精品解析：浙江衢州市柯城区2025-2026学年七年级下学期6月期末考试社会法治试题-初中道德与法治

**基本信息** 以《治安管理处罚法》修订、民法典宣传月等社会热点和衢州校园普法实践为情境，通过漫画分析、案例辨析、情景剧创编等形式，考查情绪调节、法治意识、文化创新等核心素养，实现知识与实践的融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|情绪调节（题1）、未成年人保护（题3）、民事权利（题4）|结合漫画（题1）、成长轨迹（题2）等生活化情境，考查道德修养与法治观念| |综合题|5/60|法治实践（题9情景剧）、文化创新（题10非遗活化）|第9题分“识破骗局-法律辨析-守法倡议”三任务，体现法治观念的知行合一；第10题结合元青花、《农政全书》等史实，考查政治认同与文化传承的创新性|

浙江衢州市柯城区2025-2026学年七年级下学期6月期末考试社会法治试题-初中 道德与法治 考生须知： 1．全卷共25小题，满分为100分。考试时间为100分钟。 2．请用黑色墨水的钢笔或签字笔将姓名和准考证号填写在答题卷的相应位置上。 3．选择题部分的答案必须用2B铅笔填涂在答题卷的相应位置上；综合题部分的答案必须用黑色墨水的钢笔或签字笔写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 1. 下列符合下图漫画寓意的是（ ） ①转移注意有助于调节情绪 ②自我意识太强不利于社交 ③改变认知能减少冲动发火 ④读书能修身养气化解烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：出现不良情绪时，将注意力从引发情绪的事件转移到读书上，属于通过转移注意法调节情绪，故①说法符合题意； ②：漫画内容未涉及自我意识强弱与社交的相关内容，该表述与漫画寓意无关，故②说法不符合题意； ③：“翻脸不如翻书，生气不如养气”体现了转变对负面事件的认知，能够减少冲动发火的情况，属于改变认知评价调节情绪的方法，故③说法符合题意； ④：选择翻书而非翻脸，说明读书可以修身养性，帮助化解负面情绪与烦恼，故④说法符合题意； 2. 下图展示“国产机车产业拓路人”张雪的成长轨迹，他的事迹启示我们要（ ） ①坚持不懈，一生只能做一份职业 ②懂得自尊，充分肯定自身的价值 ③自信自爱，就必能实现创业成功 ④自强不息，努力追求自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“一生只能做一份职业”表述过于绝对，我们可以结合自身特点和社会需求调整职业选择，张雪也从赛车手转投摩托车研发事业，故①说法错误； ②：张雪不惧外界嘲讽，能够正确认识自身优势、肯定自我价值，选择适合自己的发展道路，体现了自尊的品质，故②说法正确； ③：“必能实现创业成功”表述过于绝对，自信自爱是创业成功的有利因素，但不是唯一条件，成功还需要努力、机遇等多种条件，故③说法错误； ④：张雪面对外国技术垄断，日夜钻研、屡败屡战，最终完成自主研发，体现了自强不息、努力追梦的品质，故④说法正确； 3. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，衢州某校组织民警进校园，开展预防性侵安全教育活动。这有利于（ ） ①理性调控情绪，化解校园矛盾 ②提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ③惩治侵犯未成年人的违法行为 ④正确对待异性交往，加强自我保护 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该活动聚焦于防范性侵害，与情绪管理及矛盾化解无直接关联，故①不符合题意； ②：通过民警宣讲，学生能学习防范技能，有效提升预防性骚扰和性侵害的能力，故②符合题意；③：惩治违法犯罪属于司法机关职权，学校教育活动无法行使惩治职能，故③不符合题意； ④：安全教育有助于学生建立交往界限，促进正确对待异性交往并强化自我保护，故④符合题意； 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，主题是“民法典服务高质量发展”。下图是某社区宣传栏中的一幅漫画。阅读材料，完成下面小题。 4. 民法典规定，生产者、销售者应当承担缺陷汽车召回的相关费用。这一规定直接体现了民法典保护公民的（ ） A. 知识产权 B. 财产所有权 C. 隐私权 D. 肖像权 5. 图中漫画体现了民法典（ ） ①与人民群众生产生活密切相关 ②能更好保障人民群众合法权益 ③是惩治违法犯罪的最有力武器 ④注重融入社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】4. B 5. B 【解析】 【4题详解】 A：知识产权是权利人针对智力成果享有的专有权利，与缺陷汽车召回费用承担的规定无关，故A不符合题意； B：财产所有权是公民依法对自身财产享有的占有、使用、收益、处分的权利，该规定避免车主因汽车缺陷额外支付费用，直接保护了公民的财产所有权，故B符合题意； C：隐私权保护的是公民私人生活安宁、私密信息等权益，与题干内容无关，故C不符合题意； D：肖像权是公民针对自身肖像享有的相关权利，与题干内容无关，故D不符合题意； 【5题详解】 ①：漫画中高空抛物维权、好意同乘纠纷、缺陷汽车索赔等群众生活中的常见问题都能在民法典中找到解决依据，说明民法典与人民群众生产生活密切相关，故①说法正确； ②：民法典针对各类民生问题作出明确规定，为群众维权提供法律支撑，能更好保障人民群众合法权益，故②说法正确； ③：刑法是惩治违法犯罪的最有力武器，民法典主要调整民事人身、财产关系，不承担惩治犯罪的核心功能，故③说法错误； ④：民法典对民生问题的相关规定，体现了公平、诚信等社会主义核心价值观的要求，说明其注重融入社会主义核心价值观，故④说法正确； 新修订的《治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。读图完成下面小题。 【案例】 2026年1月，15岁的武某某因琐事两次殴打同学王某，致其轻微伤。警方依据新修订的《治安管理处罚法》，对武某某执行行政拘留10日的处罚。 【法条】 第六十条 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 6. 案例中武某某的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 7. 《治安管理处罚法》专门增设学生欺凌条款有利于（ ） ①完善法律体系，明确法律边界 ②规范学生言行，维护校园秩序 ③强化惩戒威慑，守护校园平安 ④消除校园欺凌，净化校园环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列倡议中有助于共建平安校园的是（ ） ①增强法治意识，认识到欺凌行为要承担法律责任 ②学会控制情绪，与同学发生矛盾时理性沟通解决 ③看到同学被欺凌，立刻对欺凌者“以暴制暴” ④遇到校园欺凌，敢于依法维护自身合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】6. A 7. A 8. B 【解析】 【6题详解】 A：警方依据《治安管理处罚法》对武某某执行行政拘留，属于行政违法行为，故 A 符合题意； B：民事违法行为应承担民事责任，如赔偿损失，本案属于行政处罚，故 B 不符合题意； C：刑事违法行为触犯《刑法》，应受刑罚处罚，本案依据的是《治安管理处罚法》，故 C 不符合题意； D：严重违法行为通常指犯罪行为，本案属于一般违法行为中的行政违法行为，故 D 不符合题意； 【7题详解】 ①：专门增设条款填补了法律空白，完善了法律体系，明确了法律边界，故①说法正确； ②：法律具有规范作用，有利于规范学生言行，维护校园秩序，故②说法正确； ③：治安管理处罚具有惩戒和威慑作用，有利于守护校园平安，故③说法正确； ④：法律有利于遏制欺凌，但“消除”说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误； 【8题详解】 ①：增强法治意识，明确法律责任，有助于预防欺凌行为，故①说法正确； ②：学会控制情绪，理性沟通，能有效化解矛盾，避免冲突升级，故②说法正确； ③：“以暴制暴”本身是违法行为，会使事态恶化，不可取，故③说法错误； ④：遇到欺凌敢于并善于依法维护自身合法权益，是正确的应对方式，故④说法正确； 二、综合题（本大题有5小题，共60分） 9. 2026年是“八五”普法规划深化实施的关键之年，某校七年级组织开展以“法治护航青春·少年学法躬行”为主题的情景剧创编，请你参与。 【创编素材】 被告人穆某某（17周岁）以某网络游戏代练为名，向多名被害人敲诈勒索钱财，共计7.5万余元。经调查，被告人通过短视频平台发布的不良信息习得犯罪方法。人民法院依法对穆某某判处有期徒刑一年三个月，并处罚金二千元。 《法治护航青春·少年学法躬行》情景剧剧本 【第一幕 网上骗局】 14岁的小明正在网上打游戏，突然屏幕中弹出…… 【任务1】识破骗局·依法应对 （1）请运用法律知识，为小明设计应对台词。 【第二幕 依法追责】 穆某某诈骗小明没有得逞，但因从其他被害人处敲诈勒索钱财7.5万元，被法院依法判处有期徒刑一年三个月，并处罚金二千元。 法律链接：《中华人民共和国刑法》 第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。……不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 第二百七十四条：敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 【任务2】法律辨析·释法说理 （2）请根据“法律链接”，为法官设计台词。要求：指出其行为性质，并说明判决的法律依据。 【第三幕 学法躬行】 为营造有利于未成年人身心健康的网络环境，教育部、公安部等八部门发布了《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，自2026年3月1日起实施。其中第二条规定：不得通过互联网发布传播可能引发或诱导未成年人模仿不安全行为、实施违反社会公德行为、产生极端情绪、养成不良嗜好等的信息。 【任务3】守法倡议·点亮主题 （3）剧尾，小明向广大未成年人发出“守法倡议”，请你撰写。要求：80字左右，体现知行合一。 【答案】（1）台词示例：账号密码是我的个人隐私，你的行为是违法行为。或这种行为可能会侵犯我的隐私权，我不能轻易相信他。 （2）台词示例：被告人穆某某，你以游戏代练为诱饵，敲诈勒索钱财达到7.5万余元，严重侵害他人合法权益，扰乱网络秩序）；根据《刑法》第二百七十四条规定，你已构成敲诈勒索罪。你已年满十六周岁，应当负刑事责任。因你是未成年人，根据《刑法》第十七条，本庭判处你有期徒刑一年三个月，并处罚金二千元已属于从轻处罚。 （3）“守法倡议”：法治护航青春，我愿学法躬行。我们要明辨是非，远离诱惑，认清违法危害；严于律己，依法自律，珍惜法律守护。网络现实皆守法，做新时代尊法、学法、守法、用法的好少年，让法治阳光照亮成长每一步！ 【解析】 【9题详解】 从设问中可知要考查网络自我保护、公民隐私权相关法律知识，需要结合材料进行关键词提炼。 网上游戏弹出诈骗弹窗，可知陌生网络信息存在隐私泄露、诈骗风险，不能轻信。 识破骗局、依法应对，可知索要账号密码的行为属于违法行为，要明确拒绝。 【10题详解】 从设问中可知要考查犯罪判定、刑事责任年龄、刑法法律依据相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 穆某 17 岁，敲诈勒索钱财 7.5 万元，可知行为属于敲诈勒索罪，是刑事犯罪。 《刑法》第十七条，满十六周岁承担刑事责任，可知行为人已满 16 周岁，应当负刑事责任。 《刑法》第十七条，未满十八周岁从轻或减轻处罚，可知行为人系未成年人，法院对其从轻量刑。 《刑法》第二百七十四条，敲诈勒索数额较大可判三年以下徒刑并罚金，可知判决有期徒刑一年三个月，罚金二千元符合法条规定。 【11题详解】 本题考查未成年人法治素养、依法规范网络行为相关知识点，为开放性试题，学生紧扣知行合一、网络守法主题，字数达标，言之有理即可。 10. 中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。阅读专题笔记，回答问题。 创新可以是从无到有，也可以是在继承优秀成果的基础上，敢于突破既有框架，从有到优、从旧到新的飞跃。 笔记一：【史实例“新”】 中华民族自古就崇尚创新，以创新精神不断进行物质文明创造、精神文明创新和政治文明创建，在很长的历史时期内曾作为最繁荣最强大的文明屹立于世，展示出蔚为大观的文明成就。 ——摘自中共中央党史和文献研究院《瞭望》2024年第9期 新科进士图 唐朝时增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 元青花釉里红盖罐 元朝整合南北方制瓷技艺，色料来自西亚伊朗，纹饰融合了汉族、伊斯兰、蒙古等多元文化。 朱熹 程颢和程颐将天理与传统的伦理道德联系起来，形成了“理学”思想。朱熹继承和发展了这一思想，成为理学的集大成者。 农政全书 明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利等类。 笔记二：【活化焕“新”】 ◎杭州启成学校成立“剪纸社团”，将剪纸这一传统技艺与现代设计结合，借短视频宣传剪纸艺术。 ◎宁波非物质文化遗产传承人杨建强用人工智能把古代木雕纹样、浙派传统纹饰和现代潮玩等文创元素结合，让古老镶嵌工艺走进年轻消费者的日常生活。 （1）“守正不守旧”的精神与中华优秀传统文化哪一思想理念相吻合? （2）结合笔记一，运用史实论述“中华民族以创新精神不断进行物质文明创造、精神文明创新和政治文明创建”。 （3）依据笔记一，分析自古以来中华民族能持续创新的原因。 （4）综合上述笔记，从传承中华优秀传统文化角度谈谈现代技术应如何更好地“活化”非遗文化。 【答案】（1）革故鼎新、与时俱进的思想理念。 （2）中华文明具有突出的创新性，在政治文明层面，科举制度是我国古代选官制度的重大变革，它扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用。成为历朝选拔官员的主要制度。在物质文明层面，元朝融合多元文化，烧制青花瓷，体现了制瓷技术的高超水平，满足社会发展需要。在精神文明层面，宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成理学，理学丰富了中华文化的思想内涵。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是一部重要的农业科学巨著。中华民族以创新精神创造了繁盛的文明。 （3）①在继承中创新，善于总结前人优秀成果。②中华民族崇尚创新，具有革故鼎新的精神基因。③吸收外来文化，实现融合发展。 （4）不忘本来才能面向未来，善于继承才能更好创新。杭州启成学校“剪纸社团”将传统技艺与现代技术结合，杨建强利用人工智能将古代木雕纹样、浙派传统纹饰和现代潮玩等文创元素相结合，深刻体现了现代技术应帮助非遗文化对接现代生活需求，说明我们要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，实现中华优秀传统文化的“活化”传承，以现代技术赋能传统工艺，实现创造性转化和创新性发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化思想理念相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 “不守旧、创新” ，可知革故鼎新、与时俱进。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华文明政治、物质、精神文明创新史实相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 唐朝科举增设进士科目，可知政治文明层面，科举制度是古代选官制度重大变革，属于政治文明创新。 元朝融合多元技艺烧制青花瓷、徐光启著《农政全书》，可知物质文明层面，制瓷技术、农学著作体现生产技术创新，属于物质文明创新。 程颢、朱熹在前人基础上创立发展理学，可知精神文明层面，理学丰富中华文化思想内涵，属于精神文明创新。 【小问3详解】 从设问中可知要考查中华民族能够持续创新的原因相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 理学、《农政全书》均在前人成果上完善发展，可知在继承中创新，善于总结前人优秀成果。 材料开篇写中华民族不惧挑战、勇于革新事物，可知中华民族崇尚创新，具有革故鼎新的精神基因。 元青花瓷吸收西亚、多民族纹饰技艺，可知吸收外来文化，实现融合发展。 【小问4详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 传承剪纸、木雕传统非遗技艺，可知不忘本来才能面向未来，要善于继承传统文化。 剪纸结合现代设计、古纹样搭配现代潮玩、运用人工智能，可知顺应时代发展潮流，借助现代技术搭建非遗与当代生活的桥梁。 活化传统技艺、让非遗走进年轻人生活，可知对传统文化进行创造性转化和创新性发展，实现非遗活化传承。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江衢州市柯城区2025-2026学年七年级下学期6月期末考试社会法治试题-初中 道德与法治 考生须知： 1．全卷共25小题，满分为100分。考试时间为100分钟。 2．请用黑色墨水的钢笔或签字笔将姓名和准考证号填写在答题卷的相应位置上。 3．选择题部分的答案必须用2B铅笔填涂在答题卷的相应位置上；综合题部分的答案必须用黑色墨水的钢笔或签字笔写在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 1. 下列符合下图漫画寓意的是（ ） ①转移注意有助于调节情绪 ②自我意识太强不利于社交 ③改变认知能减少冲动发火 ④读书能修身养气化解烦恼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下图展示“国产机车产业拓路人”张雪的成长轨迹，他的事迹启示我们要（ ） ①坚持不懈，一生只能做一份职业 ②懂得自尊，充分肯定自身的价值 ③自信自爱，就必能实现创业成功 ④自强不息，努力追求自己的梦想 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，衢州某校组织民警进校园，开展预防性侵安全教育活动。这有利于（ ） ①理性调控情绪，化解校园矛盾 ②提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ③惩治侵犯未成年人的违法行为 ④正确对待异性交往，加强自我保护 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，主题是“民法典服务高质量发展”。下图是某社区宣传栏中的一幅漫画。阅读材料，完成下面小题。 4. 民法典规定，生产者、销售者应当承担缺陷汽车召回的相关费用。这一规定直接体现了民法典保护公民的（ ） A. 知识产权 B. 财产所有权 C. 隐私权 D. 肖像权 5. 图中漫画体现了民法典（ ） ①与人民群众生产生活密切相关 ②能更好保障人民群众合法权益 ③是惩治违法犯罪的最有力武器 ④注重融入社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 新修订的《治安管理处罚法》于2026年1月1日起施行。读图完成下面小题。 【案例】 2026年1月，15岁的武某某因琐事两次殴打同学王某，致其轻微伤。警方依据新修订的《治安管理处罚法》，对武某某执行行政拘留10日的处罚。 【法条】 第六十条 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。 6. 案例中武某某的行为属于（ ） A. 行政违法行为 B. 民事违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为 7. 《治安管理处罚法》专门增设学生欺凌条款有利于（ ） ①完善法律体系，明确法律边界 ②规范学生言行，维护校园秩序 ③强化惩戒威慑，守护校园平安 ④消除校园欺凌，净化校园环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 下列倡议中有助于共建平安校园的是（ ） ①增强法治意识，认识到欺凌行为要承担法律责任 ②学会控制情绪，与同学发生矛盾时理性沟通解决 ③看到同学被欺凌，立刻对欺凌者“以暴制暴” ④遇到校园欺凌，敢于依法维护自身合法权益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、综合题（本大题有5小题，共60分） 9. 2026年是“八五”普法规划深化实施的关键之年，某校七年级组织开展以“法治护航青春·少年学法躬行”为主题的情景剧创编，请你参与。 【创编素材】 被告人穆某某（17周岁）以某网络游戏代练为名，向多名被害人敲诈勒索钱财，共计7.5万余元。经调查，被告人通过短视频平台发布的不良信息习得犯罪方法。人民法院依法对穆某某判处有期徒刑一年三个月，并处罚金二千元。 《法治护航青春·少年学法躬行》情景剧剧本 【第一幕 网上骗局】 14岁的小明正在网上打游戏，突然屏幕中弹出…… 【任务1】识破骗局·依法应对 （1）请运用法律知识，为小明设计应对台词。 【第二幕 依法追责】 穆某某诈骗小明没有得逞，但因从其他被害人处敲诈勒索钱财7.5万元，被法院依法判处有期徒刑一年三个月，并处罚金二千元。 法律链接：《中华人民共和国刑法》 第十七条：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。……不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 第二百七十四条：敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 【任务2】法律辨析·释法说理 （2）请根据“法律链接”，为法官设计台词。要求：指出其行为性质，并说明判决的法律依据。 【第三幕 学法躬行】 为营造有利于未成年人身心健康的网络环境，教育部、公安部等八部门发布了《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》，自2026年3月1日起实施。其中第二条规定：不得通过互联网发布传播可能引发或诱导未成年人模仿不安全行为、实施违反社会公德行为、产生极端情绪、养成不良嗜好等的信息。 【任务3】守法倡议·点亮主题 （3）剧尾，小明向广大未成年人发出“守法倡议”，请你撰写。要求：80字左右，体现知行合一。 10. 中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。阅读专题笔记，回答问题。 创新可以是从无到有，也可以是在继承优秀成果的基础上，敢于突破既有框架，从有到优、从旧到新的飞跃。 笔记一：【史实例“新”】 中华民族自古就崇尚创新，以创新精神不断进行物质文明创造、精神文明创新和政治文明创建，在很长的历史时期内曾作为最繁荣最强大的文明屹立于世，展示出蔚为大观的文明成就。 ——摘自中共中央党史和文献研究院《瞭望》2024年第9期 新科进士图 唐朝时增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。 元青花釉里红盖罐 元朝整合南北方制瓷技艺，色料来自西亚伊朗，纹饰融合了汉族、伊斯兰、蒙古等多元文化。 朱熹 程颢和程颐将天理与传统的伦理道德联系起来，形成了“理学”思想。朱熹继承和发展了这一思想，成为理学的集大成者。 农政全书 明朝科学家徐光启著有《农政全书》60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利等类。 笔记二：【活化焕“新”】 ◎杭州启成学校成立“剪纸社团”，将剪纸这一传统技艺与现代设计结合，借短视频宣传剪纸艺术。 ◎宁波非物质文化遗产传承人杨建强用人工智能把古代木雕纹样、浙派传统纹饰和现代潮玩等文创元素结合，让古老镶嵌工艺走进年轻消费者的日常生活。 （1）“守正不守旧”的精神与中华优秀传统文化哪一思想理念相吻合? （2）结合笔记一，运用史实论述“中华民族以创新精神不断进行物质文明创造、精神文明创新和政治文明创建”。 （3）依据笔记一，分析自古以来中华民族能持续创新的原因。 （4）综合上述笔记，从传承中华优秀传统文化角度谈谈现代技术应如何更好地“活化”非遗文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $