第13课《最后一次讲演》说课课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

《最后一次讲演》 目录 一，说教材 二，说教法/学法 三，教学程序 四、教学板书 没有共产党就没有新中国 1 1.教材的地位、特点、作用 《最后一次讲演》是部编版教材八年级下册第四单元的第一篇课文。《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴的追悼会上发表的演讲词，主要内容是闻一多先生在李公朴的追悼会上义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。 这篇课文是引导学生品味本文感情色彩强烈的语言，感悟演讲的讲法，运用阅读所得，学习撰写演讲稿。同时也是激发学生爱国主义情怀的好素材。 没有共产党就没有新中国 2 2.学情分析 学生在八年级上册已经接触过活动探究单元，对这样的学习方式并不陌生，但让学生在朗读的基础上归纳写演讲稿的方法，应该有一定的难度。让学生声情并茂地进行演讲难度系数也相对高一些，需要老师进一步的循循善诱。 没有共产党就没有新中国 3 3.教学目标 基于教材和学情，我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了以下的三维目标: (1）知识与能力：了解作者及其作品，把握文章主要内容及演讲者的观点。（重点） （2）过程与方法：了解演讲词的特点，品味富有鼓动性的语言，学习对比手法表达情感的写作方法。（难点） (3）情感态度与价值感：学习闻一多先生为了真理勇于斗争和献身的崇高品格。（重点） 没有共产党就没有新中国 4 二、说教法/学法 为了达成教学目标，突出重点，突破难点，我采用的教法是： 1.创设情境法 2.朗读法 3.多媒体演示法 结合学生的学情，本课的特点，我建议学生采用的学法是： 1.朗读法 （全读，跳读） 2.自主学习法 3.小组合作探究法 没有共产党就没有新中国 5 6 三、说教学程序 （一）新课导入 （二）新课预习检查 （三）整体感知 （四）课堂小结 （五）拓展与创新 （六）课后作业 三、说教学程序 设计教学环节要讲究实效，以学生的发展为中心，结合本文特点和学生的特征，我设计的教学环节如下 （一）新课导入 1.多媒体展示（2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开的相关新闻部分内容） 没有共产党就没有新中国 7 2.（播放闻一多在追悼会上的画面视频） 哪有什么岁月静好，只有他们负重前行。革命年代里，李公朴先生惨遭暗杀，闻一多先生拍案而起，发表了慷慨激昂的演讲，痛斥反动派，赞美李先生，号召人民争取革命的胜利。 (营造课堂教学气氛，引导学生进入情景，感染学生，理解演讲者发表演讲有特定的场合和对象) 没有共产党就没有新中国 8 （二）新课预习检查 1.检查字词 卑劣（ ） 无耻（ ） 诬蔑（ ） 屠杀（ ） 悲愤（ ） 捶击（ ） 恐怖（ ） 势力（ ） 挑拨离间（ ） 卑鄙（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ） bēi liè chǐ miè tú fèn chuí bù shì jiàn bǐ hènɡ fù 没有共产党就没有新中国 9 10 2.了解作者 闻一多（1899年—1946年），原名闻家骅，湖北浠水人。诗人，学者，民主战士。他的诗歌抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。其散文抨击社会时弊，表达对帝国主义和反动军阀的痛恨。代表作有诗集《红烛》《死水》，散文《五四断想》，另著有《唐诗杂论》等。 11 3.了解文章背景 抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平、民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上，发表了这一演讲，当天下午就被国民党特务暗杀了。课文是这次演讲的记录整理稿。 12 4.了解文体知识（讲演词） 讲演词也叫演讲词，是指在公众场合就某一问题或某一事件等公开发表自己见解的讲话文稿。它是人们在工作和社会生活中常用的一种文体，可以用来交流思想、感情，也可以表达主张、见解等。演讲词是以“写”来体现“说”。 （二）整体感知（朗读全文） 1、这篇讲演词可以分为几部份？简要概括每一部分的内容。 2、作者在演讲词中一再斥痛敌人卑劣无耻，敌人的无耻表现在哪些方面？ 3、文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 4、课文表现了作者对李公仆先生怎样的感情？对国民党反动派又是怎样的态度？ 设计目的：是让学生通过朗读，培养自主学习的习惯和能力，并且让学生通过自主合作探究提出疑问，从而把握文章的主要内容。 没有共产党就没有新中国 13 14 5、学生揣摩闻一多爱憎之情，模仿讲演语气，朗读文中一段话，然后谈感受：你认为哪句话最有力量？ （跳读课文，自由发言，激发学生参与热情。） 如： 你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！ 你们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！ 设计目的：是上一个环节自主学习的基础上，让学生再次地带着作者爱憎分明的情感去朗读，从而了解演讲词的特点：句式；人称多变；富有感情色彩的词语；修辞。品味富有鼓动性的语言，学习对比手法表达情感的写作方法。也是完成了本节课的难点。 15 （四）课堂小结 作者围绕李公朴被害事件，揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的卑劣行径，揭示了国民党反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律，极大地鼓舞了人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了作者热爱祖国、甘于为革命事业献身的大无畏精神。 16 （五）拓展与创新（中考链接） （2021年2月20日，党史学习教育动员大会在北京召开的相关新闻部分内容） 17 闻一多的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国的青年一代该怎么做昵？ 我们现代青少年肩负着建设祖国美好未来的重任。我们一定要刻苦学习，掌握本领，开拓创新，立志成才。愿我们都能传承红色基因，延续共产党人的精神血脉，从党史里汲取力量，始终保持大无畏的奋斗精神这样才能无愧于为中华人民共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的无数革命先烈，无愧于为建设更强大的祖国而生命不息、奋斗不止的现代英雄。 18 （六）课后作业 1、抄写课后读读写写的生字2、 哪有什么岁月静好，只有他们负重前行，和平年代里的英雄依然是我们学习的榜样，假如此刻面对援鄂归来的抗疫英雄，你作为中学生代表，要进行一次演讲，结合今天所学演讲词的知识， 写一篇演讲词，讲一讲，并转发微信朋友圈。 （设计意图：引导学生尝试写演讲稿，并进行下一节课的演讲。同时关注时事，与时俱进，学会感恩，感恩党，感恩国家，激发学生的爱国主义情怀） 19 四、教学板书 表达观点鲜明 敌人：卑劣 无耻 人民：光荣 骄傲 揭示本质规律 敌人：虚弱 必败 人民：强大 必胜 鼓舞人民斗志 敌人： 终将毁灭 人民： 发扬传统 不畏强暴 坚定信念 板书设计目的：学生可以从整体上理清文中的思路，又能让学生品读到文章每部分的内容，同时培养学生自主概括文章中心的能力。 爱憎强烈 观点鲜明 20 诚挚感谢各位评委和老师的批评和指导！ Lavf56.15.102 $