吉林省长春市绿园区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年度下学期七年级期末测试 语文 本试卷包括四道大题，共22道小题，共6页。全卷满分120分。考试时问为120分钟。考试结束后， 将本试卷和答题卡一并交回。 注意本项： 1,答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区城内。 2。答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、积爨与运用（16分) 阅读下面的文字，完成1一4题。(7分) 清廉，是中华优秀传统文化的宝肯底色，更是新时代青少年há门养京国情怀的必修内客。心怀家国， 方能行稳玫远：坚守清正，才可立身固本。摩沽从不是的口号，而是浸润日常的，点，点满满，是课堂 上的谈信谷题，是生活中的严于律己，是同学间的坦诚和侍。 作为新时代的吉林学子，当主动汲取清廉文化扑分，以清：为底色，以鸟行为报基，争做校因廉洁氏 言人，营造风清气正的共回这国筑国，让清摩之风浸涧校因每一处角落。摩洁之花必在青春统放，正直之 风必件成长同行。 1.请将“家国情怀”四个字用楷书准确、规范地书写在田字格内。(2分) 2.根据拼音写出相应的汉字，给文中加点字注音。(2分) (1)han( )养 (2)笃（)行 3.给文中横线处选择正确的成语。()(2分) A,鞭长奠及 B.逼不可及 C.望尘莫及 D.高不可攀 4.画波浪线句子有语病，谐将其修改正确。(1分) 5.名篇名句默写。(8分) 生命的多彩，源于自身对待人生态度的选择，当国家动荡风雨飘摇时，生命的价值可化作(1)“口口 口口口口口，口口口口口口口”（自珍（己亥杂诗》）的无私率献：看似前途渺茫，实则如陆游那句“(2) 口口口口口口口，口口口口口口口”（陆游《游山西村》）这是潜藏的希望：同是面对天地山川、陈子昂 在《登幽州台欧》中用(3)“口口口口口口，口口口口口口”抒发自己孤独寂突之情：王安石在《登飞来 峰》中用(4)“口口口口口口口，口口口口口口口”表达一往无前、无所畏惧的进取精神。 二、阅读(45分) （一)阅读下面的课内外文言文，完成6~11题。（16分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋胸渊明独爱葡。自李唐来，世人甚爱壮丹。于独爱遵之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不芟不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可玩焉。 子谓荫，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君于者也。哈！菊之交，陶后斜有闻。连之 象，同于者何人？壮丹之爱，宜平众矣。 （周敦颐《爱莲说》) 【乙】 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉，面不为风雨推折者，以其有节也。至于涉寒署，笼雪而柯不改 叶不易色苍花而丕变，有似乎临大节而不可夺之君于。世表道微，能以节立身者斜矣。英中立①抱村木用， 而早以节立志，是诚有大过人者，昏又尖得不喜之哉 (节选自刘基《尚节谆记》·有刚改) [注释]①黄中立：元未明初的隐士， 此圈第1坑（共6项） ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp -1 6,【甲】文作者周敦顾是 (期代)哲学家。(1分) 7.解释加点词在文中的意思。(3分) (1)可爱者甚梅( (2)Y乎众矣（) (3)能以节立身者鲜矣() 8.把【小】文中丽横线的句子翻￥成现代汉诰。(2分) 可远观而不可衰玩焉。 9.用“/”给【乙】文中画波浪线的部分断句。（限断三处)(3分) 繁霜雪而村不改叶不易色苍苍而不变 10.【乙】文画横线句表现了竹子的什么品质？（3分) 11.两文都提到了“君子”，请结合两文内容探究“君子”的多蜇内洒。(3分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。(7分) 听歌时，你的眼皮也在帮你打节拍？ ①你是否曾经在听歇时不自觉地用肿打起节拍，轻轻点头？或者在战耳机悦跑时，随着歌曲的特定拍数 而调楚地步的节兵？ ②“这首驮真叫人上头！"你可能是随口一说，但科学京指出，音乐不止能让我们点头和订节拍，甚至能 形响我们某些无意识的动作。近日，中国科学院杜忆研究组的一项研究显示，人类会随着音乐的节奏而眨眼。 ③人类旺眼频卑极高。每个人一小时大约要眨眼900-1200次。旺服不仅能帮助我们保持眼晴湿涧、访除 异物，而且能预防多种伤吉。()每次眨眼都席头有意拉制，那大京每天不用干别的，光眨眼扰邮忙活 了，（)平在远古时期，眨眼就成为了我们众多非自主的身体功能之一。 ④不过，这并不意味者眨眼不受外界因未的影响。科学京们测量了100多名志愿者聆听西方古典音乐时 的自发性眨眼頻卑。他们发现，参与者的眼脸活动会迅迎与青乐节奏同步。而更令人惊讶的是，在听耿过拟 中，叁与者的脑电波竟然也出现了同步现象！ ⑤像眨眼这种微小的动作克能如此精准地销定节拍，这十分出平研究人员的意料。这一现摩袁明，在我 们的听觉与运动之问存在者深层协调性。实验的参与者们没有接发过专业的音乐训练，因此，人类的听觉与 运动之问存在者深层协调性。 ⑥为进一步脸证大脑与乐曲同步的能力，研究团队播放了乐曲的倒放版本，并同步测量了眨眼领华，结 果发现，参与者的眼脸运动仍能与音乐节奏保持一致。这表明，对竹定乐曲的然尽栏度并不影响听觉与运动 的同步性。 ⑦随后研究人员又据放了去除旋律、只保留节拍的乐曲版本，观察发现，眨眼领毕的差异并不明显。这 袅明，旺眼同步可能只需要稳定的节拍，而不需要旋体等其他音乐要米的存在。 ⑧但这种听觉一运动同步性也存在一定局限。研究者指出，当人们同时执行无关任齐时，这种同步往 往会狱打攻。在实验的下一阶段，研究人员娄求参与者在聆听乐曲的同时，号待屏装上出现红点，井推涮当 红点与音乐节奏同步时，参与者会更快识别到它。而科学家发现，无论红点何时出现，参与者的旺眼动作都 与乐曲节兵不再匹配。这表明，眨眼属于人类的非自主行为，无需刻意拉制。 ⑨这一发现不止是揭示了音乐对人类的彩响，有研究丧明，基于听觉一运动同步性的音乐疗法可超解 某些影响肢体运动的神经我病。深入理解听比与运动的深层协调性，未来也可能为儿查白闭遮、注意缺陷多 动症等种经发有性疾病的师查提供助力。 (有删改) 12.根据文意，填入第③段的关联词是（)(2分) 人，如果…因此…。 B.尽管…而且… C.尽竹…因此… D.如果…而且… 之成悶第2成（共6页） 回回 CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫播APP 2. 13.下列理解不符合本文内容的一项是()(2分) A.乐曲的节赉能够影响人类某些无意识的动作。 B.眨眼属于人类的非自主行为，无需刻愆控削。 C.人类的听觉与运动之间存在若深层协调性。 D.音乐疗法能够治愈彩响人类运动的神经疾病。 14.文童第@-⑧段介绍了研究历程中的四个环节。请关注加点词，归纳四个环节的共同步骤。(3分) (三)阅读下面的文字，完成15~19题。(15分) 麦客 佚名 ①麦客，是黄土高原上最古老的职业之一。每年共月，麦子黄了，他们便从甘肃、宁夏一路向东，赶 者收剖的乎节，来到河南。 ②老李就是一名麦客，今年五十八了。他从十八岁开始割麦，整整四十年。年轻时，他一天能割一亩 平，腰不敢腿不球；如今，他一天只能割几分地，镰刀在手里沉句句的。 ③“现在的年轻人，谁还干这个？”老李叼着烟袋，蹲在田烫上，“都用收割机了，轰轰隆隆，一亩 地一会儿就完。我们这些人，怕是最后一代麦客了。” ④他说这话时，竖里有一种说不出的茶襄。他想起年轻时，几十个麦容排成一排，缺刀挥舞，麦子一 片片倒下，身后是扎成相的贵个儿，像列队的士兵。那时候，麦客们唱者歌，哦者号子，累了就柄在老堆 上晦一党，渴了扰喝地头的井水。 ⑤有一年，他在豫西一个村子剂麦，遇到一个老太太，端者一碗绿豆汤送到他跟前。“孩子，喝碗汤， 歌歌。”老太太说。他接过碗，一口气喝完，心里热乎乎的。后采他才知道，老太太的儿子也是麦客，早 在外地割赉时中署去世了。 ⑥从那以后，每到那个村子，他都要去老太太京坐坐，帮地千，点活。老太太也总说：“你就是我儿子。” ⑦如今，老太太不在了，村子也拆迁了。 ⑧今年，老李接到最后一个活儿一一一个山坳里的小村子，收割机进不去，还得靠人工。他在着镀刀 走了十几里山路，到了村口，看见一个年轻人站在那儿。 ⑨“您是麦客吧？我爷爷让我在这儿等然。”年轻人说，“他说，这章子没见过麦客，想看看。” ⑩老李笑了哭，跟者年轻人进了村。村头一棵大槐树下，坐者一位白胡子老人。老人看见老李，朗拖 魏站起来，提住他的手：“后生，平苦了。我小时候就听说麦客，今天终于见潜了。” ①老李鼻子一政，差点掉下润来。他李起馋刀，走进麦田，弯下腰，一刀一刀地割。太阳很泰，汗珠 子哑在土里，溅起一小禄烟尘。年轻人跟在后面，用手机拍着视頻。 @制完最后一把麦，老李直起腰，回头看了一眼。麦田里，只剩下一排排整齐的麦茬，在夕阳下泛者 金光。 ③老人端来一碗术，老李接过，一伏而尽。他想起四十年前，第一次拿起镰刀的那天，也是这样一碗 水，也是这样一片麦田。 四“明年还来吗？”老人问。 ⑤老李摇摇头：“不来了，干不动了。” ⑤他杠起僚刀，慢慢走出村子。身后，年轻人还在拍者，镜头里，是最后一抹夕阳和最后一个麦客的 背影。 (有刑改) 15.请从老李的角度概括他和贵客生涯之间发生的几件事。(4分) 16.文中两处画横线句都写到老李“跟里”的神情，你从中读出了他怎样的心理？请结合上下文简要分析。 (2分) 试题第3页（共6页） 回利回 CS扫描全能王 可：3亿人都在用的扫描ApP 3 17.文章第⑦段“如今，老太太不在了，村子也拆迁了”这句话在文中有什么作用？(4分) 18.文章第@段是如何表现老李对炭客生涯的留恋之情的？请从描写手法的角度简要分折。(3分) 19.文章结尾写年轻人用手机拍视频，这个情节有什么意义？(2分) (四)整本书阅读(8分) 20.学校举办“读名著经典，品百态人生”交流分享会，下面表格展示了同学们的部分阅读成果，请你完成 下面的任务。 (1)选取情节，设计海报：样子怀揣若卑做的北漂梦想，保尔对峙过绝望的命运之枪，他们都是孤独而勇致 的人。浦你参照示例，选择一个物品为宜传海报配图。(2分) 《骆驼祥子》 (钢铁是怎样炼成的》 我选择的物品是 ,因 我选择的物品是保尔的手枪，因为他曾用这 为 这是样子孤勇奋 把手枪对准自己的脑袋准备自杀，但最终战 战的见证。 胜了悟弱，它是保尔战胜绝望的见证。 (2)勾画批注，品析人物：性格决定命运，选择决定结果。请你侈照示例，品味引用句子的表达效果，(2 分) 《骆驼祥子》 (钢铁是怎样炼成的》 我从“他还喜欢她，可是负不起养着她两个 弟弟和一个醉爸爸的贵任”中，读出样子胆 我从“要竭尽全力，让生命变得有益于人民” 怯的心理，为后文小福子的死以及祥子的堕 中谈出 落埋下伏笔。 (3)剂析原因、探究主旨：保尔活出了生命的价值，而祥子却自甘四落虽生犹死。诮结合整本名著，从个人 和杜会两个角度简要分析其原因。(2分) 《骆驼样子》 《钢铁是怎样炼成的》 个人原因： 保尔在遇到挫折时能自强不息， 个人原因：① 战胜自我，有乐观向上的生活态度。 社会原因：② 社会原因：保尔生活在革命年代，在党和组 织的引导和关爱下，他心中有信仰，行动有 方向。 (4)对话人物，深化认识：如果穿越时空，样子与保尔相遇，请结合名蕃内容，想一想他们会说些什么。(2 分) 样子对保尔说 保尔对样子说 “保尔，你已丧失了劳动能力，这活着还有 意思吗？可你一心为别人，你找到了生命的 意义，我佩服你！” 试题第4项（其6） CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 4. 三、综合实践(10分) 21.班级开展了以“李亲敛老，传承家风“为主随的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ()活动中，一副对联被打乱了顺序。请你根据对联的特点，整理出.上联和下联并写在横线上。(2分) 敏老如花 李心似籽 心里 脸上开 种 上联： 下联： (2)在老师组织的“孝亲敬老，传承家风”座谈会上，同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。 (3分) 同学甲：“我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上，@。” 同学乙：“没错，得从日常生活中的小事做起。比如：②。 老师：“你们说得都很对，李亲敏老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴，③，像了解长辈的 喜好，尊重他们的想法，这些都很重要。” (3)本次活动面向全体师生宜传、请你紧扣“半亲敏老”与“自强不息”两大核心内洒，拟写一条简沽大 气、适合校园张贴的宜传标语。(2分) (4)小文向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如 果你是他的好朋友、你会怎样劝说他？请写出来。(3分) 四、写作(50分) 22.以下作文，任选其一。 作文（1)题目：一件珍贵的礼物 作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。 人人都渴望成功，但到底什么是成功？《现代汉语诃典》把成功定义为“获得预期的结果“。有人说， “成功并不是重要的事，重要的是务力”：也有人说，“成功就是成为最好的白己"：还有人说，“人生只有一 种成功，就是以自己喜欢的方式过一生“。 作文要求：文体不限（诗歌除外)·文体特征明显：表达要有真情实感：不要套作，不得抄袭：不得 泄露个人信息：不少于600字。 cw珀5r(儿6() ▣▣ CS扫描全能王 可3亿人都在用的扫播APP .5-