新疆克拉玛依市独山子第二中学2025-2026学年第二学期期末考试高二语文试卷

独山子第二中学2025-2026学年第二学期朗末考弑 宏观规刻柜架下，针对濒危刷种、弱小剧种分类施策，对潮危剧种重点实苑“枪敕性保护”，优先保除传承 人、刷本、道具的留存：对弱小刷种实施“技持性保护”，支持其恢复整理传统剧目、培有年轻传承人：三 高二语文试卷 2026-07 是建立联动帮扶机制。以大制种带动小剧种、以省级大田带动基层小团，发挥优势刷种与省级院田的示范 注意事项： 1、答题馆，考生务必将白已的娃名、考号、班级信总填写在答题卡上。 引领作用，在刷目创作、人青培养、演出运营、传插拉广等方面开展结对帮扶，实现资源共享、优势互补、 2、将答案写在答卡上，写在试卷上无效。考试钻束后请妥善保管好试卷，以备考试后上课老师讲评试卷时使用. 协同共进：四是整合资源形成保护合力。通过项层设计航筹政府、院团、挖校、社会等多方资源，建立健 3、考试范围：统编版选择性必修下丹， 4、本试卷满分150分，考试时间150分钟。 全资金保脖、人才培茶、时目传承、传搭数广的一体化机制，让单个剧种的“小力量”汇聚成戏南传承的 “大合力”，从报本上守住戏曲艺术的根脉。 一、阅读（共72分） （一)阅读I(本题共5小题，19分) 求是网记者： 阅读下面的文字，完成小题。 李梅委员：人才是稀有剧种传永续的核心。当前，稀有刷种人才培养面临的关健挑战主要体现在三个方 求是网记者：如何看种《戏刷振兴三年行功计划(2026一2028年)》（以下简称《计划》）中“实施戏曲刷种 面：一是传承人断层严重。多数稀有剧种的械心传承人年龄偏大，部分刷种甚至出现“人亡艺绝”的危机， 保护计划”的政策导向？稀有剧种对于賡续民族文膝具有怎样的价值？ 而愿意投身稀有剧种传承的年轻人相对较少，传承队伍青黄不接：二是培养体系不完善、不健全。不少稀 李梅耍员：《计划》将“实施戏曲刷种保护计刻”列为重点任务，明确支持激危刷种传承发展，这一导向精 有刷种的院团受资金、黄源、规模等多种因素制的，块乏系统完整的人才培养体系：三是人才发展空间有 准把握了戏曲传永发展的核心痛点，是立足民族文化根球、推动戏曲艺术可持续发展的战略举措，具有极 限，种有刷种的市场影响力小、演出机会少、薪酬待适低，难以吸引和留住优秀人才。 强的针对性和指导性。戏曲刚种不分大小、不分强弱，都是中华优秀传统文化的重要组成邮分，而稀有剧 求是同记者：稀有戏曲应如何拓展传棉果道，在融入时代中赢得观众、换发新生？ 种作为戏曲艺术的“活化石”，更是承载着特定地据的历史记忆、民俗风情和人文精神，其存在本身就是民 李梅委员：稀有刷种要实现长远发展，既要守住“守正”的底饯，保住传统技艺和文化内核，也要勇于“创 族文秘多样性的生动体现。 新”，通过拓展传指架道、融入时代语境，打破“小众化”因境，赢得更多观众认可，而“戏曲+文旅”“数 稀有刷种的价值远超艺术本身：一是文化传承价值，稀有剧种大多保留了古老的唱腔、身段、刷本和 字+传墙”的模式，正是稀有副种甲破圆”传据、焕发新生的有效路径。我们曾推功稀有刷种登上国家级演 表演范式，是研究中国戏曲发展史、民俗文化史的珍費实物赏料，为，续民族文脉提供了鲜活载体：二是 出平台，探索积累了一些经脸，我觉得稀有戏曲拓展传搭果道可从以下方面发力： 地域标识价值，每一个稀有刷种都深深扎根于特定地城的土壤，与当地群众的生产生活、审美情趣深度绑 一是深耕“数字+传插”，打猴时空垒。借助短视频平台、直矫、虚拟现实(R)等数宇化手段，让 定，是地城文化身份的重要符号，筇系着地方文化认同：三是艺术互补价值，稀有副种的独特艺术风格， 稀有刷种走出刷场、走进大众视野。比如，拍摄稀有剧种的经典片段、传承人技艺展示、菲后创作故事等 丰富了中国戏曲的艺求宝库，与主流刷种形成互补，让戏曲艺术呈现出百花齐放的格局。葱视稀有刷种的 短视频，通过科音、快手等平台传播，用年轻化的表达吸引年轻现众：搭建数字化传棉平台，整合剧本、 保护，就等于丢失了民族文脉中不可或缺的重要内客，这一政策导向正是要守住这份文化遗产，让稀有刷 曲谱、演出视频等资源，实现稀有刷种文化资源的全民共享。让传棉更高效、更便旋。 种在新时代换发新生。 二是搭定多元化演出平台，扩大传插覆盖而。积极推动稀有刷种登上国家级、省额演出平台，参与各 求是网记者：如何道过宏观规划为戏曲艺术“留住根脉”？请结合您的工作实践婆谈看法。 类戏曲展演、非遗海览会等活动，提升稀有刷种的知名度和影响力。同时，下沉恭层市场，走造校园、社 李梅委员：系统性保护稀有明种，家现战略规划与顶层设计是关健，核心在于打破“各自为战”的保护格 区、乡村，开展公益诚出、艺术普及活动，培养悬层观众群体，让稀有刷种真正扎根群众：此外，加强与 局，构建“统筹协调、分类施策、整体推进”的保护体系。结合我院的工作实践，我觉得通过宏观规划为 主流煤体、新媒体平台的合作，推出专题报道、访谈节目，讲述稀有剧种的传永故事，传递其文化价值。 戏向艺术“留住根脉”，可从四个方面者力：一是构定统一的文化诺系认知。立足地域文化特色，梳理各类 三是创新内容表达，贴合时代审美。在坚守传统技艺和文化内核的基础上，对稀有刷种的刷目、唱腔， 剧种的历史渊源、艺术特盾和传承现状，明确各刷种在文化谱系中的定位，打飨刷种问的壁垒，形成“整 年台呈现进行违度创新，融入时代元素和现代审美。比如，优化唱腔和鼻台设计，兼顾传统韵味与现代审 休保护、协同发展”的共识，避免因分散保护导致的责源浪费和传承断层：二是制定差异化保护策略。，在 美，让年轻观众更容易接受：推出小型化、轻量化的剧目，选配现代现众的观赏习惯，让稀有刚种在守正 创新中，真正触入时代、赢得观众，实现求续发展。 2 (摘编自《两会访谈：让稀有戏曲“有根、有人、有观众》) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) 阅读下面的文字，完成下面小题， A.李梅认为，《戏刷振兴三年行动计划》将“实施戏曲剧种保护计划”列为重点任务，这精准把握了戏曲 文本一： 虹（节选） 传承发展中“人才断层”这一核心痛点。 茅盾 B.为了更好地留住戏曲根脉，李梅提出：必须构建统一的文化谱系认知，推动形成“整体保护、协同发展” 成都的养春总带着股湖润的霉味。梅行素站在锈楼的木稀上，指失抚过窗根的霉斑一那是地十四岁 共识，有效避免资源浪费。 时和阿蒙用指甲柩出来的，说要“把出个春天”，可十年过去，春天还是被锁在青石板的弄堂里，连风里都飘 C,在谈到稀有刚种人才培养时，李梅指出，当前面临的三大关键拂战中，“培养体系不完普”是最核心、 着鸡片烟的轴脱。 最需要优先解决的问题。 “二妹，老爷催你去前厅。”阿萦的声音从德下飘上来，带着点讨好的颜，“网府的蝶婆又朵啦，说周 D.李梅认为，解决稀有剧种人才断层问题的关健在于提高艺人薪酬，只要待遇足够优厚，自然能吸引大量 少奶奶的金镯子都备好了” 年轻人投身传承。 梅行素猛地转身，绣鞋跟磕在木阶上。镜台的钢盒里晃着张苍白的险：柳叶眉描得太细，像两笔朱干 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是()(3分) 的墨：胭脂涂得太浓，倒时得唇色更淡。这是地每天要戴的“梅二小姐的面具，可今天，面具下的皮肤痒得 A.本文作为一篇人物访谈，记者的提问巧妙衔接了政策导向、宏观规划、人才培养与传播创新等层面，逻 房害。 辑推进层层深入。 “不去。“她蔬起靠头的《新青年》，书页被翻得卷了边，“你就说我头疼。” B.稀有剧种是戏曲艺术的“活化石”，它们保留了古老的艺术形式，承截者特定地域的历史记忆、民俗风 “可老爷说，” 情和人文精神。 “我说不去！” C.李梅指出，正是因为拥有了戏曲传承的“大合力”，才实现政府、院团、院校等多方资源的有效整合。 阿蓉做了声，脚步经得像片落在瓦上的雨。梅行素望看统中自己，忽然笑了一这笑里有股狼劲，像 D.推动稀有剧种“破圈”传播，需要在坚守传统技艺和文化内核的基础上，适度创新内容表达，贴合当代 要北什么撕碎。上个刀在激慎女中，张老师读易卜生的《玩偶之家》，她说：“娜拉委出走，首先得有裤门 青年审美。 的力气。”那时台下的女学生们眼睛都亮了，可见在，地连摔门的力气都没有么？ 3.传统戏曲要焕发新生，离不开“守正”与“创新”，辩根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当 换下传来父亲的咳嫩声，混着蝶婆尖细的嗓音：“梅老爷您放心，周少奶奶是留过东弹的，最谨规 的语句，每处不超过15个字。(3分) 矩，” 守护民族戏曲的根脉，首先要做到坚持“守正”的底线，即 ① ,保留其独 梅行素的霜甲指近《新青年》的纸页。地想起三天前在少城公园，碰到从北京回来的表哥韦玉。他穿 特的艺术魅力。在此基础上，更要勇于“创新”，打破“小众化”的传播困境，一方面，我们可以通过 件藏青学叽长衫，手里提着本《共产党宜言》，眼晴光得像烧红的炭：“二妹，北京的学生在阳外争主权， ② ,利用短视频、直播等数字化手段，打破时空壁垒，让传统艺术走出剧场：另一方面， 内除国贼’，成郊的女学生也该站出朵！” 也要积极搭建多元化演出平台，推动戏曲进景区、进枚园、进社区，让③ “站出朱败什么？”她当时反问，“站在剂堂门口喊两句·男女平等”，就能不被当货物一样嫁去周家？■ 4.访谈原文中，求是网记者提出了一个问愿但内容被隐去。请根据上下文，补写出记者在此处提出的访谈 书玉的脸涨得通红：“你总得先迈出这一步」去年我在北大听李大创先生演讲，他说一—” 问题，并简要阐述理由。(4分) “李大创？“梅行素打斯他，“他能替我挡周府的時礼么？能替我撕了这张父母之命'的婚书么？” 5。山西省临绮县“锣数杂戏”作为国家级非遗，正面临传承断代、市场葵缩等困境。假如你是当地文旅部 可现在，地摸看怀里那张皱巴巴的纸条一是韦玉今早塞给地的，上面写者：“明早六点，东门码头， 门顾问，请结合材料中政协委员李梅关于戏曲艺术“留住根脉”的宏观规划，为拯数“锣鼓杂戏”提出可 去上海的船。”墨迹在地掌心泗开，像朵要开木开的花。 行性策略。(6分) “二妹！”父亲的声音震得窗纸较：响，“周太太亲自来了，你再摆谱，葵怪我动家法！” 3 4 梅行素抵开绣帘，看见前厅的红木屏风后，周太太正用帕子枪着鼻子一是旅地屋里的书味太冲。地 犹如赚像一般。晨风吹着州叭的红纲子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒先，在榜红的发色中，只这 的目光扫过家头的《妇女杂志》《斯青年》，扫过墙上那幅被她改过的《绵城奔月》（原是“嫦城应海偷灵药”， 是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 她添了句“不输吴药怎奔月”)，我后落在梳妆匣里的银镜上一那是地出生时外姿打的，刻着“长命百岁”， 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 可她宁愿拉命，也要活个明白。 6,下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) “阿蒙，”地笑然城，“把我那件月白竹布衫我出来。” A.“暮春的得味“背石板的弄堂鸦片烟的甜屋等环境描写，主要是为了突出阿蓉对旧环境的适应，与梅 阿蒙的手在发抖：“二妹，你要” 行素的反抗形成对比， “去码头。”梅行素解开腕上的翡翠镯子，塞进啊蒙手里，“替我跟老爷说，梅二小如死了一死在这 B,梅行素“指甲拍进《新青年》的纸页墨迹在掌心泅开等细节，既表现她因婚的压力产生焦躁，也体现 锈梭里，理在青石板底下。” 新思想对她的深刻彩响。 前厅传来瓷器碎裂的声响，是父亲排了茶碗。梅行素提起布包，脚刚跨出门棋，又折回来。她弧起观 C.梅行素改写《嫦娥奔月》的诗句，将“应悔改为“不偷灵药怎奔月”，体现她对命运的反抗与对自由的渴 台里的墨笔，在镜面上写道：“我要去看真正的虹，不是画在墙上的，是挂在天上的。” 望。 墨遮未干，地已跑下接梯。弄堂里的青石板被雨打湿，滑得像块五。她听见身后父亲的驾声、周太太 D.结尾“活成一道虹"的独白，与标题呼应，象征梅行素追求光明的决心，也暗含梅行素对未来未知的勇敢 的尖叫，还有阿装压抑的物证，可这些声普都像被风卷走了，只剩下自己的心疏，擂鼓似的，案得耳膜发 奔赴。 豫。 7.下列对文本中人物对话及细节的理解，不正确的一项是()(3分) 东门码头的汽笛响了，梅行素望看江面上的晨雾，想起韦玉说的：“上海有大马路，有电打，有女子 A,梅行素反问韦玉“站在祠堂门口城两句男女平等'，就能不被当货物一样嫁去周家？“，体现她对空闲口 狮苑，有真正的人’的生活。”地摸了摸怀里的纸条，上面的字已经被汗浸得模糊，可她知道，那不是模棚， 号的质疑，更关注新思想能否解决现实困境。 是要化进血冉里。 B.韦玉“眼晴亮得像烧红的炭”神态描写，与梅行素“《新背年》书页卷边“怀里皱巴巴的纸条细节呼应， “船要开了！"婚工喊。 暗示两人均受新思想影响但觉醒路径不同。 梅行素提起裙角，朝跳板地去。江风批起地的竹布衫，像只欲飞的蝶。地回头望了眼成都的方向 C.梅行素打断韦玉“李大钊？他能替我挡周府的聘礼么？”，她否定李大钊等革命者，认为新思想无法改变 那座被青瓦白格围住的城，正在晨雾里淡成一片影子， 传统礼教对女性的束缚。 “再见了，“地轻声说，“我的旧骨头。” D.父亲“震得窗纸繁簌响的喊骂与周太太“掩若鼻子嫌书味“的动作，共同反映旧势力对新恩想，如对进步 江轮卑开江水，浪声里，地听见自己的声普。清亮得像从未听过：“我委活成一道虹，就算只有一瞬， 刊物等的排斥与压制。 也要照亮天上地下。” 8.文本中多次提到“面具”，请结合全文分析“面具”这一意象的象征意义。(4分) 文本二： 风景谈（节逸）》 9。朝跳板胞去的梅行素与文本二中山峰上的小号兵、荷枪的战士是“真的风景”，结合全文说明理由。(6 茅盾 分) 因此，这里的“风景“也就值得留意，人美的高费精种的辐射，填补了自然界的贫乏，增添了景色，形 式的和内客的，人创造了第二自然！ ,空气非常清冽，朔霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。度光射住他，只觉得他的颜角 异常发亮，然而。使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，而向着东方，严肃地站在那里， 5 6 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） D.遂陟台阶，谦辞。陈情书中常用于自谦，表示对获得高位的惶恐与不安。 阅读下面的文字，完成下面小题. 12.下列对原文有关内容概述，不正确的一项是()(3分) 村料一： 臣门麦静遵少锁玲衅。行年三岁，严父早亡。落#狗育，哀荧相养。巨义框①减，少多疾病。零丁 A材料一中，陈子昂代人陈述了“少遭险蝉”“家贫无资”“老母见背”等家庭不率，核心日的是请求皇帝 弧苦，仅得成人。老母阀臣孤蒙，感不负荷。家贫无资，筋绩以给来修。臣稍以成立，忝运朝班，薄禄微 允许其完成母亲迁葬后再赴任，以尽“乌鸟之志”。 B.材料二中，柳宗元代王叔文陈情，重点突出“唯一身，更无兄弟”的孤苦处境，请求“停臣所职”以侍 資，始期色养，殃罚不图，老号见背。攀号何及，泣血涟沥②。鼻亡客居，术归旧土。宿草成列，拱树荒 凉。臣今岁奉使绝提，单行虏庭，绝漠千里。臣虽万死，无答鴻思。伏惟陛下哀臣弧苦，使臣来年得营莽 奉突发重病的母亲，体现了“忠孝难两全”的矛盾。 C。材料三中，白居易代崔植陈情时，以“臣今承后”自言过继给伯父为尉，心怀感念，因此“特乞圣慈。 具，合骨先坟，乌乌之志，获遂私情。近空③事毕，驰影奔：，虽即殒级，甘心无憾。 回充追赠”，恳求陛下特赐恩典，将助爵封赏赠与己故伯父。 (节选自陈子昂《为人陈情表》) D.三则材料通过铺陈叙事、用典抒情的手法，增强情感感染力，使请求更具说服力，符合奏表类文章谦卑 材料二： 悬切的语体特征， 臣装言：臣身刘氏，今月十三日忽患暗风发动，我候非常，今虽白退，犹甚虚摄。臣唯一身，更无兄 13.把下面的句子翻译成现代汉语。(8分) 弟，待我尝药，难阁频臾。伏乞圣思，停臣所积，臣以邋，转丞顾遇，拔自单品，委以副司。夙夜航恤， (1)臣门衰祚尊，少遭险解。行年三岁，严父早亡。 唯思答效，至诚至恳，天善所如。岂虑未效涓尘，遽迫方寸，以开塞重轻之务，加焦劳忧灼之怀，虽欲拘 公，无由枉志。况忠孝同道，臣子之心，许国诚切于死生，服亲忍忘于雨复？进退穷整，珠死上陈。侯母 刘氏我我小豫，冀微臣鸯蹇再效， (2)臣以庙微，特承颠遇，拔白卑品，委以刷司。 (节选自柳宗元《为户部王最文陈情表》) 14.三则材料中哪一则与李密的《陈情表》内容与情感更契合？请结合文本说明理由。(5分) 材料三： 臣植言：臣有情事，久术敢言，今第陈露，伏增战灼。臣亡父某官，亡此某氏，是臣本生：亡伯某官 某赠某官，臣今禾后。嗣餐虽移，孝思则在。自去年巴来，或有陈之，皆许回投。况臣袋当完耀，谬防台 阶，舞禄之荣，实有逾于同辈：显扬之命，独术及于先人。饮证茹悲，哀惭两极。臣今请以在身官秋并前 后合叙勘村，特乞圣落，回充追赠。镜允所诗，无幸于斯。则臣乌岛之心犹再生而展养火马之力要万死以 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 创思。谨奉表陈露以闻。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 (节速自白居易《为崔相陈情表》) 送李酬使赴喷西官军 【注】①括：瘦弱。②涟沥：垂泪貌。③迁空：迁葬。 举参 10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 火山六月应更热，赤亭道口行人绝。 则臣乌鸟之心A犹再B生C而展D养E犬马F之力G誓万死H以酬恩 知君横度那连城①，岂能愁见轮台②月。 11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)】 税鞍暂入酒家炉，适君万里西击胡。 A成立，成人自立，与《陈情表》中“至于成立”的“成立”意思不相同。 功名只向马上取，真是英雄一文失。 B.绝，穿越、横渡，与《劝学》中“而绝江河”的“绝”意思相同。 注：①那连城：在今甘肃张掖南。②轮台：在今新疆境内，李副饮灶喷西经过此地。 C.效，效力、效劳，与《项脊轩志》中“吾家读书久不效”的“效”意思不相同 8 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A.首联点明时令与环境，实写李副使出塞途中经过的火山、赤亭，环境极其酷热荒凉。 B.领联中“祁连城”与“轮台月”，一写过往征战之地，一写此行前路之景，拓展了诗歌的时空感。 C.颈联“暂”字写出饯行的短暂仓促，暗示友人军务在身、无暇流连，笔调干脆利落。 D.这首诗熔叙事、抒情、议论于一炉，其口语化的诗歌语言，让人感到亲切洒脱。 16.古人云：“黯然销魂者，唯别而已矣。”而此诗打破了一般送别诗的格调，分析全诗内容是如何体现昂 扬之气的。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)毛泽东在《改造我们的学习》中以“闭塞眼晴捉麻雀”形容主观主义的作风，苏轼在《石钟山记》中 则以“ ”批判这种脱离实际的错误做法。 (2)《种树郭橐驼传》中，郭橐驼说其他种树人“爱之太恩，忧之太勤”的表现，除了“旦视而暮抚，已 去而复顾”之外，还有 (3)在古代散文中，写到风的名句也是层出不穷，比如 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 植物向光生长，相信大家都不陌生。向光性是指植物的生长受光源的方向影响的特性。最早研究向光 性的是大名鼎鼎的达尔文，他在1880年根据实验提出，幼苗尖端受单侧光刺激后，就会向下面的仲长区传 递某种“影响”，使得仲长区背光面比向光面生长快，因而会向光弯曲。40多年后，①荷兰科学家温特的 实验证实了达尔文所提的“影响”其实来自一种化学物质，②它的不均匀分布引起了弯曲生长的植物。③ 这种物质因为能促进生长科学家给它命名为“生长素”。④后来，科学家又陆陆续续地发现了很多结构、 功能相似的物质，⑤都将其归于生长素类。因此，现在所说的生长素并非一种物质。 学界普遍认为，单侧光使向光侧的生长素横向转移到背光侧，导致背光侧生长得更快。通过显微镜进 一步观察，人们发现背光侧细胞比向光侧细胞明显地纵向伸长，也就是生长素促进细胞纵向仲长，如同操 场弯道的外侧要比内侧长一样。茎的向光生长便于获得更多的光照，有利于光合作用，这样才能让植物生 长得更好—这是植物对环境的适应。 9 值得一提的是向日葵的向光性。有些人观察了向日葵之后感觉被骗了，花盘一天从早到晚也没动过！ 其实，向日葵只有嫩茎和还未完全盛开的小花盘是能够随着太阳转动的。植物学家测量过，向日葵花盘的 指向落后太阳几十分钟。花盘一旦盛开后，就不再转动，而且基本上会朝着东南方向。 为什么向日葵最后要面向东南方？这可能是自然选择的结果。向日葵的花粉怕高温，如采温度过高， 就会被的伤。因此，花盘偏向东方即可以避免正午阳光的直射，又可以一大早就接收阳光，及时烘干夜晚 留下的露水，不容易发露，也能使花盘成为温暖的小窝，吸引昆虫来受粉。 18.材料第一段画横线的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得 改变原意。(4分) 19.下列句子中的“通过”与第二段加点的“通过”，意义和用法相同的一项是（)(3分) A.这位代表在会议上的提案，最终以四分之三的多数票获得通过。 B.通过这条小路就到了迎春园的台阶，这里没人清扫，但保持得很干净。 C.网民可以随时随地通过手机登录中国天气WAP版，查看各地天气资讯。 D.这个问题要通过群众，才能做出最终决定，只有几个人的认可是不合理的。 20.材料最后一段有多处错别字，请找出三处并加以修改。(3分) 21.请根据材料第一段和第二段，将下面的流程图补充完整。每处不超过12字。(4分) 单侧光照射→幼苗尖端接收刺激→①→②→向光弯曲 22.文中提到“有些人观察了向日葵之后感觉被骗了”，请以向日葵的口吻为自己辩解。要求：简明得体，合 乎逻辑：不超过100字。(4分) 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 有人在众声喧哗中坚守内心，不被外界左右：也有人在他人的目光里不断校准方向，完善自我。内心 的声音与外界的评判，常常构成人生路上两种重要的参照。有人因固守自我而走向偏执，有人因盲从他人 而迷失本心。真正的成长，往往是在二者之间找到平衡。 对此，你有怎样的体验与思考？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与选择。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少 于800字。 o