2.5 隔物吸铁 课件-2026-2027学年科学二年级上册苏教版

该小学科学课件围绕“隔物吸铁”展开，核心知识点包括磁铁能隔着空气、水、纸张等多种物体吸铁，以及磁铁吸力大小与自身大小、形状、物品厚度的关系。课堂导入通过“穿越的开心果”现象和磁性黑板固定纸张的问题，激发学生兴趣，引导从生活现象切入探究。 其亮点在于注重探究实践与科学思维培养，设计了隔着不同物品（纸张、塑料、布、水、空气、厚物体）的对比吸铁实验，以及用字典页数、直尺距离比较磁铁吸力的量化实验，让学生通过预测、操作、记录数据推导结论。结合纸蜻蜓制作等应用活动，增强科学观念与生活联系，培养合作与实践能力，助力教师高效开展实验教学，提升学生科学素养。

课堂上可以将资料吸在黑板上用它带小朋友学单词更方便。小巧易学，色彩鲜艳，美观大方，还可以展示孩子的手工作品和画，超强磁力不易脱落。 nullnull实验步骤，一、将一把直尺水平固定在桌面上，在直尺的零刻度位置放置一枚回形针。2、取一号磁铁，将磁铁贴着直尺边缘，从远离回形针的方向缓慢向回形针移动，直到磁铁刚好吸住回形针记录，此时磁铁前端与直尺0刻度之间的距离，单位毫米。3、用二号、三号、四号磁铁重复上述操作，分别记录每块磁铁吸住回形针时的距离。 是不是隔着所有的物体都可以呢？试试厚厚的小木块，回形针没有被吸起，看来磁铁隔着薄的物体能吸引铁制品。当物体很厚时，磁铁就不能吸引铁制品了。 仔细。看。32。 开关冰箱门的时候，我感受到一种吸引你看我用曲别针进行了测试。发现冰箱门上的磁条能够吸引曲别针，冰箱门上的磁条含有磁铁，不但开关特别方便，密闭性能也非常好。关闭冰箱门以后，磁条能跟冰箱贴合紧密，防止冷气流失。节约能源的书包。扣上也有磁铁，这里是磁铁，这里是铁，磁铁能够吸引铁，就这样书包就合上了。同学们，我经常在家里玩飞镖玩具它里面装有磁铁，通过测试，我知道了飞镖的一端有一小块磁铁，飞镖盘上还有铁，当飞镖靠近飞镖盘时，飞镖一下子就被吸住了。可好玩了。旅游的时候买了两个冰箱贴作为纪念。大家看这是在颐和园买的小皇帝冰箱贴，这是在成都大熊猫基地买的大熊猫冰箱贴，我可喜欢了。还有这个是在看电影时买的变形金刚冰箱贴，他们都能贴在冰箱门上，因为冰箱门是铁的，冰箱贴里面有磁铁，所以能贴在门上。你们看我的铅笔盒上也还有磁铁，我给大家展示一下，打开来看看，盖子上是铁，铅笔盒内是磁铁。盖盖子的时候啪的一下。就吸住了。在我的卧室里我发现了磁铁，你们来看门西的这个球里面就含有磁铁，门对应的这个地方是铁，开门时门吸就可以把门吸住了，这样可以防止房门开的过大而磕碰墙壁，也可以避免意外的房门关闭把人弄伤。门系虽小，作用可不小呢。 好，我们来看一下，因为普通的开心果没有任何问题。接下来我们将开心果倒在手中，放到杯底，在这个位置仔细看123瞬间穿越，它是如何做到的？教给大家原理非常简单。其实我们有两枚开心果，两枚都是特制的，里面有强力磁铁，而我们手上带了一枚强力磁剑。表演的时候，将一枚卡在我们的左手掌心，观众是看不到的。将另一枚给观众放在杯底，没有任何问题。将它倒出来的时候，重点来了，其实并没有真的倒出来，而是吸在了强力磁铁上。接下来我们将左手的这一枚放到杯底，123轻轻一拉，瞬间穿越，你学会了吗？ 学习要求 目标 知道磁铁能隔着空气、水、纸张、塑料等多种物体吸铁。理解磁铁的吸力大小与自身大小、形状有关。 基于磁铁的外观特征预测其吸力差异。对比实验数据，推导不同磁铁吸力强弱结论。用准确简洁语言归纳磁铁的神奇本领。 规范完成隔物吸铁实验，关注实验细节。动手制作纸蜻蜓飞起来装置，实践隔物吸铁的应用。 主动与同伴分工协作，分享实验想法，倾听他人意见。感受科学与生活的联系。 重点 知道磁铁可以隔着空气、水、纸张等吸引铁制品。 难点 通过实验理解磁铁隔物吸铁的能力与物品厚度、磁铁吸力有关，能比较不同磁铁的吸力大小。 新知导入 穿越的开心果 同学们看到了穿越的开心果，它真的穿越了吗？你能说说这是什么原因吗？ 探究新知 磁铁隔物吸铁 纸张不能直接被磁铁吸住，为什么可以被磁铁固定在黑板上？ 黑板是磁性黑板，含有铁的成分，磁铁能隔着物品吸铁。 探究新知 磁铁隔物吸铁 用多种方法发现磁铁的神奇“本领”。 一、隔着物品吸铁。 实验材料有：磁铁、回形针、练习本 实验步骤： 1、拿出磁铁、回形针、练习本。 2、把回形针放在练习本的上面，磁铁放在练习本的下面。如图所示。 3、移动磁铁，观察练习本上的回形针是否随着移动。 探究新知 磁铁隔物吸铁 用多种方法发现磁铁的神奇“本领”。 一、隔着物品吸铁。 实验材料有：磁铁、回形针、塑料片 实验步骤： 1、拿出磁铁、回形针、塑料片。 2、把回形针放在塑料片的上面，磁铁放在塑料片的下面。 3、移动磁铁，观察塑料片上的回形针是否随着移动。 探究新知 磁铁隔物吸铁 用多种方法发现磁铁的神奇“本领”。 一、隔着物品吸铁。 实验材料有：磁铁、回形针、布 实验步骤： 1、先拿出磁铁、回形针、布。 2、把回形针放在布的上面，磁铁放在布的下面。 3、移动磁铁，观察布上的回形针是否随着移动。 探究新知 磁铁隔物吸铁 用多种方法发现磁铁的神奇“本领”。 二、隔着水吸铁。 实验材料有：磁铁、回形针、装水的水杯 实验步骤： 1、先拿出磁铁、回形针、水杯。 2、把回形针放在水杯里，磁铁放在水杯的外面。 3、把磁铁放在水杯壁上，移动磁铁，观察回形针是否随着移动，并捞出水杯中的回形针。 磁铁不能碰到水。 探究新知 磁铁隔物吸铁 用多种方法发现磁铁的神奇“本领”。 三、隔着空气吸铁。 实验材料有：磁铁、小铁珠、回形针 实验步骤： 1、先拿出磁铁、小铁珠、回形针。 2、一手拿小铁珠，一手拿磁铁，隔着适当的距离，放开小铁珠观察。 3、一手拿用细线掉着的回形针，一手拿磁铁，并把磁铁向回形针靠拢，观察现象。 探究新知 磁铁隔物吸铁 用多种方法发现磁铁的神奇“本领”。 四、隔着厚物体吸铁。 实验材料有：磁铁、厚木块、纸张、塑料、装回形针的小盆 实验步骤： 1、先把磁铁放在厚木块上、观察能否吸引回形针。 2、把磁铁放在纸上，观察能否吸引回形针。 3、把磁铁放在塑料小盆里，观察能否吸引回形针。 探究新知 磁铁隔物吸铁 用多种方法发现磁铁的神奇“本领”。 用一句话概括磁铁的神奇“本领”： 通过以上实验，我们发现： 结论一：磁铁隔着物品能吸住回形针。 结论二：磁铁隔着水能吸住回形针。 结论三：磁铁隔着空气能吸住回形针。 结论四：磁铁隔着厚的物品不能吸住回形针。 磁铁可以隔着薄的非铁质物体吸铁，但物体太厚不能吸起。 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 ①号 ②号 ③号 ④号 同学们说说这四块磁铁有什么不同之处。 同学们预测一下这四块磁铁吸力的大小。 先预测一下。 老师的预测： ④＞②＞③＞① 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 实验方法一：借助字典（或书本），比一比不同磁铁吸力的大小。 实验器材： ①号 ②号 ③号 ④号 字典 铁夹子 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 实验步骤： 1、将字典平放在桌面，取1枚铁夹子放在字典的内页上。 2、用①号磁铁从字典上方缓慢靠近铁夹子，直到刚好能吸住铁夹子，记录此时最多能隔着的字典内页页数。 3、用同样的方法，依次用②号、③号、④号磁铁重复上述操作，分别记录每块磁铁能隔着吸住铁夹子的 “最多页数”。 可把铁夹子换成回形针 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 借助字典比较不同磁铁吸力 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 实验方法二：借用直尺，测量回形针被不同磁铁吸引的距离。 ①号 ②号 ③号 ④号 实验器材： 直尺 回形针 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 实验步骤： 1、将一把直尺水平固定在桌面上，在直尺的“0”刻度位置放置1枚回形针。 2、取①号磁铁，将磁铁贴着直尺边缘，从远离回形针的方向缓慢向回形针移动，直到磁铁刚好吸住回形针，记录此时磁铁前端与直尺“0”刻度之间的距离（单位：毫米）。 3、用②号、③号、④号磁铁重复上述操作，分别记录每块磁铁吸住回形针时的“距离”。 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 借助直尺比较不同磁铁吸力 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 把实验结果记录下来。 磁铁 ①号 ②号 ③号 ④号 实验原理 隔着字典内页吸到回形针时的最多页数 154 240 160 286 隔着字典内页吸到回形针时的页数越多，说明磁铁的吸力越强。 吸到回形针时磁铁前端与“0”刻度之间的距离/毫米 15 20 16 21 吸到回形针时磁铁前端与“0”刻度之间的距离越长，说明磁铁吸力越强。 探究新知 磁铁的吸力 比一比下面磁铁吸力的大小。 实验结论： 不同的磁铁，吸力大小不同。 在材质相同的情况下，磁铁的体积越大，吸力越大；反之，磁铁体积较小，吸力相对较小。 结果与你预测一样吗？ 探究新知 磁铁的吸力 还有其它探究磁铁吸力的大小的方法吗？ 实验原理：磁铁吸引大头针或垫圈的数量越多，磁铁吸力越强。 探究新知 磁铁的吸力 磁铁隔物吸铁的能力与哪些因素有关？ 总结： 磁铁隔物吸铁的能力与物品厚度、磁铁吸力有关 探究新知 隔物吸铁的应用 让纸蜻蜓“飞”起来。 实验材料： 彩纸 剪刀 棉线 木块 磁铁 回形针 双面胶 探究新知 隔物吸铁的应用 让纸蜻蜓“飞”起来。 实验步骤： 1、先用剪刀在彩纸上剪出一只纸蜻蜓。 2、用双面胶在纸蜻蜓上面粘一枚回形针，再用线拴住小木块。 3、将磁铁靠近纸蜻蜓，让它飞起来。 探究新知 隔物吸铁的应用 让纸蜻蜓“飞”起来。 探究新知 隔物吸铁的应用 生活中隔物吸铁的应用。 课堂总结 通过本课的学习，我们知道了知道磁铁能隔着空气、水、纸张、塑料等多种物体吸铁。磁铁的吸力大小与自身大小、形状有关。能通过对比实验数据，推导不同磁铁吸力强弱结论。能通过实验理解磁铁隔物吸铁的能力与物品厚度、磁铁吸力有关，能比较不同磁铁的吸力大小。在实验中能主动与同伴分工协作，分享实验想法，倾听他人意见。感受科学与生活的联系。 布置作业 寻找身边利用磁铁隔物吸铁本领制成的物品。 眼镜盒 队徽 笔记本 下 课 53496.0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000ce7j25jc77ud3vscn5kg Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000ce7j25jc77ud3vscn5kg Lavf60.16.100 vid:v0d00fg10000c999cvjc77udhnal0bp0 5760.0 Lavf60.16.100 5976.0 Lavf60.16.100 5040.0 Lavf60.16.100 7128.0 Lavf60.16.100 5256.0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf58.33.100 5688.0 6984.0 6984.0 4824.0 10440.0 23832.0 Lavf60.16.100 28152.0 Lavf60.16.100 Lavf58.33.100 vid:v0d00fg10000d7s15unog65nares9bfg 18648.0 15264.0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 13752.0 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000cateljjc77u9entpnuc0 28368.0 $nullnullnull看，磁铁的力气穿过了纸。 null