合到植物细胞的染色体DNA上。 (2)为降低序列S被切断的概率,在其两侧已知序列设计一对引物F1和R1进行PCR 时,两条引物的5'端最好分别添加 (填“NotI、NotI”或“NotI、EagI”或“EagI、 EagI”)识别位点,对引物中其余部分序列的要求是 DNA分子电泳结果 量标准①②③ (3)对完成转化的农杆菌提取质粒后,分别利用本研究中的引 2000bp= 物F1和R2进行PCR检测和用限制酶NotI和EagI进行完全酶 1000bp 750bp 切检测,选取3种电泳结果,如图3所示。电泳结果 所检 500bp 测的质粒为正向重组质粒。 250bp 100bp (4)对一株成功整合序列S且耐盐能力显著提升的转基因番茄 图3 植株甲,检测其与抵抗盐胁迫有关的三个基因(SIHAK、SINHX1、SIZAF12)的表达情况, 实验结果如下表所示。已知序列S整合到基因SINHX1所在的染色体上,表中三个基因分 别位于三条非同源染色体上。 检测基因的mRNA相对含量 实验组 检测材料 基因工程处理 SIHAK SINHX1 SIZAF12 野生型 ① 无 均为1.0 均为1.0 均为1.0 幼根/幼叶 植株甲 幼根1.1 幼根6.5 ② 无 均为1.1 幼根/幼叶 幼叶1.0 幼叶1.1 ③ 导入能表达蛋白因子F的载体 1.0 5.9 1.1 植株甲 导人能表达蛋白因子F的载体, ④ 幼叶 并导人含基因编辑系统Z的载 1.0 1.0 1.1 体对序列S定点突变 导人序列S能提高植株甲耐盐性的原因是 。 由实验②③④可知,序列S对基因 表达的影响具有 (填“物种特异性”或“时间特异性”或“空间特异性”),该效应可能需 要 参与结合序列S。 高二生物试题第10页(共10页) 扫描全能王 参考答案 1-5 BABDC 6-10 DDDDB 11-15BCCBD 16.ABC 17.A 18.BC 19.AB 20.BCD 21.(11分,除标注外,每空1分) (1)运输、信息传递、免疫维持血糖平衡、储存能量、为肌肉细胞供能 (2)③ 是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 (3)同位素15N没有放射性 ①②③④⑤ (4)磷脂双分子 化学或电(2分)(5)BD(2分) 21题 答案 阅卷标准(包括给分标准“0,1,2或0,2”) (1) 运输、信息传递、免疫 任意答出2点给1分,信息传递可以写成调节 维持血糖平衡、储存能量、为肌肉细胞供能 答出1点给分 (2) ③遗传信息库,细胞代谢和遗传的控制中心 答全2点给1分,答不全不给分 (3) 同位素N没有放射性 答出“没有放射性”即给1分 ①②③④⑤ 答不全不给分 (4) 磷脂双分子层 磷脂双分子层给1分其余答案不给分 化学或电(2分) 化学或电、化学、电,答出任一答案给2分(0,2) (5) BD(2分) 答全2分,答不全1分,答错不给分 22.(10分,除标注外,每空1分) (1)叶绿素、酶、(ATP、NADPH、人、 DNA(或RNA) 核糖体 (2)水分条件及不同的氮素含量 减少实验误差,使得到的数据更接近真实值,提高实验的可靠及准确 性 (3)光合色素易溶于有机溶剂 红光 (4)减少水分的散失 适当施加氨肥能促进叶绿素的合成,使光反应速率增大;同时使气孔导度增大,C0,吸收增多,使暗反应速 率增大 (2分) 22题 答案 阅卷标准(包括给分标准“0,1,2或0,2”) (1) 叶绿素、酶 ATP、NADPH、ADP NADP+-磷脂 DNA(或RNA) 核糖体 按答案 (2) 水分条件及不同的氮素含量 水分和氮肥的含量答全1分 减少实验误差,使得到的数据更接近真实值, 答对减少实验误差就给1分 提高实验的可靠及准确性 (3) 光合色素易溶于有机溶剂 色素易溶于无水乙醇也可 红光 唯一答案 (4) 减少水分的散失 降低或减少蒸腾也可 适当施加氮肥能促进叶绿素的合成,使光反 促进叶绿素的合成,1分,气孔导度增大,1分(给 应速率增大;同时使气孔导度增大,C0吸收 分0,1,2) 增多,使暗反应速率增大(2分) CS扫描全能王 23.(共11分,除标注外,每空1分) (1)5无菌水 (2)灭菌当样品稀释度足够高时,培养基表面的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌(2分) (3)B (4)不合格实际检测结果为4个样本中细菌总数在25-100菌落数/g之间(或检测值中换算到雪糕 原液4个样本中细菌总数在25000-100000菌落数/g之间)。(2分) 呈深紫色并有金属光泽(2分) 23题 答案 阅卷标准(包括给分标准“0,1,2或0,2”) (1) 6 按照标准答案 无菌水 按照标准答案 (2) 灭菌 按照标准答案 当样品稀释度足够高时,培养基表面的一个 “一个活菌”和“1个菌落”都有得2分,顺序可 菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌(2 颠倒,答不全及错答0分。 分) (3) 按照标准答案 (4) 不合格 按照标准答案(此空答错,后面依据不用再看) 实际检测结果为4个样本中细菌总数在25 有4个样品或超过2个样品的细菌总数超过指标(2 -100菌落数/g之间(或检测值中换算到雪 分)或 糕原液4个样本中细菌总数在25000 有4个样品或超过2个样品的细菌总数超过2.5*10 -100000菌落数/g之间)。(2分) 菌落数/g(2分)(给分标准“0,2”) 呈深紫色并有金属光泽(2分) 深紫色有金属光泽或黑色有金属光泽(2分)(颜色 和金属光泽答全给分,给分标准“0,2”) 24.(12分,除标注外,每空1分) (1)适宜的温度、合适的渗透压、pH、充足的营养供给、合适的气体环境 (2)原肠胚 基因的选择性表达胰岛素 (3)特异性破坏胰岛B细胞,构建糖尿病模型小鼠 空腹血糖 血液(血清)胰岛素 移植后血糖逐渐下降,胰岛素水平同步升高,结果与丁组无显著差异。(2分) 24题 答案 阅卷标准(包括给分标准“0,1,2或0,2”) (1) 适宜的温度、合适的渗透压、pH、充足的营养 出现温度、渗透压、PH、营养、气体环境,1词1 供给、合适的气体环境 分,上述任意三个答案即可 (2) 原肠胚 原肠胚 基因的选择性表达 基因选择性表达、基因(的)表达均得分 胰岛素 胰岛素 CS扫描全能王 (3) 特异性破坏胰岛B细胞,构建糖尿病模型小鼠 要求出现“糖尿病”关键词,即构建糖尿病模型 小鼠或使小鼠得糖尿病都可以得分,如果只写破 坏胰岛B细胞或减少胰岛素分泌都不得分 唯一答案 空腹血糖 血液(血清)胰岛素 写血糖、胰岛素即可 移植后血糖逐渐下降,胰岛素水平同步升高, 写出“血糖降低、胰岛素升高”得1分,写出“与 结果与丁组无显著差异。(2分) 丁组比对”得1分,与其他组比对不得分。 25.(11分,除标注外,每空1分) (1)T-DNA (2)otI、WotI(2分) 与母链已知序列互补配对 (3)①(2分) (4)序列S可以促进所插入染色体上的耐盐基因S1X1的转录(表达)从而提高植株甲的耐盐能力(2分) 空间特异性 蛋白质因子F(2分) 25题 答案 阅卷标准(包括给分标准“0,1,2或0,2”) (1) T-DNA T-DNA唯一答案 (2) otI、NotI(2分) WotI、WotI答全给分(给分0,2) 与母链已知序列互补配对 强调“已知序列,配对(或类似配对的答案)” (3) ①(2分) ① 答错不给分(给分0,2) (4) 序列S可以促进所插入染色体上的耐盐基因 答出“促进S1X1的转录(表达)”2分,0或2 S1HX1的转录(表达)从而提高植株甲的耐 分(另外两个基因可以不提,也可以说不影响,但 盐能力(2分) 如果点出促进或抑制另外两个基因直接0分) 空间特异性 按答案 蛋白(质)因子F(2分) 按答案(给分0,2) CS扫描全能王

资源预览图

山东省济南市2025-2026学年高二下学期期末考试生物试题
1
山东省济南市2025-2026学年高二下学期期末考试生物试题
2
山东省济南市2025-2026学年高二下学期期末考试生物试题
3
山东省济南市2025-2026学年高二下学期期末考试生物试题
4
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。