广东省汕头市潮阳区铭星实验学校2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025-2026学年七年级下册语文期末试卷 满分：120分考试时长：120分钟 一、 积累运用(25分) 古诗文（每空1分，最高10分） 1.默写与运用。 (1)荡胸生曾云， (杜甫《望岳》) (2) 自缘身在最高层。（王安石《登飞来 峰》) (3)山重水复疑无路， (陆游《游山西村》) (4)落红不是无情物， (龚自珍《己亥杂诗》) (5) 关山度若飞。(《木兰诗》) (6) 独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台 歌》) (7)谁家玉笛暗飞声， (李白《春夜洛城闻 笛》) (8)有约不来过夜半， (赵师秀《约客》) (9) 一山放出一山拦。 (杨万里《过松源晨炊 漆公店》) (10)苔痕上阶绿， (刘禹锡《陋室铭》) (11) 《游山西村》中写乡村淳朴民风、待客热情的句子： 丰年留客足鸡豚。 (12) 《登飞来峰》中抒发远大抱负、不惧世俗干扰的名句：不畏 浮云遮望眼， 语段综合考查(9分) 我翻开语文书，透过文字追寻先贤足迹，汲取先哲智慧，内心fanzào 的情绪渐渐退去。先贤的事迹和哲思，仿佛在( )我的精神 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 屋宇。我了解到邓稼先是dong zhi wu kui的“两弹元勋”，是我国 核武器事业的( )者，是中华民族不倒的脊梁：我感受到闻 一多先生对国民党反动派的无比2心gw心，仿佛能听到他大声谴责国 民党特务的罪恶行径是“历史上最( )、最无耻的事 情”…语文书中，那些以身报国、视死如归的伟大人物数不胜数， 他们用( )的光辉事迹谱写了无数传诵千古的壮丽诗篇。 通过对语文的学习，使我的精神世界更加丰盈。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)fanzào( ）(2)dang zhi wu kui( (3)zěngù( 3.选择下列填入括号里的词语中最恰当的一项是()(3分) A修葺开拓卑劣 可歌可泣 B.修理开拓卑贱可悲可叹 C修葺开辟卑贱可歌可泣 D.修理开辟·卑劣可悲可叹 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3 分)》 A对语文的学习，我的精神世界更加丰盈。 B.对语文的学习，更加丰盈我的精神世界。 C.通过对语文的学习，让我的精神世界更加丰盈。 D.通过对语文的学习，我的精神世界更加丰盈。 综合性学习：“名著伴我成长” 主题活动(6分) 5.根据主题设计两项活动(2分) 为推进班级名著阅读活动，请你围绕本次主题，设计两种不同形式 的班级活动。 活动1： 活动2： CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 6.口语交际（4分) 你的同学小字意志力薄弱，在生活中一遇到难题就退缩，在学习上 考试失利就想放弃。请你选择《钢铁是怎样炼成的》中的一位人物 作为例子，结合名著内容对他进行劝说，不少于50字。 二、阅读理解(45分) 文言文对比阅读（15分) 【甲】爱莲说周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚 爱牡丹：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者 也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎 众矣。 【乙】《养兰说》节选陶望龄 会稽多兰，而闽产者贵。养之之法，喜润而忌湿，喜燥而畏干，喜 日而避炎，喜风而畏寒。兰有四德： 一日清，二曰幽，三曰淡， 四 日雅。 吾家旧畜数盆，置之窗下。每晨启窗，幽香入室，尘俗之意顿消。 予尝谓：兰不以无人而不芳，犹君子不以贫贱而改节。居陋室，伴 幽兰，足以忘忧。 注释：①畜：同“蓄”，栽种；②炎：烈日暴晒：③改节：改变操 守 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.下列加点实词解释有误的一项是(3分)() A.濯清涟而不妖（洗）B.宜乎众矣（应当） C.喜润而忌湿（忌讳，避免）D.不以无人而不芳（芬芳） 8.下列对文中画线句子的断句，正确的一项是(2分)() 兰不以无人而不芳犹君子不以贫贱而改节 A.兰不以/无人而不芳/犹君子/不以贫贱而改节 B.兰不以无人/而不芳/犹君子不以/贫贱而改节 C.兰/不以无人而不芳/犹君子/不以贫贱而改节 D.兰不以无人/而不芳犹/君子不以贫贱/而改节 9.翻译句子（4分) (1)莲之爱，同予者何人？ (2)兰不以无人而不芳，犹君子不以贫贱而改节。 10.内容理解 简答 ( 4 分 甲文周敦颐独爱莲，乙文作者偏爱兰花，请简要概括莲与兰花承载 的君子共性品质，并说说两文所用的手法和表达效果。 11.相关文学常识：下列不属于花中四君子的是（)(2分) A.梅B.莲C.竹D.兰 (二)非连续性文本：传统手工艺·袖纸伞文化（14分) 材料一：油纸伞起源于汉代，距今已有上千年历史。一把成品油纸 伞工序繁杂，包含削骨、裱纸、上油、绘画等八十多道手工步骤， 全程依靠匠人手工完成，无法大规模机器量产。传统油纸伞骨架选 用天然毛竹，伞面为韧性棉纸，涂抹桐油防水耐用，天然材料环保 无害。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料二：油纸伞在传统民俗里寓意丰富。“伞”谐音“散”的反 面，代表团圆相聚；伞骨为竹，竹象征气节；伞面圆形，寓意圆满 美满。婚嫁、节庆、走亲访友时，油纸伞常作为吉祥礼品相送。近 代塑料雨伞普及后，油纸伞匠人锐减，手艺颜临失传。 材料三：如今多地开展非遗保护工程。开设油纸伞手工体验工坊， 走进中小学开展非遗课堂；文旅景区打造油纸伞主题街区，文创团 队设计油纸伞挂件、书签等周边产品，让古老手艺重新走进大众生 活。 12.提取信息选择题(3分)(·) 下列关于油纸伞的表述，不符合材料内容的一项是 A.油纸伞制作工序繁多，只能依靠手工制作，难以机器批量生产 B.油纸伞使用竹、棉纸、桐油等天然原料，绿色环保 C.塑料雨伞出现推动油纸伞产业蓬勃发展，匠人数量大幅增加 D.油纸伞承载团圆、圆满、坚守气节等多重吉祥寓意 13.请从制作工艺、民俗寓意、传承现状三个层面，各用一句话概括 油纸伞特点。(3分) 14.简要说明两类传承路径各自的作用。(4分) 路径一：校园普及教学 路径二：文旅文创开发 15.观点论述探究(4分) 有人说： “油纸伞实用性不如现代雨伞，没必要花费人力物力保 护。”请结合三则材料，写出两点理由反驳这个观点。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (三)记叙文。(16分) 《老槐树》 ①老家巷口立着一棵老槐树，每年回乡，我总要停下脚步，静静望 它许久。 ②槐树年岁久远，树干粗壮，要两个成年人牵手才能环抱。树皮沟 壑纵横，像刻满一代又一代人的岁月印记。 ③春日一到，满树缀满细碎洁白的槐花，整条巷子都浸在清甜柔和 的香气里。 ④儿时，这棵槐树是整条街巷所有人的乐园。夏夜里，大人搬竹椅 坐在树下纳凉闲谈，孩童围着树干追逐嬉戏。 ⑤听祖母讲，·七十多年前，这里曾是后方联络点，不少地下工作者 借着槐树浓密枝叶的掩护传递消息。 ⑥那时局势动荡，百姓日夜惶恐，.老槐树静静伫立巷口，成了掩护 乡亲与革命者的天然屏障。 ⑦革命者常常藏在槐树阴影下交换信件、传递情报，避开街上巡逻 的敌人。 ⑧遇上风雨天气，树干宽大的树冠挡住狂风冷雨，为赶路奔走的人 提供一处安稳落脚之地。 ⑨后来战事平息，革命者奔赴各地，只留下这棵槐树，默默守着这 条平凡小巷。 ⑩祖辈们感念槐树曾护住无数仁人志土，一代代人细心照料，从不 肯损伤一技一叶。 ①年年花开，年年叶落，风吹日晒几十年，老槐树依旧枝繁叶茂， 挺拔不倒。 ②年少时我只贪恋槐花香甜、树下嬉闹的欢愉，从未读懂这棵老树 藏着的厚重过往。 ⑧长大离家，走过许多城市，见过无数名贵花木，才懂得老槐树不 只是一棵普通古树。 ④一树繁花藏烟火，一身沧桑载山河，平凡草木也能见证家国风 雨，留存无声的家国记忆。 ⑤暮色缓缓漫过街巷，晚风轻摇槐枝，细碎槐花缓缓飘落，老树静 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 静扎根故土，沉默守望人间烟火。 16.请根据文章内容，补全下面的句子。(4分) (1)童年时，老槐树是“我们” 的 (2)革命年代，老槐树为革命者 (3)战事平息后，相辈们一直 这棵槐树。 (4)长大后，“我”终于 了老槐树承载的厚重过往。 17.赏析以下文段落作用(4分) 暮色缓缓漫过街巷，晚风轻摇槐枝，细碎槐花缓缓飘落，老树静静 扎根故土，沉默守望人间烟火。 18.内容理解探究(4分) 结合全文，说说为什么老槐树不只是一棵普通的古树？ 19.整本书联动探究(4分) 文中老槐树见证革命者默默守护故土山河；保尔一生不惧磨难，为 祖国与理想奉献全部。请分别结合选文情节与《钢铁是怎样炼成 的》相关内容，概括二者承载的相同精神内核。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 三、作文(50分) 20.阅读下面材料，按要求作文。 成长路上，总有点点滴滴的美好、温暖、感悟与收获陪伴着我们。 一句鼓励、一次陪伴、一份坚持、一次遇见…都装点了我们的青 春，让我们的生活闪闪发光。 请以《 让生活更美好》为题，写一篇记叙文。 要求： (1)先将题目补充完整： (2)紧扣文题，抒发真情实感； (3)不少于600字，不得出现真实校名、人名。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP